小學英語教師德育總結(jié)

———小學英語教師德育總結(jié)學校英語老師德育總結(jié)（通用20篇）

學校英語老師德育總結(jié)篇1

時間飛逝，歲月如流。認真回味，布滿著生氣和活力的學校英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的學校英語工作。在這一年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

本學期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我擔當五、六班級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個同學都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學。現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人喜愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學習，如：學習黨的"xx大'精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和討論新課程標準、理念、觀點，注意在教學實踐中的敏捷應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，討論同學的學習狀況。仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。

二、在教學工作方面

首先我熟悉到了幾個問題：

1、剛學英語的時候，同學對英語這門課程布滿奇怪???，喜愛學習、仿照。但是，我發(fā)覺自從學校讀了兩年后，奇怪???心漸漸減弱。隨著學習難度的增加，同學產(chǎn)生了消極情感，沒有愛好，甚至厭學。

2、面對一些整體同學進行教學的態(tài)度誤區(qū)。對同學學習英語的要求過于嚴格，不能留意到同學的差異性，沒有發(fā)覺他們接受語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的同學吃得飽，有的同學吃不飽。吃不

飽的那部分同學就會產(chǎn)生以下心情：上課或講練習的時候，就會馬虎，留意力不集中。

3、在有些學問點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強調(diào)了，同學仍沒有把握。就責備同學，并因此加強反復(fù)訓(xùn)練。于是在責備聲中，在枯燥的聯(lián)系中，同學的學習愛好消逝了。

我體會到：同學學習語言的力量是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個同學，但不能要求每一個同學都一樣、一個模式，不能要求同學都按一個模式去進展，而是開發(fā)同學不同的潛能，進展同學學英語的各方面力量。而且老師可依據(jù)不同同學之間的差異去因材施教。

首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前仔細備課，不但能備好教學內(nèi)容，更能做到備好同學，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因材施教;從激發(fā)同學的愛好入手。老師在英語教學中，讓同學做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)同學學好英語的關(guān)鍵。同學的學習類型是有差異的。而沒有學習愛好的差異更大;同學的寵愛也不一樣，有的喜愛聽說法，就是始終看著老師，聽老師說，很少看書本;有的喜愛閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必需運用多元化的教學方法，激發(fā)每個同學的學習愛好，能讓他們喜愛英語。

其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲等方法吸引同學，讓同學樂于學習。而且，教學中必需做到讓同學明白，會用，反復(fù)練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使同學從開心的情景中學到學問，從而提高同學對英語科的學習愛好，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特殊留意同學的愛好的培育。在課堂上，我首先讓同學明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求同學必需讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型

及單詞，因此，每天早上要求同學抽出肯定時間開口讀英語，熬煉口語力量，熟識課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由老師指導(dǎo)培育好科代表。而且老師常常巡察和抽測，使同學不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節(jié)課前同學聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學習新學問，又要鞏固舊學問，得到兩面照看，不能松懈。

最終，關(guān)心同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、堅持終身學習

"學海無涯'，在信息時代，作為一名老師，終身學習尤為重要。我經(jīng)常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學力量。我還樂觀響應(yīng)，參與各項老師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了很多書和雜志，英語學問等各方面均取得長足進步。

四、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，一學期來，無極特別狀況沒有請過一次假。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。

當然，由于教學閱歷的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的學校老師。

學校英語老師德育總結(jié)篇2

任現(xiàn)職以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學的各項任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為人師表，忠誠事業(yè)，努力學習，不斷提高思想道德素養(yǎng)。

任現(xiàn)職以來，本人能一心一意跟黨走，堅持仔細學習黨的路線、方針和政策，仔細實踐"三個代表'的重要思想，用科學進展觀指導(dǎo)教育教學工作，樂觀參與各項政治活動，堅持四項基本原則，樂觀協(xié)作和支持地方黨政的中心工作，遵守國家法律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度，執(zhí)行《中學校老師日常行為規(guī)范》，為人師表，在市、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)"揚師德，樹師表'系列活動中，表現(xiàn)突出，多次受到表彰，其中，20xx年、20xx年、20xx年被評為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工。

二、愛崗敬業(yè)，聽從分工，扎實工作，圓滿完成教育教學任務(wù)

任現(xiàn)職以來，我堅持"腳踏實地、樂觀進缺的工作作風，恪守"學高為師、德高為范'的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用同學樂于接受的方法來教書育人，全面提高同學的學習力量。

備課時，我不但備同學，而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容和同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間支配等都作了具體的記錄。仔細寫好教案，每一課都做到"有備而來'，每堂課都做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

授課時，努力使講解清楚化、條理化、精確?????化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。充分考慮每一個層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、與時俱進，加強進修，樂觀進取，不斷提高教育教學水平

"博學為師、身正為范'是我一生的追求。從事教學工作，我不斷學習，以提高自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，1996年6月通過自學考試取得英語大專學歷，20xx年取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核合格證書、20xx年獲得《信息技術(shù)與教育》考核合格證書，20xx年獲得《信息技術(shù)與課程整合》考核合格證書，20xx年獲得省專業(yè)技術(shù)人員《信息化素養(yǎng)培訓(xùn)》考核合格證書、20xx年通過一般話測試獲得"二級乙等'證書，20xx年教學基本功考核也已取得2A(制作類、操作類)，2B(教學類、口語表達類)的好成果。

四、領(lǐng)先垂范，關(guān)愛同學，以德服人，切實做好同學思想工作。

在多年的教育工作以及班主任工作中，我始終把"育人'當作天職，且注意用情感育人，用德行育人，用愛心育人;班規(guī)班紀嚴格而不苛刻，注意人文性，特殊關(guān)懷留守同學的生活、身體和心理，采納多種形式親密家校聯(lián)系。對家庭特困的同學曾很多次賜予資助，常常為生病的同學墊付醫(yī)藥費。擅長和"問題生'交伴侶，用真愛喚起他們的自尊和自信;我非常重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難心情或厭學心情。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們勝利的喜悅，真正使同學樂學，愛學。長期以來，我用摯愛和真誠贏得了同學的敬重和愛戴!

在班主任工作中，我注意用文明的行為影響同學，用高尚的思想引導(dǎo)同學。我堅持德育為首的原則，急躁而細致地為同學擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對同學消失的各種問題，我盡可能做到準時預(yù)見，妥當解決。榜樣的力氣是無窮的，慢慢地，班級就形成了和-諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

五、虛心求教，鉆研教材，探究教法，樂觀嘗試教研教改試驗

樂觀進修，提高業(yè)務(wù)力量。為了提高教學業(yè)務(wù)力量，我節(jié)衣縮食，自費買輔導(dǎo)書自學，遇到疑難問題，利用節(jié)假日去高郵向老師請教。還用業(yè)余時間參與自學考試，參與現(xiàn)代教育技術(shù)和教學基本功考核，且取得了優(yōu)異的成果。

樂觀開課，提高競爭力量。主動擔當校內(nèi)外舉辦的公開課、觀摩課任務(wù)，均獲得市教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。樂觀參與"青藍工程'的建設(shè)，虛心向有閱歷的老師學習，主動幫扶年輕老師，相互促進，相互成長。

樂觀撰文，提高討論力量。教學中我不斷地總結(jié)得失，樂觀撰寫論文。《激活英語課堂教學的實踐與思索》一文，20xx年5月送揚州市教育學會溝通;《優(yōu)化英語課堂教學，加強同學素養(yǎng)培育》一文，20xx年7月作為暑期教科研培訓(xùn)材料溝通;《談?wù)勍瑢W樂觀的情感態(tài)度的培育》一文，在20xx年高郵市英語教學研討會上溝通;《運用愛好激活潛能》一文，20xx年11月獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;《融生活于英語教學之中》一文，20xx年5月獲高郵市17次論文評比二等獎。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱忱關(guān)懷每一位同事，樂于把自己探究出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。

總之，在教育教學工作中，我以"學高為師，德高為范，育人為先，求知為次'為理念，以"提高同學的綜合素養(yǎng)'為目標，努力工作，恪盡職守，切實履行一名中學一級老師應(yīng)盡的職責。

學校英語老師德育總結(jié)篇3

今年是中國共產(chǎn)黨成立x周年，本學期的德育工作也開展了諸多的活動，凸現(xiàn)出鮮亮的主題。在上級主管部門的統(tǒng)一部署下，在新區(qū)政府的指導(dǎo)下，我校的德育工作以堅持科學進展、弘揚常熟精神、打造幸福教育為主題，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。既保持了傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，又開展了富有特色的主題活動，取得了豐碩成果，學校的德育工作又躍上了一個新的平臺。

一、師德教育放在首位。

師德是老師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將師德教育放在首位，深刻熟悉到要辦好教育，要穩(wěn)步推動素養(yǎng)教育和新課程改革，必需堅決不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風正、能夠讓人民群眾滿足的高素養(yǎng)老師隊伍。教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德打算了老師對同學的喜愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學習，大力宣講優(yōu)秀老師的事跡，引導(dǎo)老師學習他們喜愛同學、敬重同學、關(guān)懷同學，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏困難，樂觀進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學校將嚴格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕同學過重課業(yè)負擔、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點，發(fā)覺問題準時教育改正。

二、隊伍建設(shè)得到重視。

能貫徹落實《中學校班主任工作規(guī)定》，仔細執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展研討反思，引導(dǎo)班主任在詳細的教育教學工作中，樹立"三心'，即："愛心、急躁、信念';堅持"三不'，即："不埋怨、不嫌棄、不放棄'，真正做到對同學負責，讓家長滿足。每周支配好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導(dǎo)，從平常的檢查中指出存在的問題。連續(xù)開展"20xx1'學習活動，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成狀況看，好多班主任還少主動準時。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學期，推舉王維潔老師參與市骨干班主任培訓(xùn)，推舉王春花參與蘇州"學校班主任工作技能高級研修班'。同時，王春花老師參與了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風采競賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展現(xiàn)四個部分，最終取得了第三名的好成果。

三、特色活動爭創(chuàng)先進。

1."小手拉大手，文明一起走'系列活動。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深化推動"小手拉大手，文明一起走'主題活動，通過發(fā)倡議書、隊員社區(qū)環(huán)保實踐、金點子征集等活動，增加隊員環(huán)保意識，引導(dǎo)隊員樂觀參加學校管理，引導(dǎo)全校少先隊員為學校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，樂觀爭做"文明小使者'，通過小手拉大手，營造文明風尚，促進家長、親朋好友、左鄰右舍共同參加到大環(huán)境綜合整治活動中，讓"文明小使者'當好現(xiàn)代文明的提倡者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角、爭當文明小仆人承諾簽名活動，發(fā)放了《同學家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參與了碧溪新區(qū)"小手拉大手'征文、攝影競賽，評比了20個衛(wèi)生先進家庭。團支部組織開展了"我為學校美化作貢獻'志愿者服務(wù)活動。4月8日下午組織三到六班級同學代表進行"清潔校內(nèi)告辭陋俗，治理環(huán)境走向文明'簽名活動。4月12日下午組織六班級同學到振興路進行拾撿垃圾。4月29日，x社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對一、五班級同學作了衛(wèi)生保健學問講座。

學校英語老師德育總結(jié)篇4

本人作為學校英語老師，在教育教學工作中，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量。

一、教學工作

本人始終從事三個班的英語教學工作，由于是跨班級教學，而備同學是備課的關(guān)鍵，所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的細心預(yù)備下，同學學得很歡樂也很扎實。每次在校內(nèi)遇到同學時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的歡樂和欣慰，疲乏感好像也消逝了。每天的工作勞碌而繁瑣，但是也學到了許多東西，感覺很歡樂。

我也樂觀參與課題討論工作，每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學期我都會主動上了一節(jié)課題研討課，而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦競賽，此活動的開展，為區(qū)朗誦競賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展現(xiàn)了同學豐富的想象力和英語書寫及繪畫的力量，同學在觀賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們學好英語的愛好。

二、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

三、業(yè)務(wù)進修方面

本人經(jīng)過三年的努力學習，最終取得了__師范高校英語專業(yè)的本科學歷。隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學之余，還參與各種英語培訓(xùn)，我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動，我也常常傾聽學校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到課與課都是相通的。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，相互關(guān)心，并能虛心向有閱歷的.老師學習;對待同學則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目標，我要做一個優(yōu)秀的人民老師。

學校英語老師德育總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間，我在__學校已經(jīng)工作一學期了?；仡欉@學期來的工作，本人樂觀投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工，本學期擔當本校的二班級10個班的英語教學工作，本學期我做了許多工作，自然地，也有了許多收獲。

英語學習，愛好為先。通過課堂教學，我發(fā)覺同學語言力量的凹凸在很大程度上受制于英語學習愛好的程度。所以，作為老師，在工作中我注意樂觀探究，努力激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，獲得事半功倍的效果。在課堂上，我充分運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。注意以同學為主體、老師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我會細致地講解、分析，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。

當然在教學中我也遇到過一些難題。有部分同學已經(jīng)通過校外輔導(dǎo)班等途徑學習過我所教內(nèi)容，產(chǎn)生厭倦感。于是，在教學中，我利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲、唱英語歌等方法吸引同學，讓同學樂于參加課堂活動。而且，教學中我做到讓同學明白，會用，反復(fù)練習句型和單詞，提高水平，使同學從開心的情景中學到學問，從而提高同學對英語科的學習愛好，提高了教學效果。

在英語教學課堂中我發(fā)覺一種奇妙的力氣，那就是“表揚”的力氣，繼紅2年9班李坤朋是個淘氣的同學，上課期間常常不仔細聽講、擾亂課堂紀律，一次課堂上我因他正確回答一個問題表揚了他，之后的幾天上課中他總是仔細聽講，樂觀回答問題，再也不淘氣搗亂了。后來我再次表揚他作業(yè)做的好，他對英語學習更加樂觀主動了，成果也提高了不少。表揚是激發(fā)同學努力學習的催化劑，尤其對于比較仔細的后進生，增加他們受到表揚的次數(shù)，就很簡單掌握住他們的留意力。因此我在課堂過程中更加注意對同學的確定、欣賞，以激發(fā)同學的學習樂觀性，使學習變成他們的自覺行為。

學習英語是個循序漸進的過程，對每個同學來說，任何一個學習階段都不能有絲毫的松懈，所以我仔細對待每一個同學，在教學過程中尤其留意培育、輔導(dǎo)中下等生，對中下等同學課堂常常提問，課后單獨輔導(dǎo)，從每個字母的寫，每個單詞的讀開頭，關(guān)心他們進步，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，以后的學習才能順當通過。

在課堂對話中，有的同學能對答如流，有的同學卻回答不上來，這讓我思索到因材施教這個問題，為了讓教學更有針對性，對話中照看不同進展程度的同學，做到難易得當，讓每個同學都有練習的機會，增加同學學習的信念，提高對話的反應(yīng)力量。同時，每課講授完后，要求同學必需讀熟，會認讀單詞，會做基本的拼寫練習。在傳授同學學問的同時，關(guān)懷愛惜同學，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還急躁地輔導(dǎo)同學復(fù)習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。

在備課等常規(guī)工作中，我鉆研教材，對教材的基本思想、基本內(nèi)容，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。仔細閱讀各種教科參考書，了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，結(jié)合同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學方案，針對他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難不斷地加以改善修改，力求每節(jié)課做好預(yù)備及總結(jié)工作。

在批改作業(yè)方面，同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，如繼紅2年7劉堂迪、繼紅2年8張恩珺，我常常在課余時間一一地分析講解他們的錯誤，關(guān)心他們解決疑難習題。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向同事學習信息技術(shù)，豐富教學手段，使自己的教學語言更嚴謹。抓住領(lǐng)導(dǎo)聽課的機會，虛心學習，準時消化，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

在這一學期中，我不僅在思想力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，教學工作難免有缺陷，我也存在一些需改進的地方，例如，與家長溝通不夠，對同學的心理特征、記憶特征、留意力等方面無法全面把握，教學語言力量還有待進一步提高等等。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，加強與家長溝通，進一步要把握同學心理，站在同學角度想問題，使同學各方面的成果邁上一個新臺階。

學校英語老師德育總結(jié)篇6

本學期我擔當?shù)氖瞧甙嗉壎嗟挠⒄Z教學工作。由于教學閱歷不足，因此我對教學工作不敢怠慢，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，仔細學習，討論教法。經(jīng)過自己不懈的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況。工作上：踏實勤奮，任勞任怨，團結(jié)同事，一心撲在工作上，仔細備課、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導(dǎo)，樂觀參與連續(xù)教育，努力學習專業(yè)學問，不斷提升自己。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。所以每天我都花許多的時間備課，仔細鉆研教材和教法。上課肯定要想方法讓同學全身心投入，不讓其分心，這就必需講究方法。雖然辛苦，但看到同學得第一方式，提高他們的力量，特殊是針對一些中等的同學。仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的地對同學進行輔導(dǎo)。

考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習，考試后進行學科總結(jié)。從中段考試可以看出全集班的平均水平相當，本班整體很不錯但是缺乏優(yōu)生。本班的英語特困生相對多幾個，但是優(yōu)生還不少。所以在中段考后，我尤其注意本班優(yōu)生的提高，也把精力集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，同學的綜

合力量不夠，所以以后的教學中要加強這方面的練習指導(dǎo)，讓同學輕松歡樂的學習。

思想上：我堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持全都，仔細執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考無論成果怎樣，我在這學期已經(jīng)仔細踏實的做了。當然過去的成果不能說明以后，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力爭取進步。華考方式，提高他們的力量，特殊是針對一些中等的同學。仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的地對同學進行輔導(dǎo)。

考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習，考試后進行學科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，整體很不錯但是缺乏優(yōu)生。本班的英語特困生相對多幾個，但是優(yōu)生還不少。所以在中段考后，我尤其注意本班優(yōu)生的提高，也把精力集中在本班的差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，同學的綜合力量不夠，所以以后的教學中要加強這方面的練習指導(dǎo)，讓同學輕松歡樂的學習。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考無論成果怎樣，我在這學期已經(jīng)仔細踏實的做了。當然過去的成果不能說明以后，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水

平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力爭取進步。以上是我在本學期的教學工作總結(jié)，很多地方存在不足。盼望不久的將來，能在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心下取得更好成果。我信任會的。

學校英語老師德育總結(jié)篇7

在學校的英語教學的過程中，老師有時往往為了培育同學對英語學習的愛好，常常會利用嬉戲，由于嬉戲受到同學的寵愛。課堂上唱唱跳跳，說說演演，形式花哨，非常喧鬧，使同學在歡樂中接受老師預(yù)設(shè)的價值取向。但時間一久，我們不難發(fā)覺：許多同學原有的最初的學習熱忱急劇下降，原始的愛好正漸漸地不復(fù)存在，他們會由于有些嬉戲的重復(fù)，而顯得無精打采。在課堂教學中常常會遇到這樣的狀況：課前老師不遺余力的細心設(shè)計嬉戲組織來吸引同學愛好;課上同學走來走去，又是叫又是跑，甚是喧鬧，這樣的教學次序直接影響老師的教學流程，教學環(huán)節(jié)流于形式;往往一堂課后，同學懵懵懂懂，一知半解;長此以往，同學捧著課本迷惑地望著你，不知道自己究竟要學習和把握書上的哪些內(nèi)容。究其緣由不難發(fā)覺，課堂環(huán)節(jié)支配不合理，所學的學問沒準時鞏固，學問沒能螺旋上升，直接導(dǎo)致教學的畸形，同學的學習成果往往大家都不滿足。面對如此頻頻告急的教學危機，這不能不引發(fā)我們的反思。

我個人認為，激發(fā)同學對學科愛好的過程中，不能只停留在課堂表面的"活'，"樂'，"玩'中。我們更要注意學科本身，從學得后產(chǎn)生的勝利體驗來不斷滋長愛好，挖掘同學學習的內(nèi)驅(qū)力。在教學中我們應(yīng)當做到如下幾點：

一、面對全體，分層教學

在嬉戲教學過程中，不行回避的如何對待優(yōu)中差生。我們設(shè)計的嬉戲要注意面對全體同學，難度適中，讓大家都參加?？梢砸罁?jù)同學的個人素養(yǎng)，性格特點，記憶力反應(yīng)速度等，因材施教，分層要求，以求最有效的激勵機制促同學不斷上進。

二、組織得法，嚴謹有序

做好嬉戲的組織工作，做到有條不紊，活而不亂。學校生天性愛嬉戲，爭強好勝，有些同學做起來簡單忘乎所以，甚至在課堂上，有時會情不自禁地高聲喊，因此，首先，有開頭嬉戲之前講清規(guī)章。紀律要求，評分標準，防患未然。在嬉戲過程中即使還消失一些混亂，要能理解同學的心理，不一味批判，而是樂觀講清晰，在集體活動中，大家應(yīng)當遵守規(guī)章。

三、適時適度

我認為不力量求面面俱到，嬉戲過多，而忽視了主要教學內(nèi)容的講授和訓(xùn)練，喧賓奪主，把英語課上成嬉戲消遣課，那就適得其反了。課堂嬉戲應(yīng)當為課堂教學服務(wù)，當他成為一種擺設(shè)，或者是為嬉戲而嬉戲的時候，課堂嬉戲就失去了他的魅力了。

學校英語老師德育總結(jié)篇8

本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、政治思想

我喜愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我寵愛并關(guān)懷我的同學，不但在生活上、學習上關(guān)懷愛惜他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。

二、教育工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育，準時結(jié)合同學中消失的各種問題訂正解決，并建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導(dǎo)同學漸漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進行學習目的教育，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。

4、關(guān)懷同學身體健康，留意愛護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學工作

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學效果。針對低班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導(dǎo)、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，本學期，自己在多位有閱歷的老師的指導(dǎo)下，代表學校進行了數(shù)學教學設(shè)計的展現(xiàn)，從這個活動中我積累了不少珍貴的閱歷，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該教什么和怎么教。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學困生能做到面批并準時急躁的指導(dǎo)。

(二)調(diào)動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進展的觀點看同學。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。

首先關(guān)心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)當享有同其它同學同樣的公平和，也應(yīng)當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、方法得當，效果明顯。

孩子學習成果不好，孩子、家長、老師都是特別苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為老師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能根據(jù)老師的方法對孩子進行輔導(dǎo)。另外，對學困生要多進行急躁的輔導(dǎo)，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把學問反復(fù)鞏固?！笆炷苌伞边@句話在這里最合適不過了。只要看到同學努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化還是比較嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

篇一：

一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況：

一、師德表現(xiàn)

平常樂觀參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、英語教學工作

我所任教的是三、四、五、六班級四個班的英語教學工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓同學在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己English，ICandoEnglish，ICanSay。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，仔細記錄，樂觀參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注意教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用.半年來，我在學校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

學校英語老師德育總結(jié)篇9

時間荏苒，歲月如流。一學期的工作即將結(jié)束,本學期是我在動力朝小工作的第一年，回顧這學期的工作，作為新老師，很感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的關(guān)心，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我非常受益，知道了工作的方法，感謝大家對我的包涵和急躁的指導(dǎo)。信任經(jīng)過各位老師的關(guān)心和我自己的不斷努力，我肯定能把我們學校的英語教學工作做得更好。下面我對本學期的英語教學工作做簡要的匯報總結(jié)。

一.師德和德育方面

來到動力朝小將近一年的時間，每天都能接觸到各個年齡段的孩子，從幼兒園中班始終到學校六班級，同學年齡的跨度，每個孩子共性的差異，在一年的教學實踐中我在不斷摸索，總結(jié)，漸漸形成自己的教學風格，并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中，有所體會和感悟。我們的朝鮮同學性格活潑好動，善長各種運動，下課后操場上有他們跑跳的身影，乒乓球臺上有他們玩耍的歡樂時間，有這樣活潑好動的特點，使得管理同學，組織同學上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學校有許多孩子是由爺爺奶奶來帶的，父母不在孩子身邊，時間久了，加上大多數(shù)老人對孩子的溺愛，使得一些孩子表現(xiàn)出來自私，不愛學習的壞習慣。

針對這樣的狀況，我只有不斷的和各位老師學習，取長補短才能快速成進步步，學校老師的工作特點，是需要細心和急躁的，我要做好每一件小事，時刻把同學的平安放在心上，雖然教齡不長，但是我信任只要勤懇仔細的工作，終將換來同學和家長對自己工作的支持和認可，一分耕耘，一分收獲。來到朝小，也為每個老師敬業(yè)樂業(yè)奉獻的精神所感染，班主任老師對班上每個孩子的諄諄教導(dǎo)，使每個同學能夠健康歡樂的在和諧的班級氛圍中學習，每個老師敬業(yè)的精神都是我學習的榜樣。

同學在期末復(fù)習階段消失了浮躁的心情，不情愿背誦一些需要死記硬背的東西，了解到這種狀況后，我急躁地勸導(dǎo)他們，告知同學們學習是需要持之以恒的，要有恒心，才能扎實地把握學問，而不是眼高手低，不情愿付出勞動，沒有人不勞而獲的，通過對同學的啟發(fā)，使同學們熟悉到學習是需要克服困難的，沒有人能隨任憑便勝利的道理。

二.自陪方面

本學期我樂觀參與區(qū)里的教研活動和學校組織的學習活動，包括老師論壇的回帖，和網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育的學習，都仔細對待，還有進修學校組織的聽課活動，在學校里我也有機會多跟老老師溝通溝通，學習他們組織課堂、管理同學的方法。盼望通過參與這些活動，快速地充實提高自己，成為一名同學喜愛愛戴的老師，我要向這個方向不斷地努力。

三.教學工作

(一)教學常規(guī)方面

仔細落實常規(guī)教學各項任務(wù)，開學初我仔細學習了英語課程標準，并且制定了英語教學工作方案，教學進度，并在實際工作中有方案有步驟地進行貫徹和落實。樂觀參與各級各類教學研討活動，并做好教研筆記，仔細學習并反思從而更好地指導(dǎo)教學。仔細地備課、上課，并且在每節(jié)課后準時寫出教學反思，通過反思不斷改進教法、完善教學，仔細、急躁地對待每一個同學，細心的上好每一節(jié)課。幫助外教做好助教工作，保證外教課的順當進行。學期間在學校組織的觀課議課活動中，領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽時間對我的課聽課指導(dǎo)，各位老師也對我的課進行急躁地評課議課，既確定了優(yōu)點，關(guān)心我樹立信念，同時更給我提出了許多珍貴看法、建議，關(guān)心我這個新老師快速成長，在此還要特殊感謝安主任對我工作上的急躁關(guān)心和大力支持!

(二)教學活動方面

本學期我在班級中注意開展一些豐富多彩、有意義的課外活動，調(diào)動同學學習的樂觀性。如在班組中開展"學習優(yōu)勝小組'的評比活動，從同學的上課、作業(yè)、英語力量等方面加以評分，極大地激發(fā)了同學學習英語的愛好，同學參加熱忱高漲，提高了同學學習的樂觀性，增加了同學學習的進取心，收到了良好的效果。還開展了一些小型競賽，如"英語手抄報展覽'、"英語書寫競賽'等，通過活動的舉辦，提高了同學的整體素養(yǎng)、豐富了同學的課余生活、熬煉了同學的語言綜合運用力量。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，在學期末我堅持做好對同學口語、聽力的檢測工作，提高同學的聽說力量，為以后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。在新學期,我還將不斷地開展各種活動，豐富同學的校內(nèi)生活，使同學對英語產(chǎn)生更加深厚的愛好。

(三)英語考級方面

本學期5月27日進行了中學校英語學習成果測試，從考級的報名、統(tǒng)計、收費、到對報考各級考生的考前指導(dǎo)，我都仔細對待。盼望通過自己的努力提高學校英語的過級率，為學校贏得榮譽。我利用每天中午午休時間，把各班級報考同一級的同學集中到五樓英語教室，統(tǒng)一進行考前指導(dǎo)，從預(yù)備級到四級的考生，分別從考試留意事項，答題技巧，學問點的把握等方面，進行有針對性的指導(dǎo)。在臨考前為各級別的考生預(yù)備參考范文，督促同學做好充分預(yù)備，仔細對待?？荚嚽?，向家長下發(fā)詳細的考點位置和行車路線，使家長能準時無誤地把孩子送到相應(yīng)的考點，做到讓我校的每一個考生都能在考試前平穩(wěn)的坐在指定的考場。盼望通過自己的努力得到家長對學校工作的支持和認可。

(四)期末同學的考核工作

制定評價單及評價標準，做到有的放矢地對同學這學期在英語學科方面的綜合表現(xiàn)進行評價，并采納過程性評價標準，從學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、聽力測試、口語測試等多方面進行綜合評價。我和英語教研組的另一位外教老師相互協(xié)作，從一班級到六班級對每一個同學進行仔細細致的全面評估。使每個同學都能通過全面評估，了解自己的優(yōu)勢和不足之處，在今后的學習中針對薄弱環(huán)節(jié)，更好地提高加強，從而彌補學習中的不足，達到評估的真正目的。

(五)教學科研方面

本學期在教學中不斷摸索總結(jié)，并且樂觀地先后撰寫了《淺談民族學校提高教育質(zhì)量的幾點做法》、《學校英語小班化教學方法探析》等論文，在不斷摸索和實踐中，我覺得小班化教學是適合我校實際的教學方法，我要在小班化教學上多進行嘗試和探究，爭取在我的英語課堂上，結(jié)合小班化教學的優(yōu)勢，形成自己具有特色的英語教學風格。

學校生是一個特別的團體，跟同學溝通的方式特別重要。這些雖然我有意識的改進，但還存在不足。如何妥當?shù)墓芾硗瑢W，有效的教育同學這也是一門學問。作為一名新老師我更要注意不斷提高。一份春華，一份秋實，信任通過自己的不斷努力，我會把這學期在工作中遇到的問題，不斷地進行反思總結(jié)，更快地適應(yīng)學校的各項教學工作，向各位老師虛心請教、學習，不斷總結(jié)工作方法，積累工作閱歷，不斷地充實提高自己，在新的工作崗位上努力爭取做到更好。專心地去教導(dǎo)、培育同學。以上是我對本學期英語教學工作的總結(jié)，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師本學期對我工作上的大力支持，我會把感謝之情化為前進的動力，爭取在今后的工作中取得更大的進步!

學校英語老師德育總結(jié)篇10

時間荏苒，歲月如流。認真回味，布滿著生氣和活力的學校英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的學校英語工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

本學期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我擔當四班級4個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個同學都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學。現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。仔細學習《教育法》、《老師法》、《中學校老師日常規(guī)范》。樂觀參與學校的政治理論學習。注意同學的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我樂觀參與各種學習培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。

二、在教學工作方面

教學中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂的氣氛和同學的樂觀性，一堂預(yù)備充分的課，會令同學和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時把握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能依據(jù)同學的實際狀況，采納不同的教學方法。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學中

1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。

2、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

3、在課堂或課后，準時培育同學良好的學習習慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成果好的同學請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

四、自身的學習

雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是后進生工作，以致于嚴峻的已經(jīng)"跟不上'，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

學校英語老師德育總結(jié)篇11

一年來，本人樂觀投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學期擔當了五班級（4）、（5）班的英語教學工作，本學期我又擔當了五班級（4）、（5）班的英語教學工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

我仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同同學在課堂上同嬉戲，同唱歌。

喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

樂觀參加講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期樂觀參與學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都仔細對待，通過參加這個活動，使我有了很大的進步。同時，樂觀與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

樂觀協(xié)作學校的各項工作的開展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達到了我估計的教學效果，我自己很滿足，但我不會停步，我會更加努力。

三、連續(xù)教育學習方面。

本學期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們能仔細學習有關(guān)書籍，做好筆記，每個人都能用樂觀的態(tài)度迎接進修學校的抽測。同時，校內(nèi)的博客風很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學實際和反思。

四、組長工作。

本學期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭黄?，大家在平常，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，樂觀向上的心，你的工作，你的生活永久都會布滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學，我用我的情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學校英語老師德育總結(jié)篇12

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對性地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸廣州同學的時候，我一點都不了解他們，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為同學這樣就易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學反應(yīng)跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近同學，與他們談天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了同學的狀況：

一方面，同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，上課氣氛樂觀，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體。由此可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備同學'。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。'我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候，這課的主題是"如何詢問和回答時間'，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。當講到"half'和"quarter'時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學上的"圓'來加以充分形象的講解和說明。這樣同學就形象地明白了這兩個單詞，同學聽懂了，也就顯得頗有樂觀性。因此在練習'whatsthetime?its'的句型時，同學特殊用功，教學效果也非常抱負?？梢?，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了詳細的方案和目標，對同學進行有方案的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學，但由于力量不強的學。對這部分同學我實行適當引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果方法，當然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

精講多練是我實行的另一個鞏固同學所學學問的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，把握學問重點難點，然后賜予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的同學去練習，這樣通過精講，多練，讓同學在聽的過程中把握學問，在練的過程中鞏固學問。同時，我又讓每位同學預(yù)備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和學問點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。

總之，經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都在肯定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果，也是我和同學共同努力的見證，更會促使我連續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀老師學習，爭取更大進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

學校英語老師德育總結(jié)篇13

本學期是我擔當學校英語教學工作的第一個學期。在學校英語教學方面可以說是毫無閱歷。我始終認為學校英語教學是小菜一碟。事實上，不是如此而已。在本學期的教學中，我深深地感到教學校英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學方案，依據(jù)同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授同學學問時，不厭其煩，急躁教育同學，還急躁地輔導(dǎo)同學復(fù)習遺漏學問;在傳授同學學問的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生關(guān)心后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

三、自身的學習

鑒于自己在學校英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切機會向其他老師學習，專心收集有助于學校英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。

以上是我這學期在學校英語教學方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的不足，如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成果不抱負。

總之，由于本人缺少學校英語教學閱歷和對同學的實際學習狀況不了解，同學本學期的成果不抱負，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

學校英語老師德育總結(jié)篇14

時間如流水，說的可真是一點也不假，一年的時間就在這教學中不知不覺就過去了。今年我?guī)У氖侨嗉壍陌嗉?，他們才剛剛開頭起步接觸英語，這讓我這個沒什么閱歷的老師一開頭搞得有些焦頭爛額。但是孩子是需要引導(dǎo)的，“沒有教不會的孩子，只有不會教的老師！”我始終都已這句話作為自己的教學準則。在之后的教學中，我樂觀的轉(zhuǎn)變了當時的教學風格，最終找到了一條適合的道路。

如今我在這條道路上行駛的特別順暢，但是作為老師，我還是看的出來有些同學的心并沒有放在我這個課堂上。雖然剛接觸英語，這也是特別正常的現(xiàn)象，但對老師和同學來說，這都不是一個好現(xiàn)象！為了改正這些問題，我必需對自己的工作作出一個總結(jié)，并好好的反省，剖析自己的教學，在過去的教育方式中，找到問題的所在！為此，我將上一年總結(jié)如下：

一、個人總結(jié)

作為一個老師，我自認為自己在師德及為人方面是不錯的，作為學校的老師，我更注意在平常的生活中都要帶著一種為人師表的精神，不在任何的狀況下放松對自己的要求，這樣才能對這些還是孩子的同學們做出一個表率！

三班級是學校剛剛開頭接觸英語的時段，由于我在之前沒有什么從零帶起的閱歷，所以，在剛開頭接下這個任務(wù)的時候我也覺得很麻煩。為了彌補我自身閱歷的不足，我在這一年的工作中，參考了很多老老師的閱歷，并去聽了很多老師的授課，在這一年間，不僅同學們在成長，連我自己，也是在不斷的提高！

二、教學總結(jié)

要去教育三班級的同學，我首先想到的就是如何教育同學們在26個英語字母和26個拼音字母之間區(qū)分開來。學習英語，就必需學好字母，可是拼音就是第一個攔路虎。為了在不影響拼音的狀況下教育，我打算先從字母歌教起，在班上的同學都熟識了字母的發(fā)音后，再將字母和拼音的區(qū)分一個個分開教育。

在之后的教學之中，我多用簡筆畫來表示教學的內(nèi)容，簡潔的幾筆勾畫出的人物，有的時候卻比苦心教育了一節(jié)課還有用。由于單調(diào)的英文難以引起同學們的留意，為此，我也是在這些簡筆畫、教具上面下足了功夫。不僅在平常就找來一些簡筆畫的教程，更是在課堂上叫來同學一起畫，但是必需在畫完后寫上相應(yīng)的單詞，這樣的教學方法也漸漸的勾起了同學們對英語的愛好，達到了寓教于樂的目的。

三、不足

雖然勝利的找到了引導(dǎo)低班級同學學習的方法，但是在平常的放學之后，還是沒能帶動起同學的自學愛好，有少部分的同學在過了不久就會遺忘上節(jié)課的內(nèi)容，雖然現(xiàn)在最主要的是引導(dǎo)同學對英語的愛好，但是英語重在記憶、重在積累，我應(yīng)當在下一個學期多增加一些復(fù)習勝利的嘉獎。

總之，在這一年間，我自己的轉(zhuǎn)變也是不少，為了更好的教育，我需要更多的閱歷。在這個暑假中，我也會好好的思索在接下來該如何做一名孩子心中的好玩的老師。

學校英語老師德育總結(jié)篇15

在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好20xx年學校英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，依據(jù)同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授同學學問時，不厭其煩，急躁教育同學，還急躁地輔導(dǎo)同學復(fù)習遺漏學問;在傳授同學學問的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生關(guān)心后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。

其次、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是準時批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，提高了教學質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

三、教學過程的總體把握

1)在教學總體目標上，重愛好、重成就感、重自信念的培育。并通過多種激勵的方式，激進同學樂觀參加、大膽實踐、體驗勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，學習就渴望學習英語。在課程實施上，重環(huán)境、重頻率。教學中特殊強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)多種媒體，豐富教學內(nèi)容，活躍教學氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。

2)在教學模式和方法上，重體驗、鐘時間、重參加、重制造。要求教學設(shè)計貼近生活，符合20xx年學校生愛好的需求，教學內(nèi)容通過用中學、學中用，反復(fù)實踐，學用結(jié)合，功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合，以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標支配各單元或各課的教學;通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動，讓同學接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。

3)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，擴展英語教學的時空，敏捷支配教學組織和課堂，以同學為主體，充分調(diào)動同學的樂觀性開展兩人小組，多人小組等多種形式的活動。使每一位同學充分的參加課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和同學之間的互動性。

4)努力總結(jié)和發(fā)覺問題，準時調(diào)整教學策略。依據(jù)同學身心特點，總結(jié)規(guī)律，仔細思索，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和閱歷。

5)仔細反思，樂觀思索。

在這一學年的工作中，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學年度為提高我校同學的整體水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力。

學校英語老師德育總結(jié)篇16

本學期是我擔當學校英語教學工作的第一個學期。在學校英語教學方面能夠說是毫無閱歷。我一向認為學校英語教學是小菜一碟。事實上，不是如此而已。在本學期的教學中，我深深地感到教學校英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，專心探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的專心性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學必需的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下方結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學方案，依據(jù)同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授同學學問時，不厭其煩，急躁教育同學，還急躁地輔導(dǎo)同學復(fù)習遺漏學問;在傳授同學學問的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫忙后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動同學的學習專心性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙同學解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

三、自身的學習

鑒于自我在學校英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切機會向其他老師學習，專心收集有助于學校英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自我的語音和語調(diào)標準。

以上是我這學期在學校英語教學方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的不足，如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成果不抱負。

總之，由于本人缺少學校英語教學閱歷和對同學的實際學習狀況不了解，同學本學期的成果不抱負，在今后的教學工作中，我會努力填補自我在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

學校英語老師德育總結(jié)篇17

一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我擔當二、三、六班級三個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，。在傳授同學學問的同時，關(guān)懷愛惜同學，特殊是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個正派的同學。在思想教育的同時，還急躁地輔導(dǎo)同學，使他們的學習成果跟上班里的其他同學，關(guān)心他們樹立學好各門學問的信念。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育同學。與同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意以同學為主體、老師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總在是早讀課親自帶讀，給他們分析，讓多練，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一分析講解、關(guān)心同學解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書，記單詞競賽。

三、在輔導(dǎo)同學方面

首先，對于后進生我留意關(guān)心他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它同學同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論;最終做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。

四、在教研方面

常常外出聽其他老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。能夠仔細學習討論教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應(yīng)用于教學活動當中。

五、努力總結(jié)和發(fā)覺問題，準時調(diào)整教學策略