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答案第=page44頁,共=sectionpages55頁答案第=page55頁,共=sectionpages55頁人教版六年級科學上冊期末檢測卷(二)有答案學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題(每題2分共24分)1.植物的葉子能進行光合作用,是因為葉子含有(
)。A.葉綠素 B.細胞核 C.液泡2.下列幾項標識中,表述劇毒的是(
)。A. B. C. D.3.下列資源不屬于可再生資源的是(
)。A.天然氣 B.水能 C.風能4.下列物體的變化沒有產生新物質的是(
)。A.煤氣的燃燒。 B.雪融化成水C.白醋使紫甘藍汁變紅 D.自行車生銹5.水蒸氣凝結成小水珠的條件是(
)。A.受熱 B.遇冷 C.常溫6.氣象諺語是指民間流傳的關于預測天氣變化的詞語。其中,與云有關的諺語是(
)。A.雷聲大,雨點小B.朝霞不出門,晚霞行千里C.冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡7.下列幾中動物中,不存在食物鏈關系的是(
)。A.羚羊→獵豹 B.蒼蠅→老虎C.合歡樹→長頸鹿 D.野豬→獅子8.下列關于植物的生長,說法不正確的是(
)。A.光線差的地方植物長得不好。 B.莊稼長的太密也會影響生長。C.土壤缺少肥力也會影響植物生長。 D.給植物澆水越多生長越茂盛。9.支持蠟燭燃燒的氣體是(
)。A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣10.下列幾種植物中,屬于木質莖的是(
)。A.紅薯 B.豌豆 C.垂柳 D.草莓11.鐵在(
)的環(huán)境中更容易生銹。A.干燥 B.潮濕 C.炎熱12.在一條食物鏈中,生產者與消費者之間主要是(
)的關系。A.相互利用 B.被吃與吃 C.相互競爭二、填空題(每空1分共19分)13.()出生于瑞典,是現代生物分類學的奠基人。他自幼喜愛花草,8歲便有“()”的綽號。1753年,()出版了(),該書奠定了近代植物分類學的基礎。14.在這個復雜的食物網中,任何一個生物物種()或(),都會造成與之相關的其他生物的()。15.生物之間的聯系就像鏈環(huán)一樣,把()、()等緊密聯系起來,這種食物聯系被稱為()。16.我們身邊的物質總在發(fā)生變化,有些變化()新物質生成;有些變化有新物質生成。17.每種植物都有多種特征,如蠶豆的葉片是()的,花是()的。根據植物的一些(),可以對植物進行分類。18.水在平常溫度下,會慢慢變成水蒸氣散失到空氣中,這種現象叫作_________。水蒸氣遇冷變成小水珠的現象叫作_________。19.食物鏈通常從________開始,到兇猛的肉食動物終止。生命所需要的能量在食物鏈中逐級傳遞。20.鋼鐵是一種重要的材料,它是通過對()的提煉而成的,鐵礦是()再生資源。三、判斷題(每題2分共10分)21.光線差的地方,植物長得不好。()22.用大燒杯罩住的蠟燭要比用小燒杯罩住的蠟燭更快熄滅。
()23.貓頭鷹是田鼠的天敵,七星瓢蟲是蚜蟲的天敵。()24.自然界中多幾種,少幾種動物無關緊要,影響不大。()25.我們肉眼看不見水蒸氣,因此也覺察不到水的蒸發(fā)。()四、連線題(共8分)26.水結冰
顏色變化火柴燃燒
產生氣體在米飯上滴碘酒
形態(tài)變化小蘇打和白醋混合
發(fā)光發(fā)熱五、簡答題(每題7分共14分)27.什么是二歧分類法?28.生活中有不少物品是用鐵制成的,防止鐵生銹的方法有哪些?(請最少寫出2種方法)六、實驗題(共12分)29.實驗與探究:蠟燭燃燒后生成了什么?實驗材料:蠟燭、火柴、燒杯兩個、細鐵絲、石灰水(1)實驗過程:①點燃蠟燭,把一只干燥的燒杯罩在燃著的蠟燭上方,會發(fā)現杯壁上有________。說明蠟燭燃燒后有_________生成。②將一段蠟燭用鐵絲系上,點燃后放入盛有澄清石灰水的燒杯內,搖晃燒杯,發(fā)現石灰水變__________了,說明蠟燭燃燒后有_________生成。(2)實驗結論:蠟燭燃燒后生成了_________和__________。七、綜合題(共14分)30.蒸發(fā)和凝結。①杯子里的水會慢慢變少
②冬天室內窗戶上面有水珠
③雨過天晴,馬路上的積水很快變干了
④燒水時鍋蓋里面有水珠
⑤用濕海綿擦拭黑板,水痕很快消失了
⑥湖泊里的水在陽光照射下減少了
⑦冬天向外呼氣會有水霧生活中的蒸發(fā)現象有___________________________。生活中的凝結現象有___________________________。參考答案:1.A2.B3.A4.B5.B6.B7.B8.D9.A10.C11.B12.B13.
林奈
小植物學家
林奈
《植物種志》14.
增加
減少
數量變化15.
動物
植物
食物鏈16.沒有17.
橢圓形
蝶形
特征18.
蒸發(fā)
凝結19.綠色植物20.
鐵礦
不可21.√22.×23.√24.×25.√26.27.根據植物的一種特征,如木質莖與草質莖,可以將植物分成兩類;再選擇其他的特征,對這兩類植物進一步分類,一直到將所有的植物分
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