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課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二)雷雨(時(shí)間:40分鐘滿分:50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分)1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音,全都正確的一組是()A.汗涔涔(cén) 沉吟(yín)思忖(cěn) 一鱗半爪(zhǎo)B.驚愕(è) 筵席(yàn)規(guī)矩(guīju) 前仆后繼(pū)C.昧(mèi)心 蘩漪(fányī)擢升(zhuó) 莘莘學(xué)子(xīn)D.郁熱(yù) 窟窿(kūlong)福祉(zhǐ) 恪盡職守(kè)解析:選DA項(xiàng),“忖”應(yīng)讀cǔn;B項(xiàng),“筵”應(yīng)讀yán;C項(xiàng),“莘”應(yīng)讀shēn。2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.無(wú)錫低沉潮濕委屈求全己所不欲,勿施于人B.賢惠境況不好輕歌曼舞燕雀安知鴻鵠之志C.恩怨毛骨聳然計(jì)日成功桃李不言,下自成蹊D.指使哭哭啼啼天隨人愿麻雀雖小,五臟俱全解析:選BA項(xiàng),屈—曲;C項(xiàng),聳—悚,成—程;D項(xiàng),隨—遂。3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.一路上,他們?cè)斡鲭U(xiǎn),三次迷路,但還是在規(guī)定的時(shí)間完成了任務(wù),雖然說(shuō)是有些挫折,但還算是一帆風(fēng)順吧。B.夏季用電高峰將臨,各家電企業(yè)爭(zhēng)相把節(jié)能作為賣(mài)點(diǎn),連電磁爐這樣的小家電,也競(jìng)相打出節(jié)能牌。對(duì)此,行內(nèi)專(zhuān)家提醒,電磁爐市場(chǎng)魚(yú)龍混雜,須細(xì)辨真?zhèn)?。C.近日,烏克蘭一名男子在連接黑海的一條窄小河道解救了一只被困的海豚。據(jù)報(bào)道,這名男子發(fā)現(xiàn)這只海豚時(shí),海豚已經(jīng)奄奄一息。D.名為Ifish的電子寵物魚(yú)隨著音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)尾部、鰭部,做各種肢體動(dòng)作,表達(dá)各種情感。它一亮相就受到都市一族的喜愛(ài),只是身價(jià)撲朔迷離,居高不下。解析:選CA項(xiàng),“一帆風(fēng)順”比喻非常順利,毫無(wú)挫折。和“挫折”矛盾。B項(xiàng),“魚(yú)龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。不能用于物。D項(xiàng),“撲朔迷離”比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜,難于辨別。不能用來(lái)形容物價(jià)。4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是()①記者通過(guò)鹿泉警方了解到,事發(fā)當(dāng)時(shí),貨車(chē)司機(jī)愣了一下神,只是低了一下頭,又抬起頭的________,沒(méi)想到與前面的公交車(chē)發(fā)生追尾。②近日,有網(wǎng)友在光谷廣場(chǎng)拍到一名賣(mài)花女童糾纏行人,他發(fā)現(xiàn)女童背后有兩個(gè)成年人________。③25歲的安徽阜陽(yáng)人李某,因?yàn)閾尳僭慌行?年半,本想重新做人的他卻因哥們“________”再次搶劫。④因?yàn)檗D(zhuǎn)發(fā)一條救助微博而被認(rèn)定為“傳謠”,姚晨看起來(lái)非常________。A.工夫指使義氣委曲B.功夫支使意氣委屈C.功夫支使意氣委曲D.工夫指使義氣委屈解析:選D功夫:指本領(lǐng),造詣;工夫:時(shí)間(指占用的時(shí)間)。指使:出主意叫別人去做某事;支使:命令人做事。意氣:意志和氣概;義氣:指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。委屈:受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇,心里難過(guò);委曲:事情的底細(xì)和原委。5.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.《雷雨》中的戲劇沖突之所以如此尖銳復(fù)雜,原因在于劇中人物之間有階級(jí)的對(duì)立和思想的分歧形成的。B.“問(wèn)世間,情是何物,直教生死相許”的流行竟緣于電視劇,元好問(wèn)怕是想不到的。C.在戲曲藝術(shù)不景氣的形勢(shì)下,粵劇要帶頭出精品,演好戲,贏得觀眾,占領(lǐng)市場(chǎng),弘揚(yáng)民族文化。D.“揚(yáng)州八怪”并非都是揚(yáng)州人,其實(shí)指的是形成于揚(yáng)州的八位畫(huà)家的某些共同特征,或曰揚(yáng)州畫(huà)派。解析:選BA項(xiàng),句式雜糅,可以把“形成的”去掉;C項(xiàng),有歧義,“演好戲”有“演/好戲”和“演好/戲”兩種理解;D項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng)且成分殘缺,造成搭配不當(dāng),應(yīng)是“形成于揚(yáng)州的具有某些共同特征的八位畫(huà)家”。二、閱讀鑒賞(20分)閱讀下面的文字,完成6~9題。雷雨(選段)周樸園四鳳,——(向周沖)你先等一等?!?向四鳳)叫你給太太煎的藥呢?魯四鳳煎好了。周樸園為什么不拿來(lái)?(四鳳看蘩漪不說(shuō)話)蘩漪(覺(jué)出四周的征兆有些惡相)她剛才給我倒來(lái)了,我沒(méi)有喝。周樸園為什么?(停,向四鳳)藥呢?蘩漪(忙說(shuō))倒了,我叫四鳳倒了。周樸園(慢)倒了?哦!(更慢)倒了?——(向四鳳)藥還有么?魯四鳳藥罐里還有一點(diǎn)。周樸園(低而緩地)倒了來(lái)。蘩漪(反抗地)我不愿意喝這種苦東西。周樸園(向四鳳,高聲)倒了來(lái)。(四鳳走到左面倒藥)周沖爸,媽不愿意,你何必這樣強(qiáng)迫呢?周樸園你同你母親都不知道自己的病在哪兒。(向蘩漪低聲)你喝了,就會(huì)完全好的。(見(jiàn)四鳳猶豫,指藥)送到太太那里去。蘩漪(順忍地)好,先放在這兒。(四鳳放下藥碗)周樸園(不高興地)不!你最好現(xiàn)在喝了它吧。蘩漪(忽然)四鳳,你把它拿走。周樸園(忽然嚴(yán)厲地)喝了它,不要任性,當(dāng)著這么大的孩子。蘩漪(聲顫)我不想喝。周樸園沖兒,你把藥端到母親面前去。周沖(反抗地)爸!周樸園(怒視)去!(周沖只好把藥端到蘩漪面前)周樸園說(shuō),請(qǐng)母親喝。周沖(拿著藥碗,手發(fā)顫,回頭,高聲)爸,您不要這樣。周樸園(高聲地)我要你說(shuō)。周萍(低頭,至周沖前,低聲)聽(tīng)父親的話吧,父親的脾氣你是知道的。周沖(無(wú)法,含著淚,向著母親)您喝吧,為我喝一點(diǎn)吧,要不然,父親的氣是不會(huì)消的。蘩漪(懇求地)哦,留著我晚上喝不成么?周樸園(冷峻地)蘩漪,當(dāng)了母親的人,處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想,就是自己不保重身體,也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)服從的榜樣。蘩漪(望望樸園,又望望周萍,拿起藥,落下眼淚,忽而又放下)哦,不!我喝不下!周樸園萍兒,勸你母親喝下去!周萍爸!我——周樸園去,走到母親面前!跪下,勸你的母親。(周萍走至蘩漪前)周萍(求恕地)哦,爸爸!周樸園(高聲)叫你跪下!(周萍正要下跪)蘩漪(望著周萍,不等周萍下跪,急促地)我喝,我現(xiàn)在喝!(喝了兩口,氣得眼淚又涌出來(lái),她望一望周樸園的嚴(yán)峻的眼和苦惱著的周萍,咽下憤恨,一氣喝下)哦……(哭著,由右邊飯廳跑下)6.這場(chǎng)戲所寫(xiě)的中心事件是什么?這場(chǎng)矛盾沖突的實(shí)質(zhì)是什么?它主要表現(xiàn)了周家內(nèi)部怎樣的家庭關(guān)系?(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:這場(chǎng)“喝藥”的戲表現(xiàn)周樸園獨(dú)斷專(zhuān)行、壓制蘩漪的個(gè)性,使夫妻矛盾尖銳,視同仇人。周樸園這樣做實(shí)質(zhì)上是為了讓蘩漪“替孩子做個(gè)服從的榜樣”,樹(shù)立自己在家中的絕對(duì)權(quán)威。參考答案:周樸園逼蘩漪喝苦藥。周樸園的封建家長(zhǎng)專(zhuān)制與蘩漪反專(zhuān)制、爭(zhēng)自由的斗爭(zhēng)。主要表現(xiàn)了周家不正常、不合理、沒(méi)人情的家庭關(guān)系。7.這場(chǎng)戲有三個(gè)層次,請(qǐng)分別寫(xiě)出周樸園與蘩漪兩人的表演過(guò)程。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:戲中兩個(gè)人的表現(xiàn)都有明顯的層次性,全劇也如此,在不斷激化的矛盾沖突中達(dá)到高潮,最終毀滅了這個(gè)大家庭。參考答案:周樸園:先叫四鳳,再叫周沖,最后叫周萍逼蘩漪喝藥。蘩漪:由順忍、拖延到反抗、拒絕,最后以含恨妥協(xié)結(jié)束。8.蘩漪最后一段的語(yǔ)言、動(dòng)作、情態(tài)反映出她怎樣的復(fù)雜心理?(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:回答此題既要聯(lián)系全劇本(大環(huán)境),又要聯(lián)系上下文(小環(huán)境),仔細(xì)體會(huì)劇中人物的情感。這場(chǎng)戲表現(xiàn)的是《雷雨》的一個(gè)主要的矛盾沖突:周樸園與蘩漪的矛盾沖突。正是這個(gè)沖突最后使這個(gè)大家庭腐爛、崩潰。這場(chǎng)戲也為后面的沖突埋下了伏筆。參考答案:蘩漪生怕周萍向自己下跪的尷尬局面成為現(xiàn)實(shí),又痛恨周樸園的專(zhuān)橫,為解脫難堪,只好無(wú)可奈何地妥協(xié),痛苦地喝下苦藥。9.這場(chǎng)戲表現(xiàn)了周樸園、蘩漪的性格沖突,他們的思想性格特征各是怎樣的?(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:聯(lián)系上一題的理解和文中人物的行為,體會(huì)二人不同的性格特征。參考答案:作為封建家長(zhǎng)的周樸園專(zhuān)橫跋扈,在家人面前施威嚴(yán);蘩漪初露反抗。三、表達(dá)交流(15分)10.下面是《雷雨》中部分修改情況對(duì)照表,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析一下修改的好處。(6分)原文改文修改的好處(1)周樸園:我看過(guò)去的事不必再提起來(lái)吧。周樸園:我看過(guò)去的事不必再提了吧。(2)(周樸園:以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。)侍萍:好,我希望這一生不至于再見(jiàn)你。(周樸園:以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。)侍萍:好,我希望這一生不要再見(jiàn)你。參考答案:(1)“提起來(lái)”語(yǔ)言啰唆,而且有從旁促使別人注意或指點(diǎn)別人的意味,“提了吧”,有淡化事態(tài)的意思。(2)“至于”表示可能達(dá)到某種程度。原文語(yǔ)氣委婉,處于被迫的較弱地位。改為“要”,語(yǔ)氣果斷,針?shù)h相對(duì),表現(xiàn)出魯侍萍對(duì)周樸園深?lèi)和唇^的憤恨心理。11.下面是《雷雨》中的一段臺(tái)詞:周樸園(仁慈地,拿著周萍的手)你是我的長(zhǎng)子,我不愿意當(dāng)著人談這件事。(停,喘一口氣嚴(yán)厲地)我聽(tīng)說(shuō)我在外邊的時(shí)候,你這兩年來(lái)在家里很不規(guī)矩。周萍(更驚恐)爸,沒(méi)有的事,沒(méi)有,沒(méi)有。周樸園一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。(甲句)周萍(失色)爸!上面畫(huà)線的甲句,有的版本為:“一個(gè)人敢做,就要敢當(dāng)?!?乙句)你認(rèn)為哪句更好?請(qǐng)列出兩條理由。要求:①理由充分、合理;②語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。(4分)答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案:(示例一)甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”,表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長(zhǎng)句,語(yǔ)氣緩和,與前面的“嚴(yán)厲”形成對(duì)照,表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)。(示例二)乙句更好。①突顯了動(dòng)詞“做”和“當(dāng)”,表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng),符合劇情的發(fā)展。②使用短句,中間增加了語(yǔ)音停頓,合乎口
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