護航青春.寄語花季課件之早戀篇

護航青春.寄語花季主講人：胡江江口職校心理咨詢室2015年4月16日莫讓情感航船過早靠岸主講內(nèi)容：

1、什么是早戀；2、早戀的特點和危害；3、如何避免早戀。

有位作家說過，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

---談早戀的危害第一個環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟愛情

欣賞歌曲《蒲公英的約定》小學籬芭旁的蒲公英是記憶里有味道的風景午睡操場傳來蟬的聲音多少年后也還是很好聽將愿望折紙飛機寄成信因為我們等不到那流星認真投決定命運的硬幣卻不知道到底能去哪里一起長大的約定那樣清晰打過勾的我相信說好要一起旅行是你如今唯一堅持的任性在走廊上罰站打手心我們卻注意窗邊的蜻蜓我去到哪里你都跟很緊很多的夢在等待著進行一起長大的約定那樣真心與你聊不完的曾經(jīng)而我已經(jīng)分不清你是友情還是錯過的愛情說一說：這首大家耳熟能詳?shù)母枨磉_了怎樣的一種感情？

愛情和親情、友情一樣，是人類重要的情感組成部分之一。在文學中愛情是永恒的主題，在歷史長河中，傳訟著許多可歌可泣的愛情故事。討論:你所渴望的或者理想中的愛情是什么樣的?或者你對愛情的理解是怎樣的嗎？早戀之花--早戀是純潔而優(yōu)雅的早戀是酸澀而令人遺憾的第二個環(huán)節(jié)主題“早戀”早戀：

通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學生的戀愛就是屬早戀。

正所謂“哪個少女不懷春，哪個少年不鐘情”。中學生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了，我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛，它就象天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞詩《偶然》我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無需歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影你我相逢在黑夜的海上你有你的，我有我的方向你記得也好最好你忘掉在這交會時互放的光亮《偶

然》解讀早戀1、過去中學生的“早戀”還有些單純朦朧的成分，那現(xiàn)在的中學戀愛則摻入了很多的因爭風吃醋引發(fā)的打架斗毆等違紀違法活動，甚至還涉及到懷孕墮胎等嚴重的社會道德問題。2、另外，現(xiàn)在的許多同學以是否交了男、女朋友作為一種時尚與潮流。解讀早戀3、進入青春期之后，同學們都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會盡力地改變自己、完善自己，這也是一個自我發(fā)展、自我評價、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點及弱點的好機會。第三個環(huán)節(jié)早戀的特征從一些案例和中學生早戀的類型中，我們可歸納出中學生早戀癥狀及表現(xiàn)：

1、朦朧性。中學生的早戀只是一種朦朧的對異性的眷戀和向往，在他們中間還沒有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛，也很少有自覺的一對一的，以建立家庭為目標的道德感。

他們之間存在一些模糊不清的感情，似乎是愛，似乎又不是愛。有的是把某個異性的好感當成了愛；有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對方的知識和才能等等。2、感染性。早戀往往具有“流行病的性質(zhì)，有的班級誰也不談戀愛，但在另一個班如果有幾個在談，很快就會像連鎖反應(yīng)一樣，感染其他同學。甚至有些同學會為自己還沒有戀愛而自卑。3、單純性。中學生的早戀是很單純的，愛就是一切。不附加任何條件，往往說不出明確和充足的理由。因此，中學生的感情是簡單和純潔的，甚至是幼稚的。

4、不穩(wěn)定性。早戀關(guān)系是一種充滿變化、極不穩(wěn)定的感情關(guān)系。青少年之間一對一的早戀關(guān)系缺乏持久性，一般不會持續(xù)很長時間。早戀的8種類型愛慕型：即青少年之間由于愛慕對方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象；

好奇型：即由于對異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象；模仿型：即因為模仿別人的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象；從眾型：即迫于周圍人的壓力產(chǎn)生早戀現(xiàn)象；愉悅型：即迫于獲得愉悅的情感體驗而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象；補償型：即為了獲得情感補償和排解受挫折的情緒而產(chǎn)

生的早了現(xiàn)象；逆反型：即由于青少年在兩性交往中受到別人不恰當?shù)?/p>

干預(yù)所產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象；病理型：即由于病理原因而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。早戀的特點：

1、難以持久，缺少承諾，大多是沒有結(jié)果的；2、不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學業(yè)；3、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報復(fù)、離家出走、患憂郁癥、自殺、自殘身體等行為；4、早戀發(fā)于青春期性躁動期，自我約束力較弱，有可能在一時的性沖動之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎的嚴重后果。早戀一般經(jīng)過的階段1、確定目標。開始關(guān)注某一個異性，默默地思念，這一階段會有眉目傳情、暗送秋波的表示。2、有所行動。異性之間寫情書、遞紙條、贈送小禮物，特別是當今互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)聊天，發(fā)送短信等，即是對某一異性有好感的表示。3、頻繁約會。逐步進入一對一的比較穩(wěn)定的約會。4、發(fā)生性關(guān)系。雖屬少數(shù)，但近年來有所增加的趨勢。第四個環(huán)節(jié)早戀的危害社會角度分析

（1）經(jīng)濟尚未獨立。中學生的經(jīng)濟來源依賴于父母或他人，自己還不能獨立。

（2）事業(yè)上尚未定向。中學時代是打基礎(chǔ)的時期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實證明，中學生戀愛后，感情往往被對方所牽制，學習容易分心，從而導致成績下降。心理生理角度分析

（1）中學生思想尚未成熟。中學生的心理仍處在發(fā)展階段，他們好自以為是，易沖動，情感不穩(wěn)定，自制力差。因此，在戀愛時極易感情用事，做出“越軌”的事情來。（2）過早的戀愛還會引起心理變態(tài)。陷入早戀誤區(qū)或者整天處在強大的輿論壓力下，怕同學譏笑，怕家長批評……這就必然導致神經(jīng)緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，心率過快，神經(jīng)衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。事例1

失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半2003年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，生命岌岌可危。

事例2四川一女生早戀被奶奶看見，怕奶奶告密她，殺死奶奶

早戀

犯罪

事例3

早戀釀惡果

一初中生殺死暗戀女生

曾轟動省會鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學初中學生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學李某強奸后殺死，然后自殺。5月21日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時愛瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導致鋌而走險，以身試法釀成命案。案例4：初中生情陷三角戀釀慘劇

少年爭女友1死1傷一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當他爬到13層時，縱身跳下……

當附近居民為此扼腕嘆息時，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學李洋為爭搶一個女孩而大動干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當場死亡。事例5

"真的很后悔……“兩中學生偷嘗禁果后的獨白

這是一個真實的故事，發(fā)生在北京兩個１６歲的高一學生身上。由于缺乏性知識，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。

案例6：

求愛不成火燒花季少女女孩慘遭毀容2011年9月17日，陶某因追求少女周巖不成，破門闖入其家中，趁周巖不備，拿出打火機油澆到受害人頭上并點著，周巖痛苦地哀嚎慘叫。家人聞訊趕來，用被子將火撲滅，報警并撥打120搶救。周巖經(jīng)過7天7夜的搶救治療才脫離危險，傷勢極為嚴重，一只耳朵被燒掉了，頭面部、頸部、胸部等嚴重燒傷，燒傷面積超過30%，燒傷程度達二度、三度，整個人面目全非。

第五個環(huán)節(jié)如何預(yù)防與處理早

戀？

第五個環(huán)節(jié)如何預(yù)防及處理早戀1、當愛向你走來時，你要牢記學校的紀律，學生不準談戀愛。2、當愛向你走來時，不要盲目地接受。3、當你拒絕對方的求愛時，要理解和尊重他（她）。4、當你拒絕對方的求愛時，態(tài)度要明確而果斷。5、當你拒絕對方的求愛時，要講究方式和方法。如何處理早戀①轉(zhuǎn)移法：

把精力轉(zhuǎn)移到學習上去，發(fā)奮讀書、關(guān)注父母、培養(yǎng)健康興趣愛好、積極參加集體活動。。②冷處理法：

逐步疏遠彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。③擱置法：

即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？

1、自然交往在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關(guān)系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。

2、適度交往異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。3、真實坦誠這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。4、留有余地雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。詩歌欣賞《妙齡時光》不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的因為你很單純你是迷人的因為你有一顆寬容的心

讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過眼云煙