《認(rèn)識自己》課件

《認(rèn)識自己》課件第三課認(rèn)識自己學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確認(rèn)識自己的意義2、認(rèn)識自己的途徑或方法老子言:知人者智，自知者明。是說了解他人和了解自己都是智慧，然而了解自己比了解他人更勝一籌。了解自己要比了解他人難，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。

認(rèn)識自己是多么重要你是誰？你是否思考過？我是怎樣一個人？我為什么和別人不一樣？我將來會成為一個怎樣的人？我對他人、對社會有什么意義？

簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個怎樣的人。對自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點。思考：什么是認(rèn)識自己？故事感悟《伊索寓言》中有這么一個故事：鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。穴鳥見了，非常羨慕，也想學(xué)老鷹的樣子，便猛撲到公羊的背上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。后來，牧人見了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送給孩子們。穴鳥的遭遇告訴我們什么道理？思考：道理：穴鳥沒有正確認(rèn)識自己的長處與不足，是“不自量力”的表現(xiàn)，最終招致不幸。因此，我們必須對自己有一個全面的、清醒的認(rèn)識，了解自己的長處與不足，做到揚(yáng)長避短。認(rèn)識自己

愛因斯坦在20世紀(jì)50年代曾被邀請擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說，我整個一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗來處理行政事務(wù)以及公正地對待別人的能力。所以，本人不適合如此高官重任。我國舉重冠軍劉春紅剛開始訓(xùn)練的是柔道，但是效果并不是很好，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，她發(fā)現(xiàn)自己的身體條件和特點更適合練舉重，于是改練了舉重，正是這個時候的改行，才有了后來的奧運(yùn)會舉重冠軍！你從上述實例中能獲得什么啟示？認(rèn)識名人愛因斯坦認(rèn)識到自己擅長于同客觀物質(zhì)打交道的獨特性，有助于他在物理方面取得卓越的成就，也認(rèn)識到自己不擅長于行政事務(wù)以及公正地對待別人的能力，所以，拒絕了高官重任。劉春紅也是認(rèn)識到自己不適合柔道的短板，而發(fā)現(xiàn)自己的舉重更適合自己的稟賦，從而更好的發(fā)揮自己的長處，使自己的獨特性更好的發(fā)展?？傊和ㄟ^以上例子，我們可以知道，正確的認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。參考解析：你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長。那這次比賽我不參加了！……小剛與隊友小剛對自己的認(rèn)識不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢，沒看到自己的缺點。小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往，對自己，對集體都是有害的探究與分享一、人貴自知1.正確認(rèn)識自己的重要意義12正確認(rèn)識自我，促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自我，促進(jìn)自我發(fā)展。你看到了什么？魯賓的面孔和花瓶的視覺從左圖可以得到什么啟示？我們看事物要全面，要從不同的角度去認(rèn)識它，認(rèn)識自己也如此?；顒樱耗銓ψ约旱恼J(rèn)識有多少？我身高、體重……性格……興趣愛好……特長、能力……角色……二、多把尺子量自己從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己（1）生理自我的認(rèn)識——身材、相貌、性別。（2）心理自我的認(rèn)識——性格、氣質(zhì)、興趣。（3）社會自我的認(rèn)識——在群體中的關(guān)系，如自己在家庭或班級中的角色等。從哪些方面認(rèn)識自己？從幼兒園到高中，盧靖姍一直就讀于香港的中文學(xué)校，“因為我是混血兒，頭發(fā)和眼睛都是棕色的，常常被人嘲笑。我很自卑，也沒有朋友。我一直很想有黑色的頭發(fā)、黑色的眼睛，也一直在想為什么我跟別人長得不一樣?！泵耸吕@是通過什么途徑認(rèn)識自己？自我評價可觀察自己的表現(xiàn)、強(qiáng)項弱項，感興趣或討厭的事，成功或失敗的等評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)與他人比較自我觀察和分析自我評價比較的內(nèi)容可全可單，可以是現(xiàn)實或過去人，尤其是自己的同齡伙伴，可加深對自身特點的認(rèn)識和了解小東是班里的體育健將，歌也唱得不錯，但學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，文化課成績上不去，他常對人說：“我天生不是一塊學(xué)習(xí)的料?！倍|的班主任卻說：“小東其實很聰明，理解能力很強(qiáng)，就是沒好好學(xué)?！眲?chuàng)設(shè)情境他人評價小東這是通過什么途徑認(rèn)識自己？自我評價他人評價理性評價認(rèn)識自我的方法自我觀察和分析與他人比較方法不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對待這些評價？參考解析：對于他人的評價，我們要做到理性看待，虛心接受，但是不盲目聽從。（1）對于合理的評價，我們要感謝他人；（2）對于不合理的評價，我們可以不予理睬；（3）對于他人中傷、誹謗的言論，我們要堅決予以反對，必要時可以運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的人格。用心聆聽、勇于面對

平靜拒絕勇于面對

我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。總之，我們要做到有則改之無則加勉。怎樣正確對待他人的評價用心聆聽勇于面對平靜拒絕正確對待他人評價的方法

認(rèn)識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。想一想：我們能不能輕而易舉，一下子就認(rèn)識自己？顧固故：人貴自知要正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己的重要性多把尺子量自己認(rèn)識自己是一個過程認(rèn)識自己多個角度認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己的方法促進(jìn)自我的發(fā)展促進(jìn)與他人的交往生理、心理、社會自我評價他人的評價理性評價1、小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前，每天對著鏡子反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。他是通過什么途徑認(rèn)識自己（）A、他人的評價B、自我觀察C、集體輿論

D、名師點評B2、《論語》中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗的“以人為鏡，可以明得失”的感慨。其實我們要正確認(rèn)識自我的途徑有（

）①讀史書②照鏡子③自我反思④傾聽他人的評價A、①③B、①④C、②③D、③④D3、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不見廬山真面目，只緣身在此山中?！睆恼J(rèn)識自己的角度看，這首詩給我們的啟示是（）A、要客觀地認(rèn)識自己，應(yīng)參考他人和集體對自己的評價B、要孤芳自賞，學(xué)會自我肯定C、角度不同，產(chǎn)生的認(rèn)識就會不同D