高中語文高考一輪復習 文言斷句（講義）

第四講文言斷句Ⅰ怎樣掌握斷句的基本方法中國古代沒有標點符號，前人讀書都要自己斷句，在一句話的末了用小圓圈(“?！?斷開，叫“句”；在一句之內語氣停頓的地方用頓號(“、”)斷開，叫“讀”。句讀是文言文閱讀的基礎，不會斷句，就難以理解文言文的意思。而斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學生學習文言文的基本功。高考考查斷句的省份和試題在增多，北大、清華、復旦等名校的自主招生考試試卷也紛紛采用這種題型。高考考查的斷句遠不像古人斷句那么難，它所選的材料篇幅不長，較淺易；考查形式只是要求用斜線(“/”)標出停頓的地方即可，不需要標上具體的標點。但是，它需要綜合運用古漢語字詞句及古代文化、歷史等方面的常識。斷句的基礎在于對文意的領會，而真正的基礎在于平時加強對文言文的誦讀，增強語感，提高能力。此外，須掌握一定的斷句方法。一、標名(代)詞，定主賓精要點撥在文言文閱讀中，隨時標出篇段中的名詞。如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等。名詞一般為文章陳述、描寫、說明或議論的對象，在它們的前后往往要進行斷句。名詞(代詞)一般也常常用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反復出現的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。常見的代詞有：吾、余(表示“我”)，予、爾、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”)，彼、此、其、之等。二、標虛詞，定位置精要點撥文言文中的虛詞往往有它們固定的位置和作用。①句首發(fā)語詞：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今等。常用于一句話的開頭，在它們的前面一般要斷開。②復句中的關聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非等。在它們的前面一般要斷開。③句尾詞：也、矣、焉、耳等經常用于陳述句末尾，耶、與(歟)、邪(耶)等經常用于疑問句末尾，哉、夫等經常用于感嘆句末尾。在它們的后面一般斷開。④疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等。一般可構成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。⑤對話標志的詞語：曰、云、言等。在它們的后面一般要斷開。⑥其他：以、于、為、則、而等。往往用于句中，在它們的前后一般不斷句。(“而”表轉折并且后面為一個比較長而完整的句子時，“而”字前面要斷開)三、辨句式，定句讀精要點撥根據特殊句式，如倒裝句、賓語前置句、判斷句等可進行斷句?！啊摺病?，或含有表示判斷關系的詞(如“為”“乃”“即”“則”等)，是典型的判斷句式；“不亦……乎”“何……為”“安……哉(也)”“孰與……乎”“豈……哉”等，是典型的反問句式；“為……所……”“受……于……”等，是典型的被動句式。根據固定結構，如“如……何”“奈……何”“若……何”“得無……乎”“無乃……乎”“況……乎”“何以……為”“與其……孰若……”等也可進行斷句。千萬不要把固定結構拆分開。四、明修辭，巧判斷精要點撥古人寫文章很講究修辭技巧，有的講究句式整齊、音韻和諧，有的講究對偶、排比、頂真、反復等修辭手法的運用，在斷句時可以利用這些修辭現象。如頂真句“子又生孫/孫又生子/子又有子/子又有孫”，如對偶句“若夫日出而林霏開/云歸而巖穴暝”。Ⅱ怎樣靈活使用標志斷句法和無標志斷句法一、靈活使用標志判斷法斷句一靠理解文意，二靠標志詞。用標志判斷法斷句既快又準，考生大都在用此法，但在使用過程中經常出現判錯的情況。這是為什么呢？原因在于不少標志詞“標志”的位置不同，像“夫”“且夫”“蓋”這類詞是句首虛詞，“哉”“矣”“耶”這類詞是句尾虛詞，一般借助起來沒有問題；但像“焉”“者”“而”“為”“乎”這類虛詞，其位置很靈活，作為句首標志詞，也可作為句尾標志詞，如若不了解這一特點，就會出現判錯的情況。如“者”，可以放在句中表停頓，可以在它后面斷開，但當它作代詞講時，就不能斷開了。請看下例：子曰：“可與言而不與言/失人/不可與言而與之言/失言/知者不失人/亦不失言?！毕裨摼渲械摹罢摺焙缶筒豢蓴嚅_。所以在使用標志判斷法斷句時，對于一些位置不太固定的虛詞不可先入為主，要結合語意，靈活使用，準確判斷，不能硬套方法。二、如何使用無標志斷句法斷句是高考文言文中?？嫉念}型，以前句子多有一些“指路碑”式的標志，比如有一些語末助詞，如“也”“矣”“焉”“耳”“乎”“耶”“歟”“邪”等；還有一些語首助詞，如“夫”“蓋”“至若”“若夫”等常用于一句話的開頭。有時根據這些詞語就可以點斷了?？山甑奈难詳嗑漕}中卻有意減少了這些明顯標志式的詞語。沒有標志式的詞語的句子如何進行點斷，有沒有什么捷徑可走、規(guī)律可尋？其實仔細分析，還是會發(fā)現一些規(guī)律的。請看2023年廣東卷文言斷句題：羅既官游擊/乃遣人訪其妻/以重金贖還/為夫婦如初/報其鬻身救夫之義也/此事不足訓/然以視少共艱苦/既貴而厭棄其糟糠者/其厚薄之區(qū)/殆不可以道里計/天生豪杰/磊磊落落/安得以道學家之律繩之通過研究答案我們就會發(fā)現：文言文中，句子多以動詞或形容詞謂語為中心，找出了動詞或形容詞謂語，也就能區(qū)分出獨立的句子；明確了句子的意思，從而正確斷句。上面那些畫線的詞語，就是每句中的謂詞。但需要注意的是確定句子的謂詞還要考慮全面，就是找謂語中心詞，還要善于識別兼語句、連動句等特殊謂語句，這樣就能更準確地把握了。當然，要想準確地斷句，最可靠的辦法還是準確理解句意，我們在此只是提供一個方法技巧而已。文言斷句考場三步1.關注語句層次。給文言文斷句，首先要閱讀語段或要斷句子的上下文，了解文意，這是斷句的先決條件。如果想當然地斷下去，就容易錯斷。通讀