2022年上半年教師資格證考試《思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))真題及答案

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料1[簡答題]近年來，隨著長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展，引起了全社會(huì)的關(guān)注。到底是注重經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，還是側(cè)重于環(huán)境的保護(hù)，人們議論紛紛。這需要政府主管部門制定中長期發(fā)展規(guī)劃。問題：運(yùn)用政治學(xué)相關(guān)知識(shí)，說明政府相關(guān)部門在長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展中如何做好決策。（12分）解析：主要從三個(gè)方面采取措施：（1）科學(xué)決策；不斷完善決策信息和開發(fā)智力支持系統(tǒng)，提高決策的科學(xué)性，到底是注重經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，還是側(cè)重于環(huán)境的保護(hù)，需要經(jīng)過信息的搜集與智力支持做出科學(xué)決策。（2）民主決策；增強(qiáng)決策透明度和公眾參與度，使決策能夠更好地反映民意、集中民智。長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展引起了全社會(huì)的關(guān)注，因此在長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展中應(yīng)該集中民智，引導(dǎo)民眾參與決策，做出民主決策。（3）依法決策；確保決策制度科學(xué)、程序正當(dāng)、過程公開、責(zé)任明確。政府相關(guān)部門在長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展中應(yīng)該依法決策，決策公開透明，責(zé)任明確，這樣才能利于決策的推行。2[簡答題]請(qǐng)簡述素材性課程資源的特征。（12分）解析：素材性課程資源包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)方式與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等。條件性課程資源是指直接決定課程實(shí)施范圍和水平的人力、物力、財(cái)力、1[簡答題]近年來，隨著長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展，引起了全社會(huì)的關(guān)注。到底是注重經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，還是側(cè)重于環(huán)境的保護(hù)，人們議論紛紛。這需要政府主管部門制定中長期發(fā)展規(guī)劃。問題：運(yùn)用政治學(xué)相關(guān)知識(shí)，說明政府相關(guān)部門在長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展中如何做好決策。（12分）解析：主要從三個(gè)方面采取措施：（1）科學(xué)決策；不斷完善決策信息和開發(fā)智力支持系統(tǒng)，提高決策的科學(xué)性，到底是注重經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，還是側(cè)重于環(huán)境的保護(hù)，需要經(jīng)過信息的搜集與智力支持做出科學(xué)決策。（2）民主決策；增強(qiáng)決策透明度和公眾參與度，使決策能夠更好地反映民意、集中民智。長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展引起了全社會(huì)的關(guān)注，因此在長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展中應(yīng)該集中民智，引導(dǎo)民眾參與決策，做出民主決策。（3）依法決策；確保決策制度科學(xué)、程序正當(dāng)、過程公開、責(zé)任明確。政府相關(guān)部門在長江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展中應(yīng)該依法決策，決策公開透明，責(zé)任明確，這樣才能利于決策的推行。2[簡答題]請(qǐng)簡述素材性課程資源的特征。（12分）解析：素材性課程資源包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)方式與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等。條件性課程資源是指直接決定課程實(shí)施范圍和水平的人力、物力、財(cái)力、時(shí)間、場地、媒介、設(shè)備、設(shè)施和環(huán)境等。（1）具有時(shí)代性，思想政治課堂具有時(shí)政性，課堂內(nèi)容要和近期的國內(nèi)外大事及時(shí)政熱點(diǎn)相融合，因此，素材性課程資源要具有時(shí)代性。（2）具有連貫性，思想政治課堂需要大量的素材，素材之間應(yīng)該具有連貫性，邏輯性，這樣能使課堂內(nèi)容清晰明了，便于學(xué)生掌握。（3）具有活動(dòng)性，思想政治課堂的非常重要的教學(xué)方法：活動(dòng)性教學(xué)，因此，課堂的素材要具有參與度和互動(dòng)性，如選擇一個(gè)和課堂有關(guān)的事件或主題，引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查研究。（4）具有情感性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。思想政治課堂的重要使命是幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，因此素材的選擇要具有引導(dǎo)性，情感性。3[簡答題]下面是某位教師在教學(xué)”用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題”時(shí)的教學(xué)片段。（20分）遼沈戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭中具有決定意義的三大戰(zhàn)役之一。毛澤東全面分析了敵我雙方的情況后認(rèn)為，雖然攻打錦州比攻打長春、沈陽要困難得多，但先攻占錦州是奇取這一戰(zhàn)役勝利的關(guān)鍵。因?yàn)殄\州是通向關(guān)內(nèi)的咽喉，是東北敵人撤回關(guān)內(nèi)的唯一路上通道，這里敵人消滅了，就可以把東北的大門堵死，關(guān)起門來殲滅東北的國民黨軍隊(duì)。遼沈戰(zhàn)役的勝利證明，這一決策是完全正確?！編焼枴浚海?）毛澤東為何提出先攻打錦州?（2）毛澤東提出先攻占錦州的戰(zhàn)略決策的原因是什么?時(shí)間、場地、媒介、設(shè)備、設(shè)施和環(huán)境等。（1）具有時(shí)代性，思想政治課堂具有時(shí)政性，課堂內(nèi)容要和近期的國內(nèi)外大事及時(shí)政熱點(diǎn)相融合，因此，素材性課程資源要具有時(shí)代性。（2）具有連貫性，思想政治課堂需要大量的素材，素材之間應(yīng)該具有連貫性，邏輯性，這樣能使課堂內(nèi)容清晰明了，便于學(xué)生掌握。（3）具有活動(dòng)性，思想政治課堂的非常重要的教學(xué)方法：活動(dòng)性教學(xué)，因此，課堂的素材要具有參與度和互動(dòng)性，如選擇一個(gè)和課堂有關(guān)的事件或主題，引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查研究。（4）具有情感性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。思想政治課堂的重要使命是幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，因此素材的選擇要具有引導(dǎo)性，情感性。3[簡答題]下面是某位教師在教學(xué)”用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題”時(shí)的教學(xué)片段。（20分）遼沈戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭中具有決定意義的三大戰(zhàn)役之一。毛澤東全面分析了敵我雙方的情況后認(rèn)為，雖然攻打錦州比攻打長春、沈陽要困難得多，但先攻占錦州是奇取這一戰(zhàn)役勝利的關(guān)鍵。因?yàn)殄\州是通向關(guān)內(nèi)的咽喉，是東北敵人撤回關(guān)內(nèi)的唯一路上通道，這里敵人消滅了，就可以把東北的大門堵死，關(guān)起門來殲滅東北的國民黨軍隊(duì)。遼沈戰(zhàn)役的勝利證明，這一決策是完全正確。【師問】：（1）毛澤東為何提出先攻打錦州?（2）毛澤東提出先攻占錦州的戰(zhàn)略決策的原因是什么?（3）結(jié)合生活事例，談?wù)勀阍诿鎸?duì)復(fù)雜事物時(shí)看待主次矛盾的。【生答】：略問題：結(jié)合上述材料，根據(jù)思想政治課程與教學(xué)理論，以上有哪些合理之處。解析：（1）問題設(shè)置圍繞課文內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)置；教師提問層層遞進(jìn)，引發(fā)深思。2）問題：哲學(xué)依據(jù)主要是圍繞本課的教學(xué)重、難點(diǎn)一用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題進(jìn)行提問，因此是合理的。（2）問題設(shè)置與發(fā)生的歷史事件相結(jié)合，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師先從學(xué)生熟悉的歷史事件（遼沈戰(zhàn)役）出發(fā)并提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，合情合理。（3）問題設(shè)置落實(shí)到了教材知識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際；教師提出的第（2）、（3）個(gè)問題，一方面回歸教材，另一方面回歸實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到知行合一。（4）問題設(shè)置由易到難、由簡到繁、由淺入深、由具體到抽象；教師先從簡單的、容易的問題入手，接下來回歸教材內(nèi)容，最后回歸實(shí)際生活，循序漸進(jìn)，因此是合理的。4[簡答題]下面材料是某高校在高三思想政治復(fù)習(xí)教學(xué)中使用的一道測試題。（20分）在外出旅游時(shí)，我們既會(huì)看到景點(diǎn)的題字，也會(huì)看到游人“到此一游”式的涂鴉。（3）結(jié)合生活事例，談?wù)勀阍诿鎸?duì)復(fù)雜事物時(shí)看待主次矛盾的。【生答】：略問題：結(jié)合上述材料，根據(jù)思想政治課程與教學(xué)理論，以上有哪些合理之處。解析：（1）問題設(shè)置圍繞課文內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)置；教師提問層層遞進(jìn)，引發(fā)深思。2）問題：哲學(xué)依據(jù)主要是圍繞本課的教學(xué)重、難點(diǎn)一用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題進(jìn)行提問，因此是合理的。（2）問題設(shè)置與發(fā)生的歷史事件相結(jié)合，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師先從學(xué)生熟悉的歷史事件（遼沈戰(zhàn)役）出發(fā)并提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，合情合理。（3）問題設(shè)置落實(shí)到了教材知識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際；教師提出的第（2）、（3）個(gè)問題，一方面回歸教材，另一方面回歸實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到知行合一。（4）問題設(shè)置由易到難、由簡到繁、由淺入深、由具體到抽象；教師先從簡單的、容易的問題入手，接下來回歸教材內(nèi)容，最后回歸實(shí)際生活，循序漸進(jìn)，因此是合理的。4[簡答題]下面材料是某高校在高三思想政治復(fù)習(xí)教學(xué)中使用的一道測試題。（20分）在外出旅游時(shí)，我們既會(huì)看到景點(diǎn)的題字，也會(huì)看到游人“到此一游”式的涂鴉。23有人認(rèn)為“到此一游”式的涂鴉只是個(gè)人行為，影響微不足道。然而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)公民的個(gè)人行為往往會(huì)被快速傳播，無限放大，從而影響世人對(duì)國家形象的直觀印象。（1）23，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析文人墨客的題字、題詩和游人“到此一游”式涂鴉的區(qū)別。（2）運(yùn)用辯證法知識(shí)，說明每一個(gè)中國公民都要用自身的正能量為國家23有人認(rèn)為“到此一游”式的涂鴉只是個(gè)人行為，影響微不足道。然而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)公民的個(gè)人行為往往會(huì)被快速傳播，無限放大，從而影響世人對(duì)國家形象的直觀印象。（1）23，運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析文人墨客的題字、題詩和游人“到此一游”式涂鴉的區(qū)別。（2）運(yùn)用辯證法知識(shí)，說明每一個(gè)中國公民都要用自身的正能量為國家形象增光添彩。解析：（1）①前者屬于文化創(chuàng)作，具有文化內(nèi)涵性，能保存和傳播書法、古詩詞等中華傳統(tǒng)文化。前者與景觀可以融為一體，能給人以美的享受，具有一定的文化價(jià)值和欣賞價(jià)值，也能帶來一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值。②后者破壞了人文景觀或自然景觀，違反社會(huì)公德，不利于健康文明風(fēng)尚的形成。（2）整體和部分是辯證統(tǒng)一的，部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能。這要求我們要重視局部的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。每個(gè)公民的一言一行都會(huì)影響國家的整體象，所以我們每個(gè)人都要從自身做起，從小事做起，為國家精神文明建設(shè)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。5[簡答題]請(qǐng)根據(jù)下面的材料內(nèi)容，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。一家企業(yè)能否經(jīng)營成功，取決于很多因素。企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。一家企業(yè)，只有戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，為企業(yè)插上騰飛的翅膀。反之，一家企業(yè)在在戰(zhàn)略上定位不準(zhǔn)，就會(huì)遭受挫折，甚至導(dǎo)致破產(chǎn)。企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步，科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。企業(yè)的竟?fàn)巸?yōu)勢是多種多樣的，如價(jià)格、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、品牌效應(yīng)等。這些優(yōu)勢的取得，或是由于企業(yè)掌握了獨(dú)特的技術(shù)，或是由于企業(yè)的管理水平較高等?；蚴且陨弦蛩氐木C合。企業(yè)必須在這些方面有所作為。某企業(yè)以生產(chǎn)嬰幼兒奶粉著稱，曾是我國乳制品市場銷量位居前列的企業(yè)。然而，該企業(yè)規(guī)模視產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)的嬰幼兒奶粉含有三聚氰胺，釀成重大食品安全事故。這家全國聞名的乳制品企業(yè)因此破產(chǎn)，整個(gè)乳制品行業(yè)也受到沉重的打擊。①導(dǎo)致該企業(yè)破產(chǎn)的根本原因?②聯(lián)系身邊事例，說明誠信對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義。價(jià)值和欣賞價(jià)值，也能帶來一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值。②后者破壞了人文景觀或自然景觀，違反社會(huì)公德，不利于健康文明風(fēng)尚的形成。（2）整體和部分是辯證統(tǒng)一的，部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能。這要求我們要重視局部的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。每個(gè)公民的一言一行都會(huì)影響國家的整體象，所以我們每個(gè)人都要從自身做起，從小事做起，為國家精神文明建設(shè)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。5[簡答題]請(qǐng)根據(jù)下面的材料內(nèi)容，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。一家企業(yè)能否經(jīng)營成功，取決于很多因素。企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。一家企業(yè)，只有戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，為企業(yè)插上騰飛的翅膀。反之，一家企業(yè)在在戰(zhàn)略上定位不準(zhǔn)，就會(huì)遭受挫折，甚至導(dǎo)致破產(chǎn)。企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步，科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。企業(yè)的竟?fàn)巸?yōu)勢是多種多樣的，如價(jià)格、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、品牌效應(yīng)等。這些優(yōu)勢的取得，或是由于企業(yè)掌握了獨(dú)特的技術(shù)，或是由于企業(yè)的管理水平較高等?；蚴且陨弦蛩氐木C合。企業(yè)必須在這些方面有所作為。某企業(yè)以生產(chǎn)嬰幼兒奶粉著稱，曾是我國乳制品市場銷量位居前列的企業(yè)。然而，該企業(yè)規(guī)模視產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)的嬰幼兒奶粉含有三聚氰胺，釀成重大食品安全事故。這家全國聞名的乳制品企業(yè)因此破產(chǎn)，整個(gè)乳制品行業(yè)也受到沉重的打擊。①導(dǎo)致該企業(yè)破產(chǎn)的根本原因?②聯(lián)系身邊事例，說明誠信對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義。企業(yè)要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。企業(yè)的信譽(yù)和形象作為一種無形資產(chǎn)是經(jīng)過長期的努力形成的。它滲透在企業(yè)經(jīng)營和管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，通過產(chǎn)品和服務(wù)在市場上形成本企業(yè)的競爭優(yōu)勢。企業(yè)是否誠信經(jīng)營，關(guān)系到企業(yè)成敗。企業(yè)如果通過不正當(dāng)手段謀取利益，不會(huì)真正取得成功，違法者還要受到法律的制裁。要求：（1）請(qǐng)根據(jù)上述教學(xué)目標(biāo)。（6分）（2）請(qǐng)根據(jù)案例教學(xué)的相關(guān)要求，設(shè)計(jì)一個(gè)上述內(nèi)容的教學(xué)簡案。（20分）解析：（1）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素；過程與方法目標(biāo)：通過案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生依法經(jīng)營等法律意識(shí)。（2）教學(xué)簡案：1.視頻導(dǎo)入；教師播放關(guān)于一些成功企業(yè)的視頻，提出問題：這些企業(yè)獲得成功的原因是什么?學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并順勢導(dǎo)入新課。2.新授環(huán)節(jié)教師活動(dòng)：播放格力企業(yè)的產(chǎn)品，并說明產(chǎn)品開發(fā)的最大特點(diǎn)是一切以市場為導(dǎo)向，適應(yīng)市場需要，同時(shí)又根據(jù)未來發(fā)展潮流創(chuàng)造市場。提出問題：一個(gè)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要具備什么要素。學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見解。企業(yè)要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。企業(yè)的信譽(yù)和形象作為一種無形資產(chǎn)是經(jīng)過長期的努力形成的。它滲透在企業(yè)經(jīng)營和管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，通過產(chǎn)品和服務(wù)在市場上形成本企業(yè)的競爭優(yōu)勢。企業(yè)是否誠信經(jīng)營，關(guān)系到企業(yè)成敗。企業(yè)如果通過不正當(dāng)手段謀取利益，不會(huì)真正取得成功，違法者還要受到法律的制裁。要求：（1）請(qǐng)根據(jù)上述教學(xué)目標(biāo)。（6分）（2）請(qǐng)根據(jù)案例教學(xué)的相關(guān)要求，設(shè)計(jì)一個(gè)上述內(nèi)容的教學(xué)簡案。（20分）解析：（1）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素；過程與方法目標(biāo)：通過案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生依法經(jīng)營等法律意識(shí)。（2）教學(xué)簡案：1.視頻導(dǎo)入；教師播放關(guān)于一些成功企業(yè)的視頻，提出問題：這些企業(yè)獲得成功的原因是什么?學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并順勢導(dǎo)入新課。2.新授環(huán)節(jié)教師活動(dòng)：播放格力企業(yè)的產(chǎn)品，并說明產(chǎn)品開發(fā)的最大特點(diǎn)是一切以市場為導(dǎo)向，適應(yīng)市場需要，同時(shí)又根據(jù)未來發(fā)展潮流創(chuàng)造市場。提出問題：一個(gè)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要具備什么要素。學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見解。教師總結(jié)：企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。【教師過渡】如果一個(gè)企業(yè)在戰(zhàn)略上定位不準(zhǔn)，又會(huì)怎么樣呢?學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見解。并做總結(jié)。教師活動(dòng)：教師播放格力空調(diào)的圖片，提出問題：除了企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略還需要什么要素呢?學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見解。教師點(diǎn)評(píng)：通過具體事例，我們應(yīng)該看到在企業(yè)經(jīng)營中要依靠科技進(jìn)步和管理手段，形成自己企業(yè)的竟?fàn)巸?yōu)勢。這是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展最重要的方法和途徑，也是提高我國整體科技竟?fàn)幜蛧窠?jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的主要途徑。科技與管理密不可分，管理本身就是一種科學(xué)，同時(shí)，提高管理水平也要依靠先進(jìn)的科技手段。教師總結(jié)：提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。【教師過渡】除了這一要素，我們看看還需要什么?教師活動(dòng)：視頻播放關(guān)于“三聚氰胺”奶粉事件，提出問題：①導(dǎo)致該企業(yè)被產(chǎn)的根本原因是什么?②聯(lián)系身邊事例，說明誠信對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義。學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見解。教師點(diǎn)評(píng)：企業(yè)的信譽(yù)和形象對(duì)企業(yè)的生存競爭至關(guān)重要，是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)經(jīng)營成敗的重要因素。企業(yè)的信譽(yù)和形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。創(chuàng)立名牌產(chǎn)品，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是企業(yè)信譽(yù)和形象的表現(xiàn)，也是企業(yè)開展正當(dāng)競爭的主要手段。教師總結(jié)：企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略?！窘處熯^渡】如果一個(gè)企業(yè)在戰(zhàn)略上定位不準(zhǔn)，又會(huì)怎么樣呢?學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見解。并做總結(jié)。教師活動(dòng)：教師播放格力空調(diào)的圖片，提出問題：除了企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略還需要什么要素呢?學(xué)生活動(dòng)：思考討論，發(fā)表見解。教師點(diǎn)評(píng)：通過具體事例，我們應(yīng)該看到在企業(yè)經(jīng)營中要依靠科技進(jìn)步和管理手段，形成自己企業(yè)的竟?fàn)巸?yōu)勢。這是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展最重要的方法和途徑，也是提高我國整體科技竟?fàn)幜蛧窠?jīng)濟(jì)整體素質(zhì)的主要途徑?？萍寂c管理密不可分，管理本身就是一種科學(xué)，