高中生物蘇教版分子與細胞第5章細胞增殖分化衰老和凋亡單元測試

江蘇省泰興中學2023屆高三生物復習單元補充訓練（蘇教版）：必修一第5章細胞增植分化衰老和凋亡（有詳解）1．下列哪一個現(xiàn)象是在進行分裂的動物細胞中不能出現(xiàn)的（）A．染色單體分開B．染色體排列在赤道板上C．細胞核解體D．在赤道板的位置上出現(xiàn)了一個細胞板2．下列4組生物細胞通過有絲分裂方式增殖的是（）A．變形蟲、蛙的紅細胞B．乳酸菌、流感病毒C．衣藻、人的紅細胞D．人的生發(fā)層細胞、受精卵細胞3．細胞周期包括分裂間期(分為G１期、S期和G２期)和分裂期(M期)。下圖標注了甲動物腸上皮細胞的細胞周期各階段的時長及DNA含量。若用含放射性同位素的胸苷(DNA復制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動物腸上皮細胞后，處于S期的細胞都會被標記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測。下列說法正確的是（）4．下列有關細胞分裂的敘述，正確的是()A．洋蔥根尖細胞內有12對同源染色體，則其分裂時可形成12個四分體B．某細胞在減數第二次分裂后期有16條染色體，正常情況下，該生物體的體細胞中至少有8條形態(tài)、大小不完全相同的染色體C．一個基因組成為AaXBY的精原細胞產生了一個基因組成為AAXB的精子，則另三個精子的基因組成為aaXB、Y、YD．減數第一次分裂，非同源染色體自由組合，所有非等位基因之間發(fā)生自由組合5．觀察植物細胞有絲分裂裝片時，找到分生區(qū)后，看不到細胞內染色體的動態(tài)變化，其原因是（）A．觀察時間有限B．細胞分裂速度緩慢C．細胞已死亡D．觀察的部位不對6．下列關于細胞分化，不正確的是（）A．已分化的細胞在適宜的條件下是可以逆轉的B．分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結構和生理功能的變化，源于細胞內化學物質的改變C．細胞分化只發(fā)生在胚胎時期D．動物不具有發(fā)育成完整新個體潛能的體細胞7．下列有關細胞衰老和細胞凋亡的說法中，正確的是（）A．衰老的生物體中,細胞都處于衰老狀態(tài)B．細胞凋亡是由細胞內的基因所決定的C．細胞凋亡是細胞癌變的結果D．細胞凋亡是細胞死亡的同義詞8．下列哪些是癌細胞形成的內因？（）A.物理致癌因子 B.化學致癌因子 C.原癌基因 D.病毒致癌因子9．細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述正確的是()①細胞分化就是細胞在形態(tài)和結構上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程②分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果③未離體的體細胞一般不會表現(xiàn)出全能性④分化過程中遺傳物質會改變A.①②B.②③C.①②③D.①②③④10．目前治療腫瘤患者采用的“化療”，即使用化學藥物抑制人體腫瘤細胞的DNA復制，這些腫瘤細胞就停留在A.分裂前期B.分裂后期C.分裂中期D.分裂間期11．下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是（）①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞也能培養(yǎng)成可育的植株②植物用種子進行繁殖③用煙草的單個組織細胞培養(yǎng)成可育的植株A．①②B．①③C．②③D．①②③12．科學家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實驗組）以研究其對癌細胞分裂的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比（兩組實驗同時進行），得到如圖曲線。據此分析，下列有關說法正確的是A．癌細胞的出現(xiàn)是原癌基因和抑癌基因表達的結果B．維生素C對癌細胞分裂期的抑制作用比對分裂間期的抑制作用弱C.在10h時，對照組細胞中等位基因將會隨同源染色體分開而分離D．在10-11h時，實驗組細胞對培養(yǎng)液中含氮、磷物質的吸收速率最快13．下列有關“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗過程的敘述，正確的一組是①解離的目的是用藥液使組織細胞相互分離②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液③壓片的目的是使根尖細胞分散開來④本實驗用的染色劑醋酸洋紅呈酸性⑤持續(xù)觀察一個細胞，認識有絲分裂的完整過程A．①②③B．②③⑤C．①③⑤D．②③④14．有關細胞生命歷程的說法不正確的是()A．細胞生長，核糖體的數量增加，物質交換效率增強B．細胞分化，核遺傳物質沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變D．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育15．細胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個子細胞的物質是()A．葉綠體DNA B．線粒體DNAC．細胞核DNA D．核糖體RNA16．下列為減少實驗誤差而采取的措施，錯誤的是（）選項選項實驗內容減少實驗誤差采取的措施A對培養(yǎng)液中酵母菌數量進行計數多次計數取平均值B探索2,4-D促進插條生根的最適濃度預實驗確定濃度范圍C調查人群中紅綠色盲發(fā)生率在多個患者家族中隨機取樣并統(tǒng)計D比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短觀察多個裝片、多個視野的細胞并統(tǒng)計17．現(xiàn)將含有兩對同源染色體且核DNA都已用32P標記的一個細胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細胞連續(xù)進行4次有絲分裂，則含32P的子細胞數量至少占子代細胞總數的（）A．1/2B．1/4 C．1/8D．1/1618．下列關于高等動物體內細胞的生命歷程的敘述，不正確的是A．細胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變B．被病原體感染的細胞的清除，不屬于細胞凋亡C．細胞凋亡的過程中有新蛋白質的合成D．衰老細胞內染色質收縮，影響DNA復制和轉錄19．下列關于細胞生理過程的描述，不正確的是 （）A．細胞若失去結構的完整性，各種生命活動也會受到影響B(tài)．衰老的細胞體積減小，細胞核體積增大，染色質收縮，染色加深C．生長、發(fā)育、衰老、凋亡等生命活動的控制中心是細胞核D．細胞分化是基因選擇性表達的結果而細胞凋亡不是20．人體小塊擦傷的皮膚能重新長好，主要是由于細胞能進行（）Ａ.無絲分裂Ｂ.減數分裂Ｃ.有絲分裂Ｄ.有絲分裂和減數分裂21．如圖是某生物的精原細胞分裂過程圖，試據圖回答相關問題：（1）精原細胞除能發(fā)生圖示的分裂方式外，還可進行_________分裂實現(xiàn)增殖。（2）從染色體組成看，圖中細胞a和細胞b中染色體組成的特點是________________。（3）圖中分裂產生的細胞A與細胞a中染色體數目、DNA數目比例分別為_______、_______。精原細胞分裂形成細胞A、B時，分裂期的主要變化特點是____________________________________________________，這是孟德爾兩個遺傳規(guī)律的細胞學基礎。（4）試在下面的坐標圖中表示該精原細胞分裂過程中“細胞內DNA數目與染色體（質）數目比例”的變化情況。22．（14分）下圖是植物細胞有絲分裂示意圖。請按圖回答下列問題。(1)寫出圖中一～六的時間名稱：一___________、二___________、三___________、四___________、五___________、六___________。(2)研究染色體形態(tài)和數目最好的時期是圖_________，因為這個時期__________和_________最清楚。(3)染色體數目加倍是圖____________。(4)圖四有染色體____________條，染色單體____________條，DNA分子____________個。(5)正確的分裂順序圖號應是____________。23．(16分)右圖為某種植物細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖回答：⑴該細胞最可能是下列哪種細胞？（）A．玉米的葉肉細胞B．紫色洋蔥的外表皮細胞C．小麥根尖分生區(qū)細胞D．藍藻細胞判斷理由是_____________________________⑵若用磷脂酶處理該細胞，則圖中所示結構中被破壞的有___________________（填序號）。⑶若要用丙酮提取細胞中的葉綠素，必須經過充分研磨，目的是破壞圖中_______________的結構。（填中文名稱）(4)在光照充足、溫度適宜的條件下，該細胞中的CO2由圖中的［］___________產生，此時它所產生的CO2也會擴散到［］___________處被利用。此過程中，CO2從產生場所到利用場所共穿過______層磷脂分子。(5)該植物的一個體細胞若進行有絲分裂，在分裂前期細胞發(fā)生的變化是___________________________24．（10分）請完成下列教材原文填空：（1）膽固醇是構成的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸。（2）細胞骨架是由纖維組成的網架結構，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關。（3）同有機物在生物體外的燃燒相比，有氧呼吸具有不同的特點：有機物中的能量是經過一系列的化學反應釋放的；這些能量有相當一部分儲存在ATP中。（4）暗反應過程中，一些并被還原的C3經過一系列變化，形成糖類，另一些則經過一系列變化形成C5。（5）原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程；抑癌基因主要是。25．下列為某生物細胞分裂模式圖,根據圖回答下列問題。（1）在觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗中，發(fā)現(xiàn)絕大多數細胞所處的時期是對應的______段。圖甲中bc段變化的原因是___________________________。（2）圖乙為細胞有絲分裂__________期圖像，該時期的主要特征是。（3）若圖乙中顯示的2號染色體的遺傳信息來自于父方，那么與其遺傳信息完全相同的染色體為__________號，其遺傳信息完全相同的原因是。（4）圖乙對應于圖甲中的_______段，圖丙對應于圖甲中的_______段。26．（每空1分，共7分）下圖1表示某二倍體動物體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系，圖2表示其細胞分裂過程圖像，請分析回答：（1）該動物的性別是，在分裂過程中最多含有對染色體。（2）圖1中a—c柱表示染色單體的是，圖1和2中所對應的細胞中存在同源染色體的是。（3）根據圖1中Ⅱ的數量關系，其應該對應于圖2中圖。（4）圖2中甲圖分裂產生的子細胞名稱為，圖2乙細胞所示細胞名稱為。參考答案1．D【解析】試題分析：動物細胞有絲分裂后期，染色體的著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，A項正確；有絲分裂中期，染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上，B項正確；動物細胞有絲分裂前期，核仁逐漸解體，核膜逐漸消失，C項正確；在有絲分裂末期，在赤道板的位置上出現(xiàn)了一個細胞板是植物細胞的特征，動物細胞沒有細胞壁，在分裂末期不形成細胞板，而是細胞膜從細胞的中部向內凹陷，最后把細胞縊裂成兩部分，D項錯誤?？键c：本題考查動物細胞有絲分裂特點的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。2．D【解析】3．A【解析】略4．B【解析】洋蔥根尖細胞只進行有絲分裂，不形成四分體，減數第二次分裂后期染色體數目和體細胞相同，所以體細胞有16條染色體，至少有8條形態(tài)大小不同的染色體，AAXB的精子，則是由于減數第二次分裂，姐妹染色體向一極移動所致，通常的精子中基因組成是XB、aY、aY，減數第一次分裂，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以B選項正確。5．C【解析】略6．C【解析】已分化的細胞在適宜的條件下是可以逆轉的，分化的細胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結構和生理功能的變化，源于細胞內化學物質的改變，動物不具有發(fā)育成完整新個體潛能的體細胞，細胞分化貫穿于整個個體發(fā)育全過程，所以C選項錯誤。7．B【解析】試題分析：衰老的生物體中，絕大多數的細胞都處于衰老狀態(tài)，但是也有少數剛分裂形成的新細胞，A項錯誤；細胞凋亡又叫細胞程序性死亡，是由基因決定的，B項正確；細胞凋亡是基因選擇性表達的結果，與細胞癌變無關，C項錯誤；細胞死亡與細胞凋亡不同，細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡，故D項錯誤。考點：細胞衰老和細胞凋亡點評：本題重在考查了細胞凋亡的原因、細胞凋亡與細胞死亡的區(qū)別等知識，屬于對識記、理解層次的考查，屬于簡單題。8．C【解析】物理致癌因子、化學致癌因子都屬于外因，他們通過誘導原癌基因發(fā)生突變，使細胞成為癌細胞。9．C【解析】①在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；正確。②分化的實質是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果；正確。③未離體的體細胞一般不會表現(xiàn)出全能性，只能進行細胞的分化；正確。④分化過程中遺傳物質沒有發(fā)生改變，但是信使RNA和蛋白質不同；錯誤。故選C。10．D【解析】試題分析：DNA的復制和有關蛋白質的合成發(fā)生在細胞分裂間期，使用化學藥物抑制人體腫瘤細胞的DNA復制，就會使腫瘤細胞停留在細胞分裂間期。D正確。考點：本題考查外界因素對細胞分裂周期的干擾，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力。11．B【解析】體現(xiàn)全能性的條件必須是脫離母體，用種子繁殖沒有脫離母體，不算是體現(xiàn)全能性。12．B【解析】試題分析：癌細胞的出現(xiàn)是原癌基因和抑癌基因突發(fā)生變的結果，A項錯誤；曲線圖顯示，加入維生素C的實驗組進入分裂期的時間明顯落后于對照組，說明對癌細胞分裂期的抑制作用比對分裂間期的抑制作用弱，B項正確；在10h時，癌細胞進行的是有絲分裂，而同源染色體的分離發(fā)生在減數第一次過程中，C項錯誤；在10-11h實驗組細胞進入分裂期，分裂間期為分裂期進行活躍的物質準備，所以在分裂間期時對含氮物質、含磷物質的吸收速率最快，D項錯誤?？键c：本題考查細胞癌變、有絲分裂、減數分裂的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。13．A【解析】試題分析：選A。植物細胞有絲分裂的實驗步驟為解離、漂洗、染色、制片；解離的目的是使組織細胞分散開，①正確；漂洗的目的是為了洗去解離液，防止解離過度，②正確；壓片的目的是使細胞分散開，便于觀察，③正確；實驗用的染色劑醋酸洋紅是堿性染料，④錯誤；細胞經解離后已經死亡，不再發(fā)生變化，⑤錯誤。考點：本題考查“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。14．A【解析】試題分析：細胞生長需要合成更多蛋白質，故需要更多核糖體，但隨著細胞體積增大，物質交換效率下降，A錯誤；細胞分化是細胞的遺傳信息有選擇的表達，導致合成蛋白質的種類和數量不同，細胞出現(xiàn)形態(tài)、結構和功能上的穩(wěn)定性差異，B正確；細胞癌變是多個基因都突變引起的，癌細胞糖蛋白減少，細胞容易轉移，C正確；細胞凋亡是有相關基因控制的細胞自動死亡，有利個體發(fā)育，D正確?？键c：本題考查細胞生命歷程相關的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。15．C【解析】16．BC【解析】試題分析：對酵母菌數量進行計數時為了減少實驗誤差保證準確性，應采用多次計數取其平均值，故A正確。探究2，4-D促進扦插枝條生根的最適濃度中做預實驗的目的是保證實驗的科學性，確定預實驗濃度范圍但不表示為了減少實驗誤差，故B錯誤。調查人群中紅綠色盲發(fā)病率，應在人群中隨機調查，故C錯誤。比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短可以觀察多個裝片、多個視野的細胞并統(tǒng)計可以減少實驗誤差，故D正確。故BC錯誤?？键c：本題考查生物學實驗相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。17．C【解析】試題分析：2對同源染色體有4個DNA分子，8條脫氧核苷酸鏈，經過4次有絲分裂后形成16個子細胞，因為DNA的半保留復制，8條被標記的脫氧核苷酸鏈應分別到8個DNA分子中，最少分配到2個子細胞中，故2/16選C。考點：本題考查細胞分裂相關知識，意在考察考生對知識點的理解和掌握程度。18．B【解析】試題分析：細胞的抑癌基因與原癌基因等相關基因突變，導致細胞癌變，A正確。被病原體感染的細胞的清除，屬于細胞凋亡，B錯。細胞凋亡是在相關基因調控下合成與動物相關蛋白質，導致細胞凋亡，C正確。衰老細胞內染色質收縮，DNA不容易解旋進行復制和轉錄，D正確。考點：本題考查細胞生命歷程相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構能力。19．D【解析】試題分析：細胞結構的完整性，是其進行正常生命活動的保證；A正確。依據細胞衰老的特征可知B正確。細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心；C正確。細胞分化和細胞凋亡均是基因選擇性表達的結果；D錯誤?？键c：本題考查細胞的相關知識，意在考查對知識的識記及理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力。20．C【解析】試題分析：人體細胞能進行有絲分裂和減數分裂，但只有生殖細胞能進行減數分裂，故A、B和D錯誤，只有C正確。考點：本題考查細胞分裂相關知識，意在考察考生對知識點的識記掌握程度。21．（1）有絲（2）相同（3）1：12：1同源染色體上的等位基因相互分離、非同源染色體上的非等位基因自由組合（4）見下圖【解析】（1）精原細胞可以通過減數分裂產生精子，還可通過有絲分裂進行增殖。（2）A細胞進行減數第二次分裂，著絲點分裂后的姐妹染色單體分別進入到細胞a和細胞b中，所以細胞a和細胞b內的染色體數目、形態(tài)以及攜帶的遺傳信息都相同。（3）染色體數目減半發(fā)生在減數第一次分裂，減數第一次分裂產生的A細胞染色體數目是體細胞的一半，減數第二次分裂時染色體數目后期加倍末期減半，所以細胞a的染色體數目也是體細胞的一半；細胞A中DNA含量與體細胞相同，完成減數第二次分裂形成的細胞a中DNA含量減半，所以兩細胞中DNA含量的比例是2：1。孟德爾兩個遺傳規(guī)律的細胞學基礎是減數第一次分裂時，同源染色體上的等位基因相互分離、非同源染色體上的非等位基因自由組合。（4）減數分裂過程中“細胞內DNA數目與染色體（質）數目比例”有兩種情況：間期復制后，染色單體形成，此時每條染色體上都含有2個DNA分子，即間期時“1→2”，在減數第二次分裂后期著絲點分裂，每條染色體上含有1個DNA分子，即“2→1”，在坐標圖中完成圖形的繪制即可。22．（14分）(1)間期后期末期中期前期末期(2)四染色體形態(tài)數目(3)二(4)61212(5)一五四二六三【解析】有絲分裂過程中染色體的變化：分裂間期DNA以染色質的狀態(tài)存在于細胞核中，無固定形態(tài)，顯微鏡不易觀察到---前期染色質絲螺旋纏繞，縮短變粗，高度螺旋化成染色體。每條染色體包括兩條并列的姐妹染色單體，這兩條染色單體有一個共同的著絲點連接著----中期染色體收縮到最短，形態(tài)比較固定，數目比較清晰，便于觀察清楚---后期染色體分裂成單染色體，每一條向不同方向的細胞兩極移動---末期染色體到達兩極后解螺旋形成染色質絲，細胞一個分裂成兩個；從圖可知，一是分裂間期，二是分裂后期，三是分裂末期，四是分裂中期，五是分裂前期，六是分裂末期。23．⑴A有中央大液泡和較多的葉綠體⑵①②④⑥⑧⑶細胞膜和葉綠體(4)［①］線粒體［④］葉綠體8(5)核膜核仁消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體【解析】據圖分析，①表示線粒體，②表示液泡，③表示細胞質，④葉綠體，⑤表示核仁，⑥表示核膜，⑦表示核孔，⑧高爾基體。⑴圖示細胞中含有中央大液泡和較多的葉綠體，最可能是玉米的葉肉細胞；紫色洋蔥的外表皮細胞沒有葉綠體；小麥根尖分生區(qū)細胞沒有葉綠體和液泡；藍藻細胞屬于原核細胞，沒有核膜包圍的細胞核。⑵生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質，磷脂酶能水解磷脂，所以用磷脂酶處理會破壞生物膜系統(tǒng)，包括核膜⑤、細胞器膜（②④⑥⑧）和細胞膜。⑶提取葉綠體中色素，加二氧化硅進行充分研磨，目的破壞細胞膜和葉綠體。(4)在光照充足、溫度適宜的條件下，光合作用速率大于呼吸作用速率，則［①］線粒體產生的CO2，擴散到［④］葉綠體處被利用。線粒體和葉綠體都是雙層膜，而膜的基本骨架是磷脂雙分子層，則CO2從產生場所到利用場所共穿過8層磷脂分子。(5)有絲分裂前期的特點：核