高三班主任高考工作計劃

Word-7-高三班主任高考工作計劃

高三班主任高考工作方案3篇

你知道高三班主任工作方案怎么寫嗎？在班級自主管理的過程中，班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉變。你是否在找正預備撰寫“高三班主任高考工作方案”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！

高三班主任高考工作方案篇1

一、指導思想

本學期，我擔當?shù)氖莀班級1班的語文教學及班主任工作。本學期，我將圍繞學校的相關工作支配，結合本班的實際狀況，開展一系列有針對性，有創(chuàng)意的活動，緊密聯(lián)系各位同學家長，與同學多方面，多層次接觸溝通。為把四1班建設成區(qū)級、市級先進班集體而努力奮斗。

二、本學期工作重點

1、組織建設

2、文化建設

3、學習建設

4、平安教育

三、詳細工作

1、組織建設：細心組織相關活動，依據(jù)自身實際，有方案地結合節(jié)日、紀念日及同學現(xiàn)狀組織師生開展、參加相關的主題德育活動;重點開展“中國夢”的宣揚教育活動;以讀好《中華同學禮儀》為主綻開禮儀教育;開展“創(chuàng)生態(tài)黃江，建幸福家園”為主題的環(huán)境教育活動;開展良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，文明上網(wǎng)教育，感恩教育，誠信、責任、抱負教育、禁毒教育、生命教育等，以加強青少年思想教育建設，促進同學養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范和文明禮貌，提高同學的思想道德水平。

2、文化建設：在開學一到兩周內，將教室文化布置到位，教室布置相應內容如下：班風、班訓、班級公示、六表、我們的作品、語文學習成果一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設，還力爭在一學期內充分發(fā)揮同學、家長的主觀能動性，力爭文明班、書香班、衛(wèi)生班，以此促進同學日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

3、學習建設：落實課程方案，開齊課程。從提高作業(yè)質量入手，到每一課、每一單元、每一學科學問的落實，讓每一個孩子都能夠得到進展，讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到勝利的喜悅。提高同學的學習成果永久是學校工作的中心，因此將實行各種方法調動孩子們的學習樂觀性，讓他們主動學習，樂觀學習。

4、平安教育：平安教育是前提條件，將不遺余力的督促同學留意各方面的平安，上學放學，課中課余，將平安防患工作做到位，杜絕平安隱患。對于一些危急性的嬉戲，禁止同學參加;上學放學路上的平安，將與家長溝通，一起進行教育。還要落實疾病預防掌握工作，從源頭上予以掌握，切實遏制校內公共衛(wèi)生大事。

四、工作支配

1、為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采納先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。

2、將教室文化布置到位，教室布置相應內容如下：班風、班訓、班級公示、我們的作品、語文學習成果一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設，還力爭在一學期內充分發(fā)揮同學、家長的主觀能動性。

3、抓好班風，開展儀容儀表活動檢查。

4、抓好班級紀律，抓緊授課，考好月考，教育同學留意平安。

5、進一步搞好班級文化檢查工作，做好班主任工作，搞好每個同學的學習工作生活。

6、抓好五好教育，教育同學做好五好新人，抓好校外紀律、德困生教育，開頭家訪工作，讓家長了解同學平常狀況。

高三班主任高考工作方案篇2

進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。

作為高考參加對象的同學，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。

面對現(xiàn)實，班主任要為同學營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使同學在良好的氛圍中達到身心和諧進展、提高學習成果。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài)

1.通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。

2.通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

4.汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。

二、學習生活中，讓同學保持昂揚向上的心態(tài)

1.親密關注同學思想動向

人有智力高峰低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注同學的思想動向。對班級中消失消極悲觀思想的同學，要準時做工作，讓同學始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體消失思想波動現(xiàn)象時，要準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制

針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。同時讓同學確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，關心同學解決實際困難

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律

督促同學做好方案，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2.落實家訪，了解同學生活實際

高三同學大都是住宿生，班主任要到同學的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時關心同學解除后顧之憂，以使同學全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

高三班主任高考工作方案篇3

這學期就進入了高三，我也是個高三班主任了，本學期是高三的上學期，是同學們第一次進入高三的生活，為了讓同學能夠在高三里學習的好，我也對此有了自己的工作方案。以下就是我的班主任工作方案：

一、制定每周五的心理課

進入高三，同學壓力漸漸增大，這很需要我這個班主任去開解他們，因此我準備把每周五最終兩節(jié)課用做心理課，讓同學們在課上去敘述自己學習的歷程和在學習過程中遇到的困難，讓同學們一起去關心他解決。這樣也是盼望同學在敘述這些事情的時候，也是在抒發(fā)自己心中的壓力，可以一起去擔當，關心同學們把壓力變小。高三是緊急的，這很簡單讓同學們產(chǎn)生不健康的心理和心情，假如能夠讓他們準時的紓解，對他們之后的學習也是有好處的，就盡可能的避開他們產(chǎn)生不健康的想法。

二、制定夜跑方案

學校除了規(guī)定的課間操用來跑操熬煉身體以外，我準備晚上自習完之后，讓他們圍著操場在跑幾圈步，關心他們加強身體的熬煉。高三大部分時間都是坐在老師學習，許多同學都會為了學習不去鋪張時間熬煉，因此晚自習之后，剛好還有一段時間洗漱，剛好也是一天學習的結束，這個時候跑步，不僅能讓他們熬煉到身體，還能去發(fā)泄一天學習的壓力，可能關心同學們緩解壓力。而且夜跑還能讓他們的睡眠質量變好，高三緊急的復習讓他們很難入睡，晚上睡不好就會影響白天的上課學習，因此夜跑對于他們是很有必要的。

三、支配早自習多科目的學習

以前早自習是固定的朗讀哪一科，現(xiàn)在高三了，就不能根據(jù)常規(guī)的來了，我打算要讓他們劃分時間把高三需要去背誦的科目都在早自習中朗讀，增加記憶。一堂課總是讀一個科目，也是會無聊的，一旦同學覺得無聊，就會不想去上課，會讓他們睡覺，原