中班語言活動的教案

Word-8-中班語言活動的教案有關(guān)中班語言活動教案5篇

作為一名中班教學工，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。下面是給大家整理的中班語言活動教案，盼望大家喜愛！

中班語言活動教案（精選篇1）

一、活動的由來：

通過觀賞詩歌，進展幼兒的語言，豐富幼兒的詞匯，使中班的幼兒有創(chuàng)作的欲望。

二、活動名稱：學詩歌“家”。

三、活動目標：

1、學習詩歌“家”感受詩歌的美。

2、能大膽的創(chuàng)編詩歌，培育幼兒的想象力、制造力和嘗試精神。

3、讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小伴侶要關(guān)懷愛惜幼兒園。

四、活動預(yù)備：魚、白云、小鳥、蝴蝶、風景畫一幅。

五、活動過程：

（一）引入話題:

1、小伴侶今日來幼兒園是誰送的你呀？

2、你家里有誰呀？你家住在哪里呀？你喜愛自己的家嗎？

3、今日有幾個小動物迷路了，我們關(guān)心它們找自己的家好嗎？

（1）說說小魚的家在什么地方？

（2）說說小鳥的家在什么地方？

（3）說說蝴蝶的家在什么地方？

（4）說說幼兒園是誰的家？（老師重點講解重疊詞）

（二）觀賞詩歌：

深深的大海是魚兒的家，藍藍的天空是白云的家，密密的森林是小鳥的家，紅紅的花朵是蝴蝶的家，快歡樂樂的幼兒園是小伴侶的家。

（三）學習創(chuàng)編詩歌：

1、和幼兒一起說說其他小動物的加在哪里？鼓舞幼兒說出來和別人不一樣的詩歌。

2、每人說一句，共同完成班級創(chuàng)編的詩歌“家”。

中班語言活動教案（精選篇2）

一、活動目標

1、幼兒在參觀過程中觀看價格，并初步學會認讀價格。

2、幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關(guān)系。

3、幼兒嘗試制作價格表，進一步熟悉價格的結(jié)構(gòu)。

二、活動預(yù)備

1、幼兒已有閱歷：對錢幣面額已基本熟悉；能認讀十位、百位數(shù)。

2、聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。

3、已制作好的價格卡若干，小卡片、筆等。

4、發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進行自由購物。

三、活動過程

活動一：超市里的購物體驗

（一）查找、熟悉價格

1、老師出示多種價格卡，幼兒由淺入深地學習認讀百位、十位、帶小數(shù)點的價格。

2、幼兒到各種商品前練習認讀價格。

（二）體驗買賣過程

1、由老師帶領(lǐng)，幼兒自由選購商品及付款，老師賜予指導。

2、幼兒相互溝通，共享自己購買的商品。

活動二：制作價格卡

（一）總結(jié)購物狀況溝通自己購買的商品，并綻開爭論，鞏固對價格的熟悉。

（二）分組制作價格卡

1、幼兒給班級物品制作價格卡。

2、將制作好的價格卡放到相應(yīng)的物品上，進行買賣嬉戲。

四、活動延長

1、交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價格卡，如電器的價格卡。

2、將制作好的價格卡帶回園敘述，鞏固對價格的熟悉。

3、老師總結(jié)，關(guān)心幼兒理解金錢與勞動的關(guān)系，讓幼兒體驗父母的辛勤勞動，并養(yǎng)成正確的消費觀。

五、設(shè)計評析

現(xiàn)代的孩子很早就能熟悉一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價格的關(guān)系依舊比較模糊。此活動在現(xiàn)實、輕松的情景中，關(guān)心幼兒獲得這些學問，讓幼兒體驗到數(shù)學在生活中的運用。

中班語言活動教案（精選篇3）

活動要求：

1在復(fù)習拍手歌的基礎(chǔ)上，學習創(chuàng)編拍手歌。

2培育幼兒學習兒歌的愛好，進展制造性思維。

活動預(yù)備：

1動物卡片與幼兒人數(shù)相同、玩具動物（小狗、梅花鹿、老鼠）

2木偶架、春天的背景圖一幅

3學會歌曲《小伴侶，想一想》

活動過程：

一、出示背景圖，交待內(nèi)容，引起幼兒的愛好

師：小伴侶知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)？很多小動物也來到草地上，它們想找小伴侶們做“拍手歌”的嬉戲呢，什么叫拍手歌？對了，拍手歌就是一邊拍手，一邊說兒歌。

二、復(fù)習“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”

問：小伴侶，想一想，什么動物鼻子長？答：鼻子長，是大象，大象鼻子最最長。問：小伴侶，想一想，什么動物耳朵長？答：耳朵長，是小兔，小兔耳朵最最長。

三、學習創(chuàng)編拍手歌

1學編“小狗拍手歌”

老師出示小狗玩具，請幼兒說說小狗的特點（汪汪叫、愛吃肉骨頭、嗅覺特殊好等）請幼兒編兒歌，老師可以先問：小伴侶，想一想，什么動物汪汪叫？讓幼兒回答。然后再請幼兒獨自創(chuàng)編。對編得好的，進行鼓舞。

2學編“梅花鹿拍手歌”

3學編“狐貍拍手歌”

四、自由創(chuàng)編拍手歌

出示春天背景圖，請幼兒到草地上找一找藏了什么小動物，找一個自己編拍手歌。幼兒自由創(chuàng)編，老師進行巡回指導，鼓舞幼兒相互說說自己編的兒歌。

五、嬉戲“點兵點將”

中班語言活動教案（精選篇4）

活動目標

1、感受詩歌的美妙意境。

2、通過謎語、問答以及表演等方式，進一步感知和理解詩歌的內(nèi)容。

活動預(yù)備

1、大圖片、配樂詩歌磁帶。

2、各種雪花的圖片。

活動過程

一、出示圖片，引導幼兒對下雪天閱歷的回憶。

1、老師：這是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？

2、進一步拓展話題：你喜愛下雪天嗎？你知道雪花是什么樣的？雪花會落在哪里？有什么變化？

有一首好聽的詩歌講的就是關(guān)于雪花的事情，我們一起來聽聽，看看里面說了些什么？

二、觀賞詩歌，感受詩歌的美妙意境。

1、老師配樂朗誦詩歌，幼兒觀賞。

2、出示各種雪花的圖片，引導幼兒觀看雪花的特點。

老師：詩歌里說雪花有幾個花瓣？雪花為什么會不見了？

3、回憶已有閱歷：你玩過雪嗎？雪是怎么溶化的？

三、學習詩歌，進一步感知和理解詩歌的內(nèi)容。

1、老師利用大圖帶領(lǐng)幼兒輕聲的朗誦詩歌。

2、配樂朗誦詩歌。

四、分組活動：通過各種形式，進一步感知和理解詩歌的內(nèi)容。

1、預(yù)備有關(guān)雪花的謎語，老師問幼兒猜。

2、幼兒分為兩組，問答式學習兒歌。

3、為幼兒預(yù)備雪花的頭飾，鼓舞幼兒表演詩歌。

（1）一組幼兒朗誦，一組幼兒表演。

（2）交換角色表演。

中班語言活動教案（精選篇5）

一、活動目標：

1、初步進展理解兒歌內(nèi)容的力量，感知兒歌的節(jié)奏和幽默感。

2、依據(jù)圖片提示會念兒歌。

3、培育英勇頑強的品質(zhì)和遇到困難不可怕、不退縮的精神。

二、活動預(yù)備：

小熊玩具一個、背景圖一幅。

三、活動過程：

1、通過小熊引起幼兒的愛好。

老師給小伴侶們念一首兒歌，兒歌的名字叫：小熊過橋。

好今日老師帶來了一個小熊，你們看看是不是小熊？那好現(xiàn)在老師就是小熊，我來給你們念這首兒歌。

2、老師一邊做動作一邊念兒歌。

兒歌的名字叫什么？誰在干什么？小熊過橋時發(fā)生了什么事