一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8 豐收的果實(shí)｜蘇教版

豐收的果園【教學(xué)目標(biāo)】1.能在一定的情境中應(yīng)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.使學(xué)生經(jīng)歷與同伴合作解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)解決問(wèn)題的不同方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。3.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生累積數(shù)學(xué)知識(shí)的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化調(diào)整一、情景引入、揭示課題1．談話引入：喜洋洋有一個(gè)非常漂亮的果園，它想邀請(qǐng)我們?nèi)ニ墓麍@做客，你們?cè)敢鈫幔?．今天老師就帶小朋友去豐收的果園走一走，看看那里的小動(dòng)物都在忙些什么？二、討論交流，感悟新知（一）出示圖片1.課件出示（果園全景圖）觀察果園全景圖2.睜開(kāi)眼睛，看看，果園都有些什么呀？它們分別是多少個(gè)呢？（二）認(rèn)方位1分清上下。（1）談話：紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨，果園豐收了，森林里的小動(dòng)物都來(lái)幫忙摘果子了?？?，誰(shuí)來(lái)了？可愛(ài)的小鳥(niǎo)，頑皮的小猴，勤勞的小兔都在哪兒呀？(2)出示梨樹(shù)請(qǐng)大家看這幅圖，小鳥(niǎo)說(shuō)：小猴在下面小兔說(shuō)：小猴在上面【貼：上、下】（3）老師都糊涂了，小猴的位置到底是在上面還是下面呢？如果你是小猴，你怎么介紹自己的位置呢？（4）小結(jié)：我們?cè)诮榻B物體的位置時(shí)，要說(shuō)清楚它在誰(shuí)的哪里。同學(xué)們說(shuō)得真好，上、下是要相比才知道的。在我們教室里找一找，誰(shuí)在誰(shuí)的上面，誰(shuí)在誰(shuí)的下面。2分清前后。談話：勤勞的小動(dòng)物們不僅摘果子，還組織了小小運(yùn)輸隊(duì)，把果子運(yùn)到家里去。看它們來(lái)了。（演示動(dòng)物們推著車隊(duì)來(lái)了）你看到了什么？老師知道小兔在小狗的前面，小狗在小兔的后面.你能像老師這樣用“誰(shuí)在誰(shuí)的前面、誰(shuí)在誰(shuí)的后面”介紹一下運(yùn)輸隊(duì)的小動(dòng)物嗎？同桌之間先相互說(shuō)一說(shuō)，你說(shuō)給我聽(tīng)，我說(shuō)給你聽(tīng)。狗的前面有幾只小動(dòng)物？后面有幾只？小猴的前面有幾只小動(dòng)物？后面有幾只？下面我們玩一個(gè)搶答游戲，看誰(shuí)反應(yīng)最快：（）在小熊的前面、（）在小兔的后面、小猴的前面是（）、小老鼠在（）的后面、小貓的后面是（）、小兔的前面是（）、小兔在（）的后面。3分清左右。（1）談話：小朋友們的反應(yīng)真快。我們學(xué)習(xí)過(guò)的位置除了上下、前后、還有什么？（2）喜羊羊有一個(gè)問(wèn)題想考考大家，運(yùn)輸隊(duì)的右面是什么樹(shù)，左面是什么樹(shù)？（3）看一看，說(shuō)一說(shuō)你的左右都是誰(shuí)？4.認(rèn)識(shí)幾和第幾。(1)提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯催@支小小運(yùn)輸隊(duì)，數(shù)一數(shù)，推車的小動(dòng)物有幾只？每人推一輛車，一共推了幾輛車？（推車的小動(dòng)物有7只。每人推一輛車，一共推了7輛車。）（2)我們?cè)賮?lái)看一看運(yùn)輸隊(duì)，我有個(gè)好朋友，他排第三，你能猜猜他是誰(shuí)嗎？（3）哎呀，我忘了還有一句話呢，它的好朋友是從后往前數(shù)第三個(gè)！你們知道是誰(shuí)嗎？(4)為什么現(xiàn)在都說(shuō)是小猴了呢？(5)小結(jié)：看的方向不一樣，排在第幾的位置就不一樣，我們?cè)谡f(shuō)位置的時(shí)候，一定要說(shuō)清楚是從哪往哪數(shù)的。（6）你能用”從哪往哪數(shù)，誰(shuí)排第幾”介紹一下運(yùn)輸隊(duì)嗎？先說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。（7）小朋友真聰明，我這里還有有幾個(gè)問(wèn)題，你們能幫我解決嗎？提問(wèn)：運(yùn)蘋(píng)果的車有幾輛？是哪幾輛？（運(yùn)蘋(píng)果的車有3輛，是第2、第4、第6輛車）。提問(wèn)：運(yùn)梨的車有幾輛？是哪幾輛？（運(yùn)梨的車有4輛，是第1、第3、第5、第7輛車。）（三）游戲1【前后】（1）談話：下面，我請(qǐng)一組同學(xué)上來(lái)合作，按老師的要求排隊(duì)。（學(xué)生前后站）（2）老師說(shuō)條件，如果你站的位置符合我說(shuō)的條件，就舉起手。如果他們對(duì)了，下面的同學(xué)就為他們鼓掌。（1）從前往后數(shù)，第5個(gè)舉手（2）從后往前數(shù)，第4個(gè)舉手（3）前面3個(gè)舉手（4）最后一個(gè)舉手（最后一個(gè)也可以說(shuō)是倒數(shù)第一）2.【左右】（1）從左往右數(shù)，第4個(gè)舉手（2）從右往左數(shù)，第2個(gè)舉手（3）左邊3個(gè)舉手（4）右邊3個(gè)舉手（5）請(qǐng)XX舉手，下面的小朋友回答我，他的左邊有幾人？右邊有幾人？3.剛才是個(gè)別小朋友做游戲，下面我們做個(gè)拍手游戲輕松一下吧。上面上面拍拍手，下面下面跺跺腳，前面前面點(diǎn)點(diǎn)頭，后面后面翹翹手。左手左手握拳頭，右手右手摸耳朵。（四）看圖提問(wèn)題1.談話：出示小鳥(niǎo)和梨圖喜羊羊想請(qǐng)大家解決一些問(wèn)題，小朋友們想不想幫幫他呀？走，我們?nèi)デ魄疲?.出示題目“樹(shù)上有（）只鳥(niǎo)，又飛來(lái)（）只，一共有（）只?！蹦銜?huì)填嗎？看作業(yè)紙第1題，我們一起填一填，樹(shù)上有（生說(shuō)：4只鳥(niǎo)），又飛來(lái)（生說(shuō)：3只），一共有（生說(shuō)：7只）。用什么方法做（生說(shuō)：加法）會(huì)寫(xiě)算式嗎？把算式寫(xiě)在方框里，指名說(shuō)算式。反饋：和他一樣的舉手，真棒，要表?yè)P(yáng)！錯(cuò)的舉手，（沒(méi)有人做錯(cuò)，你們真聰明！）3．看著這幅圖，你還能提什么問(wèn)題呢（用手指著兔子）指名1人說(shuō)：原來(lái)有4只兔，走掉1只，還剩下幾只呢？說(shuō)的真棒！仔細(xì)觀察圖：原來(lái)有（）只兔，走掉（）只，還剩下（）只，請(qǐng)大家把作業(yè)紙第2題寫(xiě)完整。指名說(shuō)算式，師板書(shū)，反饋。3．出示整幅圖（1）果園里還有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題等著大家發(fā)現(xiàn)呢，你還能提出什么問(wèn)題呢？要求：同桌之間一人先提一個(gè)問(wèn)題，另一人回答；（2）指名1人說(shuō)，哪個(gè)小朋友會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題的？再指名1人答。4．談話：小朋友們很聰明，提了這么多問(wèn)題了，老師也想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，注意聽(tīng)：蘋(píng)果一共有（）筐？會(huì)列算式嗎？把算式寫(xiě)在第4題方框里。指名說(shuō)，師板書(shū)。反饋：要求蘋(píng)果一共有幾筐，就是把第2輛車上的3筐和第4輛車上的3筐和第6輛車上的3筐（手勢(shì)表示）連著加起來(lái)，一共9筐。對(duì)的舉手，你們真聰明！5．提問(wèn)：你會(huì)仿照老師，再來(lái)提一個(gè)連加的問(wèn)題嗎？（用手指著梨子）和你的同桌說(shuō)一說(shuō)問(wèn)題，請(qǐng)他回答6.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你提的什么連加的問(wèn)題？（指名說(shuō)）誰(shuí)會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題？指名說(shuō)算式，板書(shū)。對(duì)嗎？和他想的一樣的舉手！三、交流鞏固，總結(jié)評(píng)價(jià)1.喜羊羊陪我們逛