高中歷史人教版歷史上重大改革回眸第一單元梭倫改革1雅典城邦的興起 同課異構(gòu)

第1課雅典城邦的興起學案學習目標：1.了解梭倫改革前雅典的社會狀況。2.認識梭倫改革的必要性。學習重難點：1.重點：雅典平民與貴族之間的矛盾、工商業(yè)奴隸主階層的形成及作用、梭倫改革的必要性。2.難點：梭倫改革的必要性。知識自學：一．貴族政治與社會動蕩1．自然環(huán)境(1)環(huán)境優(yōu)越：雅典位于希臘_________半島，有小塊的平原。(2)資源豐富：盛產(chǎn)葡萄、橄欖，富藏優(yōu)質(zhì)陶土和大理石。(3)交通便利：有天然良港比雷埃夫斯。2．城邦國家(1)出現(xiàn)：大約在公元前9～前8世紀，設(shè)立以雅典為中心的_____________和行政機構(gòu)。(2)成員：由________和平民兩部分構(gòu)成，平民主要包括農(nóng)民和手工業(yè)者。3．社會動蕩(1)原因：貴族專權(quán)①政治上：貴族占據(jù)___________等重要職位，把持了作為最高決策機關(guān)、監(jiān)察和審判機關(guān)的_________，公民大會無實權(quán)。②經(jīng)濟上：貴族掌握大部分財富并通過多種方式盤剝平民，許多平民淪為“________”或債務奴隸。(2)表現(xiàn)：公元前632年，雅典平民發(fā)動了武裝暴動。(3)影響①使雅典統(tǒng)治者不得不調(diào)整統(tǒng)治政策。②局部調(diào)整不可能緩和尖銳的____________，必須進行進一步的社會政治改革。二．工商業(yè)發(fā)展1．表現(xiàn)(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力大為提高①原因：公元前8世紀以后，___________的廣泛使用。②表現(xiàn)：除谷物生產(chǎn)外，葡萄、橄欖和果樹等_________也發(fā)展起來。(2)手工業(yè)和__________也取得進步，木器加工、紡織和制革等行業(yè)均有所發(fā)展。(3)_________日趨繁榮。2．影響(1)促進了______奴隸制經(jīng)濟的發(fā)展。(2)形成了_____________階層。(3)工商業(yè)奴隸主要求分享政治權(quán)利①平原派(貴族)：主張維護貴族___________，鞏固自身利益。②山地派(下層平民)：主張實行激進的_______政治，進行徹底的社會變革。③海岸派(工商業(yè)者)：主張實行_______的改革。④“海岸派”與“山地派”的共同目標是反對__________，改革呼聲日益強烈。三．首席執(zhí)政官梭倫1．上臺背景(1)雅典的社會動蕩嚴重阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展。(2)梅加臘占領(lǐng)了______________，打擊了雅典的海上貿(mào)易。(3)雅典____________和廣大平民對統(tǒng)治者的無能十分不滿。(4)梭倫鼓動了雅典公民的__________。2．梭倫上臺(1)梭倫指揮軍隊奪回了薩拉米斯島，走上政治舞臺。(2)公元前______年，梭倫當選為首席執(zhí)政官，開始改革。思維拓展：1.想想看，與古代的埃及、印度和中國文明相比，古希臘文明產(chǎn)生的地理環(huán)境有什么不同？這種環(huán)境造成了什么結(jié)果？2.梭倫改革的背景參考答案：知識自學：阿提卡中央議事會貴族首席執(zhí)政官長老會議六一漢社會矛盾鐵制農(nóng)具經(jīng)濟作物造船業(yè)商業(yè)貿(mào)易雅典工商業(yè)奴隸主寡頭政治民主溫和貴族專權(quán)薩拉米斯島工商業(yè)奴隸主愛國精神594思維拓展：1.古希臘文明產(chǎn)生的地理環(huán)境與埃及、印度和中國背靠大陸、腹地開闊、依托平原大河的形勢極為不同。這里海島眾多，海岸線曲折，內(nèi)地山高地狹，沒有大面積的平原。地理環(huán)境的復雜使希臘人的生活方式多樣化。從政治上看，這種地理環(huán)境不利于中央集權(quán)的專制政治的出現(xiàn)，而有利于民主政治的建立。2.梭倫改革不是偶然的，而是雅典社會多種因素共同作用的結(jié)果，是必然性和可能性因素綜合作用的結(jié)果。(1)必然性①它是當時雅典社會矛盾發(fā)展的必然產(chǎn)物。主要表現(xiàn)為平民與貴族的矛盾和工商業(yè)奴隸主與貴族的矛盾日益激化。②它是雅典經(jīng)濟發(fā)展的必然要求a．雅典經(jīng)濟發(fā)展要求平息矛盾，結(jié)束社會動蕩，進行社會變革。b．薩拉米斯島的丟失，打擊了雅典的海上貿(mào)易，這就要求雅典必須進行改革，增強國力