學(xué)會(huì)做人之一：人品修養(yǎng)舉止講課教案

學(xué)會(huì)做人(zuòrén)之一：人品修養(yǎng)舉止——孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)(tuánjié)同學(xué)第一頁，共65頁。同學(xué)們正處在人生最美好最燦爛的青年時(shí)代，這也是大家成長(zhǎng)過程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，或許在這個(gè)人生的花季里我們沒有認(rèn)真思考過“人品”、“修養(yǎng)”這樣似乎抽象更顯高深的問題。但是，有一點(diǎn)大家很清楚，我們都不愿意做淺薄無知、卑俗可僧、粗魯蠢笨這樣的人，都想做一個(gè)知識(shí)(zhīshi)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人。而后者就是人品好、有修養(yǎng)的那類人。第二頁，共65頁。什么(shénme)是人品？人品，是人的品格修養(yǎng)，也就是為人處世的準(zhǔn)則。人品不同的人，其接人待物的方式也就不一樣，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的影響也就有所不同。人品是有高尚和卑下之分的。忠心為國(guó)、淡泊名利是人品高尚，賣國(guó)求榮、見錢眼開則是人品卑下；誠(chéng)實(shí)(chéngshí)守信、正直守義是人品高尚，兩面三刀、曲意逢迎則是人品卑下；勤儉樸素、平等待人是人品高尚，窮奢極欲、欺軟怕硬是人品卑下……人品高尚的人會(huì)受到人們的景仰，人品卑下的人則會(huì)遭到人們的唾棄。第三頁，共65頁。人品(rénpǐn)的重要性元代的楊維楨說：“畫品優(yōu)劣，關(guān)乎人品之高下也?！鼻宕闹旌透f：“書學(xué)不過一技耳，然立品是第一關(guān)頭。”在他們看來，無論是畫家，還是書法家，人品的高下影響著作品的優(yōu)劣。俗語：“靠人品立身?！奔匆粋€(gè)人在社會(huì)上的為人處世，與他的人品緊密相連(xiānɡlián)。由此可見，一個(gè)人的人品影響著這個(gè)人的終生的發(fā)展，所以任何人都應(yīng)該重視自己的人品。第四頁，共65頁。什么(shénme)是修養(yǎng)？修養(yǎng)是文化、智慧、善良和知識(shí)所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣(xíguàn)和高尚的情操。因?yàn)橹R(shí)不多就是愚味，不習(xí)慣(xíguàn)于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。第五頁，共65頁。人品(rénpǐn)修養(yǎng)舉止人品是人的品格修養(yǎng)，也就是為人處世的準(zhǔn)則。修養(yǎng)是文化、智慧、善良和知識(shí)所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高(chónggāo)人生的一種內(nèi)在的力量。人品(rénpǐn)修養(yǎng)舉止指導(dǎo)反映第六頁，共65頁。“優(yōu)秀畢業(yè)生”就業(yè)為何(wèihé)屢屢碰壁？有多家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)(yīɡè)中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)就業(yè)屢遭遇碰壁的原因，這位留學(xué)生畢業(yè)美國(guó)名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)每每碰壁，原因是他在美國(guó)學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認(rèn)為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢？人品(rénpǐn)差沒修養(yǎng)?。。?！第七頁，共65頁。這個(gè)(zhège)事例給我們的啟迪：一個(gè)人的人品和修養(yǎng)，也許就在一些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)之中。廣東一個(gè)大集團(tuán)總裁何伯泉也說過：“我們用人的原則是德才兼?zhèn)?，以德為先，打個(gè)比方說，人品就象火車的方向、路軌，而才能就象馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。第八頁，共65頁。舉止(jǔzhǐ)：作為中學(xué)生的我們，接觸最多的就是我們的父母、老師、同學(xué)，那在與這些人的接觸過程中，我們有怎樣的言行舉止才能反映(fǎnyìng)出我們是一個(gè)人品好、有修養(yǎng)的人呢？孝敬父母尊敬老師團(tuán)結(jié)(tuánjié)同學(xué)人品修養(yǎng)舉止第九頁，共65頁。學(xué)會(huì)(xuéhuì)做人，先學(xué)會(huì)(xuéhuì)感恩第十頁，共65頁。飲水思源(yǐnshuǐsīyuán)報(bào)親恩慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？第十一頁，共65頁。有一只手，我們(wǒmen)曾這樣牽過……第十二頁，共65頁。第十三頁，共65頁。無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意(sìyì)索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。感受(gǎnshòu)母愛第十四頁，共65頁。父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時(shí)也把無私而偉大的愛給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂(mìfēng)采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽，永遠(yuǎn)注視著天空，這是感恩。對(duì)有精神支柱和文化底蘊(yùn)的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當(dāng)報(bào)何其重要！中國(guó)自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！庇终f：“孝悌也者，其為人之本也”。孝順父母自古就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。每年11月的最后一個(gè)星期四是美國(guó)人感恩節(jié)。在這一天，合家歡聚，共享家的溫馨。不少世界500強(qiáng)公司，在進(jìn)行用人調(diào)查時(shí)，都把孝順父母作為一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容加以考察。試想，一個(gè)連父母都不知道孝敬的人，還怎么尊重顧客、熱愛公司、忠誠(chéng)老板、體貼下屬呢？作為21世紀(jì)的我們，感恩父母，更應(yīng)成為一種責(zé)任，一種義務(wù)。感恩(gǎnēn)父母第十五頁，共65頁。有一個(gè)懷抱，我們?cè)@樣(zhèyàng)偎依……第十六頁，共65頁。有一種溫暖，曾這樣注入我們(wǒmen)的心田……第十七頁，共65頁。他們?yōu)槲覀?wǒmen)經(jīng)歷風(fēng)雨……第十八頁，共65頁。他們(tāmen)為我們寢食難安…..第十九頁，共65頁。他們(tāmen)快樂，因著我們的幸?！诙摚?5頁。他們悲傷，又因著我們(wǒmen)的苦難……第二十一頁，共65頁。第二十二頁，共65頁。他們就是(jiùshì)我們的父親，母親。第二十三頁，共65頁。天下(tiānxià)的父母心都是一樣的天下(tiānxià)親，父母心，我心永感父母恩?。疲蹋粒樱鹊诙捻摚?5頁。你知道(zhīdào)嗎你知道父母(fùmǔ)的年齡嗎？他們的出生年月日？他們的屬相？你經(jīng)常幫助父母(fùmǔ)做家務(wù)嗎？都有那些家務(wù)？你是否知道母親節(jié)和父親節(jié)是哪一天？你給父母(fùmǔ)洗過腳嗎？你經(jīng)常與父母(fùmǔ)溝通談心嗎？在報(bào)到那天，送別時(shí)看到父母(fùmǔ)離去的背影，你是否有感動(dòng)的瞬間？第二十五頁，共65頁。愛的故事(gùshì)第二十六頁，共65頁。故事１：2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(shāyú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！惫适拢玻?003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可(nìngkě)自己沒命，也不能看著你死！第二十七頁，共65頁。故事４：2005年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)(dōngfēng)渠。絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。故事３：2004年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)(yǐjing)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。第二十八頁，共65頁。故事５：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以(suǒyǐ)傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f明了他非常孝敬母親。第二十九頁，共65頁。其實(shí)每個(gè)小鳥都需要大鳥的呵護(hù)(hēhù),但鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩.我們要用行動(dòng)來報(bào)答.第三十頁，共65頁。

鏖戰(zhàn)冬訓(xùn)(dōnɡxùn)，回報(bào)親恩面對(duì)期末考試(qīmòkǎoshì)我們應(yīng)該——直面(zhímiàn)風(fēng)雨不懈追求第三十一頁，共65頁。要讓期末考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向，讓考試中的每一點(diǎn)成績(jī)貯藏于我們收獲知識(shí)的梁倉，讓知識(shí)在考前復(fù)習(xí)的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內(nèi)驅(qū)力，我們就有了最根本(gēnběn)的動(dòng)力，我們才有成功的渴望，我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望。從今天開始(kāishǐ)，我們要更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力第三十二頁，共65頁。要讓嚴(yán)寒(yánhán)成為檢驗(yàn)我們能否實(shí)現(xiàn)一個(gè)月沖刺的重要衡量，要讓“一定戰(zhàn)勝自己”成為我們做好一個(gè)月沖刺的精神力量。當(dāng)然，我們還要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應(yīng)該因嚴(yán)冬而停止我們奮進(jìn)的步伐，也不會(huì)讓寒冷凍僵我們的信念，不會(huì)因暫時(shí)的摔倒而一落千丈。因?yàn)?，?jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。從今天開始，我們要更加堅(jiān)強(qiáng)(jiānqiáng)自己的意志力第三十三頁，共65頁。如果沒有集中的注意力，我們必將漸漸失去方向；沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間消耗殆盡。是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想在影響著我們的注意力----這一學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵因素。有注意力才能全神貫注(quánshénguànzhù)于書本，才能全身心投入于學(xué)習(xí)，有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的效率，才能收獲復(fù)習(xí)的最大效益。從今天開始(kāishǐ)，我們要更加集中自己的注意力第三十四頁，共65頁。同學(xué)們，內(nèi)驅(qū)力是根本，意志力是保證，注意力是關(guān)鍵，有了它們，嚴(yán)寒和其他一切困難也僅僅是與我們做伴，甚至?xí)屛覀儼l(fā)揚(yáng)梅花(méihuā)的精神，將嚴(yán)寒和其他一切困難踩于腳下，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期末考試的成績(jī)與輝煌！第三十五頁，共65頁。具體(jùtǐ)的行為建議：住宿生：在校期間，讓父母放心(fàngxīn)，料理好自己的學(xué)習(xí)生活如：帶足錢物打電話走讀生：平時(shí)在家，做自己力所能及的事如：鬧鐘早飯洗襪子校服放月假在家：不做嬌小姐，大少爺，更不能對(duì)父母發(fā)脾氣

第三十六頁，共65頁。師生(shīshēnɡ)同心，其力斷金第三十七頁，共65頁。老師(lǎoshī)寄語：播下一種行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將決定你高考的成績(jī)，改變粗心大意的毛病，努力培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致(xìzhì)、一絲不茍的學(xué)習(xí)品質(zhì)，那樣你的成績(jī)一定是關(guān)于時(shí)間的單調(diào)遞增函數(shù)，你也會(huì)成為一個(gè)有數(shù)字頭腦的聰明人。學(xué)習(xí)是一條射線，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，在通向正無窮的日子里，數(shù)學(xué)老師愿與你同甘共苦，風(fēng)雨同舟。（數(shù)學(xué)老師）第三十八頁，共65頁。在我所教的四個(gè)班級(jí)中，我一直認(rèn)為咱們班是最好的，無論是上課，背誦，還是作業(yè)。我相信，經(jīng)過我們的共同努力，在即將到來的期末考試中，我們一定(yīdìng)可以走得更遠(yuǎn)。最后，送給大家一句話：有旗必奪，有一必爭(zhēng)。（政治老師）第三十九頁，共65頁。在最近的這段時(shí)間(shíjiān)，大家學(xué)習(xí)狀態(tài)很好。希望在今后的時(shí)間(shíjiān)中，我們師生共同努力，將知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)突破，達(dá)到融會(huì)貫通的程度。合作愉快?。ǖ乩砝蠋煟┑谒氖?，共65頁。同學(xué)們，在老師的心底常常升騰一種羨慕和喜愛之情。每當(dāng)我看到大家認(rèn)真而執(zhí)著的聽課狀態(tài)，甜美而乖巧的微笑，聽到大家信心滿懷的精彩回答，還有大家的幽默、負(fù)責(zé)和勇敢，我總是感覺和大家在一起很快樂。我也希望能和大家一起學(xué)習(xí)和努力，我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中游弋，探尋知識(shí)的珠貝，汲取智慧的力量！讓我們永遠(yuǎn)記住奪魁的目標(biāo)，力爭(zhēng)上游！讓我們把憂郁和懶惰拋開，用信心和汗水贏取青春的驕傲和尊嚴(yán)，讓我們抓住難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己實(shí)力，為美好前程鋪路(pùlù)。預(yù)祝大家下次考試成功！預(yù)祝每次考試都很精彩?。v史老師）第四十一頁，共65頁。尊重、理解、支持老師。傳授知識(shí)給學(xué)生的是老師，起早摸黑陪伴著學(xué)生的是老師，循循善誘輔導(dǎo)學(xué)生的是老師，苦口婆心引導(dǎo)學(xué)生的是老師，最渴望學(xué)生成才的除了家長(zhǎng)就是(jiùshì)老師……引導(dǎo)子女像尊重父母那樣尊重老師。只有老師才有以學(xué)生超越自己為榮耀的胸襟！第四十二頁，共65頁。具體(jùtǐ)的行為規(guī)范：課上：1.問候老師：立正(lìzhèng)姿勢(shì)，注視老師，聲音洪亮。2.認(rèn)真聽講是對(duì)老師最大的尊重，絕對(duì)不允許接老師話茬，擾亂課堂。3.回答問題：聲音洪亮，不允許嬉皮笑臉。第四十三頁，共65頁。課間(kèjiān):1.老師進(jìn)教室后，不可大聲喧嘩。2.課前2分鐘，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料：課本、白皮書、自助餐、定時(shí)練、筆記本等。課后：在校內(nèi)外，見到老師要問“老師好”第四十四頁，共65頁。5班學(xué)子(xuézǐ)，團(tuán)結(jié)一心第四十五頁，共65頁。日常生活中，同學(xué)們應(yīng)該都會(huì)看到或者是親身經(jīng)歷過如下場(chǎng)面：我們伸長(zhǎng)脖子在路邊等車，車終于開過來了，我們滿心歡喜，即使車內(nèi)已經(jīng)很擁擠，我們?nèi)匀粡?qiáng)烈希望車能停下來，如果汽車司機(jī)膽敢不停車，我們很有可能會(huì)在心里大罵司機(jī)“混帳”。但當(dāng)我們終于上了車，在車上看到車外擁擠等車的人們，我們心底卻偷偷希望司機(jī)不要停車，如果司機(jī)果然不停車，汽車在擁擠的人群(rénqún)前呼嘯而過，車?yán)锏娜司蜁?huì)大聲歡呼“司機(jī)萬歲”。第四十六頁，共65頁。面對(duì)(miànduì)的同樣是“司機(jī)要不要停車”這個(gè)問題，站在車外和站在車內(nèi)，為什么“我們”會(huì)對(duì)司機(jī)有不同的期待？是潛意識(shí)里的什么東西在左右著“我們”的態(tài)度？第四十七頁，共65頁。

之所以會(huì)出現(xiàn)上述情況，皆因車內(nèi)和車外屬于不同的利益團(tuán)體，不同的利益團(tuán)體，就會(huì)對(duì)事物有不同的態(tài)度，以維護(hù)自身的利益。共坐一輛車，短短的一段路程，短短的一段時(shí)間，我們都會(huì)有共同(gòngtóng)的利益，都會(huì)為維護(hù)自身利益而團(tuán)結(jié)一致起來?，F(xiàn)在，我們同在一個(gè)班集體，上了同一輛車，在這輛車上，我們的共處的時(shí)間不是短短的幾個(gè)小時(shí)，而是整整三年；我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們的目的地不是某個(gè)簡(jiǎn)單的地方，而是影響到我們一生的大學(xué)夢(mèng)想；我們前進(jìn)的動(dòng)力不是簡(jiǎn)單地依賴某個(gè)司機(jī)的熟練操作，而是需要全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同(gòngtóng)努力！第四十八頁，共65頁。第四十九頁，共65頁。第五十頁，共65頁。第五十一頁，共65頁。第五十二頁，共65頁。“當(dāng)我們有愛，我們會(huì)伸出一千只手去幫助(bāngzhù)別人；當(dāng)我們有愛，也會(huì)有一千只手伸出來幫助(bāngzhù)我們?！钡谖迨?，共65頁。愛是我們共同(gòngtóng)的語言……第五十四頁，共65頁。來自無聲世界里的舞者——純美(chúnměi)靈魂的震撼第五十五頁，共65頁。《千手觀音》之所以能實(shí)現(xiàn)中國(guó)舞蹈走向世界的理想(lǐxiǎng)，一方面源自他們對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的執(zhí)著的、堅(jiān)定的信念，另一方面來自21個(gè)人從始至終的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。第五十六頁，共65頁。同學(xué)(tóngxué)之間第五十七頁，共65頁。讓我們用最熱烈(rèliè)的掌聲向這些不僅在努力地建設(shè)自己，而且在建設(shè)自己的同時(shí)去關(guān)心其他學(xué)生、為形成溫馨向上的班集體作出突出貢獻(xiàn)的同學(xué)表示感謝！第五十八頁，共65頁。

如果我們的每一個(gè)(yīɡè)同學(xué)是最好的，我們的集體就是最好的!

如果我們的集體是最好的，我們的每一個(gè)(yīɡè)同學(xué)就是最好的！

第五十九頁，共65頁。生活在集體中的我們(wǒmen)在這有限的時(shí)間內(nèi)更應(yīng)珍惜彼此一個(gè)人的成功不算什么重要的是我們(wǒmen)82個(gè)人的共同勝利第六十頁，共65頁。具體(jùtǐ)的行為規(guī)范