學(xué)院課程建設(shè)及管理暫行辦法

學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)及管理暫行辦法為了有計劃地重點建設(shè)一批課程，推動教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法的改革，提高課程質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。一、指導(dǎo)思想以課程建設(shè)為重點，以提高師資隊伍水平為支撐，以改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段為主要任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，通過優(yōu)質(zhì)課程建設(shè),推動學(xué)校整體教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的提高。二、基本原則建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程的目的是通過為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來提高教育教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程要堅持做好幾個結(jié)合：1、要與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合。2、要與學(xué)校教學(xué)改革與研究相結(jié)合。3、要與師資隊伍建設(shè)緊密結(jié)合。4、要與專業(yè)的招生吸引力、就業(yè)前景、社會效益等相結(jié)合。5、要與實踐教學(xué)基地建設(shè)相結(jié)合。三、建設(shè)目標(biāo)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的目標(biāo)是培育一批體現(xiàn)天華學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)效果好、在教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式有創(chuàng)新的課程。課程在師資隊伍、教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量等方面都達到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，成為具有優(yōu)質(zhì)教師隊伍、科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、先進的教學(xué)方法、成效顯著的適用教材、一流教學(xué)管理的示范性課程。每專業(yè)和學(xué)科每年遴選1門重點課程，通過2年的時間完成學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)目標(biāo)。從2012年起，爭取每年能有10門課程成為校級精品課程，8-10門課程獲得上海市重點課。程項目支持，3-5年內(nèi)有2—3門優(yōu)質(zhì)課程達到市級精品課程的標(biāo)準(zhǔn)。四、建設(shè)內(nèi)容1、制訂科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃。各專業(yè)根據(jù)專業(yè)的定位與特色，合理規(guī)劃本專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)工作。各申報課程要對照目標(biāo)要求，制訂改革與建設(shè)方案。通過優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，帶動整個課程體系改革與建設(shè)，從而提高學(xué)校整體教學(xué)工作水平。2、切實加強教師隊伍建設(shè)。優(yōu)質(zhì)課程一定要由有豐富理論和實踐教學(xué)經(jīng)驗的教師主講。主講教師負責(zé)優(yōu)質(zhì)課程的設(shè)計和開發(fā)工作，要通過優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教學(xué)團隊。鼓勵具有博士學(xué)位的教師參加優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。3、重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。教學(xué)內(nèi)容建設(shè)是優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的核心，優(yōu)質(zhì)課程的教學(xué)內(nèi)容要具有以下幾個特點：(1)科學(xué)性、先進性：要反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果。廣泛吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗，積極應(yīng)用優(yōu)秀教改成果，并能和國民經(jīng)濟發(fā)展需要相結(jié)合，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟、科技發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。(2)國際化：有開闊的國際視野，緊密追蹤學(xué)科國際化發(fā)展動態(tài)，能用國際化的育人理念和教育思想組織教學(xué)，使用或部分使用國外教材或講義，逐步過渡到全英語教學(xué)，在培育國際化競爭人才方面大膽嘗試，并取得有效成果。4、注重使用先進的教學(xué)方法和手段。教學(xué)方法是教學(xué)改革的關(guān)鍵和切入點。優(yōu)質(zhì)課程要充分利用我院課程中心和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，使用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)與管理,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享；要注重課堂教學(xué)方式和方法的改革;要引導(dǎo)學(xué)生進行研究型和探索型學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維方式和獨立解決問題的能力。5、重視教材建設(shè)：優(yōu)質(zhì)課程主講教師可以自行編寫、制作相關(guān)教材，也可以選用國家級優(yōu)秀教材和國外高水平原版教材。鼓勵建設(shè)一體化設(shè)計、多種媒體有機結(jié)合的立體化教材。6、理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重。實踐教學(xué)是優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的重要組成部分，要高度重視實訓(xùn)、實習(xí)等實踐教學(xué)改革(要特別重視配套實踐基地建設(shè))。鼓勵開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實驗和研究型、應(yīng)用型課程，鼓勵學(xué)生參與科研活動。五、申報程序1、申報范圍申報課程主要為建設(shè)基礎(chǔ)好、教學(xué)管理規(guī)范、教學(xué)組織科學(xué)，學(xué)生受益面廣的課程，課程建設(shè)與改革至少經(jīng)過一輪教學(xué)實踐檢驗。2、申報條件(1)課程負責(zé)人必須為課程主講教師，具有講師及以上職稱或博士學(xué)位，教學(xué)效果良好，有較強的課程管理和教學(xué)研究能力。(2)課程教學(xué)隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平和職業(yè)道德水平高，人員穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、有良好的發(fā)展態(tài)勢。主要人員一般不少于3人，原則上要求有課程網(wǎng)站負責(zé)人員。3、申報步驟(1)由課程建設(shè)小組填寫《XX學(xué)院學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程申報表》(附件2).一式兩份，經(jīng)二級學(xué)院(部)審核通過后提交科研處。4、申報時間自2012年起，每學(xué)年申報立項評審一次。六、評審及管理(1)優(yōu)質(zhì)課程由教務(wù)處、科研處委托學(xué)校學(xué)科及專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和質(zhì)量管理處評審，在集體評議的基礎(chǔ)上，確定是否立項。每年立項的項目不超過20門。(2)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)采用項目管理方式，按年度聽取匯報、對照指標(biāo)檢查，到期結(jié)題驗收。學(xué)院將根據(jù)各課程在各階段任務(wù)完成情況決定是否續(xù)撥經(jīng)費，對建設(shè)任務(wù)遲緩，建設(shè)效果不明顯或出現(xiàn)教學(xué)事故的課程，學(xué)校將終止經(jīng)費資助或緩撥，直至撤銷立項。(3)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)結(jié)束后學(xué)院進行檢查驗收。凡通過學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程審核(審核標(biāo)準(zhǔn)見附件2),學(xué)校將認定為優(yōu)質(zhì)課程，做合格結(jié)題處理。(4)學(xué)校設(shè)立專項經(jīng)費對優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)予以資助，每門課程資助額度為1萬元，分期劃拔，第一期經(jīng)費5000元，立項后發(fā)放；第二期經(jīng)費5000元，在結(jié)題驗收后