高中語文人教版第一單元【區(qū)一等獎(jiǎng)】2

一、語言基礎(chǔ)1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．寒暄(xuān) 銀鐲子(zhuó)窈陷(yāo) 間或一輪(jiàn)B．拓片(tuò) 謬種(miù)儼然(yǎn) 少不更事(ɡēnɡ)C．倔強(qiáng)(jiànɡ) 草窠(kē)負(fù)疚(jiù) 咀嚼賞鑒(jué)D．牲醴(lǐ) 悚然(sǒnɡ)膽怯(què) 沸反盈天(yínɡ)解析：A．“窈”應(yīng)讀“yǎo”；B.“拓”應(yīng)讀“tà”；D.“怯”應(yīng)讀“qiè”。答案：C2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．寒喧瘦削不堪躊躇沸反盈天B．間或沒精打彩凹陷惴惴不安C．陶冶性情孤僻照例垂頭傷氣D．忌諱心神不定形骸咀嚼賞鑒解析：A．“喧”應(yīng)為“暄”；B.“彩”應(yīng)為“采”；C.“傷”應(yīng)為“喪”。答案：D3．依次填入下列句子中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①只有書籍，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)________給你。②與會(huì)的很多國家認(rèn)為，嚴(yán)厲打擊國際恐怖活動(dòng)無可厚非，但草木皆兵，隨意擴(kuò)大戰(zhàn)爭范圍，則________輕率。③奧運(yùn)會(huì)上，他們雖然不斷變換球路，還是沒能________住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，最終痛失獎(jiǎng)杯。A．傳播失之遏止 B．傳遞有失遏止C．傳播有失遏制 D．傳遞失之遏制解析：“傳播”，廣泛散布；“傳遞”，由一方交給另一方?！笆е?，與貶義詞相關(guān)；“有失”，常與中性詞或褒義詞搭配?！岸糁埂保箤?duì)方停止；“遏制”，極力制止或控制。答案：D4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．對(duì)于魂靈的有無，我自己是向來毫不介意的；但在此刻，怎樣回答她好呢？B．“阿！地獄？”我很吃驚，只得支梧著：“地獄？——論理，就該也有。——然而也未必，……誰來管這等事……?！盋．“你放著罷！祥林嫂?！彼膵鸹琶Υ舐曊f。她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時(shí)變作灰黑。D．“我問你，你那時(shí)怎么后來竟依了呢？”解析：B．冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C.感嘆句的嘆號(hào)應(yīng)放在“祥林嫂”后，且“你放著罷”后應(yīng)用逗號(hào)；D.句中的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。答案：A5．下列語句重新排序后，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①幸而府上是向來寬洪大量，不肯和小人計(jì)較的。②阿呀阿呀，我真上當(dāng)。③她來求我薦地方，我那里料得到是瞞著她的婆婆的呢。④這回我一定薦一個(gè)好的來折罪……⑤總是我老發(fā)昏不小心，對(duì)不起主顧。⑥我這回，就是為此特地來說說清楚的。⑦對(duì)不起，四老爺，四太太。A．②③⑥⑤⑦①④ B．②③①⑦⑤⑥④C．②⑥③⑦⑤①④ D．②⑤③⑦⑥④①解析：在這段話里，衛(wèi)老婆子先表白自己上當(dāng)，②⑥③句是這層意思，⑦⑤①句又向魯四老爺和四太太道歉，④句表明自己要如何贖罪。答案：C二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的語段，完成6～8題。①她不是魯鎮(zhèn)人。有一年的冬初，四叔家里要換女工，做中人的衛(wèi)老婆子帶她進(jìn)來了，頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說是自己母家的鄰舍，死了當(dāng)家人，所以出來做工了。②但有一年的秋季，大約是得到祥林嫂好運(yùn)的消息之后的又過了兩個(gè)新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放著一個(gè)荸薺式的圓籃，檐下一個(gè)小鋪蓋。她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。③鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。她全不理會(huì)那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事：④我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。6．前兩段都寫到“頭上扎著白頭繩”，只是語段②中多了“仍然”一詞，這樣寫是否重復(fù)？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：要答“不重復(fù)”，分析原因的時(shí)候要結(jié)合祥林嫂的遭遇。答案：不重復(fù)。這樣寫實(shí)際上概括了祥林嫂喪夫、改嫁、再喪夫、喪子、被逐等種種不幸，并預(yù)示著更加不幸的命運(yùn)。7．“鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。”這些變化反映出魯鎮(zhèn)人對(duì)祥林嫂怎樣的態(tài)度？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：要根據(jù)“鎮(zhèn)上的人們”對(duì)祥林嫂態(tài)度變化的原因分析其對(duì)祥林嫂的態(tài)度。答案：對(duì)祥林嫂命運(yùn)的冷漠和對(duì)祥林嫂再嫁的鄙夷。(解說：魯鎮(zhèn)的人們?nèi)越兴榱稚┦浅鲇诹?xí)慣，但是當(dāng)時(shí)的社會(huì)在封建倫理道德觀念的統(tǒng)治之下，人們不能容忍祥林嫂的改嫁卻也是不爭的事實(shí))8．語段④中把四十上下的祥林嫂描寫成一個(gè)風(fēng)燭殘年的窮苦老婦模樣，是否有些夸張？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：要結(jié)合祥林嫂的遭遇、小說的主旨和作者的感情等進(jìn)行分析。答案：不夸張。一是寫祥林嫂的未老先衰，“改變之大”，突出她的悲慘遭遇，暗示她的悲劇結(jié)局；二是飽含了作者對(duì)吃人的社會(huì)的激憤之情。(二)課外探究閱讀下面的小說，完成9～12題。出關(guān)□魯迅老子到了函谷關(guān)，沒有直走通到關(guān)口的大道，卻把青牛一勒，轉(zhuǎn)入岔路，然而他更料不到當(dāng)他彎進(jìn)岔路的時(shí)候，已經(jīng)給探子望見，立刻去報(bào)告了關(guān)官。所以繞不到七八丈路，一群人馬就從后面追來了。那個(gè)探子躍馬當(dāng)先，其次是關(guān)官，就是關(guān)尹喜，還帶著四個(gè)巡警和兩個(gè)簽子手?！罢咀?！”幾個(gè)人大叫著。老子連忙勒住青牛，自己是一動(dòng)也不動(dòng)，好像一段呆木頭。“阿呀！”關(guān)官一沖上前，看見了老子的臉，就驚叫了一聲，即刻滾鞍下馬，打著拱，說道：“我道是誰，原來是老聃館長。這真是萬想不到的?！崩献右糙s緊爬下牛背來，細(xì)著眼睛，看了那人一看，含含胡胡的說：“我記性壞……”“自然，自然，先生是忘記了的。我是關(guān)尹喜，先前因?yàn)樯蠄D書館去查《稅收精義》，曾經(jīng)拜訪過先生……”這時(shí)簽子手便翻了一通青牛上的鞍韉，又用簽子刺一個(gè)洞，伸進(jìn)指頭去掏了一下，一聲不響，噘著嘴走開了?！跋壬诔侨吜锪?？”關(guān)尹喜問?！安?，我想出去，換換新鮮空氣……”“那很好！那好極了！現(xiàn)在誰都講衛(wèi)生，衛(wèi)生是頂要緊的。不過機(jī)會(huì)難得，我們要請(qǐng)先生到關(guān)上去住幾天，聽聽先生的教訓(xùn)……”老子還沒有回答，四個(gè)巡警就一擁上前，把他扛在牛背上，簽子手用簽子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放開腳步，一同向關(guān)口跑去了?！蠹液冗^開水，再吃餑餑。讓老子休息一會(huì)兒之后，關(guān)尹喜就提議要他講學(xué)了。老子早知道這是免不掉的，就滿口答應(yīng)。于是轟轟了一陣，屋里逐漸坐滿了聽講的人們。同來的八人之外，還有四個(gè)巡警、兩個(gè)簽子手、五個(gè)探子、一個(gè)書記、一個(gè)賬房和一個(gè)廚房。有幾個(gè)還帶著筆、刀、木札，預(yù)備抄講義。老子像一段呆木頭似的坐在中央，沉默了一會(huì)兒，這才咳嗽幾聲，白胡子里面的嘴唇在動(dòng)起來了。大家即刻屏住呼吸，側(cè)著耳朵聽。只聽得他慢慢地說道：“道可道，非常道；名可名，非常名。無名，天地之始；有名，萬物之母?！贝蠹冶舜嗣婷嫦嘤U，沒有抄?！肮食o欲以觀其妙，”老子接著說，“常有欲以觀其徼。此兩者，同出而異名。同，謂之玄，玄之又玄，眾妙之門……”大家顯出苦臉來了，有些人還似乎手足失措。一個(gè)簽子手打了一個(gè)大呵欠，書記先生竟打起瞌睡來，嘩啷一聲，刀、筆、木札，都從手里落在席子上面了。老子仿佛并沒有覺得，但仿佛又有些覺得似的，因?yàn)樗麖拇酥v得詳細(xì)了一點(diǎn)。然而他沒有牙齒，發(fā)音不清，打著陜西腔，夾上湖南音，“哩”“呢”不分，又愛說什么“”：大家還是聽不懂?？墒菚r(shí)間加長了，來聽他講學(xué)的人，倒格外的受苦。為面子起見，人們只好熬著，但后來總不免七倒八歪斜，各人想著自己的事，待到講到“圣人之道，為而不爭”，住了口了，還是誰也不動(dòng)彈。老子等了一會(huì)兒，就加上一句道：“，完了！”大家這才如大夢(mèng)初醒，雖然因?yàn)樽锰?，兩腿都麻木了，一時(shí)站不起身，但心里又驚又喜，恰如遇到大赦的一樣。于是老子也被送到廂房里，請(qǐng)他去休息。他喝過幾口白開水，就毫無動(dòng)靜地坐著，好像一段呆木頭。人們卻還在外面紛紛議論。過不多久，就有四個(gè)代表進(jìn)來見老子，大意是說他的話講的太快了，加上國語不大純粹，所以誰也不能筆記。沒有記錄，可惜非常，所以要請(qǐng)他補(bǔ)發(fā)些講義?！皝砗V話啥西，俺實(shí)直頭聽弗懂！”賬房說。“還是耐自家寫子出來末哉。寫子出來末，總算弗白嚼蛆一場(chǎng)哉。阿是？”書記先生道。老子也不十分聽得懂，但看見別的兩個(gè)把筆、刀、木札，都擺在自己的面前了，就料是一定要他編講義。他知道這是免不掉的，于是滿口答應(yīng)；不過今天太晚了，要明天才開始?！献訉懥苏惶彀耄膊贿^五千個(gè)大字?！盀榱顺鲫P(guān)，我看這也敷衍得過去了?！彼搿Ｓ谑侨×死K子，穿起木札來，計(jì)兩串，扶著拄杖，到關(guān)尹喜的公事房里去交稿，并且聲明他立刻要走的意思。關(guān)尹喜非常高興，非常感謝，又非常惋惜，堅(jiān)留他多住一些時(shí)，但看見留不住，便換了一副悲哀的臉相，答應(yīng)了，命令巡警給青牛加鞍。作過別，撥轉(zhuǎn)牛頭，便向峻坂的大路上慢慢的走去。不多久，牛就放開了腳步。大家在關(guān)口目送著，去了兩三丈遠(yuǎn)，還辨得出白發(fā)、黃袍、青牛、白口袋，接著就塵土逐步而起，罩著人和牛，一律變成灰色，再一會(huì)，已只有黃塵滾滾，什么也看不見了。一九三五年十二月(節(jié)選自魯迅《故事新編》，有刪改)9．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()A．簽子手“翻”“刺”“掏”“噘著嘴”等一連串動(dòng)作描寫，細(xì)節(jié)傳神，表現(xiàn)了關(guān)口官吏十分好奇。B．全文有三處用“一段呆木頭”來比喻老子。作者把老子“畫”成呆頭呆腦的老頭子，也“畫”出了他的思想過時(shí)、呆板、毫無生氣。C．小說細(xì)膩地描繪了聽講人們的神態(tài)，大家聽完老子的課后“恰如遇到大赦的一樣”，側(cè)面寫老子講得太多，時(shí)間太長。D．老子在周朝鎬京為官，“打著陜西腔”“夾上湖南音”“沒有牙齒”，這些合理想象出來的細(xì)節(jié)，將人物進(jìn)一步漫畫化。E．老子花了整整一天半時(shí)間，寫了五千個(gè)大字的講義，用繩子穿起木札，計(jì)兩串，來敷衍他們。解析：此題考查對(duì)小說內(nèi)容的理解。A項(xiàng)，“表現(xiàn)了關(guān)口官吏十分好奇”錯(cuò)，應(yīng)為“表現(xiàn)了簽子手的貪婪”。C項(xiàng)，“側(cè)面寫老子講得太多，時(shí)間太長”錯(cuò)，應(yīng)為“側(cè)面表現(xiàn)了老子講得太深?yuàn)W、迂腐”。答案：AC10．關(guān)尹喜等人對(duì)老子持有怎樣的態(tài)度？這個(gè)態(tài)度說明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：關(guān)尹喜、關(guān)官等人對(duì)老子及其學(xué)說十分崇拜。這種崇拜的態(tài)度說明了當(dāng)時(shí)不論懂與不懂老子學(xué)說的人，都十分喜歡空洞的說教。11．這篇小說采用了怎樣的表現(xiàn)手法？作者借“老子出函谷關(guān)”的典故，意在諷刺什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：小說借古諷今，一方面諷刺人們對(duì)名人的盲目崇拜，另一方面也諷刺了當(dāng)時(shí)已病入膏肓的中國社會(huì)中人們不切實(shí)際、空談道德(崇尚空談)的做法。12．這篇小說作者說是“故事新編”，作者在編故事時(shí)為了增加生動(dòng)性，采用了哪些描寫方法？請(qǐng)舉出兩種，加以分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)(1)人物的語言描寫，作者在小說中為了表現(xiàn)老子學(xué)說的深?yuàn)W、玄虛，故意引用了老子的言論，還想象了老子在講學(xué)時(shí)“打著陜西腔”“夾上湖南音”等，增加了故事的生動(dòng)性。(2)細(xì)節(jié)描寫，如寫眾人聽老子講學(xué)時(shí)的疲倦相，“一個(gè)簽子手打了一個(gè)大呵欠，書記先生竟打起瞌睡來，嘩啷一聲，刀、筆、木札，都從手里落在席子上面”，形象逼真。(3)環(huán)境描寫，小說節(jié)選部分的最后一段，寫了老子離去時(shí)的場(chǎng)景，給人以縹緲、玄虛之感。(任選其二)三、表達(dá)交流13．在下面語句的橫線上補(bǔ)寫兩句話，要求修辭、句式必須和所給的句子相同。思想家的魯迅，是大海上的一座燈塔，燈光劃破中國社會(huì)的黑暗；文學(xué)家的魯迅，_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________；革命家的魯迅，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：本題屬于句子仿寫，首先要找出所給例句的句式特征，所寫句子一定要與例句的句式相同。然后要看例句使用的修辭，所給例句運(yùn)用了暗喻的修辭手法，所寫句子也要保持一致。另外，還要注意語言流暢、有文采，能體現(xiàn)出魯迅作為文學(xué)家和革命家的本色。答案：(示例)(文學(xué)家的魯迅，)是長空雁群中的一只頭雁，雁鳴成為現(xiàn)代文學(xué)的第一聲吶喊(革命家的魯迅，)是血雨腥風(fēng)中的一柄利劍，劍鋒直指黑暗時(shí)代的魑魅魍魎14．參照下面魯迅先生的畫像，結(jié)合你對(duì)魯迅的了解，刻畫你心目中魯迅的形象。要求：①使用第二人稱，側(cè)重肖像描寫。②運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。③結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言簡明、連貫、得體。④不少于2