小班優(yōu)秀教案（優(yōu)秀6篇）

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在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要預(yù)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們精確?????掌握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是的為您帶來(lái)的6篇小班優(yōu)秀教案，在大家參考的同時(shí)，也可以共享一下給您的好友哦。

小班教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

１、學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和吸管印畫(huà)的辦法表現(xiàn)桃樹(shù)和桃花的基本特征。

２、喜愛(ài)?參加活動(dòng)，大膽作畫(huà)。能養(yǎng)成整潔干凈的衛(wèi)生習(xí)慣。

３、感觸體悟印畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、筍殼筆等、范例。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分

１、老師展示桃花，引領(lǐng)幼兒觀看桃花的結(jié)構(gòu)、外形、色彩。

２、老師：春天來(lái)了，桃花露出了漂亮的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有些還沒(méi)有開(kāi)放，惟獨(dú)一個(gè)圓圓的花蕾。今日，教師要教小伴侶用吹畫(huà)和筍殼印畫(huà)的辦法來(lái)畫(huà)桃花。

二、基本部分

1、引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的辦法。

老師展示并分析范例：這棵桃花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等色彩干后，再用筍殼筆蘸粉紅色色彩點(diǎn)上桃花。

2、老師示范敘述吹畫(huà)桃花的樹(shù)干和樹(shù)枝的辦法：

先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹(shù)枝的外形。吹好樹(shù)枝后稍等一等，等干后用筍殼筆蘸上粉紅色顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置印畫(huà)桃花和花蕾。印畫(huà)的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能勻稱排隊(duì)。要注重畫(huà)面整潔、干凈，印畫(huà)后要在抹布上把手擦整潔。

３、交待要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

（1）幼兒操作時(shí)，老師重點(diǎn)協(xié)助幼兒握吹樹(shù)枝的辦法。

（2）要求能力強(qiáng)的幼兒多印幾棵樹(shù)。

（3）能力弱的幼兒把握印的辦法。

（4）盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受勝利的歡樂(lè)。

小班優(yōu)秀教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、在嬉戲情境中能夠尾隨音樂(lè)節(jié)奏，試試雙人劃船和多人劃船。

2、體悟伙伴合作表演的歡樂(lè)。

教學(xué)預(yù)備：

（認(rèn)知預(yù)備）幼兒觀察過(guò)劃船表演

（材料預(yù)備）音樂(lè)、課件、四條長(zhǎng)即時(shí)貼

重點(diǎn)：

體悟劃船的歡樂(lè)

難點(diǎn)：

多人劃船時(shí)的動(dòng)作全都

教學(xué)過(guò)程：

一、觀察劃船

提問(wèn)：圖片上的人們?cè)诟陕铮浚ㄔ趧澊?/p>

他們劃船的動(dòng)作有什么不一樣？

小結(jié)：他們有些是雙手在中間，前后劃船的，有些是雙手在身體的一側(cè)左右劃船的。

二、觀賞劃船

1、觀賞歌曲、動(dòng)作練習(xí)（重點(diǎn)）

提問(wèn)：歌曲里的人們要怎樣劃船才干劃得快又好？（要跟著節(jié)奏用力劃）

“讓我們一起聽(tīng)著歌曲，做一名劃船運(yùn)動(dòng)員練習(xí)一下吧?！保ㄓ變涸谝巫由系谝欢吻昂髣?.*，其次段左右劃）

2、兩兩面向面劃（重點(diǎn)）

“一個(gè)人劃船的力氣太小了，我們來(lái)找一個(gè)好伴侶一起劃好嗎？”（幼兒面向面坐地上，手拉手劃）

3、列隊(duì)左右劃（難點(diǎn)）

提問(wèn)：我們要去參與劃船競(jìng)賽了，船還不夠大，怎樣才干造出一艘長(zhǎng)長(zhǎng)的大船呢？

小結(jié)：大家前后連起來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)就能變出一艘大船。

三、表演劃船

第一段雙人劃，其次段變成四艘大船劃。

小班優(yōu)秀教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)著聽(tīng)辨不同的音樂(lè)信號(hào)，能按音樂(lè)信號(hào)舉行動(dòng)作。

2、體悟與伙伴音樂(lè)嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制小汽車(chē)、紅綠燈。

2、教學(xué)掛圖《過(guò)公路》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、展示教學(xué)掛圖，說(shuō)說(shuō)過(guò)公路的閱歷：

——“圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？?/p>

“你是怎么過(guò)公路的？為什么過(guò)公路要看好紅綠燈？”

“過(guò)公路時(shí)還有誰(shuí)要看好紅綠燈？”

“小司機(jī)怎樣開(kāi)汽車(chē)？今日我們就來(lái)學(xué)做小司機(jī)。”

（運(yùn)用教學(xué)掛圖上的學(xué)問(wèn)，聊聊過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)做什么，承接下來(lái)，到小司機(jī)是怎樣開(kāi)車(chē)的）

2、體悟嬉戲“過(guò)公路”：

教師手持紅綠燈，幼兒學(xué)做小司機(jī)按信號(hào)嬉戲（紅燈停，綠燈行）。

（嬉戲?qū)π“嗪⒆觼?lái)說(shuō)，很有吸引力，可以促進(jìn)孩子之間的團(tuán)結(jié)合作。）

3、聽(tīng)音樂(lè)，辨認(rèn)音樂(lè)信號(hào)：

教師彈奏不同的音樂(lè)（高音、低音），幼兒研究各代表的信號(hào)：

——“這兩個(gè)聲音有什么不一樣？”

“高、低音可以代表什么色彩的燈呢？”

老師按照幼兒研究的傾向，打算高、低音代表不同色彩的燈。

（運(yùn)用凹凸音來(lái)代表不同色彩的燈，孩子對(duì)這些音有了新的了解。）

4、嬉戲——小司機(jī)：

教師彈奏劃音，幼兒探究其代表的信號(hào)：

——“這個(gè)聲音像小司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)的什么動(dòng)作？”（剎車(chē)）

教師交替彈奏三種音樂(lè)信號(hào)，幼兒開(kāi)心的嬉戲。

（最后，試試性的彈奏劃音是對(duì)孩子的一種挑戰(zhàn)，像剎車(chē)這種聲音應(yīng)當(dāng)很認(rèn)識(shí)。）

小班優(yōu)秀教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉外形標(biāo)記（方、圓），能將相同外形的不同物體放在一起。

2、能按照物體的外形挑選相應(yīng)的標(biāo)記。

活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)具方、圓片片各占人數(shù)的一半（大小、色彩相同），方、圓簍子各占人數(shù)的一半，方、圓標(biāo)記各占人數(shù)的一半，方圓玩具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、將外形相同的不同物體放在一起

展示方、圓片片，“小伴侶看看，這是什么？”“它們是什么外形的？”"出自:屈；老。師"“方形的片片，我們叫它方片片；圓形的呢？”“一個(gè)小伴侶拿好一個(gè)片片，一邊拿一邊說(shuō)：X片片好?！?/p>

老師展示方、圓簍子，“看看這有什么??？它們是什么外形的？”“圓形的婁子，我們叫它圓婁子，方形的呢？”看看你拿的是什么外形的片片？想想它最喜愛(ài)?和什么外形的婁子做好伴侶？一個(gè)小伴侶拿一個(gè)婁子，一邊拿一邊說(shuō)：X婁子和X片片做伴侶?！蹦猛旰?，問(wèn)幼兒他拿的是什么外形的片片？你拿的是什么外形的婁子？

2、根據(jù)玩具的外形挑選相應(yīng)的標(biāo)記。

展示方、圓標(biāo)記，“這兒有許多的標(biāo)記，上面話的是什么外形？”“畫(huà)著方形的，我們就叫它方標(biāo)記；畫(huà)著圓形的呢？”讓每個(gè)小伴侶選一個(gè)玩具，“看看你拿的。是什么外形的玩具？開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想，應(yīng)當(dāng)送它什么標(biāo)記？一邊送一邊說(shuō)：X標(biāo)記和X玩具做伴侶。”

3、評(píng)價(jià)：方片片和圓片片都找到了自己的好伴侶，它們感謝小伴侶。

活動(dòng)反思：

1、選材適合小班幼兒，比較貼近幼兒生活，幼兒十分感愛(ài)好。

2、基本達(dá)到了教學(xué)目的。

小班優(yōu)秀藏匿課教案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解適當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身體健康有益處。

2、學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下庇護(hù)自己不受紫外線損害，

【活動(dòng)預(yù)備】

1、受日照損害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)。

2、回到室內(nèi)研究：“曬太陽(yáng)對(duì)身體有什么益處？你見(jiàn)過(guò)什么人曬太陽(yáng)？”

引領(lǐng)幼兒回憶老人、小伴侶、病人都需要曬太陽(yáng)，有些人還會(huì)在沙灘上舉行日光浴（曬太陽(yáng)能使人體力充足，還能削減愁悶癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，協(xié)助人體合成維生素D，常常接受日光浴可以防止缺鈣，增加免疫系統(tǒng)功能。）

3、展示受日曬損害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引領(lǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)浮現(xiàn)這種狀況。

4、向幼兒解釋在劇烈的陽(yáng)光下要注重防護(hù)，由于陽(yáng)光中的紫外線對(duì)人體有損害（紫外線照耀皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，浮現(xiàn)紅斑，過(guò)量照耀可產(chǎn)生充滿性紅斑，并形成小水泡和水腫，長(zhǎng)久照耀可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時(shí)可引起角膜炎。）

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽(yáng)的有效物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說(shuō)說(shuō)他們分離有什么用。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

請(qǐng)幼兒在日常生活中幫助教師、媽媽曬衣、曬被，感觸陽(yáng)光有殺菌的作用。

小班教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用觀賞圖片，能夠初步了解故鄉(xiāng)的景點(diǎn)少林寺、中岳廟、嵩陽(yáng)書(shū)院等景點(diǎn)。

2、在活動(dòng)中利用研究，萌發(fā)愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表述能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：能夠看圖片，說(shuō)出景點(diǎn)的名稱。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠說(shuō)出少林寺、中岳廟、嵩陽(yáng)書(shū)院的建造特點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：

少林寺、中岳廟、嵩陽(yáng)書(shū)院的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)，引起孩子活動(dòng)的愛(ài)好。

1、提問(wèn)：我們的故鄉(xiāng)在哪里？

2、孩子自主發(fā)言，鼓舞孩子用盡整的語(yǔ)言表達(dá)。

二、逐一展示圖片，引領(lǐng)孩子熟悉故鄉(xiāng)的景點(diǎn)。

1、展示少林寺的圖片，提問(wèn)：誰(shuí)知道這是什么地方？

2、孩子互相研究溝通。

3、鼓舞孩子大膽完整的表述。

4、鼓舞孩子說(shuō)出少林寺的建造特點(diǎn)。

5、教師小結(jié)：少林