第26課時運動和力

第26課時

運動和力1．運動的相對性(理解) (1)機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置的改變。 (2)參照物：判斷物體運動或靜止時，被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做____________。 (3)相對性：運動和靜止是相對的。如果被研究的物體與參照物之間的相對位置發(fā)生了變化，物體就是運動的，否則就是靜止的。同一個物體是運動的還是靜止的，跟所選的參照物有關(guān)，所以，物體的運動和靜止是___________。參照物相對的【注意】

參照物的選擇是任意的，選擇的參照物不同，同一物體的運動狀態(tài)可能不同。2．勻速直線運動(理解) (1)勻速直線運動：速度不變的直線運動。 (2)速度的含義：在勻速直線運動中，速度是物體在_______________內(nèi)所通過的距離。 (3)公式：v＝s/t(也適用于平均速度的計算)。

(5)速度的單位：m/s、km/h；1m/s＝3.6km/h。 (6)比較物體運動快慢的方法

①比較相同時間內(nèi)通過的路程的多少；

②比較通過相同的路程所需時間的多少；

③通過速度大小比較物體運動的快慢。單位時間【注意】(1)勻速直線運動的速度大小和方向不發(fā)生改變。(2)求平均速度時，總時間包括從起點到終點的所有時間，含停留時間。3．牛頓第一定律與慣性(理解) (1)牛頓第一定律：一切物體在__________________作用時，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

說明：牛頓第一定律說明物體在不受外力作用時，原來靜止的總保持靜止，原來運動的總保持原來的速度做勻速直線運動。 (2)慣性：一切物體都具有保持原有的速度大小和運動方向的性質(zhì)(即保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì))，這種性質(zhì)就叫慣性。

說明：慣性是物體的一種屬性，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。沒有受到外力【注意】

牛頓第一定律是指物體在不受外力作用時的運動狀態(tài)，而慣性是物體保持原來運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，所以牛頓第一定律與慣性是有區(qū)別的。一切物體都具有慣性。4．二力平衡(掌握) (1)二力平衡：如果一個物體受到兩個力的作用，保持________或___________運動狀態(tài)，則這兩個力相互平衡。 (2)二力平衡的條件

①兩個力大小_________；

②方向__________；

③作用在同一__________上；

④作用在同一__________上。

(3)平衡力與相互作用力兩者的最根本區(qū)別是：兩個力是否作用在同一物體上，相互平衡的兩個力作用在同一物體上，而相互作用的兩個力作用在兩個物體上。靜止勻速直線相等相反直線物體【注意】(1)解題的過程中，常常被疏忽的一個條件是一對平衡力中的兩個力必須作用在同一個物體上。(2)運用二力平衡解題時，要注意運動的方向性，一般需從水平和豎直兩個方向分析物體的受力情況。類型之一理解運動和靜止的相對性

[2015·益陽]《龜兔賽跑》新篇：兔子和烏龜自從上次賽跑后，成為了好朋友，于是在以后的旅行中，在陸地上兔子背著烏龜跑，在水中烏龜馱著兔子游，兔子和烏龜因此都走得更快更遠了，實現(xiàn)了共贏。當(dāng)兔子背著烏龜在陸地上奔跑時，下列說法正確的是 (

) A．以兔子為參照物，烏龜是運動的 B．以烏龜為參照物，兔子是運動的 C．以地面為參照物，烏龜是靜止的，兔子是運動的 D．以地面為參照物，烏龜和兔子都是運動的D 【解析】以兔子為參照物，烏龜?shù)奈恢脹]有變化，是靜止的；以烏龜為參照物，兔子的位置沒有變化，是靜止的；以地面為參照物，烏龜和兔子的位置都是變化的，所以都是運動的。 [2014·武漢]如圖26-1所示，兩列火車并排停在站臺上，小強坐在車廂中向另一列車車廂觀望。突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上他乘坐的列車還停在站臺上。下列說法正確的是 (

)圖26-1D A．小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物 B．小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊的小紅

為參照物

C．小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的

車尾為參照物

D．小強先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成

的 【解析】小強覺得自己的列車開始緩緩地前進時是以另一列車為參照物，覺得他乘坐的列車還停在站臺上是以站臺為參照物。選擇的參照物不同，運動狀態(tài)不同。

【點悟】選擇參照物不同，物體的運動狀態(tài)不同。參照物與判斷的對象之間發(fā)生位置改變，說明物體相對于參照物是運動的，如果兩者沒有發(fā)生相對位置的改變，則物體相對于參照物是靜止的。類型之二掌握速度的計算

[2015·杭州]經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應(yīng)時間(即圖26-2所示的“反應(yīng)過程”所用時間)是0.4s。在某次實驗中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從

發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為33m，則經(jīng)過_______m

距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以 72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情

況到汽車停止，行駛距離為39m，此時志愿者的剎車反應(yīng)時

間是________s。由此研究可知，駕駛時打電話，駕駛員的

剎車反應(yīng)會________(選填“變快”“變慢”或“不變”)。80.7變慢 【】v＝72km/h＝20m/s， s反應(yīng)1＝解析vt1＝20m/s×0.4s＝8m， s反應(yīng)2＝s反應(yīng)1＋(39m－33m)＝8m＋6m＝14m， t2＝s反應(yīng)2/v＝14m/(20m/s)＝0.7s。

駕駛員打電話時，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離變長，因此其剎車反應(yīng)變慢。圖26-2 [2014·泰安]如圖26-3所示，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對于同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖像，以下說法正確的是 (

)圖26-3D

①兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動

②t＝0時刻，A在O點，B在距離O點5m處

③從第3s開始，vA>vB，5s末A、B相遇

④5s內(nèi)A、B的平均速度相等 A．只有①④正確

B．只有③④正確

C．只有①③正確

D．只有②③正確 【解析】t＝0時刻，B在距離O點5m處，A在O點；5s末A、B都在距離O點10m處。第3s開始，A的速度大于B，5s末A、B相遇；5s內(nèi)，A、B運動的路程不相同，所用時間相同，根據(jù)v＝s/t可知，A、B的平均速度不相等。 【預(yù)測變形】甲、乙兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，它們的運動圖像分別如圖26-4(a)、(b)所示，經(jīng)過6s甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則 (

)D圖26-4 A．v甲>v乙，s＝16m B．v甲>v乙，s＝8m C．v甲<v乙，s＝16m D．v甲<v乙，s＝8m 【解析】甲的速度是0.67m/s，乙的速度是2m/s。s＝(2m/s－0.67m/s)×6s＝8m。 【點悟】根據(jù)圖像分析運動和速度的方法是：先分析物體的運動速度，再分析運動過程的速度變化情況等。類型之三理解慣性和慣性定律

[2015·臺州]在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時候，我們做了如圖26-5所示實驗。下列有關(guān)敘述正確的是 (

)

A．每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑 B．實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動

狀態(tài)

C．實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近 D．根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律B圖26-5 【解析】實驗中，我們讓小車從同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目的是為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同，便于比較；實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠；接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得越慢。由此推理得出：假如小車受到的阻力為零時，小車將做勻速直線運動。牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理概括得出的。 【點悟】實驗中要求從同一點滑下，是為了保證小車到達水平面時有相同的速度，從而看出在不同材料上滑行的距離。而這三種材料我們非常熟悉，從而比較出受阻力的不同，然后我們可以猜想如果沒有任何阻力的話，物體的速度將不會改變。 [2014·泰安]伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論結(jié)合起來，如圖26-6所示為伽利略的理想實驗，讓小球從斜面A上某處靜止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點滾上斜面OB。有關(guān)他的理想實驗程序內(nèi)容如下：圖26-6 (1)減小第二個斜面OB的傾角，小球在這個斜面上仍能到達原來的高度，但這時它要運動得遠些； (2)兩個對接的斜面中，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面； (3)如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫诺母叨龋?(4)繼續(xù)減小斜面OB的傾角，小球到達同一高度時就會離得更遠，最后使斜面OB處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動。

有關(guān)理想實驗程序先后順序排列的正確選項是 (

) A．事實(2)→事實(1)→推論(3)→推論(4) B．事實(2)→推論(1)→推論(3)→推論(4) C．事實(2)→推論(3)→推論(1)→推論(4) D．事實(2)→事實(1)→推論(4)→推論(3)C 【解析】由于實驗中“沒有摩擦”是理想狀態(tài)，因此(1)(3)(4)都是推論，(2)是實驗事實。推論的程序是：先假定沒有摩擦，上升到釋放的高度，再逐漸減小斜面的傾角一直到水平位置。 【點悟】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。牛頓第一定律是在大量實驗基礎(chǔ)上推理得出的。慣性是任何物體都具有的一種保持原來運動狀態(tài)的屬性，慣性的大小與運動速度的大小無關(guān)，只與物體的質(zhì)量有關(guān)。類型之四二力平衡的應(yīng)用

[2015·泰安]將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平向左運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖26-7所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是(

)C圖26-7 A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4N C．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N 【解析】木塊相對于小車向右運動，則木塊受到的滑動摩擦力方向與木塊的相對運動方向相反，水平向左；由于木塊靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：滑動摩擦力f＝F＝2.6N。 [2014·德陽]如圖26-8所示，A物體重40N，B物體重12N。A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運動，它受到桌面的摩擦力為_______N。如果要使A物體勻速向左運動，則應(yīng)給它施加一個大小為_______N的水平向左的拉力。1224圖26-8 【解析】物體在向右做勻速直線運動時摩擦力方向向左；物體在向左做勻速直線運動時摩擦力方向向右；由于壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，所以摩擦力大小不變。 【預(yù)測變形一】如圖26-9所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤。小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左做勻速直線運動的方案是(滑輪的摩擦不計) (

)B圖26-9 A．在左盤中再加100g砝碼 B．在左盤中再加200g砝碼 C．在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼 D．在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼 【解析】由于桌面粗糙，物塊受到摩擦力作用，當(dāng)左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動，此時向左的摩擦力大小等于100g的砝碼受到的重力。當(dāng)物塊向左做勻速直線運動時，摩擦力方向向右，大小不變。 【預(yù)測變形二】如圖26-10所示，已知A的重力是10N，B的重力是15N，小車向右做勻速直線運動，則小車受到的摩擦力方向向________，大小為________N。若此時在右側(cè)再增加一個大小為1N的力，小車將做_____________運動。左5向右加速圖26-10 【解析】因為小車做勻速直線運動，所以受到平衡力的作用，即：GA＋f＝GB，f＝GB－GA＝15N－10N＝5N，摩擦力的方向與物體運動方向相反。當(dāng)右側(cè)再增加1N的力時，小車受到向右的力大于向左的力，小車將做向右的加速運動。 【點悟】發(fā)生相對運動或者有相對運動趨勢的物體受摩擦力的作用；當(dāng)物體受平衡力作用時，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，當(dāng)受到不平衡力作用時，向較大力的方向做加速運動。

不理解摩