甘肅省民樂縣第四中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試八年級道德與

第5頁甘肅省民樂縣第四中學(xué)2023-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試八年級道德與法治試卷一、單項選擇題〔每題只有一個選項最符合題意，每題2分，共46分?！?.同學(xué)們，署假里快樂之余有孤獨和寂寞之感吧？想念同學(xué)、老師、學(xué)校了吧？開學(xué)了，又回到“家〞了，如此開心、愉快！同學(xué)們的這種感覺是〔〕A.主人翁責(zé)任感B.對班級和學(xué)校的歸屬C.集體榮譽感D.對同學(xué)老師的依賴感2.我們生活在班級和學(xué)校這個大家庭里，我們熱愛我們共同的家，是因為〔〕①我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，分享收獲的喜悅②我們之間有矛盾、生活有煩惱③我們共同生活，相互鼓勵，共享成功的快樂④“家〞中有溫馨、關(guān)愛、快樂A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“團(tuán)結(jié)就是力量〞,以下哪句話最能說明這個道理〔〕A.千里之行,始于足下B.眾人劃槳開大船C.千里之堤,潰于蟻穴D.差之毫厘,失之千里4.“個人是魚,集體就是水;個人是雄鷹,集體就是蒼天;個人是樹苗,集體就是土壤。〞這段話說明〔〕①個人生活在集體中,離不開集體②集體為個人的生存和開展提供各種條件③只要生活在集體中,個人就一定能取得成功④個人離不開集體,但集體可以脫離個人而存在A.①② B.③④ C.①③ D.②④5.“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推倒山。〞這一諺語告訴我們〔〕①團(tuán)結(jié)就是力量②個人只有融入集體才有力量③集體的開展離不開個人主義④依靠集體，能夠完成個人無法完成的任務(wù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“龜兔賽跑新傳〞——陸地上兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結(jié)果實現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事給我們的啟示是〔〕①只有良好的合作才能創(chuàng)造競爭中的雙贏②合作與競爭是對立的③要學(xué)會在競爭中合作④要學(xué)會在合作中競爭A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.以下能表達(dá)全人類的公共利益的有〔〕①國際平安②國際經(jīng)濟(jì)③國際文化④自然環(huán)境資源A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④8.在社會生活中，維護(hù)公共利益是所有社會成員的共同責(zé)任，大至社會組織，小到每一個人，都有維護(hù)公共利益的責(zé)任。公共利益不能自動實現(xiàn),它的實現(xiàn)需要〔〕①道德的約束②法律的調(diào)節(jié)③制度的保障④自己的自覺A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干。〞這句話反映在公共利益與個人利益的關(guān)系上，就是〔〕①公共利益的實現(xiàn)是個人利益成為現(xiàn)實的有力保障②個人利益的實現(xiàn)是公共利益成為現(xiàn)實的有力保障③公共利益能將每一個人特殊的個人利益全部涵蓋其中④公共利益實現(xiàn)得越多，內(nèi)容越豐富，個人利益的實現(xiàn)也就越充分A.①②B.③④C.①③D.①④10.和諧的公共生活，需要我們養(yǎng)成責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，作為中學(xué)生，我們要〔〕①關(guān)心和參與公共事務(wù)②主動承當(dāng)起對他人、對社會的責(zé)任③不斷提高自己效勞社會的能力④從身邊力所能及的事情做起A.①②③B.①②C.②③D.①②③④11.空間碎片，又稱太空垃圾。隨著航天活動的日益頻繁，空間碎片與日俱增，對航天器構(gòu)成嚴(yán)重威脅。對此理解正確的選項是〔〕①我們的生活離不開公共利益②人類應(yīng)合理開發(fā)和利用太空③太空也屬于我們的自然環(huán)境，人類應(yīng)加以保護(hù)④太空關(guān)系到全人類的公共利益，世界各國應(yīng)簽署有關(guān)協(xié)定，不再人為制造太空垃圾A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④12.維護(hù)公共利益是社會組織不可推卸的責(zé)任，它們在維護(hù)公共利益方面發(fā)揮著重要的作用。那么，社會公共利益的最大的提供者與守護(hù)者是〔〕A.學(xué)校B.企業(yè)C.軍隊D.政府13.以下事例能表達(dá)“舍小家，為大家〞的有〔〕①三峽移民②為街道整齊美觀，某單位拆掉副樓③有些住戶在樓道內(nèi)存放雜物，自行車等④為單位集體利益而偷稅漏稅A.①②B.③④C.①②④D.②③14.社會公德是人們在公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的最簡單、最起碼的行為準(zhǔn)那么，是實現(xiàn)公共利益的底線倫理。以下行為符合社會公德的有〔〕①上車、購物、買飯等只要有兩個人以上，就主動排隊②在影院觀看電影時保持安靜③不亂扔垃圾、不隨地吐痰④飼養(yǎng)小動物不影響他人生活A(yù).①②③B.①②③④C.③④D.①②15.以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的說法，正確的選項是〔〕①網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性②網(wǎng)絡(luò)交往突破了時空限制③網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了交往范圍④過度沉迷會對現(xiàn)實生活產(chǎn)生消極影響A.①②③B.②③C.①②③④D.①②④16.要放假了，小明有自己的打算，他的想法可行的是〔〕A.通宵玩游戲B.先用兩天時間把愛看的電視劇看完C.先抓緊時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，再適當(dāng)參加網(wǎng)絡(luò)娛樂活動D.先抓緊時間做完作業(yè)，剩下的時間全部用來上網(wǎng)17.互聯(lián)網(wǎng)時代,網(wǎng)絡(luò)消費已成為人們重要的消費方式,以下有關(guān)說法正確的〔〕①可選的商品更豐富②可以足不出戶購物③要在正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)商家消費④能買到很多廉價的仿制品A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④18.在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物時，我們應(yīng)注意的是〔〕A.挑選網(wǎng)上最廉價的商品B.只要有錢就隨便買C.要挑選正規(guī)的商品，選擇正規(guī)的商家，理性消費D.先買下來,不適宜再退貨19.八年級的孫剛每天都會上網(wǎng)沖浪，以下做法中對他的成長和開展有利的是〔〕A.每天晚上玩網(wǎng)絡(luò)游戲到很晚B.做作業(yè)時有不會的問題通過微信請教老師C.上課時偷偷地和網(wǎng)友聊天D.背著父母從網(wǎng)上購置了很多東西20.“學(xué)貴得師，亦貴得友〞。對這句話理解正確的選項是〔〕A.學(xué)校為我們學(xué)習(xí)知識開展能力提供條件和保障B.學(xué)校有豐富的學(xué)習(xí)活動和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛C.學(xué)校有老師給予指導(dǎo)和幫助，同學(xué)間的互幫互助D.學(xué)校是培養(yǎng)興趣和開展特長的地方21.劉翔在北京奧運會上因傷退賽，對此他的競爭對手羅伯斯表示：不愿意看到劉翔退出。這給我們的啟示是()①在生活中，我們需要競爭，不要合作②正是由于競爭對手的鼓勵，人們才會不斷進(jìn)取，發(fā)奮向前③競爭可以使人進(jìn)步、開展得更快④要正確對待競爭，發(fā)揮競爭的積極作用A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④22.對責(zé)任的理解正確的選項是〔〕A.責(zé)任只是對成年人的道德要求B.我們現(xiàn)在是學(xué)生，不用承當(dāng)任何責(zé)任C.責(zé)任是一個人在一個集體中的角色所決定的應(yīng)該做的事D.責(zé)任只是對職業(yè)人員的要求23.我們在班級和學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長，班級和學(xué)校是我們每個人成長的園地。這是因為〔〕①學(xué)校是學(xué)習(xí)知識、開展能力的場所②學(xué)校是陶冶情操、培育品格的環(huán)境③學(xué)校是培養(yǎng)興趣和開展特長的園地④學(xué)校是我們嬉戲、游玩的場所Ａ.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④二、材料分析題24.“在學(xué)校生活中，一個人就像一滴水，一個班級就像一條河，一所學(xué)校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴。〞〔1〕上述材料說明了什么道理？(4分〕〔2〕如何正確處理集體利益與個人利益之間的關(guān)系？(4分〕〔3〕請你為建設(shè)優(yōu)秀班集體提一些合理化建議。(7分〕現(xiàn)在，學(xué)校實現(xiàn)了班班通，安裝了電腦，接入了互聯(lián)網(wǎng)。上課時，老師經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)給大家上課，同學(xué)們都興趣十足，〔1〕請你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有什么新特征？(6分〕〔2〕中學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，談?wù)勛约旱南敕ǎ?7分〕材料一：各級政府在每年的政府工作報告中，對公共利益的開展和維護(hù)都做出承諾，并采取有效措施，保證其實現(xiàn)。材料二：某沿海小村曾以海產(chǎn)品豐富而遠(yuǎn)近聞名。近年來，富裕起來的村民無節(jié)制地進(jìn)行捕撈，亂倒垃圾造成海洋污染。許多人失去謀生條件，不得不離開家鄉(xiāng)另謀出路。〔1〕你知道政府在維護(hù)公共利益的方式有哪些?〔6分〕〔2〕假設(shè)你是當(dāng)?shù)卮迕?，你打算怎么辦？(7分〕27.進(jìn)入中學(xué),學(xué)習(xí)氣氛一下子緊張起來。在一些班級,有的同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),不愿意參加集體活動;個別班干部和課代表對工作也是敷衍了事……(1)“我怕,但我是班長,這是我應(yīng)該做的!〞林浩的這句話說明了什么?(5分)(2)針對材料二反映的現(xiàn)象,談?wù)劤挟?dāng)責(zé)任的代價和好處。(8分)參考答案1-10、BCBABDAADD11-20、DDABCCACBC21-23、DCA24、1〕說明了個人與集體是相互依存的。

一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和開展。

〔2〕①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。

②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。從長遠(yuǎn)看，堅持集體主義是對個人利益的最大保護(hù)。

③堅持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當(dāng)、合理的個人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。

④當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理?！?分〕

〔3〕一個人的責(zé)任與他相應(yīng)扮演的角色息息相關(guān)，我們作為學(xué)生：其責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，尊敬師長…等等的責(zé)任；作為子女：主要責(zé)任是孝敬父母，體諒父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)活…等等的責(zé)任；作為公民：主要責(zé)任是遵紀(jì)守法，效勞社會，奉獻(xiàn)社會…等等25、〔1〕網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有三個特征：一是共享豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源；二是以自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)為主要形式；三是突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)在時間和空間上的限制。

〔2〕①以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充，享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處；②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)會“信息節(jié)食〞，學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；③要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的問題，做一些對他人和社會有用的事情。26、〔1〕政府維護(hù)公共利益有多種方式，如通過法律、行政、經(jīng)濟(jì)、教育、道德教化等強制的或非強制的方式，履行維護(hù)公共利益的職責(zé)?！?分〕

〔2〕提高環(huán)保意識，自覺提高保護(hù)海洋環(huán)境和海洋資源的意識；從生