人教版七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物同步訓(xùn)練試卷(解析版含答案)

考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生留意：1、本卷分第I〔選擇題〕和第二卷〔非選擇題〕兩局部，總分值1009020.53、答案必需寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I〔選擇題40〕一、單項選擇題〔10小題，每題4分，共計40分〕1、以下屬于被子植物的是〔 〕A．蘇鐵 B．水稻 C．側(cè)柏 D．紅豆杉2、被子植物吸取水分的主要部位、運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是〔 〕氣孔、導(dǎo)管、根毛C．篩管、根毛、氣孔

根毛、篩管、氣孔D．根毛、導(dǎo)管、氣孔3、以下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，主要應(yīng)用了蒸騰作用原理的是〔 〕A．準(zhǔn)時排澇 B．陰天移栽 C．合理密植 D．合理施肥4、夏日晴朗的白天，一棵楊樹所進(jìn)展的生理活動有〔 〕光合作用、呼吸作用和蒸騰作用C．呼吸作用和蒸騰作用

光合作用和蒸騰作用D．光合作用和呼吸作用5、常常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，對此合理的解釋是〔 〕缺少氧氣，影響根的呼吸C．缺少有機肥，影響生長

缺少氧氣，影響光合作用D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用6、從同一株植物上剪下兩根長勢相近的枝條，進(jìn)展如圖處理。將裝置放在適宜條件下，以下相關(guān)表達(dá)錯誤的選項是〔 〕甲乙裝置不同之處是有無葉片C．?dāng)?shù)小時后乙裝置液面比甲低

油層可以避開量筒內(nèi)水分蒸發(fā)D．試驗說明水分可通過葉片散失A．B．A．B．C．D．8、下面有關(guān)呼吸作用的表達(dá)中，錯誤的選項是〔 〕A．呼吸作用是生物的共同特征 B．植物的根也能進(jìn)展呼吸作用C．呼吸作用能為生物生命活動供給能量 D．呼吸作用必需有氧的參與9、以下哪種措施可以降低呼吸作用強度〔 〕栽花時要常常松土C．農(nóng)田遇水澇時要準(zhǔn)時排水

貯藏糧食時要保持枯燥、低溫D．貯存白菜的地窖要有通風(fēng)孔10、以下關(guān)于孢子和種子的描述，錯誤的選項是種子比孢子的壽命長C．孢子比種子適應(yīng)環(huán)境的力量強

種子比孢子含有的養(yǎng)分物質(zhì)豐富D．孢子是生殖細(xì)胞，而種子是生殖器官第二卷〔非選擇題60〕二、填空題〔5420〕1、在綠葉在光下制造有機物的試驗中，葉片的見光局部遇到碘液變成了 色，這說明葉片見光局部產(chǎn)生了淀粉。2、植物能夠通過光合作用制造 ，有機物中的能量屬于 。3、中耕松土〔鋤地〕的主要作用 。4、植物分為藻類植物、 植物、 植物和種子植物四大類群。5、松的種子是暴露的，外面沒有 三、推斷題〔5小題，每題4分，共計20分〕1、小麥和水稻種子的養(yǎng)分物質(zhì)都貯存在胚〔 〕2、植物根的生長主要依靠根尖成熟區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大〔 〕3、松樹屬于裸子植物，它的球果不是果實。 〔 〕4、小麥各個發(fā)育時期的需水總量按發(fā)育期的先后挨次遞增〔 〕5、食物中所含的能量屬于電能〔 〕四、試驗探究〔21020〕1、春種一粒粟，秋收萬顆子。綠豆又名青小豆。具有清熱解毒，消暑，利水的成效。綠豆清熱之功在皮，解毒之功在肉。興趣小組搜集了資料并進(jìn)展試驗，請答復(fù)以下問題：組別種子數(shù)處理方法萌發(fā)數(shù)①20有光，不加水，25℃0②20有光，適量的水，25℃19③20有光，過量的水將種子漂浮，25℃0④20無光，適量的水，25℃18“清熱之功在皮，解毒之功在肉”，這里的肉指的是綠豆的 。探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，可選用 兩組構(gòu)成比照試驗。兩裝置內(nèi)的種子發(fā)芽率都很高，你得出的結(jié)論是 。③組的種子都沒有萌發(fā)，主要緣由是缺少 。綠豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是 。在探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”試驗中，選用同樣的水，一樣的溫度的目的是 。2、蔬菜栽培過程中，如何施肥是關(guān)鍵。長期過量施用化肥會導(dǎo)致肥料利用率下降，土壤板結(jié)。由動物糞便和作物秸稈發(fā)酵而成的有機肥施用后對土壤改進(jìn)有利。施肥能夠增加農(nóng)作物產(chǎn)量，是由于肥料中含有植物生長所需的多種 ，它們能夠被植物的器官 所吸取。爭論人員將試驗田平均分為四個區(qū)域，承受不同方式施肥，一段時間后測量花椰菜的各項生理13肥3肥23.448674減量化肥+有機肥22.05856組號施肥方式單球重〔g〕1標(biāo)準(zhǔn)量化肥21.018492減量化肥20.24832①應(yīng)從每片施肥區(qū)域中 〔填“隨機”或“特定”〕選取肯定株數(shù)的花椰菜測定，并分別計算各項指標(biāo)的 ，從而減小誤差。②比照表中第1和第 組數(shù)據(jù)可知，添加有機肥能促進(jìn)花椰菜的光合作用，緣由是施用有機肥時，土壤釋放的二氧化碳相對較多，花椰菜的單球重顯著增加。請從有機物積存的角度分析其緣由： 。爭論人員統(tǒng)計了各組花椰菜對肥料的利用率，結(jié)果如圖1所示。綜合分析表中和圖中的數(shù)據(jù)，結(jié)合環(huán)境保護(hù)、肥料利用率及產(chǎn)量等方面，建議當(dāng)?shù)剞r(nóng)民承受 的方式施肥。-參考答案-一、單項選擇題1、B【分析】被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。被子植物與裸子植物的根本區(qū)分是種子外面有無果皮包被著。【詳解】ACD．蘇鐵、側(cè)柏、紅豆杉都是種子暴露，外面沒有果皮包被，屬于裸子植物，不符合題意。B．水稻的胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被，都屬于被子植物，符合題意。B。2、D【分析】水在植物體內(nèi)的運輸路徑：土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣〔水蒸氣。【詳解】植物吸取水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸取水分。土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣〔水蒸氣。因此植物體吸取水分的主要部位，運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是根毛、導(dǎo)管、氣孔。3、B【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)展，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)展。據(jù)此解答?！驹斀狻恐参锔暮粑饔眯枰难鯕猓瑏碜钥諝庵?，所以田間松土、準(zhǔn)時排澇，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長，ABC．合理密植是充分利用光合作用，C不符合題意。D．農(nóng)作物的生長需要氮磷鉀等無機鹽，合理施肥利于農(nóng)作物的生長，DB。4、A【分析】綠色植物利用光供給的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；蒸騰作用是水分從活的植物體外表〔主要是葉子〕以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程；活細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用；影響植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影響，而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響?！驹斀狻抗夂献饔檬侵妇G色植物利用光供給的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程；植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程；呼吸作用是指活細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來的過程。由上可知，植物的光合作用受光的影響，因此在白天或光下植物能進(jìn)展的生理活動有：吸取作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。5、A【分析】細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。【詳解】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，常常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。踐踏草地會使草地中的土壤板結(jié)，而板結(jié)的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就削減，根的呼吸作用減弱，從而使其吸取功能受到抑制，影響植物地上局部的生長，甚至造成植物體的死亡。所以，常常踐踏草坪會導(dǎo)致土壤板結(jié)缺少氧氣，影響根的呼吸，從而影響草的生長。6、C【分析】比照試驗：在探究某種條件對爭論對象的影響時，對爭論對象進(jìn)展的除了該條件不同以外，其他條件都一樣的試驗。依據(jù)變量設(shè)置一組比照試驗，使試驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對試驗變量進(jìn)展處理的，就是試驗組。沒有處理是的就是比照組。【詳解】圖中甲與乙形成以葉片為變量的比照試驗，A試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水，使水分與空氣隔離，防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，排解試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，對試驗結(jié)果的影響或干擾，B由于甲裝置內(nèi)具有葉片，在不斷的進(jìn)展蒸騰作用散失水分，因此甲裝置內(nèi)的水位下降較大；乙裝置由于沒有葉片，枝條上無氣孔，可以散失少局部水分，因此，乙裝置內(nèi)的水位幾乎不會變化。所以數(shù)小時后乙裝置液面比甲高，CDC。7、C【分析】此題主要考察根尖的構(gòu)造和功能；根尖的構(gòu)造：ABCD機鹽?！驹斀狻緼B誤。成熟區(qū)表皮中一局部細(xì)胞的外壁向外突出形成根毛，故又稱根毛區(qū)，是根吸取水和無機鹽的主要部位，C分生區(qū)細(xì)胞小，排列嚴(yán)密，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，細(xì)胞核大，細(xì)胞分裂最旺盛的部位，能促進(jìn)根的生長，D8、D【分析】細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用停頓，細(xì)胞就會死亡，正確。B．只要是活細(xì)胞都能進(jìn)展呼吸作用，植物的根也能進(jìn)展呼吸作用，正確。C．呼吸作用呼有效地供給機體代謝所需的氧氣，分解有機物釋放能量，為生命活動供給能量，同時排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳，正確。D．生物的呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸，故呼吸作用必需有氧的參與，錯誤。D。9、B【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，影響植物何呼吸作用的因素有溫度、氧氣、二氧化碳和水等。【詳解】A不符合題意。溫度主要是影響呼吸酶的活性，貯藏糧食時要保持低溫抑制了糧食的呼吸作用，以削減呼吸作用對有機物的消耗；種子含水多，呼吸作用旺盛，曬干的種子，水分削減，抑制了種子的呼吸作用，可以延長種子的儲存時間，BC意。白菜呼吸時產(chǎn)生了大量的熱，貯存白菜的窖，必需留有通風(fēng)孔是由于可以將熱量散發(fā)出去，防止溫度過高導(dǎo)致甘薯腐爛，D10、C【分析】種子是一個生殖器官，由種皮和胚組成，胚是植物的幼體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉、有的種子還有胚乳。孢子只是一個生殖細(xì)胞?！驹斀狻挎咦又挥猩⒙湓跍睾统睗竦沫h(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力。種子的種皮使幼嫩的胚得到保護(hù)，子葉和胚乳里含有豐富的養(yǎng)分物質(zhì)，供胚發(fā)育時利用，在過于枯燥或嚴(yán)寒的環(huán)境，它可以休眠到條件適宜時再萌發(fā)，因此種子的生命力比孢子強、壽命也比孢子長?？梢奀應(yīng)選C。二、填空題1、藍(lán)色【詳解】葉片見光局部，能進(jìn)展光合作用，制造了淀粉，因此經(jīng)過酒精脫色處理后，滴加碘液后會變藍(lán)色。葉片的遮光局部缺乏光，沒有進(jìn)展光合作用，不能制造淀粉，因此經(jīng)過酒精脫色處理后，滴加碘液后不變藍(lán)色。該試驗說明：葉片的見光局部產(chǎn)生了淀粉，也證明白光是綠色植物進(jìn)展光合作用制造有機物不行缺少的條件。2、有機物〔如淀粉〕和氧氣 化學(xué)能【分析】光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物〔如淀粉，并釋放氧氣的過程。能量有不同的存在形式，比方，有機物中的能量屬于化學(xué)能，陽光的能量屬于光能?！驹斀狻抗夂献饔玫膶嵸|(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡潔的無機物轉(zhuǎn)化成為簡單的有機物〔如淀粉能夠通過光合作用制造有機物〔如淀粉〕和氧氣，有機物中的能量屬于化學(xué)能。3、促進(jìn)根的呼吸作用【分析】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長?！驹斀狻可罡赏两o農(nóng)作物深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量，根部氧氣供給充分時，呼吸作用旺盛，有利于根部的生長和對無機鹽等養(yǎng)料的吸取。4、苔蘚 蕨類【分析】依據(jù)植物的生殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子生殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻恐参锓譃樵孱愔参?、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物四大類群。藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處，有單細(xì)胞的，如衣藻，有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等，構(gòu)造簡潔，無根、莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子生殖后代，屬于孢子植物。苔蘚植物有莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小。蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子生殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處。種子植物都能產(chǎn)生種子，用種子生殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的種子暴露著，沒有果皮包被，不能形成果實。被子植物的種子的有果皮包被，能形成果實。5、果皮【詳解】松屬于裸子植物，裸子植物是指種子是暴露的，外面沒有果皮包被。三、推斷題1、正確【分析】雙子葉植物種子和單子葉植物種子的異同點如下：【詳解】小麥和水稻屬于雙子葉植物，種子的構(gòu)造由種皮，胚乳和胚組成，胚乳儲存養(yǎng)分物質(zhì)，種皮具有保護(hù)作用，胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成，子葉一片轉(zhuǎn)運養(yǎng)分物質(zhì)，胚是種子的主要局部。因此，小麥和水稻種子的養(yǎng)分物質(zhì)都貯存在胚。故此題說法正確。2、錯誤【詳解】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩局部。一般可以劃分為四個局部：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大，故題干觀點錯誤。3、正確【分析】種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子生殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，暴露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實?！驹斀狻克傻那蚬怯煞N子和鱗片構(gòu)成，鱗片是構(gòu)成雌、雄球花的局部，因此是種子，而不是果實，其種子外無果皮包被，暴露，因此松樹屬于裸子植物，故題干說法正確。4、正確【詳解】植物體的生活需要水，不同時期需要水的量是不同的。小麥的發(fā)育期分為：返青期、拔節(jié)期、抽穗期、灌漿期，各個發(fā)育時期的需水總量按發(fā)育期的先后挨次遞增。5、錯誤【詳解】能量是以多種形式存在的，常見的能量形式有：機械能〔包括動能和勢能、光能、熱能、電能、化學(xué)能、核能等。自然界中各種形式的能量不是孤立的，不同形式的能量會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。綠色植物制造的有機物一局部用來構(gòu)建植物體自身，一局部為其它生物供給食物來源，因此錯誤。四、試驗探究1、胚②和④ 光不是種子萌發(fā)的必要條件充分的空氣胚根掌握單一變量【分析】比照試驗：是指在爭論一種條件對爭論對象的影響時，所進(jìn)展的除了這種條件不同之外，其他條件都一樣的試驗。其中這種不同的條件就是試驗變量。設(shè)計原則是一個探究試驗中只能有一個試驗變量，其他因素均處于一樣抱負(fù)狀態(tài)，這樣便于排解因其他因素的存在而影響、干擾試驗結(jié)果的可能。種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為肯定的水分、適宜的溫度和充分的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的養(yǎng)分物質(zhì)。〔1〕綠豆屬于雙子葉植物，種子的構(gòu)造包括：種皮和胚，“清熱之功在皮，解毒之功在肉”，這里的肉指的是綠豆的胚?！?〕探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，唯一不同的變量是光照，因此可選用②組和④組構(gòu)成比照試驗。兩裝置內(nèi)的種子發(fā)芽率都很高，說明光不是種子