廣東省揭陽市龍砂中學2022年高二生物月考試題含解析

廣東省揭陽市龍砂中學2022年高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.科研人員利用相關技術改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸，從而避免了胰島素結(jié)合成無活性的二聚體形式．下列相關敘述中，不正確的是（）A．胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)不宜口服使用B．可通過測定DNA的序列確定突變是否成功C．對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程D．該過程的操作對象是胰島素分子參考答案：D【考點】Q4：蛋白質(zhì)工程．【分析】1、基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，進而表現(xiàn)出新的性狀，但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達形狀，合成新的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程，蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程．2、蛋白質(zhì)工程的過程為：預期蛋白質(zhì)功能→設計預期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）．【解答】解：A、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能注射，不宜口服使用，A正確；B、可通過測定DNA的序列確定突變是否成功，B正確；C、對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程，C正確；D、蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程，蛋白質(zhì)工程的操作對象是基因，D錯誤．故選：D．2.釣魚島是中國的固有領土！我們美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于（

）

A．生態(tài)系統(tǒng)和群落

B．群落和種群

C．生態(tài)系統(tǒng)和種群

D．群落和個體參考答案：C3.一個DNA分子的一條鏈中有個堿基C突變成U，該DNA分子再復制兩次，它的子代中同一位置其堿基對應為A．A——U

U——A

C——G

G——CB．U——A

U——A

T——A

A——TC．A——T

T——A

C——G

G——CD．U——A

A——T

G——C

C——G參考答案：D4.下列哪項敘述不是運載體必須具備的條件（）A．具有某些標記基因 B．決定宿主細胞的生存C．能夠在宿主細胞中復制 D．有一個或多個限制酶切點參考答案：B【考點】Q2：基因工程的原理及技術．【分析】作為運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點；②要有標記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來．【解答】解：A、運載體具有標記基因，如抗生素的抗性基因等標記基因，以便于重組DNA的鑒定和選擇，故A錯誤；B、運載體進入宿主細胞后不能影響宿主細胞的生存，即運載體必需對受體細胞無害，故B正確；C、運載體在宿主細胞中能穩(wěn)定存在，并能遺傳，故C錯誤；D、有一個或多個限制酶切點，供外源DNA片段插入其中，故D錯誤．故選：B．

5.下列關于高等生物生命活動調(diào)節(jié)，不正確的是（

）A．激素調(diào)控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的B．甲狀腺激素、生長激素、性激素與人體的生長發(fā)育有關C．在白鼠脊髓橫斷面的顯微鏡視野中，可以找到傳出神經(jīng)元和傳入神經(jīng)元的細胞體D．臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦中央前回底部的S區(qū)該病人不能說話，但能聽懂別人的談話參考答案：C6.下圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解，下列敘述正確的是()A．腸道中的物質(zhì)A通過協(xié)助擴散進入血管內(nèi)B．胰島素能促進5、7、8過程，腎上腺素不能促進6過程C．血液中物質(zhì)A濃度較高時，可在肝細胞和肌細胞內(nèi)被合成糖原D．劇烈運動時肌細胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會使血液pH明顯降低參考答案：C7.將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g/L的蔗糖溶液中進行顯微觀察，結(jié)果如圖．下列敘述正確的是（）A．圖中M是細胞質(zhì)，N是細胞液B．將視野中的細胞浸潤在清水中，細胞會吸水漲破C．M體積變小是細胞液濃度小于外界溶液濃度所致D．N空間的大小與L的選擇透過性有關參考答案：C【考點】3U：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原．【分析】1、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復原．2、分析圖解：圖示中L表示細胞壁，M表示細胞質(zhì)；N表示原生質(zhì)層與細胞壁之間的空隙，由于細胞壁具有全透性，因此里面填充的是蔗糖溶液．據(jù)此答題．【解答】解：A、圖中M表示細胞質(zhì)；N表示原生質(zhì)層與細胞壁之間的空隙，A錯誤；B、將視野中的細胞浸潤在清水中，細胞會吸水，但是由于有細胞壁的保護作用，細胞不會漲破，B錯誤；C、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．該圖細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，M體積變小是細胞液濃度小于外界溶液濃度所致，C正確；D、L表示細胞壁，細胞壁具有全透性，N空間的大小與細胞液與外界溶液濃度差有關，D錯誤．故選：C．8.圖1為細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是A．圖1中Ⅰ側(cè)為細胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細胞膜外側(cè)B．脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細胞膜與圖1中A密切相關C．圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運輸D．圖2中C為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可能由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正參考答案：D9.下列有關生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸參考答案：B10.我國人口學家在分析了某地人口普查數(shù)據(jù)后，認為當?shù)氐娜丝跀?shù)量仍處于增長期，人口仍將在較長的時期內(nèi)持續(xù)增長，做出這種判斷的信息主要來自于（

）A、種群密度

B、年齡組成

C、性別比例

D、出生率和死亡率參考答案：B11.下列是某高等二倍體動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖像，下列敘述不正確的是A．甲細胞不可能代表漿細胞、效應T細胞B．乙細胞含有的兩條X染色體，不屬于同源染色體C．丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或者精細胞D．丁細胞不可能發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的分離參考答案：C12.下列有關生物進化的敘述中，正確的是

()A．生物的變異為進化提供原始材料，并決定了生物進化的方向B．長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異C．自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標志著新物種的產(chǎn)生D．共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響、不斷進化參考答案：B13.將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，然后在尖端正中央插入生長素不能透過的云母片，尖端和瓊脂均被分成相等的兩部分（見下圖）。但測光照射后，甲、乙兩部分瓊脂塊內(nèi)生長素含量的情況是A.甲比乙多

B.乙比甲多C.甲、乙一樣多

D.甲、乙都沒有參考答案：C胚芽鞘的尖端感光，在感受單側(cè)光刺激的情況下，尖端生長素橫向運輸，再向下極性運輸，導致胚芽鞘下的瓊脂塊生長素分布不均勻．但本實驗中，尖端正中央插入生長素不能透過的云母片，生長素無法橫向運輸，所以甲、乙兩部分瓊脂塊內(nèi)生長素含量相等．故選：C。【考點定位】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況【名師點睛】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端；生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。14.科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關實驗，結(jié)果如圖所示，相關分析正確的是（

）A．切除胰腺和垂體避免小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響B(tài)．該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組C．該實驗結(jié)果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用D．增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著參考答案：A15.下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項是。A.①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNAB.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成C.人的鐮刀型細胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而直接控制性狀D.若某段DNA上堿基序列發(fā)生了改變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變參考答案：C據(jù)圖分析，①是轉(zhuǎn)錄過程，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA，A錯誤；②是翻譯過程，除了需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP外，還需要tRNA，B錯誤；人的鐮刀型細胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀，C正確；由于密碼子的簡并性等原因，某段DNA上發(fā)生了基因突變，其控制合成的蛋白質(zhì)不一定會改變，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握中心法則的各個過程的模板和產(chǎn)物，進而判斷圖中兩個數(shù)字代表的生理過程，明確基因可以兩個途徑直接或間接控制生物的性狀。16.為了用人工方法同時得到AABB、AAbb、aaBB、aabb四種純合體，育種中應采用下列哪種基因型個體的花藥進行離體培養(yǎng)?

A.AaBB B.Aabb

C.AaBb

D.AABB參考答案：C17.有關基因工程的敘述正確的是A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用B.重組質(zhì)粒的形成在細胞內(nèi)完成C.質(zhì)粒都可作運載體D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料參考答案：D18.下圖為某患者血糖含量的變化曲線，試判斷注射的藥品最可能是

A．胰島素

B．胰高血糖素

C．生長激素

D.抗利尿激素參考答案：B19.有一位學者正在研究某種鳥的季節(jié)性遷徙行為，他研究的對象從生態(tài)學水平看屬于A．生態(tài)系統(tǒng)

B．群落

C．個體

D．種群參考答案：D20.父親六指(致病遺傳因子A)，母親正常，他們的第一個孩子手指正常，再生一個患病男孩的概率是(

)A．12.5% B．25% C．50% D．75%參考答案：B21.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生興奮的傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）。其中正確的是

A

B

C

D參考答案：C略22.自然生態(tài)系統(tǒng)中，往往“有蟲不成災”，其根本原因是

（

）

A．昆蟲的繁殖能力

B．食物的限制

C．天敵的捕食

D．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力參考答案：D23.下列各組中屬于相對性狀的是

A．棉花纖維的粗與長

B．豌豆的紫花和紅花

C．狗的白毛和鼠的褐毛

D．玉米的圓粒和黃粒參考答案：D24.下列有關胚胎工程敘述正確的是（）A.內(nèi)細胞團的胚胎干細胞具有發(fā)育全能性，體外培養(yǎng)可發(fā)育成新個體B.培養(yǎng)胚胎干細胞過程中加入輸卵管上皮細胞是為了促進細胞分裂分化C.進行早期胚胎體外培養(yǎng)時，需配制不同成分的營養(yǎng)液，以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎D.通過胚胎干細胞核移植，可以培育出與細胞核供體完全相同的復制品參考答案：C【分析】胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細胞團）。其特點是具有胚胎細胞的特性，體積較小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細胞．另一方面，在體外培養(yǎng)條件下，ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可以進行某些遺傳改造?！驹斀狻颗咛ジ杉毎哂邪l(fā)育的全能性，可以被誘導分化為成年動物體內(nèi)新的組織細胞，A錯誤；胚胎干細胞培養(yǎng)時，加飼養(yǎng)層細胞（輸卵管上皮細胞）是為了提供更好的營養(yǎng)促進干細胞分裂，抑制細胞的分化，B錯誤；進行胚胎體外培養(yǎng)時，需配制不同成分的營養(yǎng)液，其目的是促進細胞分化，以培養(yǎng)不同時期的胚胎，C正確；由于細胞質(zhì)中也含有基因，所以核移植培育出的個體與細胞核供體不是完全相同的復制品，D錯誤。故選C。25.下列有關染色體.DNA.基因.脫氧核苷酸的說法，不正確的是A．基因是具有遺傳效應的DNA片段B．基因是四種堿基對的隨機排列C．一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子參考答案：B26.下圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)機理，請據(jù)圖判斷A、B、C依次是（）

A．抗利尿激素、腎小管和集合管、下丘腦

B．大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管

C．抗利尿激素、腎小管和集合管、大腦皮層

D．大腦皮層、抗利尿激素、腎小管和集合管參考答案：C27.肝糖元經(jīng)過酶的催化作用，最后水解成（

） A．麥芽糖

B．乳糖 C．葡萄糖

D．CO2和H2O參考答案：C28.被譽為生命科學“阿波羅登月計劃”的是----------------------------------------------------（

）A.結(jié)晶牛胰島素的合成B.人類基因組計劃C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型提出D克隆羊多利的誕生參考答案：B29.下列有關人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類，錯誤的是（）A．細胞代謝廢物類：尿素、二氧化碳等B．有機大分子類：血漿蛋白、呼吸酶等C．免疫物質(zhì)類：抗體、淋巴因子等D．營養(yǎng)小分子類：葡萄糖、氨基酸等參考答案：B【考點】內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】1、體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境．2、血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)：①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等．②細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等．③細胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等．【解答】解：A、尿素、二氧化碳等產(chǎn)生后進入組織液和血漿，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A正確；B、血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境的成分，但呼吸酶位于細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯誤；C、抗體、淋巴因子等分泌后進入細胞外液，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C正確；D、葡萄糖、氨基酸等吸收后進入血漿，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D正確．故選：B．30.下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關系依次是（

）A．互利共生、競爭、捕食

B．互利共生、捕食、競爭C．競爭、互利共生、捕食

D．捕食、競爭、互利共生參考答案：B31.下列關于多倍體和單倍體的敘述中，錯誤的是（

）A.染色體已經(jīng)分裂，但細胞分裂受阻

B.未受精的卵細胞發(fā)育而成C.染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

D.花藥離體培養(yǎng)的結(jié)果參考答案：C32.下列屬于特異性免疫的是

A．呼吸道黏膜分泌黏液

B．人體產(chǎn)生流感抗體C．溶菌酶使細菌溶解

D．白細胞吞噬病原體參考答案：B33.下列關于生物膜的敘述，錯誤的是A．細胞完成分化以后，細胞膜的透性不變B．膜的流動性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎C．細胞膜表面具有識別“自己”和“非已”的分子D．分泌蛋白合成旺盛的細胞，高爾基體膜更新快參考答案：A34.實驗室內(nèi)模擬生物體的DNA復制，必需的一組條件是（）①ATP

②DNA分子

③酶

④轉(zhuǎn)運RNA

⑤信使RNA⑥游離的脫氧核苷酸

⑦適宜的酸堿度

⑧適宜的溫度．A．①②③⑥⑦⑧ B．①②③⑥④⑤ C．①②③⑤⑦⑧ D．②③④⑤⑥⑦參考答案：A【分析】DNA分子復制時，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈，稱為半保留復制．DNA復制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期

DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）DNA復制過程：邊解旋邊復制．DNA復制特點：半保留復制．DNA復制結(jié)果：一條DNA復制出兩條DNA．DNA復制意義：通過復制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．【解答】解：①ATP是直接能源物質(zhì)，為DNA復制提供能量，①需要；②DNA分子是復制的模板，②需要；③酶是催化劑，DNA復制需要解旋酶和DNA聚合酶等，③需要；④轉(zhuǎn)運RNA是翻譯時的工具，④不需要；⑤信使RNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，是翻譯的基板，⑤不需要；⑥脫氧核苷酸分子是復制的原料，⑥需要；⑦適宜的PH是酶活性正常發(fā)揮所必須的，⑦需要；⑧適宜的溫度是酶活性正常發(fā)揮所必須的，⑧需要．所以實驗室內(nèi)模擬生物體的DNA復制必需的一組條件是①②③⑥⑦⑧．故選：A．【點評】本題考查DNA分子復制的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．35.關于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的參考答案：C提取葉綠體中的色素用的是無水乙醇，因為葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中，A正確；根是植物吸收水分和礦質(zhì)元素的主要器官，構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收，B正確；植物進行光合作用只能吸收可見光，不能吸收紅外光和紫外光，C錯誤；葉綠素的形成需要光，黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的，D正確．【考點定位】葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用；葉綠體色素的提取和分離實驗【名師點睛】1、葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇、丙酮中；2、鎂是組成葉綠素的基本元素之一；3、植物進行光合作用只能吸收可見光；4、葉綠素的形成需要光．36.將矮莖豌豆植株用不同濃度的赤霉素處理,然后測量植株的高度,實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖推斷正確的是(

)A.植株的生長高度與赤霉素的濃度呈正相關B.赤霉素能夠促進矮莖豌豆植株的生長C.濃度為10.0μg/mL的赤霉素能夠抑制植株的生長D.赤霉素也能夠促進正常高莖豌豆的生長參考答案：B解析:由圖可知,赤霉素能夠促進矮莖豌豆植株的生長。在0~1.0μg/mL范圍內(nèi),植株的生長高度與赤霉素的濃度呈正相關。濃度為10.0μg/mL的赤霉素促進植株生長的效果與1.0μg/mL的相似,并不會抑制植株的生長。從圖示結(jié)果不能判斷赤霉素是否能促進正常高莖豌豆的生長。37.下面細胞器中，參與有機物合成作用的是①核糖體②線粒體③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④高爾基體⑤葉綠體A．只有①②⑤

B．只有①②③⑤

C．只有①③④⑤

D．①②③④⑤參考答案：D38.綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者，是因為它們均含有葉綠體（圖甲）這一能完成能量轉(zhuǎn)換的細胞器，圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果，圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進行的生化反應，①～④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)．請回答相關問題．（1）圖乙中的色素帶3應是__，這些色素存在于圖甲__（填序號）中．（2）光照條件下，圖甲中的②上能進行光反應，產(chǎn)生__、ATP、__．（3）圖丙所示為光合作用的__階段，當該階段缺少CO2供應時__（能、不能）影響②中ATP的生成．（4）環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下，圖甲④中C3的含量__（多于、少于、等于）C5的．參考答案：

(1).葉黃素

(2).②

(3).[H]

(4).O2

(5).暗反應

(6).能

(7).多于試題分析：（1）圖乙中的色素帶3應是葉黃素，這些色素存在于圖甲②的類囊體薄膜中。（2）光照條件下，圖甲中的②上能進行光反應，產(chǎn)生[H]、ATP和O2。（3）圖丙所示為光合作用的暗反應階段，當該階段缺少CO2供應時會影響②中ATP的生成。（4）環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下，圖甲④中C3的含量多于C5的。考點：光合作用的過程。39.用雜合體種子盡快獲得純合體植株的方法是A.種植→秋水仙素處理→純合體B.種植→F2→選性狀不分離者→純合體C.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體D.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體參考答案：D單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限，能迅速獲得純合體，加快育種進程。所以雜合子種子盡快獲得顯性純合體植株的方法是單倍體育種，即種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體，故選C。40.有關生物群落演替的敘述正確的是A.火災后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替B.人類活動能決定演替的方向和速度C.裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段為演替的必經(jīng)過程D.演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會發(fā)生改變參考答案：D冰川泥地上進行的演替屬于初生演替，A項錯誤；人類活動會影響但不能決定演替的方向和速度，B項錯誤；裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段為初生演替的必經(jīng)過程，次生演替沒有開始的裸巖→地衣→苔蘚階段，C項錯誤；演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會發(fā)生改變，D項正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.遺傳學家曾做過這樣的實驗：長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，如果將孵化后4—7天的長翅果蠅幼蟲在35—37℃處理6—24小時后，得到了某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅。(1)針對上述實驗現(xiàn)象，結(jié)合基因與酶的關系及酶的特性作出合理的解釋。

(2)果蠅長翅是顯性(B)，殘翅是隱性(b)。一試管內(nèi)有一些殘翅果蠅（基因型相同），但不知是基因控制的，還是溫度影響的結(jié)果。請設計實驗確定它們的基因型。簡要寫出你的實驗設計思路，可能出現(xiàn)的結(jié)果及果蠅的基因型。設計思路：

結(jié)果及基因型：①

②

；③

。參考答案：(1)基因通過控制酶的合成從而控制性狀（1分），而溫度影響酶的活性（1分）。長翅果蠅的基因指導合成的酶在正常溫度下催化反應使幼蟲發(fā)育成長翅果蠅。而在較高的溫度下，酶的活性受到影響，一些反應不能進行，造成長翅果蠅幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。但殘翅果蠅體內(nèi)的基因沒有改變，仍然是長翅果蠅的基