統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第3單元 12《詩(shī)經(jīng)二首》第1課時(shí)

同學(xué)們知道兩千五百多年以前，我們的祖先都喜歡唱些什么歌謠嗎？《詩(shī)經(jīng)》就是那個(gè)時(shí)代的流行歌曲。今天，《詩(shī)經(jīng)》穿越了兩三千年的歲月，來(lái)到我們的面前，讓我們與祖先心靈相通，去感知那個(gè)時(shí)代的心跳與脈搏吧！12《詩(shī)經(jīng)》二首第1課時(shí)統(tǒng)編版·語(yǔ)文·八年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)01必備知識(shí)02必記字詞03初讀課文04

CONTENTS教學(xué)目錄精讀課文05課堂小結(jié)061.誦讀這兩首詩(shī)，把握語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，讀出韻律和節(jié)奏。2.了解賦、比、興三種表現(xiàn)手法和《詩(shī)經(jīng)》重章疊句的特點(diǎn)，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。3.了解有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)，感受《詩(shī)經(jīng)》獨(dú)特的藝術(shù)魁力，體會(huì)其中蘊(yùn)含的美好情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了自西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分?！帮L(fēng)”，又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的民歌民謠，共160篇，其中大部分為周代民歌，是《詩(shī)經(jīng)》中的精華。作品介紹必備知識(shí)“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌，用于宴會(huì)的典禮，分為《大雅》31篇，《小雅》74篇?！按笱拧?1篇，用于諸侯朝會(huì)；“小雅”74篇，用于貴賓宴享?！绊灐笔羌雷鏄?lè)歌，用于宮廷宗廟祭祖，分為《周頌》《魯頌》和《商頌》三部分，現(xiàn)存共40篇。本文選自《詩(shī)經(jīng)注析》（中華書(shū)局1991年版）。《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)·周南》,《關(guān)雎》是《詩(shī)經(jīng)》的首篇，通常認(rèn)為本詩(shī)是我國(guó)愛(ài)情詩(shī)之祖。《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》，是《詩(shī)經(jīng)》中的抒情名篇，與《秦風(fēng)》中的其他詩(shī)大相徑庭。創(chuàng)作背景必備知識(shí)賦、比、興賦、比、興是《詩(shī)經(jīng)》的三種表現(xiàn)手法，它們與“風(fēng)”“雅”“頌”（《詩(shī)經(jīng)》根據(jù)所配樂(lè)曲的性質(zhì)劃分的三個(gè)種類(lèi)）合稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》的“六義”。“賦”就是直接鋪陳敘述；“比”就是比喻；“興”就是烘托、襯托，借助其他事物為所詠之事做鋪墊。文學(xué)常識(shí)必備知識(shí)關(guān)雎《關(guān)雎》：篇名取自該詩(shī)的第一句“關(guān)關(guān)雎鳩”?！瓣P(guān)”即“關(guān)關(guān)”，擬聲詞；“雎”即雎鳩，一種水鳥(niǎo)，一般認(rèn)為就是魚(yú)鷹。文題解讀必備知識(shí)必記字詞窈窕（

）

好逑（

）

荇菜（

）

寤寐（

）悠哉悠哉（）

yǎotiǎoxìnɡzāiqiúwùmèi必記字詞古今異義左右流之（古義：求??；

今義：液體移動(dòng)；流動(dòng)）寤寐思服（古義：思念；今義：衣服）一詞多義右左右采之道阻且右之在河之洲左右采之鐘鼓樂(lè)之(方位詞，跟“左”相對(duì))(向右迂曲)(助詞，相當(dāng)于“的”)(代詞，指荇菜)(代詞，她，指伊人)詞類(lèi)活用琴瑟友之鐘鼓樂(lè)之琴瑟，名詞作動(dòng)詞，彈琴鼓瑟。友，名詞作動(dòng)詞，對(duì)……表示親近。鐘鼓，名詞作動(dòng)詞，敲鐘擊鼓。樂(lè)，形容詞的使動(dòng)用法，使……快樂(lè)。認(rèn)真閱讀詩(shī)歌及課下注釋?zhuān)柰ㄎ囊?。記錄疑難問(wèn)題，將自主學(xué)習(xí)沒(méi)有解決的問(wèn)題記錄下來(lái)，用于探究研讀時(shí)解決。1.圈出自己不懂的字詞。2.標(biāo)記出有疑問(wèn)的地方，在旁邊批注問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)初讀課文關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。文靜美好的樣子善良美好的女子水中的陸地好的配偶初讀課文詩(shī)意速通譯文：雎鳩鳥(niǎo)不停地鳴叫，相伴停在水中的陸地上。文靜美好的女子，是君子的好配偶。開(kāi)頭四句寫(xiě)出了男子對(duì)“窈窕淑女”的愛(ài)慕和殷切期望。這兩句統(tǒng)攝全詩(shī)內(nèi)容。句解參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。長(zhǎng)短、高低不齊的樣子一種可食的水草求取這里指日日夜夜譯文：長(zhǎng)的短的荇菜，在船的左右兩邊求取它。文靜美好的女子，我日日夜夜都想追求她。句解“參差荇菜，左右流之”以荇菜的流動(dòng)不定比喻淑女的難求，以時(shí)而左、時(shí)而右撈取荇菜的動(dòng)作，隱喻君子對(duì)淑女鍥而不舍的追求?！榜厚皇缗幻虑笾睒O寫(xiě)男子對(duì)淑女追求之切，想念之深。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。形容思念之情綿綿不盡思念躺在床上翻來(lái)覆去地不能入睡譯文：追求的愿望難以實(shí)現(xiàn)，我日日夜夜都在思念她。思念之情綿綿不盡，翻來(lái)覆去難以入眠。極寫(xiě)男子對(duì)淑女求而不得的相思之苦。句解參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。彈琴鼓瑟對(duì)她表示親近譯文：長(zhǎng)的短的荇菜，或左或右忙采摘。文靜美好的女子，我彈琴鼓瑟對(duì)她表示親近。句解“參差荇菜，左右采之”托物起興，以不停地摘荇菜喻指對(duì)淑女的不懈追求。“窈窕淑女，琴瑟友之”這是男子的想象。男子設(shè)想女子已經(jīng)答應(yīng)了自己的追求，于是男子興奮地彈琴鼓瑟與她親近。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。挑選敲鐘擊鼓使她快樂(lè)譯文：長(zhǎng)的短的荇菜，左挑右選忙采摘。文靜美好的女子，我敲鐘擊鼓使她快樂(lè)。句解“參差荇菜，左右芼之”依舊是托物起興，以不停地采摘荇菜喻指對(duì)淑女的不懈追求?！扮姽臉?lè)之”寫(xiě)的是結(jié)婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，這是深受相思之苦的男子對(duì)未來(lái)的設(shè)想，是他寤寐企盼實(shí)現(xiàn)的愿望。分析討論精讀課文1.本詩(shī)是首愛(ài)情詩(shī)，為什么從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫(xiě)起？這里運(yùn)用了“比興”的手法。這兩句描繪了一幅美好的畫(huà)面：成雙成對(duì)的雎鳩鳥(niǎo)在沙洲上嬉鬧戲逐，發(fā)出悅耳的鳴聲。詩(shī)人以河洲上鳴叫求偶的雎鳩鳥(niǎo)作比，興起淑女為君子的佳偶，借助雎鳩鳥(niǎo)的行為引出抒情主人公對(duì)淑女的愛(ài)慕和殷切期望，將人的情感與自然景物相契相合,達(dá)到了情景交融的藝術(shù)效果。2.誦讀這首詩(shī)，看看哪些詩(shī)句使用了比、興的手法，并舉例分析。（1）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，以河洲上和鳴的雎鳩鳥(niǎo)起興，引出淑女是君子的好配偶。而水鳥(niǎo)和鳴又可比喻男女間的和諧恩愛(ài)，所以是“比興”。（2）“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”，以采荇菜興起男子對(duì)淑女的追求，以時(shí)而左、時(shí)而右撈取荇菜的動(dòng)作，隱喻君子對(duì)淑女鍥而不舍的追求。本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)一個(gè)男子對(duì)心儀女子的思念、追求以及求而不得的焦慮和想象