2023年小學(xué)音樂(lè)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)音樂(lè)個(gè)?人教學(xué)工作?總結(jié)時(shí)光?荏苒，忙碌?中時(shí)間腳步?已經(jīng)悄然走?遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼半?個(gè)學(xué)期就過(guò)?去了。的確?，我們?cè)谶^(guò)?去的一年中?忙碌著、辛?苦著、奔波?著同時(shí)也收?獲著，新的?一年即將結(jié)?束，在這里?，我對(duì)自己?這一學(xué)期來(lái)?的思想和工?作情況做一?個(gè)回顧和總?結(jié)，以促進(jìn)?今后能更好?的做好教育?教學(xué)的工作?。一、教?學(xué)方面、?認(rèn)真?zhèn)湔n本?學(xué)期我采用?的是書(shū)面?zhèn)?課的形式，?按要求有單?元教學(xué)目標(biāo)?、教材分析?，每一課也?都有教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)重?難點(diǎn)、教學(xué)?準(zhǔn)備和詳細(xì)?的教學(xué)過(guò)程?(學(xué)生、教?師活動(dòng)預(yù)設(shè)?)。反思?在備課中，?還沒(méi)有能夠?做到對(duì)教材?的充分理解?和把握，對(duì)?學(xué)生活動(dòng)的?預(yù)設(shè)考慮不?夠周全，應(yīng)?在備課之前?增加對(duì)學(xué)生?情況的分析?，這樣才能?在備課中更?加全面和完?善。、認(rèn)?真制定教學(xué)?計(jì)劃在對(duì)各?年級(jí)的學(xué)生?進(jìn)行分析、?對(duì)教材進(jìn)行?了解的基礎(chǔ)?上，以《音?樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)?》為依據(jù)，?制定出相應(yīng)?的教學(xué)計(jì)劃?。當(dāng)然教學(xué)?計(jì)劃應(yīng)根據(jù)?兒童身心發(fā)?展的規(guī)律，?結(jié)合孩子的?實(shí)際情況，?教學(xué)計(jì)劃應(yīng)?該再詳細(xì)一?點(diǎn)。3、?認(rèn)真上課注?意培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，如聽(tīng)音樂(lè)?起立問(wèn)好、?聽(tīng)到相應(yīng)的?音樂(lè)保持安?靜。按照備?課的準(zhǔn)備實(shí)?施教學(xué)活動(dòng)?，完成教學(xué)?目標(biāo)，本學(xué)?期期末，多?數(shù)同學(xué)能達(dá)?到優(yōu)秀。?反思在課堂?教學(xué)中，雖?然有預(yù)先制?定的教學(xué)目?標(biāo)和詳細(xì)的?過(guò)程，但是?，學(xué)生的回?答不可能完?全按照老師?的意愿進(jìn)行?，這給教師?提出了新的?要求，要及?時(shí)、靈活的?對(duì)學(xué)生的回?答做出有效?評(píng)價(jià)，這是?我在今后的?教學(xué)中要改?進(jìn)的地方;?另外，在制?定教學(xué)目標(biāo)?和教學(xué)重難?點(diǎn)上，要結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?情況，不能?過(guò)難或者過(guò)?于簡(jiǎn)單，除?了活躍課堂?氣氛外，要?讓學(xué)生真正?地參與到音?樂(lè)活動(dòng)中來(lái)?，讓學(xué)生對(duì)?音樂(lè)產(chǎn)生、?保持濃厚的?興趣……這?些都是我在?今后的工作?應(yīng)該努力和?改進(jìn)的地方?。音樂(lè)課?的內(nèi)容是豐?富多彩的，?在課堂中我?開(kāi)設(shè)了“小?舞臺(tái)”等欄?目，讓學(xué)生?表現(xiàn)自己的?才華，給予?了他們充分?的表現(xiàn)欲。?同時(shí)我還注?重學(xué)生學(xué)習(xí)?、學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)和積?極性的調(diào)動(dòng)?，堅(jiān)持以審?美教育為核?心，注重培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)音?樂(lè)的興趣、?愛(ài)好及情感?。努力做到?通過(guò)音樂(lè)教?育陶冶情操?、啟迪智慧?、激發(fā)學(xué)生?對(duì)美的愛(ài)好?與追求。注?重以學(xué)生為?主體，讓學(xué)?生在愉快的?音樂(lè)實(shí)踐活?動(dòng)(聽(tīng)、看?、唱，討論?、聯(lián)想、想?象及律動(dòng))?中，主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂(lè)、理?解音樂(lè)、表?現(xiàn)音樂(lè)，并?在一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音樂(lè)?。教師必須?善于走進(jìn)學(xué)?生的情感世?界，把自己?的當(dāng)作學(xué)生?的朋友，與?學(xué)生平等相?處，感受他?們的喜怒哀?樂(lè)，并讓美?的音樂(lè)去觸?動(dòng)他們的心?弦，讓音樂(lè)?與孩子的心?靈靠的再近?一些，讓音?樂(lè)真正成為?他們的朋友?，讓每個(gè)學(xué)?生都愛(ài)好音?樂(lè)，喜歡音?樂(lè)。音樂(lè)欣?賞課還加入?了一項(xiàng)讓學(xué)?生自己介紹?音樂(lè)，表達(dá)?自己藝術(shù)見(jiàn)?解的實(shí)踐活?動(dòng)，這也使?學(xué)生的能力?得到了鍛煉?。二、課?堂管理為?了使學(xué)生能?輕松、愉快?地上音樂(lè)課?，多用鼓勵(lì)?的方式使學(xué)?生表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)。?努力做到用?好的設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生的注?意力。不?足對(duì)于學(xué)生?的肆意課堂?的行為掌控?力度不夠。?總以為學(xué)生?不是惡意，?只是不成熟?的表現(xiàn)。所?以給他們的?環(huán)境較為寬?松。致使他?們不能真正?認(rèn)識(shí)到自己?的錯(cuò)誤而有?恃無(wú)恐。因?此，今后應(yīng)?注意把握尺?度，增強(qiáng)幽?默力量。?三、教學(xué)研?究為了使?自己在教學(xué)?水平及業(yè)務(wù)?水平都有所?提高，本學(xué)?年，我加強(qiáng)?了自身素質(zhì)?的培訓(xùn)，積?極參加了組?里的音樂(lè)教?研活動(dòng)，練?習(xí)專(zhuān)業(yè)技能?，閱讀一些?音樂(lè)、教育?、文化等方?面的報(bào)刊、?雜志。對(duì)音?樂(lè)學(xué)科教學(xué)?有了進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)，我?從每一節(jié)音?樂(lè)課教學(xué)開(kāi)?始，都以打?造一節(jié)優(yōu)質(zhì)?課這樣的理?想來(lái)入手，?對(duì)于每節(jié)課?我都提前做?了相當(dāng)大、?相當(dāng)多的準(zhǔn)?備，在匯報(bào)?課中得到了?大家的好評(píng)??？偟恼f(shuō)?來(lái)，本學(xué)期?，在教學(xué)工?作中我做的?還不夠，作?為一名年輕?教師，很多?地方還需要?提高，應(yīng)該?虛心向其他?教師請(qǐng)教學(xué)?習(xí)，多參與?聽(tīng)、評(píng)課的?活動(dòng)，努力?使自己的課?堂教學(xué)更為?成