大班美術(shù)教案范文7篇

第頁(yè)大班美術(shù)教案范文7篇大班美術(shù)教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞中國(guó)畫蝸牛獨(dú)特的螺旋造型。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用中鋒畫出蝸牛的螺旋形。

3、體驗(yàn)國(guó)畫創(chuàng)作的樂趣。

【活動(dòng)打算】

1、幼兒已了解蝸牛的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。

2、課件：蝸牛圖片多幅。

3、國(guó)畫工具材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、通過(guò)觀賞，體驗(yàn)畫面中的情趣。

師：畫上有什么小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？你感覺它們的心情怎樣？

二、重點(diǎn)視察蝸牛殼獨(dú)特的螺旋造型，探討畫法。

1、探討蝸牛殼的螺旋形畫法。

師：這些畫中的蝸牛長(zhǎng)什么樣子？（背上背著蝸牛殼，蝸牛殼都是螺旋形，頭上有觸角）我們?cè)鯓硬拍墚嫵鲞@種螺旋形呢？

2、探討蝸牛身體的畫法。

師：蝸牛的身體怎么畫呢？

3、老師小結(jié)：用中鋒筆尖從里到外繞或者從外到里繞畫蝸牛殼；筆尖用淡墨，先按后拖再提畫出身體，最終添畫觸角。

三、幼兒創(chuàng)作，老師適時(shí)供應(yīng)指導(dǎo)和幫助。

師：你打算畫幾只蝸牛？你要畫的蝸牛會(huì)在哪里？在做什么呢？

四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞、評(píng)價(jià)。

師：你最喜愛哪一幅蝸牛圖？為什么？

（評(píng)價(jià)可側(cè)重于畫面中色調(diào)的豐富程度、內(nèi)容和情趣性、用筆的連貫性等。)

【活動(dòng)評(píng)析】

在該活動(dòng)進(jìn)行前，可以在科普區(qū)展示大量與蝸牛相關(guān)的圖片，幫助幼兒了解、熟識(shí)蝸牛的基本特征?；顒?dòng)結(jié)束后，可在美工區(qū)供應(yīng)筆墨，供幼兒接著進(jìn)行國(guó)畫創(chuàng)作。

大班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，激勵(lì)幼兒說(shuō)、做，大膽的在同伴面前表述的實(shí)力。

2、鞏固陶藝活動(dòng)的各種制作技能及運(yùn)用工具的技能技巧。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)建思維和想象力，體驗(yàn)陶藝制作的樂趣。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、家具的多媒體展示--VCD一盤。

2、泥、泥工板、泥工協(xié)助工具若干。

活動(dòng)指導(dǎo)：

（一）談話引題。

老師與幼兒共同交談家里有什么家具？又有什么用？

（二）觀看家具的多媒體展示--VCD，引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察。

（三）幼兒動(dòng)手嘗試制作家具，老師巡回指導(dǎo)。

1、激勵(lì)幼兒大膽的去取泥塑造家具，激勵(lì)幼兒大膽去設(shè)計(jì)外型各異的家具。

2、提示幼兒盡量保持地面及桌面干凈。

3、激勵(lì)幼二間相互溝通制作方法和思路，幼兒可以單獨(dú)制作，也可以找尋伙伴合作制作。

（四）“家具展銷會(huì)”。

1、請(qǐng)每位幼兒圍成圓圈坐好，并將作品放在自己的前面。

2、逐個(gè)輪番的介紹自己設(shè)計(jì)的家具名稱及特色。

3、幼兒間相互觀賞和評(píng)價(jià)。

（五）將幼兒制作的作品展示出來(lái)，并要求做好的幼兒自覺整理。

大班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)過(guò)程：

1．導(dǎo)入：“小摯友，現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相”

“錄相看完了，誰(shuí)能告知老師你們看到了什么啊？”

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子?。?/p>

幼：很臟，垃圾許多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。我們大家都很感謝他們，那小摯友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢？幼：花、賀卡

2．示范、講解做賀卡的方法

師：有的小摯友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今日就來(lái)做賀卡，好不好??？大家一起來(lái)看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

師：恩，小摯友們都特別聰慧，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小摯友比較能干，可以做出不樣的？

3．制作，老師巡回指導(dǎo)（播放音樂《感恩的心》

4．展示作品，讓幼兒相互觀賞作品，并說(shuō)出一句感恩的話。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道我們的城市有許多的清潔工為我們大家服務(wù)

2．把分開的心形圖畫粘貼起來(lái)，

3.用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣

活動(dòng)打算：

1．收集有關(guān)清潔工的錄相。

2．剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3．歌曲《感恩的心》。

大班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)內(nèi)容：大班美術(shù)活動(dòng)—好玩的石頭畫

活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種材料來(lái)裝飾石頭，體驗(yàn)石頭畫的樂趣。

2.能大膽運(yùn)用石頭，創(chuàng)建出新奇的形象。

3.喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)作品勝利的歡樂。

活動(dòng)打算：PPT石頭畫圖片、顏料、毛筆、泡泡泥、毛線、雙面膠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.視察各種石頭，了解石頭的顏色、形態(tài)、大小區(qū)分與不同。

2.老師小結(jié)石頭外形特點(diǎn)。

二、基本部分：

1.觀賞石頭畫，探討石頭畫制作方法。

（一）老師出示各種石頭范畫，請(qǐng)小摯友集體觀賞、探討。

（二）請(qǐng)小摯友說(shuō)一說(shuō)自己喜愛哪個(gè)石頭畫作品？為什么？分析你喜愛的作品是怎樣做成的？用了哪些材料？

（三）老師講解三種具有代表性的作品及制作方法

a.用顏料在石頭畫上裝飾方法及留意事項(xiàng)。

b.選用石頭后用協(xié)助材

料裝飾的方法及留意事項(xiàng)。

c.啟發(fā)幼兒利用各種石頭，創(chuàng)建不同造型，不同風(fēng)格的作品。

2.幼兒選取石頭，大膽創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1.請(qǐng)小摯友將自己的作品貼上姓名標(biāo)簽，擺放在展覽區(qū)。

2.小摯友相互觀賞同伴作品，并探討。

美術(shù)教研組

大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

2、通過(guò)涂色活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。

活動(dòng)難點(diǎn)：要求幼兒嘗試用冷暖色對(duì)比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。

活動(dòng)打算：

1、范畫一幅。

2、水彩筆、打印好的沒涂色畫幼兒每人一份。

3、蝴蝶圖片、音樂。

4、《漂亮的蝴蝶》課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

老師（播放背景音樂，播放《漂亮的蝴蝶》課件）：“春天來(lái)了，花兒都開了，美麗的蝴蝶便成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)游戲了。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼兒園。小摯友們快看，它們多漂亮啊！你們想不想把美麗的蝴蝶畫下來(lái)呢？”（幼兒回答）

老師：“那好，下面我們就一起來(lái)涂美麗的蝴蝶?！?/p>

二、視察蝴蝶，積累閱歷。

老師引導(dǎo)幼兒視察蝴蝶圖片，著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對(duì)稱性。

老師：“小摯友們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢？”（幼兒回答）

老師：“小摯友們說(shuō)得真好。這些蝴蝶呀都有個(gè)共同的特點(diǎn)，你們看看是什么呢？大家留意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方。”（幼兒回答）

老師：“對(duì)了，它們兩邊的翅膀是一樣的，蝴蝶呀都有這個(gè)特點(diǎn)，左右兩邊是對(duì)稱的。小摯友們?cè)谕可臅r(shí)候就要留意這點(diǎn)?！?/p>

三、老師引導(dǎo)，幼兒上色。

老師：“小摯友們覺得這只蝴蝶美麗嗎，蝴蝶現(xiàn)在還不美麗，須要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶美麗，艷麗。（幼兒大膽設(shè)想）

老師：“小摯友們想得很好，但是大家在涂的時(shí)候肯定要留意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，還要留意冷色和暖色以及同類色的運(yùn)用?！保ㄓ變和可?，老師指導(dǎo)，并激勵(lì)幼兒運(yùn)用各種顏色，各種方式涂色）

四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

老師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并播放背景音樂，讓幼兒相互觀賞作品。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：給畫面添畫

大班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能有感情的朗誦詩(shī)歌.

2.感受詩(shī)歌的韻律美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.

3.提高幼兒的繪畫實(shí)力及兒歌創(chuàng)編實(shí)力.

活動(dòng)打算：家鄉(xiāng)風(fēng)景的背景圖一張，家鄉(xiāng)風(fēng)景光盤一張，兒歌錄音帶，畫筆，繪畫紙.

活動(dòng)過(guò)程：

一，出示背景圖，請(qǐng)幼兒觀看.

1.老師：小摯友們，看這兒的風(fēng)景美不美呀？

幼兒：美.

老師：上面都有什么呀？

幼兒：太陽(yáng)，山，河水等.

老師小結(jié)：這是一副漂亮的風(fēng)景圖，上面有太陽(yáng)，山，河水，小船，樹木，花草.可真美麗！

2.老師：老師這兒有一首兒歌，說(shuō)的就是圖上的風(fēng)景，讓我們一起來(lái)觀賞吧！

播放兒歌錄音.

3.比照背景圖，學(xué)習(xí)兒歌.

二，播放光盤，續(xù)編兒歌.

1.老師：小摯友們，兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面，隨著老師的鏡頭再來(lái)看看我們自己漂亮的家鄉(xiāng)吧.(欣賞光盤)

2.老師：看看，老師的光盤里啊有很多兒歌里沒有的景色.想不想自己創(chuàng)編進(jìn)兒歌里呀？

幼兒：想.

3.激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例：

綠筆畫個(gè)大大傘，那是一棵樹.

紅筆畫幾個(gè)圓圈圈，那是大冬棗.

大班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)意圖：

兒童有調(diào)查和探究的本能，探究是兒童的本能沖動(dòng)。新奇心是人的天性，求知是人的`本能。我們的孩子處于新奇心和探究欲旺盛的時(shí)期，四周的事物、環(huán)境，小小的改變即能激發(fā)他們什么都想知道，問(wèn)題也沒完沒了。所以，開展了此次活動(dòng)《樹的摯友》。引導(dǎo)幼兒探究樹的摯友的隱私，讓幼兒可以了解和樹有親密關(guān)系的事物，也增進(jìn)對(duì)樹的了解。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解和樹有關(guān)的事物。

2、畫出樹的摯友。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂。

活動(dòng)打算：

范畫一張，油畫棒，活動(dòng)手冊(cè)美術(shù)第9頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、孤獨(dú)的大樹

1、出示活動(dòng)手冊(cè)中的大樹，給大樹找摯友。

2、大樹有哪些摯友嗎?

3、相互溝通，用簡(jiǎn)筆畫形式在黑板上記錄。

二、樹的摯友真多。

1、為什么說(shuō)它們是樹的摯友?

2、出示圖片，視察樹與其他事物的關(guān)系，

3、了解與樹關(guān)系親密的事物。講解示范：太陽(yáng)和樹、雨水和樹、有鳥窩的樹、藤條纏在樹上、松鼠蹲在樹上吃松果等。

三、幼兒操作

1、作畫要求(保持畫面清潔，繪畫的完整性)

2、分發(fā)幼兒活動(dòng)手冊(cè)，油畫棒。

3、幼兒作畫