2021年部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷練習(xí)題及答案

/72021年部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷練習(xí)題及答案班級(jí)：姓名:分?jǐn)?shù)：班級(jí)：姓名:分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘、看拼音，寫詞語(yǔ)。zonghengyitaisirongchuanglian1—zheyanshuhuanqiaoliangbaomu二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“丿”。薄弱（bObao）內(nèi)行（xinghang）露餡（lOulu）扎眼（zhaza）模樣（mOmu）調(diào)換（tiaodiao）三、比一比，再組詞。TOC\o"1-5"\h\z診（）煉（）詐（）螞（）馳（）珍（）練（）炸（）碼（）池（）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。毫（）猶（）安（）無(wú)（）一（）既（）（）腔（）火（）山（）海（）天（）地五、選詞填空。審視注視凝視1．照片中的張恒手中拿著手機(jī)，但眼睛卻（）著前方，好像那里有比手機(jī)更吸引他的東西。2．這對(duì)熊貓母子間的片刻（），完美地體現(xiàn)出熊貓媽媽的母性光輝。3．聽到劉伯承的話，醫(yī)生重新（）著眼前這個(gè)年輕人，眼睛里滿是驚疑。六、按要求改句子。1．黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。（改為雙重否定句）2．他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。（縮句）3．將軍白了他一眼：“吃什么？戰(zhàn)士吃什么我就吃什么?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4．園中不．僅．有民族建筑，還．有．西洋景觀。（用加點(diǎn)詞造句）七、日積月累。1．《山居秋暝》的作者是代詩(shī)人。他的詩(shī)被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫，”。詩(shī)中寫明月泉水的名句是“，”。2．《憶讀書》的作者是，文章按照順序，回憶了作者童年時(shí)期的、、以及，表達(dá)了作者等感悟。3．《四季之美》一文按照一年四季的順序描寫了、、、等不同時(shí)間的景致，描寫出了不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化。八、課內(nèi)閱讀。原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒(méi)它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢?沒(méi)有自由，又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識(shí)見識(shí)人間的景物。1．文中畫線句子運(yùn)用了的描寫方法，表現(xiàn)了織女。2．“織女身子老在機(jī)房里”中的“老”與下列哪個(gè)句子中的“老”意思一樣（）我們要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼。這孩子老生病。老吾老，以及人之老。3．天上仙境，往往是人們向往的地方，可織女卻常常想離開，為什么？4．織女想見識(shí)見識(shí)人間的景物，你能給她介紹介紹嗎？九、課外閱讀，完成練習(xí)。鯨不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類：一類是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。鯨吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。齒鯨主要以烏賊、魚類為食，有的還能捕食大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先?，用鋒利的牙齒撕咬，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨每隔一段時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就能判斷出鯨的種類和大小。鯨每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。它們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四散游開。鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大，這些特征也說(shuō)明鯨是哺乳動(dòng)物。長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有六米多長(zhǎng)，一兩噸重，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。1．文章第一自然段介紹了鯨的什么特點(diǎn)？2．文章第一自然段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹鯨？3．用鯨的一條舌頭和十幾頭大肥豬比，有什么好處呢？4．鯨叫鯨魚而不是魚，它是，靠呼吸。請(qǐng)用波浪線畫出描寫鯨呼氣時(shí)的情景的句子。5．鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。這句話運(yùn)用了的說(shuō)明方法。你會(huì)仿寫一句嗎？十、習(xí)作。上課鈴響了，可老師還沒(méi)有到教室。同學(xué)們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？想一想然后選擇幾位有特點(diǎn)的同學(xué)，從多個(gè)角度來(lái)將他們的表現(xiàn)寫下來(lái)吧。要求：1．題目自擬。2．寫出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等。3．400字左右。參考答案夜晚的空中不僅有美麗的明月7、唐王維畫中有詩(shī)讀書經(jīng)歷多年的讀書經(jīng)驗(yàn)讀書，讀好書春天的黎明夜晚的空中不僅有美麗的明月7、唐王維畫中有詩(shī)讀書經(jīng)歷多年的讀書經(jīng)驗(yàn)讀書，讀好書春天的黎明而且還有閃爍的星星。明月松間照清泉石上流選書的標(biāo)準(zhǔn)讀書的方法夏天的夜晚秋天的黃昏冰心時(shí)間讀書好，多冬天的早晨1、縱橫儀態(tài)絲絨窗簾遮掩舒緩橋梁保姆2、b6〈hang^1曲zha^mu^diao^3、診斷鍛煉詐騙螞蚱奔馳珍惜練習(xí)炸彈碼頭水池4、不豫然恙丿01、如往滿怒排倒頂立5、注視凝視審視6、黃昏的空中偶見白鷺的低飛，不得不說(shuō)是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。他到藺相如門上請(qǐng)罪。將軍白了他一眼說(shuō)，吃什么？戰(zhàn)士吃什么他就吃什么。8、1．心理描寫對(duì)人間的向往2．B3．一是天上沒(méi)有自由，工作勞累；二是織女想見識(shí)見識(shí)人間的景物。4．人間有許多美景，綠油油的田野，巍峨的大山，奔流不息的大江大河等9、1．介紹了鯨很龐大的特點(diǎn)。2．作比較、列數(shù)字、舉例子3．能讓我們非常形象地感受到鯨的身體又大又重。4.哺乳動(dòng)物肺鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣5?打比方松鼠的尾巴張開時(shí)像降落傘。10、示例：緊張的一節(jié)課上課鈴響了，老師還沒(méi)有進(jìn)來(lái)，我卻慌的不行。但我仍故做鎮(zhèn)定地和同桌嬉笑著，一邊無(wú)所謂地東張西望著周圍同學(xué)，一邊似乎很悠閑地抖著大腿，前腳掌踏在地上，打出的節(jié)奏很響——我不知道我的腿是不是真的發(fā)抖，但我知道，我在竭力地掩飾著心中的慌亂。同桌呢，無(wú)所事事地沁下頭，佝僂著身子，一邊與我有一搭無(wú)一搭地說(shuō)話，一邊叼著筆桿，手還捏著筆桿轉(zhuǎn)動(dòng)著。我注意到，她嘴上的筆桿轉(zhuǎn)動(dòng)得毫無(wú)規(guī)律，有時(shí)半天不動(dòng)一動(dòng)，似乎在等著什么；有時(shí)快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，與牙齒摩擦發(fā)出的“嘎啦、嘎啦”的聲音讓人心煩意亂，堅(jiān)硬的筆桿已被她咬出了雜亂的牙印。老師進(jìn)來(lái)了，好像是誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，教室里突然靜了下來(lái)。偶爾椅子的挪動(dòng)和咳嗽的聲音異常刺耳。我眼巴巴地盯著老師手中的卷子，手不覺(jué)地攥了一下同桌的手，她的手冰涼，而我滿手是汗。她直勾勾地盯著老師，突出的喉結(jié)一動(dòng)一動(dòng)的——她比我還慌。老師一張一張地發(fā)著卷子。當(dāng)老師走到我跟前，故意把手抬得老高，讓卷子在空中飄下來(lái)。我抬著頭，剎那間，感覺(jué)試卷一下子遮擋了我的全部視線，仿佛神仙手里的什么“金鐘罩”，要把我給罩住。我慌忙抬起手一擋，卷子落在地上了。我低頭一看：69？??！不會(huì)吧？我扭著脖子，揉了揉眼睛，使勁看：96！老天??！我如釋重負(fù)地長(zhǎng)吁了一口氣，癱坐在凳子上，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。回頭看了一眼同桌，