小學(xué)教師工作計劃2023春季學(xué)期

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學(xué)校老師工作方案2023春季學(xué)期(七篇)

2023春季學(xué)期來臨，作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力氣。今日整理了學(xué)校老師工作方案2023春季學(xué)期供大家參考，一起來看看吧!

學(xué)校老師工作方案2023春季學(xué)期篇1

新的學(xué)期又在春暖花開的季節(jié)來臨了，踏著輕柔的春風(fēng)，面對著生氣無限的校內(nèi)，心中又布滿了無限的期盼和斗志。校本研修是新課改以來始終所提倡的一個非常利于老師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合老師自身進(jìn)展的需要，對老師提高教育教學(xué)力量起到了切實有效的作用。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實際狀況，特制定個人校本研修方案。

一、工作理念：

1、堅持以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為原則。

2、把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中。

3、建立扎實、有效的課堂教學(xué)模式。

4、樂觀探究適合同學(xué)進(jìn)展、深受同學(xué)歡迎的教學(xué)方法和手段。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的意識，加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。

2、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3、學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

4、學(xué)習(xí)《老師反思力量的培育與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

三、學(xué)習(xí)形式：

以參與學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學(xué)校支配下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有方案地進(jìn)行學(xué)習(xí)。依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)狀況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實踐。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。

(1)專題培訓(xùn)

溝通研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

(2)專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)閱歷，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培育同學(xué)創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素養(yǎng)教育、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探究。對其他老師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、試驗報告、教案、觀看日記等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用自身信息技術(shù)學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。

四、研修主要措施：

1、仔細(xì)參與集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。

2、仔細(xì)參與學(xué)校的校本研修活動，吸取其他老師的勝利閱歷。

3、細(xì)心預(yù)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的力量。

4、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

學(xué)校老師工作方案2023春季學(xué)期篇2

時間過得真快，新學(xué)期又開頭了。本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一、二、四、五班級英語教學(xué)工作。雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高，但是本學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作依舊形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱難，所以新學(xué)期一個特別必要的問題就是要指定一個切實可行的教學(xué)方案。由于我主要是從事英語教學(xué)的，所以新學(xué)期的教學(xué)工作我主要制定以下幾個方案：

一、指導(dǎo)思想

以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。根據(jù)新課標(biāo)和新教材的理念，樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對同學(xué)力量的培育，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，使每位同學(xué)自信且勝利地成長。

二、重點工作

1、教學(xué)理論方案

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面對全體同學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時，要有時刻學(xué)習(xí)的意識，不斷更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，為同學(xué)的終生進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)實踐方案

(1)我們斌心學(xué)校的同學(xué)英語成果兩極分化特殊嚴(yán)峻，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，教學(xué)有時無法進(jìn)行。所以在這學(xué)期，我方案實行多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩嬉戲等方法吸引同學(xué)，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使同學(xué)從開心的情景中學(xué)到學(xué)問，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)。從而提高同學(xué)對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好，提高了教學(xué)效果。堅持向課堂40分鐘要高效。

(2)努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，為同學(xué)的終生進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。由于學(xué)校英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于同學(xué)學(xué)問的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證完成各班級的英語課時數(shù)，確保同學(xué)每周有足夠的時間接觸外語。深化了解學(xué)校英語教學(xué)實際，確保同學(xué)有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。

(3)加強中學(xué)校英語教學(xué)的連接。假如中、學(xué)校對英語教學(xué)互不了解，簡單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以中學(xué)校之間有必要加強聯(lián)系，增進(jìn)了解，充分利用網(wǎng)絡(luò)，強化電化教學(xué)。

(4)在平常的教學(xué)中，要留意落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語言運用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

(5)、采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

(6)、課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)的樂觀情感體驗。

總之，英語教學(xué)本身并不是很難，難的是同學(xué)接受英語的程度，雖然難，但通過全校師生的共同努力，我的英語教學(xué)在不斷的進(jìn)步，同學(xué)的英語成果也在穩(wěn)步的提高，在新學(xué)期里，我信任我肯定能夠做的更好。

學(xué)校老師工作方案2023春季學(xué)期篇3

1.同學(xué)基本狀況分析

本班級共有同學(xué)68人，這些同學(xué)都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學(xué)習(xí)樂理學(xué)問，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五班級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2.教材分析：

本冊教材共分八個單元，教材內(nèi)容的支配上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。本冊教材中，增加了很多同學(xué)唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了同學(xué)創(chuàng)作、表演、動手等活動，為同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)制造了一個豐富的資源環(huán)境。

3.教學(xué)目標(biāo)

3.1唱歌部分

3.1.1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

3.1.2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲

3.1.3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1—2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

3.1.4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行教正。

3.1.5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

3.2觀賞部分：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深化的觀賞。

4.教學(xué)重點、難點

4.1、在同學(xué)原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂觀賞水平

4.2、進(jìn)一步加強基礎(chǔ)樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)

4.3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高同學(xué)的唱歌水平

4.4、能參加一些自己力所能及的創(chuàng)編活動

5.教學(xué)設(shè)想

5.1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

5.2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

5.3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

5.4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5.5、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

5.6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界，從中總結(jié)閱歷。

學(xué)校老師工作方案2023春季學(xué)期篇4

新的一年，要有新的開頭。在這新的一年里，我有許多的事情要做?？偨Y(jié)了過去一年的工作成果，我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補上一年的不足，努力獲得進(jìn)步，為了更好地進(jìn)展，我感覺這很有必要。而且我也堅信我能做好，能夠努力突破自己。因此，我認(rèn)為老師應(yīng)把自身的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作方案

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)同學(xué)的實際狀況和教材的運用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，有利于同學(xué)對學(xué)問的把握和教學(xué)進(jìn)度的實施。

(二)老師個人業(yè)務(wù)工作方案

要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待每一個同學(xué)，信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理力量。自己在工作中曾得到學(xué)多老師的關(guān)心，與每位老師團結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

(三)加強自身的教學(xué)基本功

作為一名老師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言力量，專業(yè)力量和書面表達(dá)力量上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。

(四)提高反思性教學(xué)力量

要積累教學(xué)才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思索、觀摩爭論等方式不斷超越自我，才能更加完善。

(五)樂觀參與征文活動

在工作學(xué)習(xí)的過程中，樂觀參與學(xué)校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。

(六)總結(jié)

其實，在現(xiàn)實生活中，要做到立刻取得巨大的努力是不行能的，不管什么事情，都有一個過程，這個過程很艱辛，但是收獲很美妙。所以，我認(rèn)為我們要從每天的工作中取得一點點進(jìn)步，漸漸累積，來獵取更大的進(jìn)步。我信任我能做到，且做得很好。

學(xué)校老師工作方案2023春季學(xué)期篇5

新的學(xué)期開頭了，本學(xué)期的工作方案如下：

一、常規(guī)教育

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽感,使同學(xué)心中有他人,有集體。對同學(xué)進(jìn)行思想行為教育，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

3、組織好同學(xué)參與升旗和兩操組織同學(xué)參與每一周的升國旗,對同學(xué)進(jìn)行形象詳細(xì)的愛國主義教育。組織和指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)做課間操、眼保健操,使同學(xué)有健康的身體。

二、常規(guī)教學(xué)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做好常規(guī)教學(xué)工作。做到課前仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，仔細(xì)寫好備課筆記；課上依據(jù)同學(xué)實際選擇教法，面對全體同學(xué)，針對同學(xué)的差異，分層提出要求，使課堂教學(xué)收到實效；每節(jié)課后對教學(xué)設(shè)計、課堂預(yù)設(shè)與生成中存在的問題進(jìn)行深化反思。課后布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，全批細(xì)改，當(dāng)面指導(dǎo)。嚴(yán)格對同學(xué)的作業(yè)做到日日清。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè),了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚,當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時,要準(zhǔn)時調(diào)查緣由,對癥下藥。

2、課下抽出肯定的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。重點關(guān)注佟燿。

3、細(xì)心預(yù)備，樂觀參與校內(nèi)研討課，爭取通過備課、上課、評課等活動提高自己的教學(xué)力量。

4、樂觀參與學(xué)校組織的其他教研活動，加強自學(xué)，不斷地豐富學(xué)問，提高力量。

5、進(jìn)一步完善自己的教育博客，準(zhǔn)時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。

三、班級紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法，這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律，由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)說到做到，言行全都。

2、課間紀(jì)律

讓同學(xué)間相互監(jiān)督不在教室和走廊內(nèi)大聲吵鬧、追趕玩耍，做到開關(guān)門要輕。同學(xué)之間要禮讓，做到不說臟話，不打架，更不欺侮小同學(xué)。不玩危急嬉戲，不爬籃球架、單杠等。

四、衛(wèi)生

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚對班級及擔(dān)當(dāng)區(qū)進(jìn)行徹底清掃。同學(xué)之間相互監(jiān)督，自覺講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，看到垃圾自覺撿起，注意平常保持衛(wèi)生。

五、加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進(jìn)展和教育。

六、其他方面

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在做好本職工作的同時，在各方面嚴(yán)格要求自己，協(xié)作學(xué)校做好其他各項工作。

學(xué)校老師工作方案2023春季學(xué)期篇6

能成為到__工作室的成員我感到特別榮幸。我們這個家庭成員在今后的日子里將一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起探討。對于我來說是極好的學(xué)習(xí)、提高機會。今后兩年中我將工作規(guī)劃分為四個方面。

一、個人素養(yǎng)的提高。

在這個方面我感到最為緊迫的是提高自身的理論水平。我想從這幾個方面進(jìn)行：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深挖教材，體會編者意圖。

2.樂觀閱讀有關(guān)理論書籍提高理論水平。

3.多向?qū)＜艺埥?，爭取提出詳?xì)問題并解決。此外，在個人職稱方面盼望在這兩年里能評上小教高級職稱。

二、提高課堂教學(xué)效率。

其實提高課堂教學(xué)效率是我始終追求的目標(biāo)。期中存在很多問題和困惑。如何在有限的時間里達(dá)到較佳的教學(xué)效果，盼望在兩年里達(dá)到一個質(zhì)的飛躍，至少在某一點或幾點上有大的提升。多聽課、上課取長補短。

三、提高教學(xué)討論的水平。

在此之前也參與過多次的教學(xué)討論和不同的嘗試，有些小收獲。但對于討論的方向、討論的過程、討論的理論指導(dǎo)等方面還需要很大的提高。在今后的兩年中我盼望和大家共同努力腳踏實地的從日常工作動身，以同學(xué)為本切實的做好教學(xué)討論，使我們的討論方法、理論指導(dǎo)、成果呈現(xiàn)都上升的新的臺階。兩年之內(nèi)要有肯定數(shù)量的論文、教學(xué)隨筆和精品教案的呈現(xiàn)。

四、培育和提高同學(xué)素養(yǎng)。

在日常的教學(xué)中我們會發(fā)覺同學(xué)存在許多問題，例如學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂發(fā)言、作業(yè)完成等等。在培育和訓(xùn)練中會遇到許多問題。由于表面上反映的的問題背后存在的緣由是簡單的，解決起來很困難。在今后的兩年里我盼望能細(xì)心觀看、努力發(fā)覺、樂觀查找有效的方法培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)展同學(xué)的思維，挖掘同學(xué)的潛能和制造力，培育和提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

以上的工作規(guī)劃和盼望兩年之后會有什么樣的結(jié)果我現(xiàn)在無法猜測，但我信任只要從實際動身認(rèn)仔細(xì)真的去做，不做表演性的虛課，不去死套某種模式，肯定會有意想不到的收獲。

學(xué)校老師工作方案2023春季學(xué)期篇7

一、同學(xué)分析

一班級的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是一班級同學(xué)形象思維非常活躍，語言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，自信念不斷增加。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體