高中政治人教版文化生活第二單元文化傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的繼承 優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

4.1傳統(tǒng)文化的繼承學(xué)習(xí)目標(biāo):1.識(shí)記傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、涵義。2.理解傳統(tǒng)文化要與時(shí)俱進(jìn)的意義及正確態(tài)度。課前預(yù)習(xí):1.傳統(tǒng)文化的含義。2.傳統(tǒng)習(xí)俗是指。傳統(tǒng)習(xí)俗,對(duì)產(chǎn)生持久的影響,是傳統(tǒng)文化的之一。3.建筑被稱為。中國古代建筑以其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)體系、優(yōu)美的藝術(shù)造型、豐富的藝術(shù)裝飾,在世界建筑史上寫下光輝的一頁,并成為展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的。4.文學(xué)藝術(shù),被稱為。中國傳統(tǒng)文藝,以等為代表,具有悠久的歷史,蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵,是中華民族燦爛文化的。5.傳統(tǒng)思想包括在長期歷史積淀中形成的。中國傳統(tǒng)思想經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展,已經(jīng)成為中華文化中一個(gè),對(duì),具有深刻影響。6.傳統(tǒng)文化具有。傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著,同時(shí),它的。7.傳統(tǒng)文化具有。作為特定歷史發(fā)展的產(chǎn)物,傳統(tǒng)文化是的精神紐帶。8.傳統(tǒng)文化的作用(雙重性)9.面對(duì)傳統(tǒng)文化,要,分辨其中的。對(duì)于傳統(tǒng)文化中的內(nèi)容,應(yīng)該。對(duì)于傳統(tǒng)文化中的東西,必須,自覺地加以。我的疑惑——預(yù)習(xí)中遇到的問題,提出交流討論課堂探究:探究一:什么是傳統(tǒng)文化?探究二:傳統(tǒng)文化的繼承表現(xiàn)(1)傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承。(2)傳統(tǒng)建筑的繼承。(3)傳統(tǒng)文藝的繼承。(4)傳統(tǒng)思想的繼承。探究三:傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、作用以及我們的正確態(tài)度1.傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)(1)傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性(2)傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性2.傳統(tǒng)文化的作用(雙重性)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)3.對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度學(xué)習(xí)反思:課堂檢測(cè):1.下面不屬于漢族傳統(tǒng)習(xí)俗的是(

)①中秋節(jié)賞月

②潑水節(jié)③那達(dá)慕大會(huì)④元宵節(jié)看花燈A.①②

B.①③

C.②③

D.③④2.被稱為凝固的藝術(shù)和民族精神的火炬的是:A.傳統(tǒng)習(xí)俗和建筑 B.傳統(tǒng)思想和文學(xué)藝術(shù)C.傳統(tǒng)思想和傳統(tǒng)習(xí)俗 D.傳統(tǒng)建筑和文學(xué)藝術(shù)3.我國古代婚禮分六個(gè)階段,稱為“六禮”,依次為納采、問名、納吉、納征、請(qǐng)期、親迎,與現(xiàn)在的婚禮有巨大的差別。關(guān)于這種變化,說法不正確的是(

)①這種變化與生產(chǎn)力的發(fā)展無關(guān)②傳統(tǒng)文化的內(nèi)容應(yīng)順應(yīng)社會(huì)生活的變遷③這種變化對(duì)社會(huì)發(fā)展起著積極作④這種變化對(duì)人的發(fā)展起著消極作用

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④4.下列都屬于傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)的是①具有民族的特色②一旦形成永遠(yuǎn)不變③具有強(qiáng)大的繼承性④在本民族有廣泛的認(rèn)同性A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③5.繼承傳統(tǒng)文化,發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用,正確的態(tài)度是(

)①取其精華②去其糟粕③批判繼承④古為今用A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④6.分析說明《周易》中說:“有天地,然后有萬物;有萬物,然后有男女;有男女,然后有夫婦;有夫婦,然后有父子;有父子,然后有君臣;有君臣,然后有上下;有上下,然后禮儀有所錯(cuò)”?!墩撜Z》中說:“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁”,“君使臣以禮,臣事君以忠”,“三年無改于父道,可謂孝矣”,“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方?!薄睹献印分姓f:“教以人倫:父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有序,朋友有信?!?1)我國古代的“忠孝”思想在歷史上對(duì)國家、社會(huì)和家庭,有什么積極作用和消極作用?(2)今天,我們應(yīng)當(dāng)如何正確對(duì)待傳統(tǒng)道德思想?參考答案1-5CDDCD6(1)在歷史上,我國古代的“忠孝”思想對(duì)維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)家庭和諧等發(fā)揮了積極作用。但是,一味強(qiáng)調(diào)“忠孝”,使人們往往屈從于獨(dú)斷的權(quán)威或傳統(tǒng)的家庭禮教,失去了獨(dú)立的人格,形成了國家生活或家庭關(guān)系中的不平

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