甘肅省莊浪縣永寧中學(xué)度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)第二次

第⑤五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)；12.(8分〕根據(jù)所學(xué)的知識(shí)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕碳元素組成的單質(zhì)有：、、“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳〞說(shuō)明碳單質(zhì)性質(zhì)。但由于不同，因此他們的〔“物理〞或“化學(xué)〞〕性質(zhì)有很大差異?！?〕在金剛石和石墨中，能做潤(rùn)滑劑的是：?！?〕煤油中含有噻吩，噻吩〔用X表示〕有令人不愉快的氣味，其燃燒的化學(xué)方程式可表示為：C4H4S+6O24CO2+SO2+2X，那么噻吩X的化學(xué)式為。13.(6分〕元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)鋁元素的“身份證〔見(jiàn)以下圖〕，在以下圖的橫線上填寫有關(guān)鋁元素的6個(gè)信息。14.〔5分〕A是生活中常見(jiàn)的非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如以下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反響條件已略去)：(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式A,B。(2)在①②③④中，屬于化合反響的是(填序號(hào))。(3)反響①的化學(xué)方程式是：。(4)無(wú)色氣體D的用途：①〔寫兩種兩種〕三、實(shí)驗(yàn)題〔此題有2小題，共19分〕15.〔14分〕根據(jù)如圖裝置，答復(fù)以下有關(guān)問(wèn)題：〔1〕裝置圖中儀器a的名稱為：?！?〕采用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是：，反響的化學(xué)方程式為?！?〕假設(shè)用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從端進(jìn)〔選“b〞或“c〞〕?！?〕制取二氧化碳選擇的藥品是：和，反響原理：〔5〕C裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)：。能否用D裝置收集二氧化碳：〔填“能〞或“否〞〕為什么：?！?〕假設(shè)用F裝置收集二氧化碳，如何驗(yàn)滿?！?〕用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反響原理：。16.〔5分〕為探究微粒的性質(zhì)及影響因素，曉輝同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：如圖甲，燒杯B中參加20mL蒸餾水，并滴入2～3滴無(wú)色酚酞試液；往小試管中參加5mL濃氨水放在燒杯A中；再用一個(gè)大燒杯將A、B罩在一起。一段時(shí)間后觀察到B中溶液的顏色逐漸由無(wú)色變成色?！?〕該現(xiàn)象說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有的性質(zhì)，請(qǐng)你請(qǐng)你簡(jiǎn)述燒杯B中酚酞變紅的原因。實(shí)驗(yàn)二：先向圖乙燒杯A中裝入30℃的蒸餾水20mL,向圖丙裝置A燒杯中裝入70℃蒸餾水20mL，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〔乙、丙裝置其余操作同實(shí)驗(yàn)一〕。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯B中溶液顏色完全變化的時(shí)間比丙裝置時(shí)間長(zhǎng)?！?〕該實(shí)驗(yàn)研究對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)快慢的影響?！?〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是。計(jì)算題〔共7分〕〔2分〕香椿被稱為“樹(shù)上蔬菜〞，是香椿樹(shù)的嫩芽，它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，且具有極高的藥用價(jià)值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學(xué)式為C27H42O3，請(qǐng)你計(jì)算：〔1〕皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是；〔2〕皂甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是〔精確到0.1%〕．18.〔5分〕現(xiàn)有一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，加熱使之完全反響，結(jié)果