高中語文人教版《先秦諸子選讀》第一單元《論語》選讀 訓(xùn)練落實(shí)提升第1單元七

一、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是()A．慎而無禮則葸 葸：畏懼B．不遷怒，不貳過 貳：重復(fù)C．故舊不遺，則民不偷 偷：偷盜D．弟子入則孝，出則弟 弟：敬愛兄長【解析】C項(xiàng)，“偷”，不厚道。【答案】C2．下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是()A．女聞六言六蔽矣乎 B．敏于事而慎于言C．今也則亡 D．出則弟【解析】A項(xiàng)，“女”通“汝”；C項(xiàng)，“亡”通“無”；D項(xiàng)，“弟”同“悌”，敬愛兄長，泛指敬重年長之人?！敬鸢浮緽3．下列句中，加點(diǎn)詞不屬古今異義的一項(xiàng)是()A．恭而無禮則勞 B．古之學(xué)者為己C．嘗獨(dú)立，鯉趨而過庭 D．好仁不好學(xué)【解析】A項(xiàng)，古義為“不用禮來節(jié)制”，今義為“不講禮節(jié)”；B項(xiàng)，古義為“求學(xué)的人”，今義為“在學(xué)術(shù)上有一定成就的人”；C項(xiàng)，古義為“獨(dú)自站立”，今義為“不依靠他人”?！敬鸢浮緿4．下列句中，加點(diǎn)詞不屬詞類活用的一項(xiàng)是()A．故舊不遺，則民不偷B．賢賢易色C．又聞君子之遠(yuǎn)其子也D．鯉退而學(xué)《禮》【解析】A項(xiàng)，形容詞活用為名詞，“故交，老友”；B項(xiàng)，形容詞活用為動(dòng)詞，“尊重”；C項(xiàng)，形容詞活用為動(dòng)詞，“疏遠(yuǎn)，不偏愛”。【答案】D5．名句填空。(1)子曰：“十室之邑，________________，________________?！?2)子曰：“君子食無求飽，________________，________________，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！?3)孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，____________________________________________，________________，不幸短命死矣。今也則亡，未聞好學(xué)者也?！?4)子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；________________，________________：雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！薄敬鸢浮?1)必有忠信如丘者焉不如丘之好學(xué)也(2)居無求安敏于事而慎于言(3)不遷怒不貳過(4)與朋友交言而有信二、閱讀鑒賞閱讀《論語》中的兩則文字，完成6～9題。有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與?！弊酉膯栃?。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”6．下列句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A．而好犯上者，鮮矣 鮮：稀少B．君子務(wù)本 務(wù)：致力，從事C．弟子服其勞 服：服務(wù)D．曾是以為孝乎 曾：竟然【解析】C項(xiàng)，服：承當(dāng)?！敬鸢浮緾7．下列四組句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(其為人也孝弟,而好作亂者，未之有也))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不好犯上，而好作亂者,困而不學(xué)，民斯為下矣))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(其為人也孝弟,其為仁之本與))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(其為仁之本與,弟子服其勞))【解析】B項(xiàng)，都是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞；A項(xiàng)，句中語氣詞，表停頓/句末語氣詞，表判斷；C項(xiàng)，動(dòng)詞，做/動(dòng)詞，是；D項(xiàng)，語氣詞，表反問/代詞，他們。【答案】B8．請根據(jù)上述文字寫出一個(gè)成語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】犯上作亂9．孔子對“孝”有什么主張？請聯(lián)系實(shí)際加以評析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】孔子認(rèn)為真正的孝不僅僅表現(xiàn)在行動(dòng)上，更要表現(xiàn)在心中。為長輩效勞，做些事情；有好吃好喝的，請長輩享用，這些還不是孝的全部。對長輩的孝應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，比如在父母面前保持敬愛和悅的容色。當(dāng)今社會日趨老齡化，子女對父母盡孝，不僅應(yīng)體現(xiàn)在物質(zhì)上，更應(yīng)講究“精神贍養(yǎng)”，?；丶铱纯?，常與老人交流，關(guān)心老人心理，尊重老人權(quán)利?！緟⒖甲g文】有子說：“能夠孝順父母，而喜歡冒犯上級和長輩的人是少有的；不喜歡犯上，卻喜歡作亂的人是根本沒有的。君子專心致力于根本，基礎(chǔ)確立了，道也就產(chǎn)生了。孝敬父母、服從兄長，這應(yīng)該是仁愛的根本吧?！弊酉膯柺裁词切?。孔子說：“難得的是兒子經(jīng)常保持和悅的臉色。有事的時(shí)候，兒子替父母去勞作；有了酒食和飯菜，父母去吃去喝，這竟能叫作孝嗎？”三、語言表達(dá)10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過6個(gè)字。西方教育家夸美紐斯認(rèn)為，教育應(yīng)順應(yīng)人的天性，這一理念被無數(shù)的教育家肯定。中國古代教育思想家孔子就非常強(qiáng)調(diào)①______，道家教育理念也注重②______。教育應(yīng)該考慮受教育者的性格和年齡特征，對他們區(qū)別對待，凡超出他們所理解范圍的東西就不要讓他們?nèi)W(xué)習(xí)了。【解析】這道題考查了兩方面的內(nèi)容：一是語言表達(dá)簡明、連貫等，二是對孔子的教育思想和道家教育理念的理解等。從①處前的“教育應(yīng)順應(yīng)人的天性”和②處后的“考慮受教育者……區(qū)別對待”等可以看出，①②處的內(nèi)容應(yīng)該與因材施教、順應(yīng)自然等有關(guān)?！敬鸢浮竣僖虿氖┙挞陧槕?yīng)自然四、課內(nèi)閱讀閱讀課文1～4則，完成11～15題。11．下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．生而知之者，上也 知：知道，有知識B．困而學(xué)之，又其次也 困：貧困C．不如丘之好學(xué)也 如：比得上D．好剛不好學(xué)，其蔽也狂 狂：狂妄【解析】B項(xiàng)，困：遇到困難?！敬鸢浮緽12．下列兩組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法的分析，正確的一項(xiàng)是()eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①生而知之者,②困而不學(xué)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(③十室之邑,④不如丘之好學(xué)也))A．①②相同，③④不同。B．①②相同，③④相同。C．①②不同，③④不同。D．①②不同，③④相同?！窘馕觥竣僦械摹岸睘檫B詞，表順承關(guān)系。②中的“而”為連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。③中的“之”為結(jié)構(gòu)助詞“的”。④中的“之”用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。【答案】C13．下列句子中有詞類活用現(xiàn)象的一句是()A．好知不好學(xué)，其蔽也蕩 B．居！吾語女C．必有忠信如丘者焉 D．女聞六言六蔽矣乎【解析】C項(xiàng)，“忠信”為形容詞用作名詞，意為“忠厚誠實(shí)的人”。其他三項(xiàng)無詞類活用現(xiàn)象?！敬鸢浮緾14．下列選項(xiàng)對選文內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．孔子將人分成四個(gè)不同的層次，只是為了強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性，而并非突出他的等級觀念。B．孔子是一個(gè)十分坦率直爽的人，他既認(rèn)為自己的忠信不十分突出，又坦言自己非常好學(xué)。C．孔子對仲由提到“六言六蔽”，其實(shí)是在強(qiáng)調(diào)不學(xué)習(xí)的危害，并且對“仁”“知”“信”“直”“勇”“剛”進(jìn)行了否定。D．孔子在這里說的學(xué)習(xí)，并非單純地指學(xué)習(xí)知識，更主要的還是指加強(qiáng)道德修養(yǎng)?！窘馕觥緾項(xiàng)，孔子并未否定“仁”“知”“信”“直”“勇”“剛”六種品行?！敬鸢浮緾15．如何理解選文第2則中“我非生而知之者，好古、敏以求之者也”？___________________________________________________________________________________________________