高中歷史高考一輪復習 一年創(chuàng)新導向專題十四

考向一列寧追隨“理想”與面對現實的實驗：戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策演練1(歷史意識——新經濟政策所體現的人文關懷)彭進清指出，十月革命后的俄國……人們仍然“用被迫勞動者的眼光來看待勞動量，盡量躲避加重的擔子”，甚至“還像從前那樣，一心想多撈一把，然后溜之大吉”……在這樣的文化心理與傳統制約下……采取人們尤其是小農“完全可以接受完全可以理解的措施”過渡到新制度，就成為必然?！靶∞r‘完全可以接受完全可以理解的措施’”是指()A．余糧收集制 B．固定糧食稅C．農業(yè)集體化 D．工業(yè)化建設解析新經濟政策中實行的“固定糧食稅”，允許農民自行處理納稅后的剩余產品，滿足了小農“一心想多撈一把”的心理和習慣。余糧收集制、農業(yè)集體化都嚴重損害了農民的利益，不被小農所接受；工業(yè)化建設是在犧牲農民利益的基礎上進行的，也不能被小農理解和接受。答案為B。答案B演練2(現實問題的歷史思考——計劃與市場)法國《解放報》指出：“金融危機讓人們重新發(fā)現社會主義……重回列寧時代或許可以找到挽救自由主義的辦法?！毕铝辛袑帟r代所采取的措施中對克服今天的金融危機仍有啟示作用的是()A．取消一切商品貿易，實施配給制B．國家統一地價，實行計劃經濟體制C．大中企業(yè)收歸國有，小企業(yè)實行國家監(jiān)督D．國家掌握經濟命脈，允許中小企業(yè)合理發(fā)展解析“經濟危機”、“自由主義”皆體現了社會經濟發(fā)展中的無序性，列寧時代最成功的經濟政策是新經濟政策，一方面國家控制經濟命脈，另一方面又充分利用市場、貨幣、經濟規(guī)律，比較備選項，只有D項與題意一致。答案D考向二斯大林模式——回歸“理想”的建設模式的探索與改革演練3(主干知識——斯大林體制的貢獻)下圖是1928年和1932年蘇聯工業(yè)產量和制造生產資料的工業(yè)在整個國民經濟中的比重增長示意圖。示意圖反映出的主要信息是()A．蘇聯已經實現了工業(yè)化B．蘇聯工業(yè)化取得巨大成就C．蘇聯重視輕重工業(yè)的均衡發(fā)展D．蘇聯工業(yè)產量躍居歐洲第一解析A項的表述是錯誤的，蘇聯實現工業(yè)化是在第二個五年計劃完成后。從圖表中可以看出，工業(yè)產量和制造生產資料工業(yè)在整個國民經濟中的比重都比較大，故B項正確。C項不正確，當時蘇聯實行的是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針。D項通過材料反映不出來。答案為B。答案B演練4(歷史反思——對斯大林模式的調整)《歷史上的蘇聯》一文寫道：“沿著斯大林設計的道路就是一條通向崩潰的路，其多任領導人試圖扭轉前進方向，但皆未成功?！标P于蘇聯領導人努力扭轉方向的說法不正確的是()A．赫魯曉夫沖擊了對斯大林的個人崇拜B．勃列日涅夫仍堅持發(fā)展重工業(yè)的政策C．戈爾巴喬夫違背了社會主義基本原則D．上述三人的經濟改革成功，政治改革失敗解析三人的經濟改革成功明顯與史實不符，故選D。答案D考向三從現代化途徑的多樣性審視蘇聯工業(yè)化建設演練5(主干知識——現代化模式比較)錢乘旦在《現代化與中國的世界近現代化史研究》中認為“現代化”是一個中性概念，……現代化的執(zhí)行方式可以姓“資”，也可以姓“社”，甚至出現更復雜的屬性。下列各項能體現“現代化復雜屬性”的有()①蘇俄新經濟政策②蘇聯斯大林模式③美國羅斯福新政④中國的改革開放A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③④解析②是單純的計劃經濟，沒有復雜的屬性，排除含②的選項。答案B演練6(文明史觀——蘇聯社會主義建設與改革對人類文明的貢獻)用文明史觀解讀歷史是研究歷史的新趨勢。人類歷史的發(fā)展是各種文明不斷交融創(chuàng)新的 過程。閱讀材料，結合所學知識回答問題。文明的交融中國近代人文思想是在西方現代文化傳入的基礎上，經過與中國傳統文化的碰撞與互動，在同化與順應兩種機制的作用下產生的。但這種人文思想更多地反映了中國新生資產階級力圖改造社會的良好愿望?！某亍端枷氲撵`光》(1)“……在同化與順應兩種機制的作用下產生”新興資產階級的哪些主張反映了中國近代人文思想？又是如何付諸實踐的？文明的創(chuàng)新美國著名的政治學家亨廷頓在《文明的沖突和世界秩序的重建》一書中認為：人類歷史的大多數時候都是文明的歷史而不是國家的歷史，文明的歷史意義比國家的歷史意義更大。他把人類文明的交流劃分為三個時期：1500年以前稱之為遭遇時期，1500年～19世紀末稱之為沖突時期，而19世紀末到20世紀則是相互作用時期。(2)20世紀二三十年代，以美國為代表的資本主義文明和以蘇俄為代表的社會主義文明在經濟上是如何相互借鑒并創(chuàng)新的？答案(1)主張君主立憲，實行維新變法；主張民主共和，進行辛亥革命；主張民主、科學