關(guān)于寫(xiě)話教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)(黃老師)

關(guān)于寫(xiě)話教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)

小學(xué)低段寫(xiě)話教學(xué)的要求

1、對(duì)寫(xiě)話有興趣，留心周?chē)挛?，?xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象中的事物。2、在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。寫(xiě)話注意三點(diǎn)情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)寫(xiě)話興趣巧搭梯子降低寫(xiě)話難度注重評(píng)價(jià)發(fā)展寫(xiě)話能力以實(shí)物演示情境以游戲展現(xiàn)情境以圖畫(huà)再現(xiàn)情境以音樂(lè)渲染情境以媒體創(chuàng)設(shè)情境以模擬體會(huì)情景情境創(chuàng)設(shè)寫(xiě)話訓(xùn)練

用眼睛看用鼻子聞?dòng)枚渎?tīng)手、嘴、心……一看二做三說(shuō)四寫(xiě)搭梯子《聲音里的故事》我喜歡聲音里的故事，聽(tīng)到

，我想到了

，它

！

△公園里的小猴子真有趣！它們有的

，有的

，還有的

。

△猴子真可愛(ài)。你看

。

△我喜歡

，因?yàn)?/p>

。多形式趣多訓(xùn)練形式

玩玩畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)剪剪貼貼寫(xiě)寫(xiě)

說(shuō)說(shuō)演演寫(xiě)寫(xiě)

看看編編寫(xiě)寫(xiě)一日一句日記接龍賞識(shí)評(píng)價(jià)1.多鼓勵(lì)關(guān)愛(ài)

2.多保留少改3.多展示自我如評(píng)價(jià)一年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的這幾句話：

早上，太陽(yáng)公公mīmī笑。小白兔在草地上做早cāo。它跳啊跳，非常高興。

一看，學(xué)生寫(xiě)的是想象中的事物。它達(dá)成了第一條目標(biāo)，要肯定。

二看，學(xué)生運(yùn)用了生活中學(xué)到的詞語(yǔ)：“mīmī笑”和“做早操”；運(yùn)用了閱讀中學(xué)到的詞語(yǔ)“非?！?、“高興”。它達(dá)成了第二條目標(biāo)，值得稱贊。

三看，學(xué)生根據(jù)表達(dá)的需要正確使用了“，”和“。”它達(dá)成了第三條目標(biāo)，極力贊賞。故事

有兩塊材質(zhì)一樣的木頭，一塊被雕刻成了菩薩，一塊做了木魚(yú)。故事

一天，木魚(yú)憤憤不平地對(duì)菩薩說(shuō)：“這世界真不公平，菩薩呀，憑什么我整天被人敲打，而你卻整天有人供奉，對(duì)你跪拜？”故事

菩薩雙手合十，和善地對(duì)木魚(yú)說(shuō)：“道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)楫?dāng)初你忍受不了雕刻的痛苦，所以成了木魚(yú)，我成了菩薩，你被敲打，我卻能享受供奉?！庇^念：萬(wàn)事有因果，凡事有回應(yīng)鼓勵(lì)課外閱讀，豐富語(yǔ)言積累。

一二年級(jí)的學(xué)生識(shí)字量少，詞語(yǔ)的積累比較匱乏，特別是缺乏獨(dú)立閱讀課外讀物的能力，因此，更需要教師有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生大量的閱讀，在閱讀中體會(huì)書(shū)香，豐富語(yǔ)言積累（一）利用讀書(shū)時(shí)間，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。在很多學(xué)校，越來(lái)越關(guān)注學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，老師可以每天固定一個(gè)時(shí)間，和學(xué)生們一起讀書(shū)，可以讓他們大聲朗讀，可以配樂(lè)表演讀，也可以讓讀書(shū)能力較強(qiáng)的學(xué)生領(lǐng)讀，利用多樣的形式，營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍，在老師的幫助下和學(xué)生們互相影響下，養(yǎng)成每天必須要讀書(shū)的好習(xí)慣。（二）推薦優(yōu)秀讀物，從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)。低年段的學(xué)生集中注意力的時(shí)間并不能維持很長(zhǎng)，他們喜歡看繪本，看畫(huà)面比較豐富的有趣味性的讀物，針對(duì)此種情況，為其推薦適宜他們年齡特點(diǎn)的有益書(shū)籍就非常重要，如《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《小豬希里呼?！贰洞笮l(wèi)，不可以！》等，就是孩子們非常喜歡的書(shū)籍，只有適合的，才是最好的。竇桂梅推薦書(shū)目"【1-2年級(jí)】【必讀】1、猜猜我有多愛(ài)你（繪本）2、逃家小兔3、我愛(ài)我爸爸（繪本）4、紅鞋子5、爺爺一定有辦法6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）7、格林童話選【選讀】1、哪吒?jìng)髌婀适拢ㄍこ霭嫔纾?、王一梅童話系列（王一梅華東師范大學(xué)出版社）3、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事（湯素蘭等明天出版社）4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）5、可愛(ài)的鼠小弟（日中江嘉美、上野紀(jì)子著，趙靜、文紀(jì)子南海出版社）6、你看起來(lái)好像很好吃（日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）7、丁丁歷險(xiǎn)記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國(guó)少年兒童出版社）8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾，代維譯，明天出版社）9、胡蘿卜種子10、小精靈的秋天11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓（周銳）13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威埃格鈉）14、兔子坡（美國(guó)羅伯特羅素）15、稻草人（葉圣陶）"【3-4年級(jí)】【必讀】1、活了一萬(wàn)次的貓（繪本）或森林大熊（繪本）2、幾米作品--森林暢游或月亮不見(jiàn)了3、夏洛的網(wǎng)（美懷特著，任溶溶譯，上海譯文出版社）4、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀（美喬治塞爾登）5、長(zhǎng)襪子皮皮（瑞典林格倫）6、愛(ài)的教育（意大利亞米契斯著）7、犟龜（德米切爾恩德）【選讀】1、笨狼的故事(1\2\3)(湯素蘭浙江少年兒童出版社）2、足球大俠（張之路，浙江少年兒童出版社）3、狐貍小學(xué)的插班生（北董，春風(fēng)文藝出版社）4、小巴掌童話（張秋生，中國(guó)福利會(huì)出版社）5、藍(lán)鯨的眼睛（冰波，中國(guó)福利會(huì)出版社）6、女巫（英羅爾德達(dá)爾，任溶溶譯，明天出版社）7、魔法師的帽子（芬蘭托芙楊松任溶溶譯，明天出版社）8、帥狗杜明尼克（美威廉史代格著，趙永芬譯，新蕾出版社）9、文身狗（德保羅馬爾著，陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）10、大盜賊（德普魯士勒陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社）11、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾）12、裝在口袋里的爸爸（楊鵬）13、藍(lán)鯨的眼睛（趙冰波）14、西頓野生動(dòng)物故事集（加拿大西頓）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（張?zhí)煲恚?7、狐貍列那的故事（浙江少兒出版社）18、美麗的巴拿馬（德米切爾恩德）19、中國(guó)童話（黃蓓佳，江蘇少年兒童出版社）20、湯姆索亞歷險(xiǎn)記【5-6年級(jí)】【必讀】1、失落的一角（繪本南海出版社）2、草房子（曹宇軒）（新版）3、小王子（法圣德克旭貝里）4、哈里波特系列5、秘密花園（美弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特）6、蘇菲的世界（喬斯坦賈德，作家出版社）【選讀】1、風(fēng)與樹(shù)的歌（日安房直子著，彭懿譯，少年兒童出版社）2、永遠(yuǎn)講不完的故事（德米切爾恩德著，何珊譯，二十一世紀(jì)出版社）4、我能跳過(guò)水洼（澳艾倫馬歇爾，黃源深陳士龍譯，人民文學(xué)出版社）5、逃逃（秦文君，春風(fēng)文藝出版社）6、橋下一家人（美納塔麗，王宗文譯，新蕾出版社）7、小河男孩（英蒂姆鮑勒，麥倩譯，新蕾出版社）8、奧茲仙境（美弗蘭克鮑姆，張璘潘堵譯，廣西師范大學(xué)出版社）9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社）10、女生日記（楊紅櫻）11、烏丟丟的奇遇（金波）12、昆蟲(chóng)記（法國(guó)法布爾）13、城南舊事（林海音）14、《女生賈梅》《男生賈里》（秦文君）15、毛毛--時(shí)間盜賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事（德米切爾恩德）16、幻城（郭