復(fù)課后二年級班主任工作計劃

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復(fù)課后二班級班主任工作方案5篇

你知道怎么寫關(guān)于二班級班主任工作方案的內(nèi)容嗎？隨著新課程的改革，我們作為班主任必需具備更高的道德素養(yǎng)，更高的管理力量和更加豐富的教學(xué)閱歷。你是否在找正預(yù)備撰寫“復(fù)課后二班級班主任工作方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

復(fù)課后二班級班主任工作方案篇1

一、班級概況：

我班這學(xué)期共有47名同學(xué)，其中女生21人，男生26人。在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分同學(xué)都能做到上課仔細聽講，遵守各項紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位同學(xué)都能得到不同程度的提高和進步。

二、管理目標(biāo)：

1、行為習(xí)慣目標(biāo)：培育同學(xué)正確的讀書寫字姿態(tài)，仔細聽講，排隊快、靜、齊，仔細做眼保健操，愛護教室、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等良好行為習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)力量目標(biāo)：培育同學(xué)擅長思索，樂觀發(fā)言，作業(yè)規(guī)范書寫，精確?????率高，勤于閱讀的力量。

三、工作重點：

1、加強班隊建設(shè)，培育活潑、健康、團結(jié)、樂觀向上的班集體。加強全班的德育，讓同學(xué)學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，留意平安教育，樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，人人爭做班級小仆人。培育良好的班風(fēng)，加強同學(xué)的紀(jì)律，樹立孩子較強的自信念，使他們養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

針對孩子的共性特點培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強檢查作業(yè)書寫的.檢查力度，提高課堂提問效率。要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。培育一名力量較強，責(zé)任心強的衛(wèi)生，每周對每一名同學(xué)進行檢查、督促，組長仔細負責(zé)督促，做好值日工作。

3、加強溝通，促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進展。

隨著社會的進步，同學(xué)的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消失各種心理問題。作為班主任，對同學(xué)加強心理健康教育就顯得尤為重要。

對少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要準(zhǔn)時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時進行工作。同時也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減同學(xué)的心理問題發(fā)生率。從關(guān)懷、愛惜的角度動身，對班干部進行嚴(yán)格要求。賜予微笑的面容，鼓舞的話語，激勵的目光。

4、狠抓轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作。

擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準(zhǔn)時表揚。多給他們在同學(xué)面前展現(xiàn)自己的機會，以促進他們樂觀嚴(yán)格地要求自己。多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生關(guān)心學(xué)困生，促進學(xué)困生的進步。

5、加強平安教育，確保每一位同學(xué)健康歡樂的成長。

推行素養(yǎng)教育，平安工作是首要問題。面對平安意識淡薄的學(xué)校生，要常常去說、去強調(diào)，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動作不做，放學(xué)按時回家，讓同學(xué)有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、通過豐富多彩的班隊活動，提高同學(xué)的素養(yǎng)、實踐力量、創(chuàng)新力量，以及心中有他人的意識。

利用班會，學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，進行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，重視進展同學(xué)的制造力量，養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣。

上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

復(fù)課后二班級班主任工作方案篇2

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個學(xué)期里，我接手了二班級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學(xué)年或許只是微不足道的一小段，然而，由于種種緣由，無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都與同班級的孩子有肯定的差距。在新的學(xué)期里我預(yù)備從以下方面綻開工作：

一、同學(xué)基本狀況

本班有同學(xué)_人，其中男生x人，女生x人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或做小動作，許多行為習(xí)慣有待進一步培育。部分同學(xué)已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分同學(xué)缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、班級管理目標(biāo)

1、進一步對同學(xué)進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)樂觀主動地學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、營造團結(jié)向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會，培育一批仔細負責(zé)的班干部，提高同學(xué)的管理力量。

4、組織同學(xué)樂觀參與學(xué)校開展的各項活動，使同學(xué)在活動中受到教育，在活動中得到熬煉。

三、班級管理措施

（一）常規(guī)教育方面

1、由于二班級是教學(xué)與班務(wù)分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)好的同學(xué)，準(zhǔn)時賜予表揚和鼓舞；對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時提示，賜予訂正。

2、利用升旗儀式，加強同學(xué)的品德教育。利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日進行一些有意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育同學(xué)的愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開拓“表揚和進步”園地，展現(xiàn)同學(xué)的個人風(fēng)采。此外，對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與關(guān)心。

（二）班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

要求同學(xué)課上仔細學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在同學(xué)的檔案卡中，作為評比班級明星的重要條件。

2、課間紀(jì)律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律的法寶。課間組織同學(xué)開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提示同學(xué)要留意文明活動，使同學(xué)在活動中既健體又受到教育。

3、路隊紀(jì)律

利用班隊會向同學(xué)講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學(xué)路隊設(shè)立特地的隊長，作為監(jiān)督員。每天定時向班主任匯報路隊狀況，班主任對散隊同學(xué)勸說教育，加強管理。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求同學(xué)手臉干凈，常剪指甲，衣著干凈，每天由班主任和班長檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生，督促同學(xué)搞好個人衛(wèi)生。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動負責(zé)打分。班主任對各組的衛(wèi)生狀況在每周一的班隊會賜予公布，表揚先進，督促后進。

（四）班干部的培育方面

開學(xué)伊始，組建好二班級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

（五）其他方面

1、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。

常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。班主任實行定期和不定期的方式，將同學(xué)的在校表現(xiàn)向家長照實匯報，使同學(xué)得到可持續(xù)進展。對于學(xué)困生要賜予他們關(guān)愛和關(guān)心，發(fā)覺他們的閃光點要準(zhǔn)時表揚，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)自信。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還依據(jù)同學(xué)的身心潛力，培育和進展同學(xué)的愛好愛好，使他們獲得很好的進展。

2、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

復(fù)課后二班級班主任工作方案篇3

新的學(xué)期開頭，為了更好的作好班級工作，我特制定二班級班主任工作方案如下

一、同學(xué)常規(guī)

二班級的同學(xué)對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個假期可能都已忘卻，為了使同學(xué)能夠及早進入角色，這就要班主任向同學(xué)進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間再次組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《一日歌》，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并在晚點時間進行總結(jié)，通過小組長的匯報，準(zhǔn)時的表揚。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。

2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強同學(xué)的德育教育。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。

3、對同學(xué)進行集體榮譽的教育，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人，有集體。

4、對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將在課堂上隨時提示與關(guān)心。

二、班級紀(jì)律

1，課堂紀(jì)律：再次強調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲方法。這樣使同學(xué)可以自覺的遵守紀(jì)律。

2，課間紀(jì)律：課間是同學(xué)休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使同學(xué)有秩序的活動。我將針對同學(xué)的年齡特點，組織同學(xué)跳繩，做嬉戲，并隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地。

3，路隊紀(jì)律：進一步強調(diào)路隊紀(jì)律，使同學(xué)不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊。由小隊長每天定時向班級匯報路隊狀況，準(zhǔn)時監(jiān)督，準(zhǔn)時管理。

三、衛(wèi)生工作方案

為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我打算從以下幾點入手：

1，個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2，班級衛(wèi)生工作方案：每天早，中分派值日生清掃，由班進步行檢查與監(jiān)督。對于主動，準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。

四，班干部培育工作方案

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制，讓每個孩子都能嘗到作干部的歡樂，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。

我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會歡樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。

復(fù)課后二班級班主任工作方案篇4

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、班級基本狀況和目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、管理力量較強的班干伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育，老師賞識同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會賞識自己，賞識他人。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力量。

二、基本措施和做法

1、了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個同學(xué)在我面前都是一張白紙，為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與同學(xué)交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情，消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，同學(xué)消失較大的進步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與學(xué)校生父母的對話，了解學(xué)校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學(xué)參與做操。

組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班同學(xué)值日生工作。

班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。學(xué)校生在經(jīng)過半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好同學(xué)隊伍，向同學(xué)提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和使用班干部。

我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時培育和教育，教育同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機會，同時也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別同學(xué)的教育工作。

班主任在組織同學(xué)開展集體活動的同時，要留意對同學(xué)進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細做法如下：

對于個別同學(xué)的教育，持正確的態(tài)度，不卑視，不厭惡，不粗暴。努力發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別同學(xué)的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出惡作劇?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。

復(fù)課后二班級班主任工作方案篇5

一:班級基本狀況分析

我班這一學(xué)期共有27位同學(xué),其中女生17人,男生10有人,其中大部分同學(xué)平常上課都比較仔細.同學(xué)們平?；顫姾脛?具有愛集體,愛勞動,團結(jié)友愛等特點.但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動性不強,貪玩又馬虎,因此同學(xué)的自覺性差,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.所以,我加強對班干部的管理力度,以班長為核心,以副班長為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣.并開展一些活動關(guān)心那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué),開展以一幫一,多幫一等活動,讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去.

二:指導(dǎo)思想

新的學(xué)期,本班將堅持從學(xué)校工作和同學(xué)思想實際動身,抓好班級管理工作,提高同學(xué)道德素養(yǎng),促進同學(xué)的全面進展.

三:奮斗目標(biāo)

1、貫徹落實質(zhì)量立校,特色強校,科研興校,培育同學(xué)具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人.

2、提高班級教學(xué)質(zhì)量.

3、對同學(xué)進行養(yǎng)成習(xí)慣的培育.

4、培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中專注樂觀,生活中干凈勤勞,布滿自信,從而形成良好的班風(fēng).

四:工作重點

1、加強班級建設(shè),培育活潑、健康、團結(jié)、樂觀向上的班集體.

2、培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣.

3、加強溝通,促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進展.

4、狠抓學(xué)困生工作.

5、加強平安教育.

6、開展豐富的班級實踐活動,增加活動意識.

五:詳細措施

1、加強班級建設(shè),狠抓落實班風(fēng)建設(shè).

(1)加強全班的德育,讓同學(xué)學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識,留意平安教育,多進行思想上的溝通,在平常多鼓舞他們?nèi)⑴c活動,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手力量,讓同學(xué)樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種人人愛班,人人管理的現(xiàn)象,人人爭做班級小仆人.

(2)培育班上同學(xué)良好的紀(jì)律,學(xué)校生好動,尤其是低班級的同學(xué),課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸,因此我將利用一個月的時間好好整改班級的紀(jì)律,保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M行,在課堂上,盡是使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信念,培育良好的班風(fēng),爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,下課后不打鬧、不吵架、不打架.平常,多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系,對于不遵守紀(jì)律的同學(xué)同任課老師聯(lián)合起來一齊進行教育,使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣.

2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣.

(1)加強同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育.班主任同孩子相處的時間最長,對孩子了解的狀況也比較全面.因此,我將針對孩子的共性特點培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我就留意對他加強檢查次數(shù),課堂提問以查效果.對于班上的每一名同學(xué),針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他轉(zhuǎn)變使之有所改進.

(2)對同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的教育.有了好的環(huán)境衛(wèi)生,同學(xué)才能健康成長,因此,我將培育一名力量較強,責(zé)任心強的衛(wèi)生,每周對每一名同學(xué)進行儀容儀表的檢查,做到潔凈干凈地來校上學(xué),對于每天的值日工作,也要求組長仔細負責(zé)督促每一名值日生仔細做好值日工作,教育同學(xué)愛護好周邊環(huán)境,不亂扔果皮紙屑.

3、加強溝通,促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進展.

各項討論表明: