認識霜降節(jié)氣教案優(yōu)秀2篇

Word-12-認識霜降節(jié)氣教案優(yōu)秀2篇熟悉霜降節(jié)氣教案篇一

活動背景：

以前，許多同學對外國節(jié)日津津樂道，而對中國的傳統(tǒng)習俗，則一問三不知。近期，“經典詠流傳”、“國家寶藏”、“詩詞大會”等一系列節(jié)目的熱播，讓同學進一步了解了中國，了解了中國的歷史，感觸到了中國幾千年文化的底蘊，以全新的視角，審視今日的生活。四班級的孩子們對于中國的傳統(tǒng)文化也特殊感愛好，于是《二十四節(jié)氣之霜降》為主題的綜合實踐課便應運而生了。

三維任務：

學問與技能：激活同學了解霜降，樂于探索農歷節(jié)氣的愛好。

過程與辦法：圍繞平時生活開展調查、探索活動，初步養(yǎng)成自理本事、獨自精神、熱愛生活的態(tài)度。

情感態(tài)度價值觀：利用親歷觀看生活實際的過程，得到有樂觀意義的價值體悟，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的感情，為自己是中國人感到驕傲。

教學重點：

激活同學了解霜降，樂于探索農歷節(jié)氣的愛好。

教學難點：

利用親歷觀看生活實際的過程，得到有樂觀意義的價值體悟，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的感情，為自己是中國人感到驕傲。

教學預備：

課件

教學過程：

一、愛好導入，揭示主題

（點擊課件）我們都知道一年之中有四個時節(jié)，分離是：春、夏、秋、冬。春天姹紫嫣紅，夏天郁郁蔥蔥，秋天落英繽紛，冬天白雪皚皚，一年四季都有獨屬于她自己的美。那你們知道這四個時節(jié)是怎么劃分的嗎？（立春、立夏、立秋、立冬）

是按節(jié)氣劃分的。一年中有24個節(jié)氣。你們知道二十四節(jié)氣嗎？讓我們共同了解一下吧。（課件：二十四節(jié)氣的含義）

利用剛才的短片，我們了解了二十四節(jié)氣。春、夏、秋、冬這四個時節(jié)，分離是由哪些節(jié)氣劃分的？現(xiàn)在讓我們一起來看一看吧。（課件：24節(jié)氣圖）

【設計意圖】此環(huán)節(jié)由春夏秋冬四季如題，使同學在最認識的時節(jié)中入手，激起孩子們的樂觀性，課舒暢的開頭了，再由視頻引入今日的主題二十四節(jié)氣，啟發(fā)孩子們的探索欲望。

一葉知霜降，一雨感深秋。前幾天，我們迎來了一個新的節(jié)氣“霜降”（板書）你們了解什么是霜降嗎？

2、樂于探索，解讀霜降

1、霜降由來

霜降，二十四節(jié)氣中的第18節(jié)氣，每年陽歷10月23日前后，太陽到達黃經210度時為霜降。霜降表示天氣更冷了，露水凝聚成霜。是秋季的最后一個節(jié)氣，也意味著冬天的開頭，是秋季到冬季的過渡節(jié)氣。

是的，霜降是秋季的最后一個節(jié)氣。霜降的來臨，也預示著我們能看到的一些景象會發(fā)生顯然的變化，那么，進入霜降后各地的。氣候都會浮現(xiàn)哪些變化？人們在這個季節(jié)里都有哪些習俗活動？我們又該如何養(yǎng)生呢？今日這節(jié)課我們就共同了解一下，二十四節(jié)氣之霜降。（課件課題）并板書（揭示課題：二十四節(jié)氣之霜降）

【設計意圖】利用同學自己搜集的資料，解釋霜降的由來，即讓同學在搜集資料后，養(yǎng)成收拾資料的習慣，又培養(yǎng)了同學探究欲望。

2、霜降形成

霜降，它形成也有著特殊的因素，你們知道霜降是怎樣形成的嗎？霜降的由來其實是來源于自然界的霜現(xiàn)象，在深秋越來越冷的氣溫中，空氣中的水分子在低溫的環(huán)境中凝聚成霜，每年我國分為秋霜和春霜，秋霜正直農作物收成的時候，極易造成霜凍災難。

霜降一來，千里沃野上，銀色冰晶熠熠閃光。————那就讓我們進一步了解霜降是如何形成的吧。（課件展示：霜降形成的短片）學生們，這回你們都了解霜降是怎么形成的吧？誰能說說？（生答后老師小結）霜，浮現(xiàn)在秋天晴朗的夜晚，溫度突然下降到0度以下，地面上不多的水汽，就會凝聚成霜。古人云“白晝秋云散漫遠，霜月蕭蕭霜飛寒”自此冬季已敲門。

3、霜降特征

正如每個節(jié)氣都有他自己的特征，霜降也不例外，霜降節(jié)氣又有哪些特征呢？

霜降最顯然的氣候變化就是天氣更冷了，露水凝聚成霜。霜降不是降霜，而是表示天氣嚴寒，大地將產生初霜的現(xiàn)象。

霜降季節(jié)，南方地區(qū)氣候溫柔，霜降期間，田疇青蔥，橙黃桔綠，秋菊競放，一樹樹芙蓉盛開。而東北北部、內蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下，土壤凍結，冬作物停止生長，進入越冬期。

霜的浮現(xiàn)最本質的反應就是氣溫的下降，霜降期間，還有哪些特征呢？讓我們一同觀察吧?。ㄕn件視頻：霜降特征的短片）古有農諺“霜降見霜，米谷滿倉”的說法，這也反映出了勞動人民對這個節(jié)氣的重視。

4、霜降三候

霜降還有一個節(jié)氣特征，我國古代將霜降分為三候：一候豺乃祭獸；此節(jié)氣中豺狼將捕捉的獵物先陳設后再食用，如祭奠般。二候草木黃落；大地上的樹葉也會枯黃掉落。三候蜇蟲咸俯。（蟄蟲：藏在泥土中的蟲子。）此時的蟄蟲也會在洞中不動不食，垂下頭來進入冬眠狀態(tài)中。

5、霜降習俗

古有清明掃墓、立秋貼秋膘、冬至吃餃子，都是長期以來傳承下來的民俗，每個節(jié)氣都有它獨特的節(jié)氣活動，霜降又有哪些傳統(tǒng)節(jié)氣習俗呢？讓我們一同品嘗霜降獨有些節(jié)氣韻味吧。

請學生們將手中的資料舉行收拾，畫出霜降習俗的資料，小組研究合作完成。

【設計意圖】利用小組合作，培養(yǎng)同學團隊配合意識及歸類資料的本事。小組出示評議，老師相機點評，便于資源分享，掌控霜降習俗都有哪些，為今后熟悉其他節(jié)氣活動綻開做好鋪墊。

哪個小組情愿來說一說你們小組找到了哪個習俗？同學出示搜集到的有關霜降習俗的資料。全班溝通出示。習俗一：霜降賞菊

古有“霜打菊花開”之說，所以登高山、賞菊花，就成了霜降這一節(jié)令的雅事。霜降季節(jié)正是秋菊盛開的時候，我國無數(shù)地方在這時要進行菊花會，賞菊飲酒，以示對菊花的崇敬和愛戴。

霜降季節(jié)，對萬物來說，是摧殘也是磨礪，無數(shù)的草木，有的早早黃熟，有的匆忙枯萎，（點擊課件）然而唯有菊花，傲然怒放，因而被古人視為，生命力堅韌的候時之草。而不與百花爭艷的氣節(jié)，也讓他成為許多文人墨客的心頭好，正如“采菊東籬下，悠然見南山”霜降是菊月，不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

習俗二：霜降吃蘿卜

在我國山東地區(qū)，有句農諺“處暑高粱，白露谷，霜降到了拔蘿卜”。白蘿卜是一種養(yǎng)分價值較高、價格廉價的植物性食物，民間自古就流傳著“冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開處方”之諺語，現(xiàn)代也有人稱蘿卜為“土人參”。所以山東人特殊喜愛?吃白蘿卜。

習俗三：霜降吃柿子

在我國的一些地方，霜降季節(jié)一定要吃紅柿子，在當?shù)厝丝磥?，這樣不但能夠御寒保暖，同時還能補筋骨，是十分不錯的霜降食品。泉州老人對于霜降吃柿子的說法是：“霜降吃丁柿，一冬不流涕?！庇械牡胤綄τ谶@個習俗的解釋是：霜降這天要吃杮子，不然囫圇冬天嘴唇都會迸裂。

都說“霜凍殺百草”，假如霜凍十分嚴峻的話，將會對無數(shù)植物、農作物產生很大的危害，固然，假如不是很嚴峻僅僅是一層薄薄的白霜的話，其實是有益處的，由于它能夠催甜水果，所以說到了霜降，除了看楓葉之外，最為應景的美食就是要數(shù)霜降柿子了。經霜打過的柿子去掉了澀味，其滋味又糯又甜。

習俗四：霜降登高

登高，既可使肺的功能獲得愉快，同時登至高處極目遠眺，心曠神怡，可舒緩情緒。天高云淡，楓葉盡染，登高遠眺，賞心悅目，霜降季節(jié)有登高遠眺的習俗。

我國詩人杜牧，也獨愛這深秋美景，寫到“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

習俗五：霜降吃牛肉

我國不少地方都有霜降吃牛肉的習俗。在霜降這天，三餐都以牛肉為原料或做菜、或燉湯來補充能量，祈求在冬天里身體溫暖矯健。

習俗六：鴨子好吃霜降補

在我國閩南、臺灣的民間，霜降的這一天，要進食補品，也就是我們北方常說的“貼秋膘”。在閩南有一句諺語，叫做“一年補通通，不如補霜降”。而鴨是他們進補的首選食品。尤其當年新鴨養(yǎng)到秋季，肉質壯嫩肥美，養(yǎng)分豐盛，能準時補充人體必須的蛋白質、維生素和礦物質。同時鴨肉性寒涼，特殊適合體熱上火者食用，所以秋季潤燥首選吃鴨。

俗話說，霜降到，鴨補火，牛肉蘿卜齊上桌。

習俗七：霜降品蟹

霜降吃蟹，不僅是滿足口腹之欲，更是我國流傳已久的文化，中國人食蟹，早在“周禮”中就有記載，有人據(jù)此認為，我們祖先食蟹的歷史至少有2000多年，吃蟹最好的季節(jié)，就是霜降前后，由于白露時的螃蟹還沒成熟，是嫩蟹，里邊幾乎是空的，沒有肉，待到霜降，才真的是到了，菊黃蟹肥的時節(jié)。

秋風起，蟹腳癢，秋天是霜降蟹肥的大好季節(jié)。

作為傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，民間自然有無數(shù)風俗活動，不過，這些習俗隨著地域的差異而有所不同，但無論怎么變化，都是人們對身體健康、家庭興盛的美妙祈盼。

6、霜降養(yǎng)生

霜降是最好的養(yǎng)生季節(jié)，霜降期間要注重些什么呢？讓我們次從資料中尋覓答案吧，自己畫一畫，找一找。誰來說一說，霜降養(yǎng)生需要注重什么呢？

秋寒：霜降節(jié)氣，氣溫驟降，老年人極易患上“老寒腿”等毛病，慢性支氣管炎也簡單復發(fā)或加重，同時這也是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復發(fā)的高峰期。這個時光節(jié)點后不再適合“秋凍”。對反抗力差的老年人，應按時增減衣服，以免濕邪、寒邪入侵，導致生病。在此節(jié)氣中，你想對你的爺爺奶奶說些什么呢？學生們都是尊老愛老的好孩子。你們說的真棒。

秋燥：霜降作為秋季的最后一個節(jié)氣，此時天氣漸涼，秋燥顯然，易浮現(xiàn)口干、唇干、咽干、便秘、皮膚干燥等現(xiàn)象，燥易傷津。多吃生津潤燥、宣肺止咳作用的梨、蘋果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜、蘿卜等食物。

【設計意圖】此環(huán)節(jié)的設計，使同學在了解霜降養(yǎng)生之外，知道應如何去照看身邊的老人，他們是最需要關懷和照看的，讓同學都能成為尊老愛老敬老的好孩子。

7、霜降賞詩

時光順著24節(jié)氣的脈搏平穩(wěn)前進，春來暑往，霜降前后，人們忙著心得農作物，樹葉轉黃，紛紛回歸大地母親的懷抱，草木的凋零，天地的日漸空闊，讓人生出無數(shù)的愁緒，古云“霜降鴻聲切，深秋客思迷”。關于霜降的詩詞也有不少呢，讓我們共同觀賞一下吧。（生有感情的朗讀詩詞，不讀和詩題）

【設計意圖】讓同學了解，節(jié)氣是從古代開頭采取，古人十分重視節(jié)氣，敬重傳統(tǒng)節(jié)日，在朗讀古詩中，提高本節(jié)課韻味。

二、全課總結，拓展延長

二十四節(jié)氣凝結著華夏祖先無窮的才智，從寒來暑往、星轉斗移間，營造著中國式的藝術。二十四節(jié)氣中，還有無數(shù)純樸的習俗、莊重的儀式，和浪漫的傳奇。上周我們迎來了“霜降”，感觸了節(jié)氣的特征，下周三我們馬上就要迎接“立冬”節(jié)氣了，立冬又有哪些習俗特征呢？有愛好的學生，課后能夠查一查。下課。

【設計意圖】最后在《二十四節(jié)氣歌》中舉行全課的深化總結，以及拓展延長。讓孩子們再一次感觸二十四節(jié)氣之美，感觸中國幾千年文化底蘊的豐盛，以及身為中國人的驕傲！

熟悉霜降節(jié)氣教案篇二

課題：

霜降節(jié)氣

學習任務

1、了解霜降節(jié)氣的特征和藹候特點；

2、了解霜降節(jié)氣的養(yǎng)生學問；

3、會背一些有關霜降的諺語和古詩詞。

學習重點

霜降節(jié)氣的基本學問和養(yǎng)生之道。

學習難點

有關霜降的古詩詞和諺語

學習過程

（一）創(chuàng)設情境，引入新課

1、師：霜降為二十四節(jié)氣之一，從每年的陽歷十月二十三或二十四日當太陽到達黃經210度時開頭。此時天氣漸冷、開頭降霜。本節(jié)課我們將了解到霜降節(jié)氣的基本學問。

2、同學自學《霜降》。

3、小組研究：

（1）二十四節(jié)氣歌。

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

上半年逢六二一，下半年逢八二三。

每月兩節(jié)日期定，最多相差一二天。

（2）霜降節(jié)氣的時光。

每年的十月二十三或二十四。

（3）霜降的氣候特征。

天氣開頭轉冷，比較干燥。

（4）霜降宜吃的食物，你知道為什么嗎？

蘿卜、蘋果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、雞肉等。

（5）有哪些古詩詞講的是霜降？

《歲晚》和《謫居》白居易

《賦得九月盡（秋字）》元稹

《泊舟盱眙》韋建等

（6）你知道霜降的諺語嗎？比一比，誰知道的多。

江蘇：寒露無青稻，霜降一齊倒。

上海：十月寒露接霜降，秋收秋種冬活忙，晚稻脫粒棉翻曬，精收細打妥保藏。

安徽，寒露收割罷，霜降把地翻。

湖南：十月寒露霜降到，收割晚稻又挖薯。

福建：十月寒露霜降落，稻香千里逐片黃，冬種方案積肥足，添修工具稻登場。

（7）你會霜降節(jié)氣歌嗎？

霜降前后始降霜，有些地方播麥忙。

早播小麥快查補，保證苗全齊又壯。

糯稻此節(jié)正收割，地瓜切曬和鮮藏。

棉花摘收要認真，棵上地下都拾光。

復收晚秋遍地搞，柴草歸垛糧歸倉。

大棚瓜菜看守好，追肥澆水把蟲防，

大蔥蘿卜間續(xù)收，白菜趕緊來