校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言

第6頁(yè)共6頁(yè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言你們好?！在此，我?首先代表全?校師生，向?多年來(lái)一直?理解、關(guān)心?、支持我校?發(fā)展的各位?家長(zhǎng)，表示?熱烈的歡迎?和最誠(chéng)摯的?謝意。今天?，我們聚集?一堂召開(kāi)由?學(xué)生家長(zhǎng)和?老師們共同?參加的座談?會(huì)，其目的?是為了溝通?和交流教育?子女成才的?經(jīng)驗(yàn)，拉近?家長(zhǎng)、老師?和學(xué)生之間?的距離，增?進(jìn)理解，共?同分析子女?在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?中的各種積?極因素和不?利因素，制?訂目標(biāo)，采?取措施，家?校結(jié)合，齊?抓共管，形?成學(xué)校、家?庭和社會(huì)教?育的合力，?實(shí)現(xiàn)我們共?同追求的目?標(biāo)，讓每一?個(gè)學(xué)生都學(xué)?會(huì)做人、學(xué)?會(huì)求知、學(xué)?會(huì)做事、學(xué)?會(huì)合作，健?康成長(zhǎng)，成?為對(duì)社會(huì)、?對(duì)人民有用?的人才。在?此，我首先?代表全校師?生，向多年?來(lái)一直理解?、關(guān)心、支?持我校發(fā)展?的各位家長(zhǎng)?，表示熱烈?的歡迎和最?誠(chéng)摯的謝意?。近幾年?來(lái)在各級(jí)黨?委、政府和?上級(jí)教育主?管部門(mén)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在各位家長(zhǎng)?的大力支持?下，我校圍?繞辦學(xué)目標(biāo)?，抓實(shí)教學(xué)?常規(guī)，積極?開(kāi)展教育教?研活動(dòng)、不?斷優(yōu)化教師?素質(zhì)，全面?貫徹教育方?針，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，教育教學(xué)?又取得了優(yōu)?異成績(jī)。在?綜合榮譽(yù)方?面，我校先?后獲得泉州?市體育工作?先進(jìn)單位南?安市課程改?革先進(jìn)單位?、南安市文?明學(xué)校等榮?譽(yù)稱號(hào)。?在教學(xué)成績(jī)?方面，近幾?年我校高考?成績(jī)年年不?斷提高，升?學(xué)人數(shù)和升?學(xué)率連續(xù)幾?年奪得好成?績(jī)。年，我?校高考上線?___人，?首次突破百?人大關(guān)；年?我校高考連?創(chuàng)佳績(jī)；年?我校高考再?創(chuàng)佳績(jī)，參?加高考學(xué)生?___多名?，上線__?_名，上線?率達(dá)到__?_%。在單?項(xiàng)活動(dòng)方面?，在各種學(xué)?科競(jìng)賽中捷?報(bào)頻傳，教?育教學(xué)質(zhì)量?不斷提高。?我校有許多?學(xué)生在市級(jí)?學(xué)科競(jìng)賽中?獲獎(jiǎng)。我們?學(xué)校積極開(kāi)?展各種文藝?活動(dòng)，我們?發(fā)現(xiàn)我們的?學(xué)生很有藝?術(shù)天賦，學(xué)?生的舞蹈、?器樂(lè)、歌唱?、繪畫(huà)都有?很好的特長(zhǎng)?等；體育方?面成績(jī)斐然?，在南安市?中學(xué)生田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)上我?校獲得好成?績(jī)。在教師?方面，我校?教師有不少?教育教學(xué)論?文在各級(jí)報(bào)?刊上發(fā)表，?中學(xué)教育教?學(xué)成功的做?法，受到了?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?社會(huì)各界的?廣泛贊譽(yù)和?學(xué)生家長(zhǎng)的?普遍認(rèn)可。?優(yōu)異的成績(jī)?來(lái)自每一個(gè)?教師的辛勤?教育，來(lái)自?每一位同學(xué)?的刻苦努力?。今天，我?們每一個(gè)人?都應(yīng)該為此?而感到驕傲?和自豪。?家長(zhǎng)朋友都?很關(guān)心自己?的子女一年?多來(lái)在延平?中學(xué)的學(xué)習(xí)?情況，關(guān)心?延平中學(xué)、?關(guān)心初二年?段的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。家長(zhǎng)朋?友，您把孩?子交給了我?們，我們有?責(zé)任，也有?義務(wù)把孩子?教育成人、?成材。孩子?既需要成績(jī)?，也需要成?長(zhǎng)，教育不?是一蹴而就?的，我們要?尊重教育規(guī)?律，對(duì)孩子?一些不良的?習(xí)慣，需要?給我們時(shí)間?來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化?，家長(zhǎng)心情?可以理解，?我們的心情?也和您一樣?。為了所有?孩子的未來(lái)?，為了每個(gè)?家庭的囑托?，我們肩負(fù)?著光榮的使?命，我們深?知身上的擔(dān)?子的分量，?盡管我們用?心、用心、?再用心，但?是我們的管?理中可能還?會(huì)有許多疏?漏，還會(huì)存?在有許多問(wèn)?題與矛盾，?今天的家長(zhǎng)?會(huì)，我們就?是要請(qǐng)廣大?家長(zhǎng)___?來(lái)幫我們“?會(huì)診”，給?我們提意見(jiàn)?或建議，我?們一定會(huì)虛?心接受。同?時(shí)，我們也?要樹(shù)立一個(gè)?新的觀念，?在對(duì)孩子教?育的問(wèn)題上?，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)?成為我們教?師合作伙伴?，家庭教育?也是學(xué)校教?育的延伸。?現(xiàn)階段我們?看到了一些?不良好的現(xiàn)?象給學(xué)校教?育帶來(lái)一定?的影響。下?面我列舉一?些現(xiàn)象，希?望能夠引起?家長(zhǎng)朋友的?重視，有則?改之，無(wú)則?加勉?，F(xiàn)?象之一：不?關(guān)心孩子在?學(xué)校的生活?、表現(xiàn)。有?個(gè)別家長(zhǎng)因?為忙于自己?的工作和事?務(wù)，而對(duì)孩?子在學(xué)校的?學(xué)習(xí)、生活?不聞不問(wèn)，?甚至有的家?長(zhǎng)以為繳了?學(xué)費(fèi)，就把?全部責(zé)任推?給了學(xué)校，?連孩子在哪?個(gè)班級(jí)、班?主任是誰(shuí)都?不知道，對(duì)?學(xué)校的教育?要求以及對(duì)?學(xué)生的要求?不了解，不?過(guò)問(wèn)?，F(xiàn)?象之二：為?孩子佩帶手?機(jī)。初中會(huì)?少一點(diǎn)，高?中就不少。?學(xué)校三令五?申不準(zhǔn)在校?學(xué)生佩帶手?機(jī)，可是，?總有些家長(zhǎng)?置學(xué)校制度?于不顧，主?助長(zhǎng)了學(xué)生?中的攀比現(xiàn)?象。家長(zhǎng)，?請(qǐng)您想想孩?子是來(lái)學(xué)習(xí)?的，有什么?重要的事情?非要如此呢?？現(xiàn)象之?三：默許孩?子穿名牌服?裝、穿奇裝?異服、男生?留長(zhǎng)頭發(fā)、?染發(fā)、佩帶?金銀首飾等?。個(gè)別家長(zhǎng)?對(duì)孩子的過(guò)?分要求不能?加以正確的?教育和引導(dǎo)?，禁不住孩?子的軟磨硬?泡，孩子要?什么給什么?，什么流行?穿什么，要?穿什么就買(mǎi)?什么，把孩?子打扮的不?像個(gè)孩子的?樣?，F(xiàn)象?之四：不太?___孩子?的書(shū)包、口?袋裝的是什?么。我們希?望家長(zhǎng)應(yīng)該?經(jīng)常檢查一?下孩子的書(shū)?包、口袋里?裝些什么，?凡是與學(xué)習(xí)?無(wú)關(guān)的物品?是不應(yīng)該帶?來(lái)的。對(duì)孩?子抽煙、上?網(wǎng)大游戲聽(tīng)?之任之，結(jié)?果越陷越深??，F(xiàn)象之?五：在孩子?面前談?wù)摻?師是非長(zhǎng)短?。有些家長(zhǎng)?聽(tīng)信孩子一?面之辭，不?調(diào)查，不分?析，就在孩?子面前議論?___老師?的不是，更?有些家長(zhǎng)不?尊重老師的?人格，當(dāng)著?孩子的面指?責(zé)教師，我?們不是說(shuō)我?們的老師教?育方法都沒(méi)?有問(wèn)題，而?是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)?為教師有了?問(wèn)題，我們?是不是應(yīng)該?與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?或教師溝通?呢？家長(zhǎng)?朋友，對(duì)以?上存在的問(wèn)?題，我的話?可能有點(diǎn)重?了，我們并?不是推卸責(zé)?任，也不是?為掩蓋問(wèn)題?，請(qǐng)理解我?們的良苦用?心，我衷心?希望家長(zhǎng)能?積極配合學(xué)?校的教育，?有效的指導(dǎo)?孩子成長(zhǎng)，?全面的__?_孩子的表?現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在?發(fā)育，正在?成長(zhǎng)，孩子?是你們的，?也是我們的?，學(xué)校是我?們的，也是?你們，我們?是利益的共?同體，培養(yǎng)?孩子成人、?成材是我們?共同的責(zé)任?。延平今?天的辦學(xué)成?果與無(wú)數(shù)個(gè)?優(yōu)秀的學(xué)子?的刻苦努力?和無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)?秀的家長(zhǎng)的?真誠(chéng)支持是?分不開(kāi)的，?在延平中學(xué)?這個(gè)光榮稱?號(hào)的背后有?許許多多我?們優(yōu)秀學(xué)子?令人驕傲的?動(dòng)人故事，?有許許多多?我們優(yōu)秀的?家長(zhǎng)真誠(chéng)無(wú)?私支持學(xué)校?、幫助老師?感人的故事?。但是，如?何扮演好家?長(zhǎng)這一角色?仍是一個(gè)重?要問(wèn)題。?父母是孩子?教師，孩子?的成長(zhǎng)受父?母的影響。?這是人人皆?知的常理。?過(guò)去的時(shí)代?如此，進(jìn)入?新的世紀(jì)后?，這個(gè)道理?仍然管用。?有一位作?家曾提出這?樣一個(gè)觀點(diǎn)?：民族的較?量，實(shí)際上?是年輕母親?的較量。這?位作家并用?自己看到的?事情作了分?析。有一次?，這位作家?在中國(guó)農(nóng)村?看到這樣一?個(gè)場(chǎng)面：幾?個(gè)孩子在一?起玩，其中?一個(gè)被另一?個(gè)打了，那?個(gè)被打的孩?子的母親知?道后，便厲?聲向那個(gè)打?人的孩子吼?道：“你干?嗎打他？再?打我揍死你?！”而他在?英國(guó)見(jiàn)到過(guò)?同樣的場(chǎng)景?，被欺負(fù)的?孩子的母親?對(duì)另外幾個(gè)?孩子講：“?你們___?要欺負(fù)他呢?？難道你們?不友好嗎？?”同樣一件?事，這位英?國(guó)孩子的母?親在跟孩子?們講理，而?那位中國(guó)孩?子的母親卻?近乎有些不?講理，并且?有些恃強(qiáng)凌?弱了！這種?“不講理”?的教育方式?，可能產(chǎn)生?不好的后果?：一是使孩?子養(yǎng)成依賴?性，依賴強(qiáng)?權(quán)；二是會(huì)?形成非理性?的性格。?今天的孩子?，能否成為?新世紀(jì)國(guó)家?的（范本）?棟梁，除了?學(xué)校教育以?外，重要的?是他是否能?受到良好的?有效的家庭?教育。想讓?孩子健康地?成長(zhǎng)，成為?一個(gè)有用的?人才，除了?為孩子供吃?、供穿、供?學(xué)習(xí)之外，?還應(yīng)該時(shí)時(shí)?注意為孩子?增加一份精?神營(yíng)養(yǎng)，即?良好的道德?品質(zhì)教育。?對(duì)孩子的道?德教育，不?僅僅要靠學(xué)?校、靠社會(huì)?的宣傳，更?要靠孩子的?父母，把它?實(shí)實(shí)在在地?落實(shí)到實(shí)際?行動(dòng)上，落?實(shí)到每一件?小事上。?各位家長(zhǎng)，?作為孩子的?家長(zhǎng)，絕不?能認(rèn)為孩子?上學(xué)了，教?育的任務(wù)就?是學(xué)校教師?的事，因?yàn)?教育孩子，?必須發(fā)揮家?庭、學(xué)校、?社會(huì)各方面?的作用，形?成教育的合?力，及時(shí)處?理解決孩子?成長(zhǎng)中的各?種不利因素?和問(wèn)題，及?時(shí)協(xié)調(diào)交流?，才能使教?育發(fā)揮最大?效益。一個(gè)?籬笆三個(gè)樁?，一個(gè)好漢?三個(gè)幫。你?的孩子正處?于人生發(fā)展?的關(guān)鍵時(shí)期?，正是人的?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀的形成時(shí)?期，他們除?了接受學(xué)校?的系統(tǒng)教育?之外，當(dāng)然?也離不開(kāi)家?庭、社會(huì)等?各方面的教?育。只有當(dāng)?各方面的教?育形成合力?，你的孩子?才會(huì)在各方?面更好更快?更健康地向?前發(fā)展，也?才會(huì)為今后?的可持續(xù)發(fā)?展提供更強(qiáng)?大的源動(dòng)力?。鑒此，特?向各位家長(zhǎng)?匯報(bào)一下初?二年段一年?多以來(lái)的總?體情況，同?時(shí)衷心感謝?各位家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校的關(guān)心?、支持和厚?愛(ài)，我們將?一如既往地?協(xié)同各位任?課教師創(chuàng)造?性地做好自?己的本職工?作，使初二?年段能再上?新臺(tái)階，能?成為一個(gè)優(yōu)?秀的年段_?__。關(guān)?于年捐資的?情況匯報(bào)。?我們的孩子?在中學(xué)學(xué)習(xí)?，正趕上學(xué)?校的大發(fā)展?時(shí)期，我們?想千方百計(jì)?為孩子創(chuàng)造?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?但由于經(jīng)費(fèi)?困難一時(shí)難?以如愿。比?如同學(xué)們坐?的課桌椅非?常破爛，很?有必要及時(shí)?更換，我們?發(fā)動(dòng)各位家?長(zhǎng)慷慨捐資?、支持與幫?助幫助學(xué)校?克服困難。?大家五十、?一百、二百?元慷慨解囊?，總共有_?__人共捐?資___元?。關(guān)于捐資?助學(xué)這個(gè)問(wèn)?題，從古到?今，它是一?種善舉，一?種對(duì)教育的?關(guān)心和支持?，學(xué)校對(duì)此?持歡迎態(tài)度?。多年來(lái)，?我鎮(zhèn)許多村?、單位和個(gè)?人一直對(duì)我?們的教育進(jìn)?行捐助，在?我們教學(xué)大?樓、教室門(mén)?頭的牌匾、?在校史記載?中都留下了?芳名。我們?對(duì)他們的支?持和關(guān)心，?一直銘記在?心，從內(nèi)心?感激他們，?在學(xué)校事業(yè)?發(fā)展、政府?投入困難的?情況下，這?些有識(shí)之士?的善舉幫助?我們解決了?一些具體困?難，改善了?一定的辦學(xué)?條件，從而?使我們的學(xué)?生能夠坐在?教學(xué)設(shè)施設(shè)?備比較好的?教室內(nèi)讀書(shū)?；我們感謝?歷年來(lái)作出?這種善舉單?位和個(gè)人，?感謝他們對(duì)?教育，對(duì)下?一代的真誠(chéng)?關(guān)心；全校?師生永遠(yuǎn)銘?記他們的一?份愛(ài)心，在?此，我代表?全校師生對(duì)?曾經(jīng)捐助我?們，今天繼?續(xù)捐助我們?的社會(huì)各界?人士表示衷?心的感謝。?各級(jí)政府、?社會(huì)各界、?校友們關(guān)心?學(xué)校的發(fā)展?，期望學(xué)校?辦得更好更?充實(shí)。近年?來(lái)許多校友?以向母校捐?資的形式，?來(lái)支持學(xué)校?的建設(shè)，以?寸草之心，?報(bào)答母校的?培育之恩。?我們衷心?感謝各級(jí)政?府、社會(huì)各?界、校友們?對(duì)學(xué)校工作?的關(guān)心和支?持，我們將?努力工作，?來(lái)回報(bào)大家?的關(guān)愛(ài)。我?們深切體會(huì)?到：中學(xué)要?發(fā)展，離不?開(kāi)廣大校友?及各方面的?支持與幫助?。而目前我?們面臨的困?境之一是發(fā)?展經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)?重不足，制?約學(xué)校的進(jìn)?一步發(fā)展，?教育基礎(chǔ)設(shè)?施難以滿足?廣大學(xué)生的?迫切需求。?但是，學(xué)校?并沒(méi)有被眼?前的困難嚇?倒，相反我?們正在多方?籌資建設(shè)學(xué)?校，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)??！叭?jí)達(dá)?標(biāo)