高中語文教學(xué)資料-作文

傳承英雄精神，永續(xù)燦爛輝煌我們曾經(jīng)是奴隸，否則不會有從1840到1949中華民族的百年沉淪；我們變成了英雄，否則不會有從1949到2050中華民族的百年復(fù)興。民族的復(fù)興，國家的強盛，是每一個國民熱切期盼的，因此我們堅決不能再做回奴隸，而應(yīng)傳承英雄精神，永續(xù)中華民族的燦爛輝煌。錢包鼓起來就自立于世界民族之林了么？皆從個人苦樂出發(fā)，中華民族永遠出不了孫中山、毛澤東。不是要你到歷史中去采摘耀眼的花朵。應(yīng)該去獲取熔巖一般運行奔騰的地火。法國年鑒學(xué)派史學(xué)大師呂西﹒費弗爾說過一句話，“在動蕩不定的當(dāng)今世界，唯有歷史能使我們面對生活而不感到膽戰(zhàn)心驚”。費弗爾在第二次世界大戰(zhàn)中被法西斯德軍槍斃了，他的話語仍然在新世紀(jì)全球動蕩的回音壁上回響。對中華民族來說，需要前仆后繼的事業(yè)依然在繼續(xù)。我堅信，今天為中華民族復(fù)興默默工作與堅韌奮斗的人們，必能從我們的過去吸收豐富的營養(yǎng)。中華民族是成就英雄的偉大民族。近代以來，自戰(zhàn)火彌漫、烽煙四起的戰(zhàn)爭年代，到繁榮富強、和諧美麗的和平時期，英雄人物層出不窮。英雄精神煜煜發(fā)光。英雄精神不僅僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，還體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。從苦心孤詣、默默鉆研的科研人員，到懸壺濟世、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者；從春風(fēng)化雨、兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，到摩頂放踵、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部……傳承英雄精神，厚積愛國情懷。舍生取義的好丞相文天祥，在南宋統(tǒng)治者投降元軍的情形下，仍心系家國、堅持抗戰(zhàn)，不卑不亢、至死不渝，其救國精神成為中華民族寶貴的精神財富；鞠躬盡瘁的好書記沈浩，在小崗村十?dāng)?shù)載的工作中，心中有責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前、燃燒自己，用生命見證了一個共產(chǎn)黨員無愧于天地的良知。他們心中有著對國家、對人民永恒的忠誠與執(zhí)著，他們的英雄精神值得我們仰望。傳承英雄精神，努力履職盡責(zé)。為官清廉、超凡脫俗的西晉大臣劉毅，夙興夜寐、糾劾豪右，不避權(quán)貴、不卑不亢，其敬業(yè)精神為朝廷內(nèi)外之人所敬仰；不忘初心、扎實工作的縣委書記廖俊波，面對政和縣全省經(jīng)濟倒數(shù)第一、脫貧攻堅任務(wù)艱巨的困難現(xiàn)狀，不打退堂鼓、不當(dāng)太平官，不懼艱難、敢于創(chuàng)新，清正廉潔、履職盡責(zé)，用生命踐行了“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的好干部要求。他們不忘職業(yè)初心，擔(dān)當(dāng)治理使命的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。傳承英雄精神，培養(yǎng)奉獻意識。在群雄逐鹿的三國時代，諸葛亮受任于敗軍之際，奉命于危難之間，為了“北定中原”、“光復(fù)漢室”，奉獻出了自己的全部智慧和才干，他用“鞠躬盡瘁死而后已”八個字詮釋了極致的奉獻精神；在和平發(fā)展的新時代，黃大年腳踏實地、嚴(yán)謹務(wù)實，銳意進取、精益求精，身患重病仍堅持為了祖國的教育科研事業(yè)嘔心瀝血，他是純粹的知識分子，又是胸懷國家利益的奉獻家。他們勇于擔(dān)當(dāng)、真誠無私的精神值得我們傳承。不論我們?nèi)绾胃粡?，也永遠不要改變國歌中的這一句：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑起我們新的長城?！辈徽撐覀?nèi)绾纹D難，也永遠要記住國際歌中的這一句：“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝。”做奴隸的歷史不堪回首，我們青年人正逢其時。生逢偉大時代的我們要以英雄人物為榜樣，以英雄精神為指引，不負青春，無愧時代，永續(xù)燦爛輝煌。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！美在生活中無處不在生活，既是豐富多彩、精彩紛呈的，又是平凡瑣碎、單調(diào)局限的，它以一種固有的姿態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，卻又無時無刻不在變化之中。我們無法預(yù)測生活的未來，更無法重演生活的過去。因此，當(dāng)我們活在今天的現(xiàn)實，為了實現(xiàn)明天的燦爛，為了不追悔昨天的錯誤，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活的美，欣賞生活的美，讓現(xiàn)在擁有的這時刻充滿愉悅。發(fā)現(xiàn)生活的美，珍惜身邊人的愛。生活的美好，很大程度上來源于愛的澆灌。徜若缺少愛的滋潤，又豈能希圖生活的欣欣向榮？當(dāng)你失去對生活的信心，無法再注意到生活的情趣時，請向四周望一望，看看身邊那些愛你的人。當(dāng)你在求學(xué)途中路遇荊棘，老師那耐心講解的態(tài)度，細心開導(dǎo)的言語，是愛；當(dāng)人生失意、漂泊多年，回到家時父親看似沉默的眼神中不禁流露的關(guān)切與欣慰，母親急忙送上的拖鞋、端上的熱茶，是愛；當(dāng)向朋友傾訴苦惱，朋友的專心傾聽，朋友的鼓勵安慰，朋友的溫暖擁抱，是愛。發(fā)現(xiàn)這些愛，開始重視，學(xué)會欣賞，懂得珍惜，你就會知道生活的太陽不曾下山――他們的愛一直溫暖著你、你的生活。發(fā)現(xiàn)生活的美，細心觀察周圍的事物。當(dāng)你不滿于現(xiàn)實的枯燥難耐，無法品味生活的滋味時，請放松心情，看看周圍那些曾被你忽略的景物：那頭頂?shù)奶炜瞻自?，便是一幅絕妙的畫。蔚藍的天空作為底板，任白云在上面畫出隨心的圖案?？纯窗桑?dāng)白云緩緩移動似不動聲色的追逐游戲；看看吧，當(dāng)白云因日光的變化而呈現(xiàn)出的不同色彩，你會發(fā)現(xiàn)光和色的變化竟如此玄幻；看看吧，當(dāng)白云變幻它的形狀，你就會不自覺地為那一朵朵白云的變形喝彩。并不是你看不到生活的美，生活就是不美的，只是你缺少了對生活的美的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你入睡時，小草正在努力地沖破土壤；當(dāng)你匆忙地經(jīng)過花叢，來不及看那些花時，花骨朵兒也在為綻放它的美麗努力著；當(dāng)你沉迷于游戲，樹梢上的芽枝也在悄然萌發(fā)；當(dāng)你忿忿于現(xiàn)實的不公，螞蟻正忙碌著準(zhǔn)備物質(zhì)，盡管它們?nèi)跣?，盡管會遇上比它們大幾倍的動物，它們依舊樂此不疲；當(dāng)你的視線停留在冗長枯燥的公式，飛鳥正在變換它們的隊形，上演屬于它們的舞劇……請放下好高騖遠的心，細心體驗生活的美，留心觀察周邊的事物，你會融入它們的節(jié)奏，唱起對生活的贊歌，發(fā)現(xiàn)它們的美，欣賞、玩味。發(fā)現(xiàn)生活的美，看到人性的閃光點。大概因為聽過太多不明理的人對生活的抱怨和過分夸張生活的苦難，讓還未踏入社會的稚子對未來要面對的生活滿心擔(dān)憂。人情冷漠，人性丑惡等都是胡亂扣給社會的大帽子。在陌生的城市里問路，行人熱心的指路便是值得你欣賞的事；在孤單的