從有效到高效2

從有效到高效

初三思想品德備考策略

主講人：王忠德

柳州鐵一中（現(xiàn)在啟智中學(xué)支教）一、思想品德學(xué)科目前的教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策：（一）學(xué)科現(xiàn)狀：1、教師地位、角色的變化

2、學(xué)科的變化

3、學(xué)情概述一、思想品德學(xué)科目前的教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策：（二）怎樣改變學(xué)生不喜歡學(xué)思想品德的這種現(xiàn)狀“做一天和尚撞一天鐘”新解：以前，我們總說(shuō)“做一天和尚撞一天鐘”，常常以此來(lái)批評(píng)他人胸?zé)o大志，得過(guò)且過(guò)，但今天，我卻想給這句話(huà)平一下反，我覺(jué)得身在其位謀其事，“做一天和尚撞一天鐘”恰恰是忠實(shí)履行自己義務(wù)的真實(shí)寫(xiě)照，怕的是做了和尚不撞鐘或亂撞鐘，如果每個(gè)和尚都撞好自己的鐘，每個(gè)人都履行好自己的責(zé)任，這個(gè)社會(huì)也應(yīng)該是一個(gè)非常和諧的社會(huì)。（二）怎樣改變學(xué)生不喜歡學(xué)思想品德的這種現(xiàn)狀所有智力方面的工作,都依賴(lài)于興趣。-----蘇霍姆林斯基1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣教學(xué)情境：是指在課堂教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)所設(shè)定的，適合學(xué)習(xí)主體并作用于學(xué)習(xí)主體，產(chǎn)生一定情感反應(yīng)，能夠使其主動(dòng)積極建構(gòu)性學(xué)習(xí)的具有學(xué)習(xí)背景、景象和學(xué)習(xí)活動(dòng)條件的學(xué)習(xí)環(huán)境

（二）怎樣改變學(xué)生不喜歡學(xué)思想品德的這種現(xiàn)狀2、積極開(kāi)展課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。誤區(qū)一：活動(dòng)課是一個(gè)可有可無(wú)的教學(xué)環(huán)節(jié)，總認(rèn)為是花架子，不適用。誤區(qū)二：活動(dòng)課是鞏固教學(xué)效果的手段，忽視了活動(dòng)課潛在的意義。誤區(qū)三：活動(dòng)不是教學(xué)的必須內(nèi)容。

（二）怎樣改變學(xué)生不喜歡學(xué)思想品德的這種現(xiàn)狀3、建立現(xiàn)代和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生保持對(duì)思想品德課的興趣。

教學(xué)活動(dòng)從本質(zhì)上說(shuō)，也是一種人際關(guān)系。有專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)的成功只有20%依靠的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而大部分靠的是人際關(guān)系。中國(guó)是一個(gè)人情社會(huì)，人際關(guān)系在中國(guó)顯得更加重要。學(xué)生對(duì)某一學(xué)科感興趣，常常源于對(duì)這位教師感興趣。

（二）怎樣改變學(xué)生不喜歡學(xué)思想品德的這種現(xiàn)狀4、理論聯(lián)系實(shí)際，深化興趣

我們要善于指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決生活中的困惑，分析、討論當(dāng)今社會(huì)或世界熱點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生感受思想品德學(xué)科在現(xiàn)實(shí)生活中是有用途的，能解決問(wèn)題的，從而深化學(xué)生對(duì)思想品德課的興趣。二、對(duì)當(dāng)前思想品德中考試題的一些看法1、試題設(shè)置和答案設(shè)置方面的困惑（1）優(yōu)點(diǎn)確實(shí)大多數(shù)中考試題出得還是很有水平的，凝聚了出題者的智慧，是我們普通老師難以企及的（2）困惑思想品德科的中考試題總體上偏難，有時(shí)候不是題目難，而是答案難二、對(duì)當(dāng)前思想品德中考試題的一些看法--試題設(shè)置和答案設(shè)置方面的困惑【2009，27】柳州是座獨(dú)具特色具有獨(dú)特山水景觀的歷史文化名城，有豐富的旅游資源。其中市區(qū)有大龍?zhí)豆珗@、柳侯祠；三江有程陽(yáng)八寨侗族風(fēng)景區(qū)、丹舟古鎮(zhèn)和侗族大歌；融水有貝江風(fēng)光和苗寨；融安有紅茶溝和騎樓┅還有展現(xiàn)風(fēng)土民情的山歌、彩調(diào)、壯歡、銅鼓及蘆笙、斗馬、吊腳樓、鼓樓等。下列三幅圖充分展示了“風(fēng)情柳州”的魅力。綻放的柳州風(fēng)情吸引了國(guó)內(nèi)外游客的目標(biāo)，2008年，我市接待游客近900萬(wàn)人次。為進(jìn)一步促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展，柳州市政府正在全力打造包括三江、融水、融安等在內(nèi)的“風(fēng)情柳州”旅游品牌，號(hào)召全市人民積極參與，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。請(qǐng)你也參與此項(xiàng)活動(dòng)，并完成以下任務(wù)：（1）近年到柳州旅游的人越來(lái)越多，說(shuō)明了什么？（2分）（1）近年到柳州旅游的人越來(lái)越多，說(shuō)明了什么？（2分）

【參考答案】①隨著物質(zhì)生活的改善，人們對(duì)精神生活的追求越來(lái)越高（人民生活水平提高，人們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)方式發(fā)生變化，注重精神消費(fèi)或享受型消費(fèi)）。②柳州秀美的山川，獨(dú)特的民族文化吸引著越來(lái)越多的游客。③柳州人的真誠(chéng)熱情和周到地服務(wù)吸引著越來(lái)越多的外地游客。（2）為了打造“風(fēng)情柳州”，某旅行社計(jì)劃推出一系列的主題旅游線(xiàn)路，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其特色。（要求：主題不能出現(xiàn)地名，要從不同的角度來(lái)設(shè)計(jì)）【例】主題旅游線(xiàn)路一：山水工業(yè)風(fēng)情游。特色：柳州不僅山川秀美，還是個(gè)工業(yè)名城，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)和諧統(tǒng)一。主題旅游線(xiàn)路二：少數(shù)民族風(fēng)情游。特色：感受原生態(tài)的民俗風(fēng)情，獨(dú)特的少數(shù)民族文化，包括節(jié)假日、飲食習(xí)慣、服裝服飾等。主要旅游線(xiàn)路三：歷史文化尋訪游。特色：了解柳州深厚的歷史文化底蘊(yùn)，了解歷史文化名人柳宗元、歌仙劉三姐的傳說(shuō)、“柳江人”古人類(lèi)文化遺址、古鎮(zhèn)丹州等。主要旅游線(xiàn)路（2）為了打造“風(fēng)情柳州”，某旅行社計(jì)劃推出一系列的主題旅游線(xiàn)路，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其特色。（要求：主題不能出現(xiàn)地名，要從不同的角度來(lái)設(shè)計(jì)）主要旅游線(xiàn)路四：特色建筑領(lǐng)略游。特色：少數(shù)民族地區(qū)古樸神秘、風(fēng)格獨(dú)特的建筑能讓人充分感受少數(shù)民族人民的聰明才智。主要旅游線(xiàn)路五：怡情農(nóng)家樂(lè)休閑游。特色：走近農(nóng)村，感受古樸民風(fēng)，感受社會(huì)主義新農(nóng)村。主要旅游線(xiàn)路六：山水風(fēng)光游。特色：領(lǐng)略柳州、三江、融水、融安等地秀麗的自然風(fēng)光，親近大自然。（3）請(qǐng)就如何打造“風(fēng)情柳州”獻(xiàn)出你的妙計(jì)。【參考答案】①免費(fèi)發(fā)放宣傳小冊(cè)子或傳單②打造一批優(yōu)秀的旅游公司和一大批愛(ài)崗敬業(yè)、有過(guò)硬業(yè)務(wù)技能的導(dǎo)游隊(duì)伍，提升服務(wù)質(zhì)量③利用電視、報(bào)紙等多種媒體做宣傳④開(kāi)展旅游形象代言等。2012年的第30題.2011年10月15日至18日，中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆六中全會(huì)在北京舉行。全會(huì)提出推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。動(dòng)漫是文化藝苑中的一朵奇葩，深受中小學(xué)生的喜愛(ài)，看動(dòng)漫在中小學(xué)生課余生活中所占比例很大。為了解我國(guó)動(dòng)漫的發(fā)展情況，某班開(kāi)展一項(xiàng)‘我看動(dòng)漫”的活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）傳統(tǒng)經(jīng)典的《大鬧天宮》，詼諧幽默的《喜羊羊與灰太狼》，行俠仗義的美國(guó)影片《功夫熊貓》等動(dòng)漫活躍在我國(guó)的影視屏幕上，引起了極大反響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕母惺?。?分）（2）為什么我國(guó)的一些動(dòng)漫作品得不到青少年的喜愛(ài)？（3分）①形象過(guò)于傳統(tǒng)，幼稚②缺乏創(chuàng)新，缺乏想像力③脫離生活實(shí)際（或不符合青少年心理，興趣）情節(jié)設(shè)計(jì)單一④科技落后，制作水平低⑤配音單調(diào)⑥宣傳不到位（每點(diǎn)1分，答三點(diǎn)3分，其它符合題意可酌情給分）說(shuō)明：表述應(yīng)該緊扣國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫本身存在的問(wèn)題，其它角度如崇洋媚外、國(guó)家投入不夠，外國(guó)的動(dòng)漫制作好等角度均不得分。無(wú)具體內(nèi)容，答案空洞不得分，如中國(guó)的動(dòng)漫沒(méi)有外國(guó)的好等；按角度給分，如答版本不夠新穎和沒(méi)有創(chuàng)新理念，都只是一個(gè)角度，只得1分?！?011，30】實(shí)踐探究題（要求緊扣題意，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，鼓勵(lì)創(chuàng)新。10分）30．人身傷害、交通肇事、不健康食品……來(lái)自各方面的侵害使安全問(wèn)題成為全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。為此，某校決定以“重視安全，維護(hù)生命”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與：（1）寫(xiě)一寫(xiě)：為了使“食品安全”和“交通安全”深入人心，學(xué)校開(kāi)展了“我寫(xiě)宣傳語(yǔ)比賽”活動(dòng)。請(qǐng)你依照下列兩則示例的內(nèi)容和句式進(jìn)行仿寫(xiě)。（2分）示例一：選食品，求質(zhì)量，綠色消費(fèi)保健康。示例二：紅燈停，綠燈行，交通規(guī)則須遵循。（1）寫(xiě)一寫(xiě)：為了使“食品安全”和“交通安全”深入人心，學(xué)校開(kāi)展了“我寫(xiě)宣傳語(yǔ)比賽”活動(dòng)。請(qǐng)你依照下列兩則示例的內(nèi)容和句式進(jìn)行仿寫(xiě)。（2分）

【參考答案】食品安全方面，如：①購(gòu)食品，請(qǐng)細(xì)心，保質(zhì)日期要看清。②流動(dòng)攤，少沾邊，食品安全記心間。交通安全方面，如：①過(guò)馬路，望一望，來(lái)往車(chē)輛要避讓。②騎單車(chē)，勿搭人，文明出行好風(fēng)尚。【2009，21】音樂(lè)的源頭是活生生的社會(huì)生活，不少音樂(lè)作品的主題和思想品德教學(xué)內(nèi)容有許多共通之處。請(qǐng)你根據(jù)下表歌詞的內(nèi)容，在右邊的空格里對(duì)應(yīng)寫(xiě)出所體現(xiàn)的教材的觀點(diǎn)。（6分）歌詞與歌名教材中的觀點(diǎn)（1）……我家大門(mén)常打開(kāi)，開(kāi)放懷抱等你來(lái)……不管遠(yuǎn)近都是客人請(qǐng)不用客氣……北京歡迎你……──《北京歡迎你》體現(xiàn)了中國(guó)人講文明、懂禮貌，以開(kāi)放、包容的心態(tài)迎接四方客人（或體現(xiàn)了中國(guó)人熱情好客、愛(ài)好和平的中華傳統(tǒng)美德，或?qū)ν忾_(kāi)放是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的一項(xiàng)基本國(guó)策）【2008，（3）】暑假將至，你認(rèn)為怎樣才能讓未成年學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、安全的假期？（5分，至少答四點(diǎn)）①加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)，社會(huì)有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)管理，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。（1分）②加強(qiáng)家庭保護(hù)，父母或其他監(jiān)護(hù)人要依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)。（1分）③加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)，學(xué)校應(yīng)在放假前做好安全教育工作。（1分）④加強(qiáng)自我保護(hù)，未成年人自身要提高自我保護(hù)意識(shí)和能力；（1分）要勇于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)；要拒絕不良誘惑；要正確對(duì)待家庭和學(xué)校的教育。（1分）（共5分，如果只答4個(gè)保護(hù)沒(méi)有展開(kāi)只得2分）三、中考常見(jiàn)題型的答題技巧審題清晰是前提，南轅北轍最可悲；知識(shí)要點(diǎn)要用對(duì)，中考才能得高分；解題技巧很重要，觸類(lèi)旁通戰(zhàn)中考！（一）審題的總要求讀：就是讀題目所給的材料，理解材料的主旨。這是答題的前提審：就是審設(shè)問(wèn)。這是決定答題內(nèi)容和方向的環(huán)節(jié)。聯(lián)：即聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回歸課本，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。清：即理清思路．分清層次，清楚作答（二）指向不明的情況下如何解題1、學(xué)會(huì)審主體、審角度（1）法律部分的公民怎樣做的題目①學(xué)法，增強(qiáng)法制觀念②守法，依法規(guī)范自身行為，法律鼓勵(lì)做的積極去做，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做③用法，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益④護(hù)法，勇于同什么什么違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威等1、學(xué)會(huì)審主體、審角度（2）國(guó)家和政府的：①?lài)?guó)策、戰(zhàn)略、制度、措施；②立法③執(zhí)法④宣傳、引導(dǎo)⑤重視、加大投入等角度入手；（3）如果是公民的：①意識(shí)②行動(dòng)③斗爭(zhēng)④建議⑤宣傳等方面入手（二）指向不明的情況下如何解題2、逆向思維法（1）漫畫(huà)主要反映了什么問(wèn)題？（2分）

（1）漫畫(huà)主要反映了什么問(wèn)題？（2分）【參考答案】反映了當(dāng)前社會(huì)上侵害消費(fèi)者權(quán)益的現(xiàn)象依然存在；維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)天天3.15是我們的共同心愿；維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的道路還很艱辛。(三)具體題型的答題技巧策略1、選擇題----四審一排選【例1】2011年4月18日，溫家寶總理公開(kāi)發(fā)表講話(huà)，痛斥近年來(lái)禍害百姓的毒奶粉、瘦肉精、地溝油、染色饅頭，指出“這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步”這表明我國(guó)加強(qiáng)思想道德建設(shè)的核心是（）A．為人民服務(wù)B．誠(chéng)實(shí)守信C．集體主義D．社會(huì)公德1、選擇題----四審一排選【例2】2009年9月8日，因無(wú)證醉酒駕車(chē)造成重大人員傷亡的孫偉銘，被四川省高級(jí)人民法院終審判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。從此案例中可以看出（）①孫偉銘觸犯了刑法②違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任③法律具有強(qiáng)制性④一般違法行為也要受到法律制裁A．②③B．①④ C．①③④D．①②③實(shí)戰(zhàn)絕招4選3的，最好用的是排除法，4選2的，首先確定哪個(gè)是必選的，再找最佳搭配，萬(wàn)一出現(xiàn)有一個(gè)的，這樣的概率很少，但往往這一個(gè)就是對(duì)的。2、圖表類(lèi)

【指導(dǎo)思想】圖表題，“變”字是核心，應(yīng)注意尋“變”、釋“變”、悟“變”、應(yīng)“變”。讀圖表時(shí)注意橫向、縱向、中間三結(jié)合；注意表內(nèi)信息之間的聯(lián)系、表外信息之間的聯(lián)系（尤其要是對(duì)備注格外關(guān)注）。圖表式簡(jiǎn)答題是以圖表作為材料的簡(jiǎn)答題，主要考查學(xué)生獲取信息并利用這些信息解釋或解決問(wèn)題的能力。

2、圖表類(lèi)【具體方法】三讀二比一合并“三讀”即讀標(biāo)題、讀表頭、讀注釋?zhuān)?/p>

“二比”就是將表格內(nèi)容（數(shù)據(jù)）進(jìn)行橫向比較（左右比）和縱向比較（前后比或上下比），發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)升、降變化的規(guī)律；

“一合并”就是把表格內(nèi)容中性質(zhì)一樣的合并在一起，思考分析得出結(jié)論。2、圖表類(lèi)【2008，24】2008年是廣西壯族自治區(qū)成立五十周年。某校開(kāi)展“愛(ài)我廣西”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們通過(guò)各種途徑了解廣西，認(rèn)識(shí)廣西。以下是小柳同學(xué)通過(guò)各種途徑獲取的資料，并制成了下表：廣西2002、2007年經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r3、為什么類(lèi)？為什么、原因類(lèi)

【題型特點(diǎn)】“為什么（原因）類(lèi)”的主觀題一般其設(shè)問(wèn)以“為什么說(shuō)”、“為什么要”等形式呈現(xiàn)。（為什么一般大致可以從原因和意義兩個(gè)大的方面入手，原因又可以從現(xiàn)狀（國(guó)情）、理論依據(jù)（包括法律依據(jù)）；意義一般可以從地位、作用入手。【例】材料一：在我國(guó)眾多網(wǎng)民中，有不少是18歲以下的未成年人，一些青少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不思學(xué)習(xí)，道德失范，甚至走上違法犯罪的道路。材料二：2009年1月5日，國(guó)務(wù)院新聞辦、公安部、文化部等七部門(mén)召開(kāi)電視電話(huà)會(huì)議，部署在我國(guó)開(kāi)展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)采取有力措施，堅(jiān)決遏制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延，在全國(guó)整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中，關(guān)閉了相當(dāng)數(shù)量的違規(guī)違法網(wǎng)站和傳播淫穢色情博客。（1）結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，我國(guó)為什么要開(kāi)展整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)？（至少答三點(diǎn)，6分）【參考答案】①青少年的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)缺乏，辨別是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱，需要國(guó)家和社會(huì)的特殊保護(hù)。開(kāi)展整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，有利于加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)保護(hù)，凈化未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，保障青少年健康成長(zhǎng)②（現(xiàn)狀）網(wǎng)絡(luò)中存在大量低俗的內(nèi)容，不利于青少年健康成長(zhǎng)，應(yīng)予以堅(jiān)決鏟除。③有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展先進(jìn)文化：有利于凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，遏制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延，抵制不良思想文化的侵蝕，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展：④有利于推進(jìn)依法治國(guó)，減少網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的發(fā)生，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。⑤有利于引導(dǎo)人們形成文明、健康、科學(xué)的生活方式，培養(yǎng)高雅情趣，引導(dǎo)他們促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。4、從什么角度、結(jié)合什么知識(shí)分析類(lèi)。17、南京積極開(kāi)展公民法制教育實(shí)踐活動(dòng)，某校在“本地公共自信車(chē)租賃問(wèn)題”研究中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公共自行車(chē)租賃很受廣發(fā)人民群眾歡迎，但在具體實(shí)施中還存在一些問(wèn)題。（注：黑車(chē)主要是指未經(jīng)國(guó)家許可，不具有營(yíng)運(yùn)自個(gè)，以贏利為母的的機(jī)動(dòng)車(chē)輛）（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述部分市民行為的認(rèn)識(shí)。（4分）（2）（6分）在制定問(wèn)題解決方案時(shí)，同學(xué)們提出了“要使用公共自行車(chē)租賃工作多的有效實(shí)施相關(guān)部門(mén)應(yīng)該制定切實(shí)可行的法律法規(guī)”的方案。請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們調(diào)查的情況，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勆鲜龇桨柑岢龅睦碛?。（?qǐng)從依法治國(guó)、我國(guó)法律的本質(zhì)、法律的功能和作用、法律的特征等角度加以分析）①依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。有法可依是依法治國(guó)的前提，這一方案的提出符合這一要求，這有利于公共自行車(chē)租賃工作有法可依。（2分）②從法律的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。公共自行車(chē)租賃受廣大人民群眾歡迎，符合廣大人民的利益，而廣大人民的這一需求通過(guò)法律可以得到更好的保障。（2分）③從法律的特征來(lái)說(shuō)，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。制定相關(guān)配套法律法規(guī)，能夠依靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證公共自行車(chē)租賃工作的實(shí)施。（2分）④從法律的作用來(lái)說(shuō)，法律為生活指導(dǎo)規(guī)矩，保障生活有序和諧，制裁違法犯罪。法律具有規(guī)范和保護(hù)作用。通過(guò)制定切實(shí)可行的法律法規(guī)，能夠規(guī)范社會(huì)成員的行為，制裁違法犯罪，保障公共自行車(chē)租賃工作的正常實(shí)施。（2分）5、意義、影響型

【題型特點(diǎn)】“意義或影響類(lèi)”主觀題的設(shè)問(wèn)一般有“積極影響”、“重要意義”等。

【解題技巧】“意義類(lèi)”主觀題主要是針對(duì)“某一做法”或“某一事件”有什么意義來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確是什么方面的意義；其次答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料（抓住材料的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句），有些題目作答時(shí)還必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神來(lái)回答。

圖片一圖片二圖片三【題目1】（2011柳州）小華同學(xué)積極參與課堂時(shí)事播報(bào)活動(dòng)，以下是他向同學(xué)們展示的幾幅新聞圖片：（1）你認(rèn)為圖片一提到的做法有什么重要意義？（2分）【參考答案】①有利于我國(guó)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；②有利于提高人民的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)；③有利于推進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)；④有利于豐富人民的精神文化生活；⑤有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)；⑥有利于更好地發(fā)揮文化設(shè)施的教育功能。（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)2分，其他符合題意可酌情給分）6、聯(lián)系類(lèi)這類(lèi)題，一般是出幾種做法（這幾個(gè)方面）之間有何聯(lián)系。在答題時(shí)，先用一句話(huà)概括出他們之間的總關(guān)系，然后，再講出這一方面（做法）對(duì)另一方面有何作用或影響，反過(guò)來(lái)再講出另一方面（做法）對(duì)原來(lái)那一方面（做法）有什么作用或影響就行了。7、怎么辦、措施類(lèi)、建議類(lèi)（參考審主體、審角度）【題型特點(diǎn)】“怎么辦（對(duì)策）類(lèi)”的設(shè)問(wèn)最主要是確定主體，如黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等，并且指定要回答的某一方面內(nèi)容。

【解題技巧】解答這類(lèi)題目時(shí)，可采用定點(diǎn)法，即采用“定點(diǎn)一聯(lián)系一梳理一作答“的解題思路。解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，首先要分析主體：可以從國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人等五個(gè)方面進(jìn)行分析；其次要分析內(nèi)容：根據(jù)設(shè)問(wèn)隱含的角度和材料反映的問(wèn)題和不足，對(duì)應(yīng)找辦法。再次要分析辦法：從教材和黨中央、國(guó)務(wù)院最新的有關(guān)提法中找辦法。8、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)類(lèi)

【題型特點(diǎn)】這類(lèi)主觀題，通常是材料先給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，然后要求用所學(xué)的知識(shí)談?wù)剬?duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、常見(jiàn)設(shè)問(wèn)有“如何認(rèn)識(shí)”、“如何看待”、“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”、“分析（評(píng)價(jià)）某一現(xiàn)象”等等?！窘忸}技巧】一般可按照“判斷表態(tài)”——“闡述道理”——“明確做法”解題思路來(lái)作答。也可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來(lái)作答。

“是什么”，即題目說(shuō)（做）的是一件什么事，或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)?！盀槭裁础?，即說(shuō)（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性等?！耙罁?jù)”是說(shuō)（做）這件事的理論根據(jù)，法律依據(jù)，國(guó)情依據(jù)（即我國(guó)的基本國(guó)情以及我國(guó)在某方面的基本情況）；“重要性”是說(shuō)（做）這件事的地位、作用、意義、目的等；“必要性”是說(shuō)（做）這件事、當(dāng)前存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因；“可能性”是說(shuō)（做）這件事存在哪些主、客現(xiàn)條件，使做這件事成為可能；“危害性”是做或不做這件事會(huì)導(dǎo)致的危害?！霸趺崔k”，即黨和國(guó)家、新聞媒體、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事深取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題?；卮饡r(shí)要先原理，后結(jié)合材料，要全面、辯證，要站在自身的角度，態(tài)度要鮮明。2007年材料二：在寧波流傳著這樣一個(gè)故事：一位攤主誤將一個(gè)空盒當(dāng)整盒茶葉賣(mài)給顧客，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)后，不顧繁忙的生意，想方設(shè)法通過(guò)各種途徑找到了這位顧客，將整盒茶葉還給他。請(qǐng)你評(píng)價(jià)材料二中攤主的行為。（至少答出2點(diǎn)）【參考答案】①這位攤主既是一個(gè)講城信的人，也是一個(gè)講道德的人；②他做到誠(chéng)實(shí)不欺，表里如一、信守諾言；③他在追求自己的利益是講究公正，不損害他人的利益；④能夠做到誠(chéng)實(shí)待人、真實(shí)不欺；⑤誠(chéng)實(shí)做事，有信用，講信譽(yù)，不虛假；⑥用自己的行動(dòng)樹(shù)立了良好的商業(yè)信譽(yù)。（4分，至少答出2點(diǎn)。要求考生要從講城信、城信的價(jià)值中的任何兩個(gè)方面回答，從其中一方面回答只能得2分，七下）9、啟示、體會(huì)、收獲類(lèi)

【題型特點(diǎn)】這類(lèi)主觀題的設(shè)問(wèn)，一般是以某一典型的事件、事例為背景，要求談?wù)勗撌录?、事例有什么啟示。其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強(qiáng)調(diào)回答問(wèn)題要有針對(duì)性。

【解題技巧】回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，一般應(yīng)從兩方面考慮：一是材料說(shuō)明的道理（也就是我們平常講的“明理”），二是要求我們應(yīng)該怎么辦?；卮饡r(shí)應(yīng)偏重于回答“怎么辦”，答題時(shí)格式應(yīng)為“原理＋材料說(shuō)明的道理”或者是“原理＋應(yīng)該怎么辦”。具體則應(yīng)在對(duì)所給的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析、提煉的基礎(chǔ)上，從材料所涉及的知識(shí)點(diǎn)或所所限定的角度去回答為什么要這樣做、為什么能這樣做、不這樣做有什么危害的依據(jù)（相關(guān)的知識(shí)或原理）；或者可以直接從材料反映的問(wèn)題推論出我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦的的道理。

答案一般寫(xiě)明原理或知識(shí)點(diǎn)，做到觀點(diǎn)材料的結(jié)合即可，不必詳細(xì)地展開(kāi)去分析?！绢}目1】發(fā)射成天宮一號(hào)功，對(duì)我國(guó)提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的啟示有哪些？（請(qǐng)為我國(guó)科技發(fā)展建言獻(xiàn)策）（1）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高我國(guó)綜合國(guó)力的關(guān)鍵。（2）要堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；（3）要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；（4）要加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；（5）要加大對(duì)創(chuàng)新的資金投入和人才培養(yǎng)。（6）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的創(chuàng)新和率先突破是綜合國(guó)力