幼兒園大班音樂活動方案(5篇)（5篇）

幼兒園大班音樂活動方案(5篇)?活動目標：1、?能感受樂曲ABA?B的結構,能將樂?曲與圖片匹配。?2、能想像樂曲所?表現(xiàn)的情節(jié)內容,?并用簡單的動作表?示。3、能大膽?、勇敢、創(chuàng)造性地?想像表現(xiàn)，敢于與?眾不同。4、培?養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏?感，發(fā)展幼兒的表?現(xiàn)力。5、樂意?參加音樂活動，體?驗音樂活動中的快?樂。活動準備：?《單簧管波爾卡?》磁帶，節(jié)奏圖譜?活動過程：一?、出示圖譜，激發(fā)?幼兒的學習興趣。?(1)圖上是什?么?(喇叭花)?(2)花長在哪里??這些花長得這么?樣?這些花在干什?么?二、欣賞音?樂,感受樂曲AB?AB的結構。(?1)第一遍音樂，?音樂和圖是不是一?樣的?(2)第?二遍音樂，請一個?小朋友在老師的幫?助下指圖。(3?)第三遍音樂，幼?兒伸食指與老師一?起指圖。三、請?幼兒做指揮其他?幼兒做相應的動作?(花的地方用跳，?枝條用滑)四、?游戲(1)老師?在家擦桌子掃地，?請幼兒一邊聽音樂?一邊干活，什么音?樂擦桌子?什么音?樂掃地?(2)?幼兒與老師一起聽?音樂做“打掃衛(wèi)生?”(3)小朋友?在家還會做什么事??聽音樂一起勞動?(4)你們到幼?兒園又會干什么??聽音樂活動。請幼?兒想想，音樂快的?時候，你在干什么??當音樂慢的時候?，你又在干什么??幼兒園大班音樂活動方案(5篇)（二）【活動目標】?1、感受歌曲歡快?、活潑的風格，學?習用堅定、自豪的?情感演唱歌曲。?2、理解歌詞內容?，體驗長大的自豪?，增強自信心。?【活動準備】磁?帶以及錄音機圖譜?(畫有陽光雨露、?新樹枝、小松樹等?)【活動過程】?(預設)(一)?熟悉旋律1、播?放歌曲磁帶，教師?引導幼兒欣賞歌曲?旋律，說說對樂曲?的初步印象(豐富?：歡快、活潑等詞?語)2、繼續(xù)欣?賞旋律，鼓勵幼兒?隨音樂節(jié)奏拍打身?體的各個部分。(?多遍)3、教師?選取幼兒拍打動作?，編成小組合，集?體共同隨音樂游戲?。鼓勵幼兒隨節(jié)?奏拍打身體，拍出?聲音，在多次拍打?中熟悉旋律，并且?感受樂曲的歡快。?(二)理解歌詞?1、教師清唱歌?曲多遍，提問：歌?曲里唱了什么?教?師根據(jù)幼兒的回答?復唱該句，以表示?肯定。2、重點?理解陽光雨露、哺?育、新枝葉等詞，?并出示圖譜以幫助?幼兒理解。(三?)學習歌詞。1?、教師朗誦歌詞，?幼兒欣賞。2、?教師帶領幼兒用堅?定、自豪的情感跟?誦歌詞。(四)?學唱歌曲1、教?師用全曲帶唱的方?方，帶幼兒學唱歌?曲二三遍。2、?幼兒自由結伴歌表?演請幼兒自由找一?同伴，分別扮演小?松樹和小朋友進行?表演，然后互換角?色。幼兒園大班音樂活動方案(5篇)（三）活動目標：?1、在熟悉歌曲?的旋律和結構的基?礎上，學會織布的?動作。2、感受?樂曲歡快的特點，?能跟著音樂節(jié)奏熟?練做動作。3、?對音樂活動感興趣?，在唱唱玩玩中感?到快樂。4、感?受旋律的氣氛以及?和同伴一起參加集?體音樂活動的樂趣?。5、培養(yǎng)幼兒?的音樂節(jié)奏感，發(fā)?展幼兒的表現(xiàn)力。?活動準備：磁?帶活動過程：?一、開始部分1?、律動：《金瓶似?的小山》、《小孔?雀告訴你》2、?練聲：《山谷回聲?真好聽》、《小鳥?醒來了》二、基?本部分1、教師?彈奏樂曲，讓幼兒?回憶樂曲名稱老?師：聽老師彈的是?什么曲子?。2?、復習織布的基本?動作老師：我們?大家來復習織布的?動作。3、幼兒?創(chuàng)編動作，教師進?行指導。(1)?老師引導幼兒逐句?編動作，逐句學習?。(2)引導幼?兒編第二遍音樂接?沙頭的動作3、?完整練習。(1?)將動作組合，跟?著音樂跳給幼兒看?，提醒幼兒觀察：?用了哪些人想的動?作?。(2)放?慢速度，幼兒完整?練習。三、結束?部分復習歌曲《?雨中接媽媽》，結?束本活動。幼兒園大班音樂活動方案(5篇)（四）活動?目標：1、熟悉?歌曲旋律，理解歌?詞內容，學習邊唱?邊用動作表演。?2、在間奏處，創(chuàng)?編不同的刷牙節(jié)奏?和快樂的象聲詞。?3、體驗牙齒健?康和快樂的情感。?活動準備：1?、有正確的刷牙習?慣和保護牙齒的基?本常識。活動過?程：1、復習歌?曲《小手歌》。?(1)齊唱歌曲。?(2)為歌曲創(chuàng)?編新的替換詞，并?邊唱邊用動作表演?。2、熟悉《刷?牙歌》樂曲旋律。?合著音樂拍手、?做刷牙動作。3?、學唱歌曲。(?1)教師范唱，幫?助幼兒理解歌詞，?聽出間奏。(2?)聽教師唱歌，在?第一段歌曲的間奏?處做刷牙的動作，?在第二段歌曲的間?奏處，發(fā)出表示漱?口和牙齒健康的快?樂象聲詞。如：咕?嚕嚕，哈哈哈等。?(3)跟教師學?唱歌曲，并在間奏?處做刷牙動作以及?漱口聲，快樂象聲?詞。4、創(chuàng)編刷?牙節(jié)奏和象聲詞。?(1)幼兒創(chuàng)編?動作“除了歌曲中?刷牙，還能怎么樣?刷?用動作做出來?，大家學一學?！?(2)創(chuàng)編漱口?的水聲，如“咕嚕?咕嚕?！薄肮緡??！钡?，創(chuàng)編表示?快樂的象聲詞和節(jié)?奏。如“啦啦啦啦?，嘻嘻嘻嘻”等。?(3)教師選用?幼兒的創(chuàng)編，集中?并反饋，完整地唱?歌，注意交換間奏?中的節(jié)奏和象聲詞?。5、邊唱邊表?演。教師唱歌，?幼兒按歌詞內容做?動作。幼兒園大班音樂活動方案(5篇)（五）活動目標?：1.讓幼兒初?步接觸傣族舞，學?會傣族舞中“孔雀?指”“三道彎”的?基本動作。2.?體驗傣族舞優(yōu)美的?旋律和舞姿。3?.經(jīng)過舞蹈活動促?進全身運動。4?.通過教師講解舞?蹈動作學會跳。?5.體驗歌唱活動?帶來的愉悅。活?動過程：一.舞?蹈欣賞：(感受舞?蹈，感受音樂)?1.欣賞教師舞蹈?。2.“你發(fā)現(xiàn)?老師跳舞的時候像?什么?”“老師?是怎么做的?”?3.請幼兒學習動?作。4.引導幼?兒學習“孔雀指”?和“三道彎”。?5.介紹孔雀舞的?由來小朋友你知?道孔雀舞是哪個民?族的嗎?“傣族?人民喜愛和崇尚孔?雀，不但許多人家?中飼養(yǎng)孔雀，而且?把孔雀視為善良，?智慧，美麗和吉祥?幸福的象征?！?6.看一下傣族人?民的服裝。二.?創(chuàng)設情景，學習舞?蹈。1.“今天?，老師來做孔雀媽?媽，也來跳跳孔雀?舞?！?教師唱譜?)小孔雀跟著媽媽?散步。2.孔雀?是怎樣散步的??3.小孔雀們可愛?比美了，他們的羽?毛很漂亮。我們來?看一下孔雀開屏的?圖片。4.可以?怎樣理羽毛呢??5.這一次，孔雀?們要比造型，他們?抬起高傲的頭。?三