高中語文蘇教版第三專題月是故鄉(xiāng)明(文本研習(xí))【全國一等獎(jiǎng)】

一、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用1.在下列各句空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)當(dāng)天的文藝演出由區(qū)文廣新局組織選送，以歌舞、戲曲名段、樂器演奏等為主體，獨(dú)具匠心的編排，________的表演，令在場的鄉(xiāng)親們看得如癡如醉。(2)梅氏傳媒發(fā)布了一組梅蘭芳早年泳裝照，照片中梅蘭芳身著泳裝表演跳水，動(dòng)作________，想必梅蘭芳先生當(dāng)年在運(yùn)動(dòng)方面也是一把好手。(3)華為手機(jī)前面板上方依次排列著前置攝像頭、光線感應(yīng)和聽筒，比起其他手機(jī)將這幾個(gè)部件擠成一堆雜亂無章的做法，我更為喜歡華為這種________的排列。A.有板有眼有聲有色有條有理B.有聲有色有板有眼有條有理C.有條有理有板有眼有聲有色D.有聲有色有條有理有板有眼2.下列各句中，沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是()A.時(shí)間它是一件衣服，換換洗洗之中，不知不覺就穿小了。B.多只小蟲都被淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。C.我們的貧困地區(qū)，需要更多像姜仕坤這樣的“貼心人”。D.眼前的山水就像一幅工筆精細(xì)、色彩柔和、清麗淡雅的長卷。3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A.郁達(dá)夫，現(xiàn)代小說家、散文家。郁達(dá)夫是著名的新文學(xué)團(tuán)體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一，他的第一本也是我國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一本小說集《沉淪》，被公認(rèn)是震世駭俗的作品。B.歐·亨利是世界著名的短篇小說家。他與法國的莫泊桑和俄國的肖洛霍夫被稱為“世界三大短篇小說巨匠”。C.柳宗元，唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱“韓柳”。柳宗元重視文章的內(nèi)容，主張文以明道。D.梭羅，作家、思想家。他是19世紀(jì)超驗(yàn)主義運(yùn)動(dòng)的重要代表人物。代表作為《瓦爾登湖》。4.在下面一段文字空缺處依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()走出465窟，這正是當(dāng)年樂僔和尚看到三危山放射燦爛金光的時(shí)刻。三危山“三峰聳峙，如危欲墮，故云三?！薄_______，________：________，________，_______。________，還有那美妙的箜篌、琵琶、羌笛……飛天漫舞，千佛拂空，一個(gè)富麗堂皇的仙境展現(xiàn)在面前。①三峰奇跡般地化為莊嚴(yán)肅穆的三世佛②在一片金碧輝煌之中③湛藍(lán)的天穹中，飛舞著彩云、寶帶④重重?fù)硇l(wèi)的小峰，頃刻間化為弟子、菩薩以及天龍八部⑤它橫亙于廣袤無垠的瀚海之上，恰如三根直插云天的桅桿⑥它給予莫高窟的創(chuàng)建者以最初的靈感A.⑤⑥②①④③B.⑤⑥③④①②C.⑥⑤②④①③D.⑥⑤③①④②5.從春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的“世間同春”對(duì)聯(lián)集錦中，挑出適合山東與山西以及廣東與廣西的語句，并依次分別組成上下聯(lián)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①水澤源流江河湖海②金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅③泰山日壺口煙天地奇觀④孔子仁關(guān)公義人文典范⑤南海風(fēng)清講述春天故事⑥漓江水碧飄來三姐新歌⑦瓊海獨(dú)具大手筆五指擎天⑧石林自有高材生群峰拔地A.③④⑧⑦B.④③⑤⑥C.①②⑦⑧D.②①⑥⑤6.名句默寫。(1)不登高山，不知天之高也；不臨深溪，______________。(荀子《勸學(xué)》)(2)__________________，而不知其所止。(蘇軾《赤壁賦》)(3)舞幽壑之潛蛟，______________。(蘇軾《赤壁賦》)(4)取之無禁，用之不竭，____________________，而吾與子之所共食。(蘇軾《赤壁賦》)二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成7—9題。給自己留一點(diǎn)不知情權(quán)朱鐵志因?yàn)樵陔s志社工作，社會(huì)聯(lián)系較多，各種贈(zèng)閱報(bào)刊和書籍應(yīng)接不暇，整天沉浸在廣泛的閱讀之中，真可謂手不釋卷，無所不知。然而時(shí)間長了，雜多的信息并沒有使我感到充實(shí)，相反，還常常在經(jīng)歷了頭暈眼花的辛苦閱讀之后，心里空落落的。海量信息過分滿足了我的“知情權(quán)”，同時(shí)也毫不留情地剝奪了我的“不知情權(quán)”，我真切地感到了“選擇”的必要性。因?yàn)樵谛畔⒈ǖ漠?dāng)今世界，如果失去了選擇的能力和自制的毅力，我們的頭腦就會(huì)成為叔本華所說的“別人思想的跑馬場”，“開卷”不僅無益，而且多半“有害”。“民可使由之，不可使知之”固然不可取，但人們真的需要那么多“知情權(quán)”嗎？如果不是出于對(duì)涉及自身利益的公共政策的關(guān)注，在其他方面真的有必要知道那么多嗎？給頭腦留下一點(diǎn)屬于自己的空白，以便填充更必要、更有價(jià)值的東西，豈不是更好的選擇？索爾仁尼琴說過：“除了知情權(quán)以外，人也應(yīng)該擁有不知情權(quán)，后者的價(jià)值要大得多。它意味著高尚的靈魂不必被那些廢話和空談充斥。過度的信息對(duì)一個(gè)過著充實(shí)生活的人來說，是一種不必要的負(fù)擔(dān)?！边@是極有見地的觀點(diǎn)。在我看來，如今泛濫在各種媒體上的百分之六十以上的信息是“廢話”和“空談”，它們既不提供任何新知，也缺乏足夠的思想和智慧含量，不能對(duì)豐富人們的思維起到絲毫積極作用。在“后出版時(shí)代”，特別是網(wǎng)絡(luò)微博時(shí)代，隨便什么人都可以成為“作者”，“日子”固然可以成書，“月子”當(dāng)然也未嘗不可。一個(gè)不假思索的讀者如果放棄選擇，就會(huì)把自己寶貴的時(shí)間和生命放任在別人的“日月”之中，將自己并不寬敞的頭腦任由混亂的思想跑馬。問題在于，他有“跑馬”的自由，難道我們沒有不讓他亂跑的自由嗎？沒有選擇的權(quán)利嗎？當(dāng)然有，但我們常常輕率地放棄它。為什么？因?yàn)槲覀兘?jīng)常是懶惰的、被動(dòng)的，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的。久而久之，逐漸喪失了應(yīng)有的判斷力和選擇能力。以網(wǎng)絡(luò)閱讀為代表的“淺閱讀”省時(shí)、省力、輕松、好玩兒，但魚龍混雜，少數(shù)有價(jià)值的信息總是淹沒在大量垃圾信息之中，不待挖掘出來，早已令人疲憊不堪，忘了自己的目標(biāo)。雖然表面上是無所不知的“知道分子”，但很難掩飾“博學(xué)的無知”的本來面目。其實(shí)，一個(gè)人想搞清楚自己要什么并不難，難的是弄明白不要什么。因?yàn)槿说谋拘栽矩澙?，凡是好事?dāng)然多多益善，何況讀書又有“好學(xué)多思”“博雅俊逸”的美譽(yù)，撒開讀唄。豈不知，“撒開”就是“束縛”、就是“枷鎖”，從此讓你失去自我，成為任人擺布的傻瓜。不“撒開”怎么辦？當(dāng)然就要選擇，就要有所讀，有所不讀。誰來選擇？自然可以請(qǐng)教飽學(xué)之士，可以借鑒“推薦書目”之類。問題在于，真正有學(xué)問的家伙往往不喜歡向青年推薦書目，也不屑于某些以權(quán)威自居的人推薦的書目。那怎么辦？只好靠自己，靠博覽基礎(chǔ)上的“慧眼”和“專精”吧。(有刪改)7.簡要概括本文的論述思路。____8.作者認(rèn)為要使自己的頭腦不成為“別人思想的跑馬場”有哪些正確做法？____9.怎樣理解文中畫線句子的含意？1.B[有聲有色：形容說話或表演精彩生動(dòng)。有板有眼：比喻做事情有條理和有層次。有條有理：形容層次、脈絡(luò)清楚。第(1)句強(qiáng)調(diào)“表演精彩生動(dòng)”，應(yīng)填“有聲有色”。第(2)句表達(dá)“做事情有條理和有層次”，應(yīng)填“有板有眼”。第(3)句強(qiáng)調(diào)“有條理”，應(yīng)填“有條有理”]2.C(C項(xiàng)中“像”表示舉例)3.B(應(yīng)為“俄國的契訶夫”)4.A(⑤⑥先承接前一句繼續(xù)用比喻解釋“三?！?，然后用“靈感”總啟下文。②①④先表明樂僔和尚到三危山的時(shí)間，然后按照從主到次的順序?qū)憽叭濉焙汀靶》濉?，揭示“三世佛”等產(chǎn)生的靈感。③揭示“飛天”產(chǎn)生的靈感)5.B(首先需要了解山東與山西以及廣東與廣西的地理人文特征。山東的“孔府”“泰州”，山西的“關(guān)公”“壺口”，廣東的“南?！保瑥V西的“漓江”。使用排除法，然后再結(jié)合對(duì)聯(lián)的基本規(guī)則，可判斷出選B項(xiàng))6.(1)不知地之厚也(2)浩浩乎如馮虛御風(fēng)(3)泣孤舟之嫠婦(4)是造物者之無盡藏也7.首先通過反面事例的分析提出人要有“不知情權(quán)”的觀點(diǎn)；接著分析了擁有太多“知情權(quán)”的危害和放棄“不知情權(quán)”的原因；最后指出擁有“不知情權(quán)”的正確方法。8.①面對(duì)天天發(fā)生的趣聞和與自身利益無關(guān)的公共政策，要保持一定的自制力。②給自己的頭腦留出一點(diǎn)空白，用來填充更有必要、更有價(jià)值的東西。③面對(duì)當(dāng)今時(shí)代鋪天蓋地而來的海量信息，要選擇那些能提供新知識(shí)