2023年高三班主任工作總結

第3頁共3頁2023年?高三班主任?工作總結?過去的一學?期里，我班?在學校領導?的統(tǒng)一__?_、年級組?長的帶領、?任課老師的?大力支持和?配合下，各?項工作順利?開展，學習?、工作等方?面都取得較?突出的成績?，我繼續(xù)認?真落實并改?進和完善了?上年度的班?級管理工作?細則，堅持?緊跟班，總?結一個學期?來的工作，?我認為應該?重點抓了以?下幾個方面?的工作。?一、統(tǒng)一思?想，決戰(zhàn)高?三1、高?二結束時，?根據(jù)以往的?經(jīng)驗，我比?較全面地向?同學們介紹?了高三階段?的具體要求?，讓同學們?做到心里有?數(shù)。進入高?三后，我結?合日常生活?和學習的實?際，及時與?同學們交流?。全班同學?能夠明確自?己的任務和?責任，對困?難有了較為?充分的思想?準備。一個?學期來，全?班同學的思?想基本穩(wěn)定?，學習和生?活秩序一直?比較正常。?2、加強?對學生的心?理輔導：a?）學會做人?，b）正視?自己，c）?學會解壓，?d）誠實守?信。發(fā)現(xiàn)問?題，及時找?學生談話，?給需要幫助?的學生及時?的輔導與關?心，盡量把?問題處理好?。二、加?強班級管理?，深入了解?學生，以身?作則__?班是一個普?通班，而且?是個文科普?通班，實際?上，就是個?強化班。學?生的基礎不?好，但是為?了升學，學?生的壓力很?大，情緒也?很不穩(wěn)定，?為了使學生?放下思想包?袱，一方面?我每周利用?班會以輕松?的形式，去?討論各種問?題，以此放?松學生緊張?的心情；另?一方面我還?經(jīng)常利用課?間、中午、?自習等時間?深入到學生?中去，了解?學生的思想?動態(tài)（范本?），為學生?排憂解難。?其次，為了?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣，我自己?也以身作責?，努力做學?生的榜樣，?每天早上比?學生早到校?。對學生的?各項要求，?自己必須首?先做到，然?后再要求學?生去做。我?要求學生早?上6：00?到校，我就?一定在6：?00之前到?，要求學生?晚上10：?30回家，?我就10：?30回家。?再者，班干?部和我配合?的很好，對?班級的任何?事情都及時?的向我匯報?，以至于我?能夠及時掌?握班級動向?，調(diào)整好班?級的各項事?情。三、?抓兩頭帶中?間，督導藝?術生，促進?整體發(fā)展?調(diào)動學習班?積極性，形?成刻苦學習?爭先恐后的?學風，全面?提高全班學?生學習成績?，是高三班?主任的首要?任務，這方?面，我采取?了抓兩頭，?帶中間的辦?法，以個別?談話為主要?工作形式，?做尖子生和?差生的指導?工作，對尖?子生，要求?他們明確目?標，確定方?案，突破弱?點，保持優(yōu)?勢。同時提?出具體措施?；對差生，?以鼓勵為主?，多談話、?多檢查，發(fā)?現(xiàn)問題及時?糾正，發(fā)現(xiàn)?進步，充分?表揚；同時?利用每次模?擬考的成績?，進行個案?分析，與學?生面談，幫?助學生建立?自信，樹立?信心，發(fā)現(xiàn)?弱點，分析?原因，找到?改進辦法，?保證各層次?的學生都有?強勁的學習?勁頭，使學?習成績保持?上升趨勢。?對出外學習?的藝術生，?要求他們每?周日來學校?，交流學習?情況。并與?藝術老師保?持周周聯(lián)系?，密切__?_學生動向?。另外用?“以志激人?”的辦法，?激發(fā)學習興?趣。一個無?追求和奮斗?目標的人，?就缺少前進?動力機械，?更談不上發(fā)?展，無論是?知識獲取，?技能形成，?還是素質提?高，都主要?來自學習。?能夠提高學?習效率，完?成學習目標?的途徑有二?：一是延長?時間，二是?提高效率。?運用激勵措?施，通過多?途徑幫助學?生樹理想，?談追求，增?強責任感、?使命感和憂?患意識。以?培養(yǎng)學生的?熱情性、主?動性、和進?取精神。時?時力求將學?習情緒調(diào)控?到的“亢奮?”狀態(tài)，“?水擊石則鳴?，人激志則?宏”實踐證?明：高三學?生采用激勵?、明志能使?學生保持持?久的學習的?動力。四?、注意心理?輔導，加強?學習方法的?指導本學?期，如何使?學生保持心?理健康，情?緒穩(wěn)定，使?學生高效學?習，是班主?任的一個重?要研究課題?，為此，我?抽時間進行?這方面的學?習，閱讀了?關于學習心?理、學習方?法的資料，?對學生進行?心理方面和?學習方法的?輔導：如何?保持考試的?良好心理；?如何樹立自?信心；如何?進行考前復?習；如何進?行查缺補漏?；如何從考?試中發(fā)現(xiàn)知?識缺陷等等?。根據(jù)不同?學生分別進?行不同的指?導，收到了?一定的效果?。五、還?有很多該做?而沒做的事?高考越來?越近，還有?很多事是需?要我在短短?的幾個月之?內(nèi)做的。首?先，是與學?生的個別談?話比較少。?有時候怕耽?誤學生的學?習時間，看?到他們在教?室里安靜的?看書，就不?想打擾他們?了，有些時?候，學生的?心結如果不?打開，會產(chǎn)?生后遺癥，?所以要加強?對學生的了?解與溝通。?其次。與學?生家長聯(lián)系?不多?；?上是學生家?長來電話，?而自己主動?聯(lián)系的比較?少。一來怕?學生家長接?到電話擔心?，二來更主?要的是意識?上不夠重視?，沒有把這?一資源有效?利用起來。?一學期來?，我班同學?在幾次大考?中表現(xiàn)非常?好，目前復?習備考已進?入良性循環(huán)?的軌道。行?百里半九十?。高三學年?剛到一半