人教版七年級上冊生物期末試卷(含答案)

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2021-2022學年七年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共30小題，共60.0分）下列四種自然現(xiàn)象中沒有直接體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（ ）A.花開花謝 B.葉落歸根 C.秋去冬來 D.大雁南飛“斑馬發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔逃”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）A.生物能生長和繁殖C.生物的生活需要營養(yǎng)

B.生物能對外界刺激作出反應D.生物之間能相互影響某生物興趣小組探究“土壤對蚯蚓生活的影響設計的實驗方案如下表其中需要改的內(nèi)容是（ ）蚯蚓數(shù)量光照條件溫度土壤20只陰暗適宜一層濕土20只明亮適宜一層干土A.蚯蚓數(shù)量光照條件溫度土壤20只陰暗適宜一層濕土20只明亮適宜一層干土可以攻擊人體的所有器官并造成毀滅性后果，請分析病毒與人體之間的關系（ ）競爭

寄生

共生

捕食下列各項中，可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）一條錦鯉

一塊農(nóng)田

一群綿羊

三棵油松春天，處處盛開著各種不同顏色的鮮花，這種花瓣顏色存在于細胞中的（ ）細胞膜

細胞質

細胞核

液泡小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國居民身份證登記項目中就包括了指紋信息，那么，控制人指紋信息的遺傳物質存在于細胞的（ ）A.細胞膜中 B.細胞質中 C.細胞核中 D.細胞壁中12對染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數(shù)目是（ ）A.12條 B.24對 C.12對 D.6對（ ）A.保護組織 B.機械組織 C.輸導組織 D.營養(yǎng)組織制作洋蔥鏡片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的步驟如圖所示，正確的順序是（ ）第1頁，共21頁A.①②③④

B.④③①② C.①②④③

D.③④②①用顯微鏡進行觀察時，若光線太暗，應選用（ ）A.大光圈，凹面鏡C.小光圈，凹面鏡

B.大光圈，平面鏡D.小光圈，平面鏡下列顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)組合中，看到細胞數(shù)目最多的是（ ）A.5×10

B.10×40

C.10×10

D.15×40下列不屬于菊花植株結構層次的是（ ）細胞

組織

系統(tǒng)

器官顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用（ ）A.便于計數(shù)C.增加溫度

B.增加營養(yǎng)D.限制草履蟲過快運動相對于藻類和苔蘚植物，蕨類植物能夠長得高大的原因主要是（ ）A.根系發(fā)達C.能夠產(chǎn)生孢子繁殖后代

B.葉片大，光合作用強D.根、莖、葉內(nèi)都有輸導組織下列植物可作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是（ ）向日葵

葫蘆蘚

腎蕨

油松被子植物開花后要發(fā)育成種子和果實，必須依次經(jīng)歷的兩個生理過程是（ ）傳粉

開花和受精

傳粉和受精

受精和某學生探究根的哪一部位生長最快，在實驗前繪制了根尖各段長度圖，請你預測生長最快的一段是（ ）①②③④為了測試一批小麥的發(fā)芽率，隨機挑選了1000100粒未萌發(fā)。請問這批種子的發(fā)芽率是（ ）A.10% B.80% C.90% D.100%農(nóng)諺“莊稼一枝花，全靠肥當家”。肥料的作用主要是給農(nóng)作物提供（ ）第2頁，共21頁水

氧氣 C.無機鹽

D.有機物在日常生活中，我們經(jīng)常食用的植物部分，屬于果實的一組是（ ）A.玉米籽、小麥粒C.芝麻、西瓜籽

B.蠶豆、綠豆D.花生仁、杏仁如圖所示為探究種子萌發(fā)條件的實驗設計，相關描述正確的是（ ）②組的種子定全部萌發(fā)2組對照實驗②組和③組對照，探究的條件是空氣①組和④組對照，探究的條件是溫度一朵蘋果的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出果實和種子（ ）A.花冠 B.花蕊 C.花托 D.花萼植物蒸騰作用的強弱受多種因素的影響．下列環(huán)境中蒸騰作用最強的是（ ）A.35℃，晴天，有風C.25℃，陰天，有風植物體進行呼吸作用的部位是（ ）A.只在葉中C.只在根系中

B.35℃，陰天，無風D.25℃，晴天，無風B.只在萌發(fā)的種子中D.在所有的活細胞中玉米葉脈中運輸無機鹽和有機物的結構分別是（ ）A.導管、導管 B.篩管、導管 C.導管、篩管 D.篩管、篩管“綠葉在光下制造淀粉”的實驗方法步驟順序依次是：（ ）①暗處理 ②葉片脫色 ③光照 ④選葉遮光 ⑤清水漂洗 ⑥滴加碘液．A.①④③②⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①③⑤②④⑥ D.②④⑥①③⑤156頂端的動力主要來自（ ）A.呼吸作用 B.光合作用 C.輸導作用 D.蒸騰作用根據(jù)光合作用原理，下列哪項措施不利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（ ）A.向大棚內(nèi)增加二氧化碳C.冬季大棚內(nèi)晝夜保持恒溫

B.對農(nóng)作物合理密植D.冬季大棚內(nèi)延長光照時間大氣中二氧化碳過多會導致溫室效應節(jié)能減排是應對這一環(huán)境問題的重要措施下做法不利于節(jié)能減排的是（ ）第3頁，共21頁A.使用一次性餐具C.紙張雙面打印

B.自備購物布袋D.乘坐公共交通二、簡答題（本大題共4小題，共40.0分）如圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)此回答：在這個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，鼠、蛇、兔等屬于 者。除圖中出現(xiàn)的生物，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括 和陽光、空氣、水等 因素。圖中有 條食物鏈。請寫出其中一條食物鏈。該生態(tài)系統(tǒng)中如果不易分解的有毒物質DDT污染了這片草地體內(nèi)積累有毒質最多的生物是 。圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇之間存在捕食關系，鷹和蛇又以鼠為食，二者還存在 關系。如果由于人們大量捕殺，蛇和鷹的數(shù)量急劇減少了，結果在一段時間內(nèi)對草原造成一定的破壞。這說明，生態(tài)系統(tǒng)雖具有 能力，但這種能力是有一定限度的。第4頁，共21頁圖中 （填“甲”或“乙”）是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植細胞和動物細胞共有的結構是 （填字母）。和乙細胞相比，甲細胞所特有的細胞結構[ ] 、[ ] 、[ ] 。在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，首先需要在載玻片上滴加一滴 。丙圖中對物像起放大作用的是結[ 和[ 在用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，轉動目鏡和移動裝片時，污點都不動，由此可判斷污點位置是在 。（填名稱）將寫有字母的載玻片擺正固定，在顯微鏡下觀察，你看到的是 。A.bB.pC.dD.q學習了綠色開花植物的生長、生殖和發(fā)育后，某同學總結如下：圖一中的花要能結出果實和種子，必須要經(jīng)[5] 中的花粉落到雌蕊的[1] 上的傳粉過程。種子是由圖一中）發(fā)育而來的。

（填序號

（填圖二是玉米籽粒和菜豆的種子，其中最重要的結構是 （填名稱），它是幼第5頁，共21頁小的植物體，由23、 組成（填數(shù)字）。在圖二的玉米籽粒縱剖面上滴加碘液，變成藍色的部位是 （填數(shù)字），中含有豐富的營養(yǎng)。圖二種子在萌發(fā)時最先突破種皮的結構是 （填數(shù)字），它將來會發(fā)育成三中的 （填字母）。請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳-氧平衡的知識回答下列問題：圖一中ab表示植物的生理活動可以合成有機物的生理過程是 （填序號該生理過程主要在圖二[ ] 細胞中進行，因為其細胞內(nèi)含有大量的葉綠體。物在白天和夜晚都能進行的生理活動是 （填序號）。AB麥示兩種物質是 ，B是 ，b生理活動過程的場所是 。（選填“葉綠體”或“線粒體”）綠色植物通過a過程，能不斷消耗大氣中的 ，又將 排放到大氣中，而維持了生物圈中的氧平衡。植物蒸騰作用的水蒸氣是通過圖二中[ ] 散失出來的。新疆瓜果甜是因為過程a 過程b時植物體內(nèi)的有機物積累得多（選填“于”或“小于”或“等于”）第6頁，共21頁答案和解析C錯誤。B錯誤。C正確。D。生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。B跑”，說明生物具有能對外界刺激作出反應的生物特征。故選：B。性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。解此題的關鍵是理解生物的特征。BB光照條件，改為陰暗。故選：B。對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。第7頁，共21頁B故選：B。生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系。B【解析】解：A、一條錦鯉，只包括了生物部分的一種動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。B、一塊農(nóng)田，包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，又包括了環(huán)境中的所有生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。C一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。D一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。故選：B。在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關鍵。D【解析】【分析】本題考查細胞結構，解此題的關鍵是掌握細胞的結構及功能?！窘獯稹緼A不符合題意；BB符合題意；CC不符合題意；D、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，如各種蔬果汁中含各種有味道第8頁，共21頁D符合題意。C【解析】解：人體細胞的基本結構是：細胞膜、細胞質、細胞核。AB、細胞質不斷地流動，它的流動，加快了細胞與外界進行物質交換。故不符合題意。C、細胞核內(nèi)含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，故符合題意。D、細胞壁不是人體細胞的結構，故不符合題意。故選：C。本題考查的是細胞內(nèi)各結構的作用。首先明確的是細胞內(nèi)包含哪些結構。傳物質。C解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白4623對。在細胞分裂過程中，染色體進行復制加倍，分別進入兩個子細胞中，因此子細胞中的染色體數(shù)目仍然是12對。故選：C。此題考查的知識點是不同細胞內(nèi)的染色體入。（精子和卵細胞體細胞和受精卵染色體數(shù)目是相同。C解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側）故選：C。木本莖結構包括樹皮（樹皮的內(nèi)側部為韌皮部）、形成層、木質部、髓幾部分。第9頁，共21頁回答此題的關鍵是要明確木本植物莖的組成。B撕、③展、①蓋、②染，故圖示中正確的操作順序是：④③①②，選項B符合題意。故選：B。制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用鑷子輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復本的全部。熟練掌握洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的制作步驟是解答本題的關鍵。A解：顯微鏡視野亮度的調節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱亮。根據(jù)以上分析可知，若光線較弱應該用凹面鏡、大光圈。故A正確。故選：A。顯微鏡的使用步驟為：1、取鏡和安放：①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。2、對光：①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。②把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。3、觀察：①把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。片標本。微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰，據(jù)此解答。掌握光圈和反光鏡在調節(jié)光線強弱過程所起的作用和使用方法是解題的關鍵。第10頁，共21頁A【解析】【解答】顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)選放大倍數(shù)最小，即可。A、A選項的放大倍數(shù)為5×10═50倍，在四個選項中放大倍數(shù)為最小，看到的細胞就最小，但細胞數(shù)目最多。故該選項符合題意；B、放大倍數(shù)為10×40═400C、C選項的放大倍數(shù)為10×10═100倍，在四個選項中放大倍數(shù)不為最小，故該選項不符合題意；D、D選項的放大倍數(shù)為15×40═600倍，在四個選項中放大倍數(shù)為最大，看到的細胞就最大，但細胞數(shù)目最少；故該選項不符合題意；A。【分析】最多。C→器官→→器官C符合題意．第11頁，共21頁故選：C．此題考查的是動物體與植物體的結構層次的識別組織→→組織→器官→植物體．解此題的關鍵是理解掌握動植物體的結構層次點．D故選：D。在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，目的是限制草履蟲運動，便于觀察。解答此類題目的關鍵是理解在顯微鏡下草履蟲的運動速度被放大，不容易觀察。D解：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸故D符合題意。故選：D。植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。據(jù)此解答。熟練掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征B解：葫蘆蘚屬于苔蘚植物，其植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。故選：B.空氣污染程度的指示植物。明確苔蘚植物的特征。第12頁，共21頁C。綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程。熟知傳粉和受精兩個生理過程是解題的關鍵。C【解析】解：A、①根冠，根尖最先端的帽狀結構，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。B、②分生區(qū)，具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。能不斷分裂產(chǎn)生新細胞。是根生長最快的部分。D機鹽的主要部位。根冠和成熟區(qū)的細胞基本上已經(jīng)不分裂了，而分生區(qū)的細胞主要功能的是分裂，只會使細胞的數(shù)目增加，伸長區(qū)的細胞長長，讓根部變長。如圖故選：C。本題考查探究根的什么部位生長最快，根尖的結構一般可以劃分為四個部分如圖：①根冠、②分生區(qū)、③伸長區(qū)和④成熟區(qū)。本知識結合根的什么部位生長最快的探究實驗現(xiàn)象很明顯。C第13頁，共21頁【解析】解：發(fā)芽率=

萌發(fā)的種子數(shù)

×100%═（1000-100）÷1000×100%═90%。故選：C。

供檢測的種子數(shù)種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子占供檢測種子的百分比。計算公式為：發(fā)芽率

×100%，種子的發(fā)芽率只有超過90%，才能達到播種要求。供檢測的種子數(shù)解此題的關鍵是理解種子的發(fā)芽率的計算，應掌握發(fā)芽率的計算公式。C解：植物的生長需要多種無機鹽。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的故選：C。此題考查的是利用所學知識分析農(nóng)諺中所蘊含的生物學知識。解答此類題目的關鍵是理解肥料主要是給植物的生長提供無機鹽。A【解析】解：A、玉米籽、小麥粒都是由子房發(fā)育成的，包括果皮和種子，屬于果實。A符合題意。B、蠶豆、綠豆都是由胚珠發(fā)育成的，屬于種子。B不符合題意。C、芝麻、西瓜籽都是由胚珠發(fā)育成的，屬于種子。C不符合題意。D、花生仁、杏仁都是由胚珠發(fā)育從成的，屬于種子。D不符合題意。故選：A。果實是被子植物的花經(jīng)傳粉、受精后，由雌蕊的子房發(fā)育成的，種子由胚珠發(fā)育成的包括果皮和種子。括果皮及種子兩部分，由雌蕊的子房發(fā)育而成的。C錯誤；B、本探究共設計了3組對照實驗：①與②對照，變量是水；②與③對照，變量是空氣；②第14頁，共21頁與④對照，變量是溫度，B錯誤；CD錯誤。故選：C。是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。正確識記并理解種子萌發(fā)的條件和對照試驗設計方法是解題的關鍵。B【解析】解：當一朵花完成傳粉與受精后，子房的發(fā)育如下：可見發(fā)育成果實、種子的是雌蕊的子房、胚珠。所以，“一朵蘋果的花”，“花蕊”被害蟲吃掉后將不能結出果實和種子。故選：B。部分；花開放以后，需經(jīng)過傳粉和受精才能結出果實和種子。解答此類題目的關鍵是理解掌握花的結構和果實和種子的形成A【解析】解：綠色植物的蒸騰作用受溫度、光照強度和風速的影響，根據(jù)環(huán)境因素對蒸騰作用的影響，通過比較只有A選項蒸騰作用強度最強。故選：A。騰作用加強；光照增強，氣孔也張開，蒸騰作用加強；風速增大，蒸騰作用加強．掌握影響蒸騰作用的環(huán)境因素即可解答．D第15頁，共21頁故D符合題意。故選：D。呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。關鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細胞就能進行呼吸作用。C【解析】解：導管的主要功能是運輸水和無機鹽，篩管的主要功能運輸有機物。故選：C。植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導管和篩管。1、導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。導莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身。2、而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道．篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。關鍵是熟記導管和篩管的功能。A驟的順序依次是①④③②⑤⑥．故選：A．→→→→色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗．解答此類題目的關鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟．D第16頁，共21頁環(huán)?？梢夾符合題意。故選：D。植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約以上的水都通過蒸騰作的意義。并能靈活運用相關知識來解決具體的問題。C【解析】解：A、由于二氧化碳是光合作用的原料，因此向大棚內(nèi)增加二氧化碳濃度可以促進植物光合作用，提高產(chǎn)量。不合題意。B、對農(nóng)作物合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受陽光，擴大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量。不合題意。CD、冬季大棚內(nèi)延長光照時間，能使植物合成更多的有機物，利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。不合題意。故選：C。解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生產(chǎn)中的實際問題。A【解析】解：A、使用一次性筷子，會破壞大量的樹木，不利于二氧化碳的吸收，不利于節(jié)能減排，A符合題意；B、超市購物時自帶布袋，少用塑料袋，有利于節(jié)能減排，B不符合題意；C、紙張雙面打印，節(jié)約能源，有利于節(jié)能減排，C不符合題意；D、倡導步行、坐公共交通或騎自行車上下班，有利于節(jié)能減排，D不符合題意。故選：A。減少空氣中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是減少二氧化碳的排放量。第17頁，共21頁吸收利用大氣中的二氧化碳，減少煤炭等有機物的燃燒量，可降低大氣中二氧化碳的含量?！敬鸢覆菹M分解者非生物4 →鷹鷹競爭自動調節(jié)（細菌和真菌）→→兔蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，共4條。不易分解的有毒物質DDT污染了這片草地，體內(nèi)積累有毒物質最多的生物是鷹。關系。定的破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有限的。草；消費；分解者；非生物（2）4；草→兔→鷹，草→兔→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹（任寫一條）鷹競爭自動調節(jié)1（泥沙（綠色植物（動物（細菌和真菌。2食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。3各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。4的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。題的關鍵?！敬鸢讣譈DFA 細胞壁C 葉綠體E 液泡生理鹽水1 4 物鏡D第18頁，共21頁解：（1）都有BFD細胞核。以甲和