高中語文蘇教版第一專題我有一個夢想(文本研習)（全國一等獎）

我有一個夢想一、基礎知識運用1.在下列各句空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)100年后的今天，黑人仍然________在美國社會的角落里，并且意識到自己是故土家園的流亡者。(2)這張支票將給予我們寶貴的自由和正義的________。(3)有人希望，黑人只要撒撒氣就會滿足，如果國家________，毫無反應，這些人必會大失所望的。A.萎縮保障安之若素B.萎縮保證心安理得C.蜷縮保障心安理得D.蜷縮保證安之若素2.下列各句中，沒有語病的一項是()A.因為有了語言，人類得以思維和交際，不但傳遞和保存著文明，而且不斷創(chuàng)造新的生活。我們在語言中發(fā)展、生存，正如海德格爾所說，它是人類存在的精神家園。B.文化的發(fā)展離不開縱向的積累與創(chuàng)新，也離不開橫向的溝通與借鑒。堅持對話，摒棄偏見，增進交流，消除隔閡，人類文化一定會展現(xiàn)共同繁榮、異彩紛呈。C.只要有人，只要有生活，人性才會演繹出多彩的故事，而真與假、美與丑、善與惡，則是它反復呈現(xiàn)的主題。在優(yōu)秀的作品中，一滴眼淚也能折射出人性世界的多彩光輝。D.在人類日常生活中，用話語交流信息、溝通情感，從來沒有像今天這樣便捷、頻繁。作為現(xiàn)代公民的重要素養(yǎng)，口語交際能力體現(xiàn)了一個人的自信與智慧、教養(yǎng)與風度。3.沈德潛《說詩晬語》：“性情面目，人人各具。讀________詩，如見其脫屣千乘；讀________詩，如見其憂國傷時?！笨杖碧幩畹膬晌辉娙?，與下列選項所論詩人相同的一項是()A.子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁。B.讀柳子厚詩，知其人無與偶；讀韓昌黎詩，知其世不能容。C.王右丞如秋水芙蓉，倚風自笑；孟浩然如洞庭始波，木葉微落。D.樂天之詩，胡兒能唱琵琶篇；義山之詩，獨恨無人作鄭箋。4.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A.《勸學》中“非能水也，而絕江河”的“河”的意思是一般的河流。B.韓愈，字退之，河南人，世稱韓昌黎，唐代文學家、思想家，古文運動的倡導者。C.《師說》中“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六部儒家經(jīng)典著作。D.初唐后期，詩壇出現(xiàn)“初唐四杰”，分別是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。5.名句默寫。(1)人有悲歡離合，______________。(蘇軾《水調歌頭》)(2)______________，于我如浮云。(《論語》)(3)長風破浪會有時，________________。(李白《行路難》)(4)其西南諸峰，__________，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。(歐陽修《醉翁亭記》)(5)蓋將自其變者而觀之，____________________。(蘇軾《赤壁賦》)二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成6—9題。自邯鄲圍解五年，而燕用栗腹①之謀，曰“趙壯者盡于長平，其孤未壯”，舉兵擊趙。趙使廉頗將，擊，大破燕軍于鄗②，殺栗腹，遂圍燕。燕割五城請和，乃聽之。趙以尉文③封廉頗為信平君，為假相國。廉頗之免長平歸也，失勢之時，故客盡去。及復用為將，客又復至。廉頗曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何見之晚也？夫天下以市道交，君有勢，我則從君；君無勢，則去，此固其理也，有何怨乎！”居六年，趙使廉頗伐魏之繁陽④，拔之。趙孝成王卒，子悼襄王立，使樂乘代廉頗。廉頗怒，攻樂乘，樂乘走。廉頗遂奔魏之大梁。其明年，趙乃以李牧為將而攻燕，拔武遂、方城。廉頗居梁久之，魏不能信用。趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復得廉頗，廉頗亦思復用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使還報王曰：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣?！壁w王以為老，遂不召。楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。廉頗一為楚將，無功，曰：“我思用趙人?！绷H卒死于壽春。(選自《史記·廉頗藺相如列傳》)【注】①栗腹：燕國丞相。②鄗：同“鎬”，本為晉邑，當時屬趙。③④都為地名。6.對下列句子中加點詞的解釋，相同的一項是()A.趙壯者盡于長平，其孤未壯B.趙壯者盡于長平臣之壯也，猶不如人秦地可盡王也C.趙王使使者視廉頗尚可用否D.被甲上馬，以示尚可用視五人之死，輕重固何如哉傳以示美人及左右7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是()A.此固其理也，有何怨乎B.廉頗居梁久之無可奈何，死固付之度外矣填然鼓之C.然與臣坐，頃之三遺矢矣D.趙以尉文封廉頗為信平君不然，籍何以至此昔者先王以為東蒙主8.下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是()A.當廉頗失掉權勢時，門客都棄他而去。等到他又掌權任職之時，那些門客又陸陸續(xù)續(xù)地回來了。廉頗非常高興，讓他們暫時退下。B.樂乘離開趙國后，趙王想起用廉頗，是因為此時趙國已經(jīng)沒有優(yōu)秀的將領了。C.趙襄王即位，啟用樂乘代替廉頗，廉頗很生氣地打擊樂乘，樂乘離職而去。廉頗也逃到魏國的大梁。廉頗在大梁很久，魏國并不重用他。D.廉頗為求起用，年老強飯，一飯斗米，坐談間解了三次大便。趙使回趙國后向趙王報告，廉頗年老身衰，不能召用。后遂用“一飯三遺矢”謂年老體弱或年老無用。9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)廉頗之免長平歸也，失勢之時，故客盡去。(2)趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復得廉頗，廉頗亦思復用于趙。1.A[萎縮：指植物等干枯或身體、器官等功能減退并縮小。蜷縮：指蜷曲而收縮。第(1)句是說黑人享受不到平等、自由的權利，在社會各方面都不能發(fā)揮作用，故應選“萎縮”。保障：保護(生命、財產(chǎn)、權利等)，使不受侵犯和破壞。保證：確保既定的要求和標準，不打折扣。第(2)句依據(jù)“自由和正義”的語境，應選“保障”。心安理得：自信事情做得合理，心理很坦然。安之若素：(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待，毫不在意。符合第(3)句語境]2.D(A項語序不當，先“保存”再“傳遞”，先“生存”再“發(fā)展”。B項成分殘缺，“展現(xiàn)”缺少賓語中心語。C項搭配不當，“只要”應與“就”搭配)3.A(A項從“脫屣千乘”可以看出是李白，從“憂國傷時”可以看出是杜甫)4.A(A項“而絕江河”中的“河”指黃河)5.(1)月有陰晴圓缺(2)不義而富且貴(3)直掛云帆濟滄海(4)林壑尤美(5)則天地曾不能以一瞬6.A(A項都為成年，壯年。B項全部死去/全部占有。C項看/比。D項表示/給……看)7.C(C項副詞，然而，但是；代詞，這樣。A項都為副詞，本來。B項都為助詞，不譯。D項都為介詞，把)8.C(A項廉頗不高興，認為他們趨炎附勢，讓他們回去。B項趙王想起用廉頗，是因為屢次被秦軍圍困。D項“坐談間解了三次大便”是使者的誣陷)9.(1)當廉頗在長平被免職回京，失掉權勢的時候，原來的門客都棄他而去。(2)趙國因為屢次被秦軍圍困，趙王想再次任用廉頗，廉頗也想再被趙國起用。參考譯文邯鄲解圍之后五年，燕國采納了栗腹的計策，說“趙國年富力強的人全死在了長平之役，而他們的遺孤尚未成人(未能補充兵役)”，燕王便發(fā)兵攻趙。趙王派廉頗領兵反擊，在鄗城大敗燕軍，殺死栗腹，于是包圍燕國都城。燕國提出以割讓五座城邑給趙國，作為講和的條件，趙國才答應了退兵。趙王將尉文城封給廉頗，號稱信平君，又讓他代行相國的職權。當廉頗在長平被免職回京，失掉權勢的時候，原來的門客都棄他而去。等到他又掌權任職之時，那些門人又陸陸續(xù)續(xù)地回來了。廉頗說：“先生們都請回去吧！”門客說：“唉，您的見識何等的落后啊！天下之人交友之道，到處都像市場上的交易一樣。您得勢時，我們來追隨您；您失勢時，我們就離開。這本是交易之道的常理，有什么可怨恨的呢？”過了六年，趙國派廉頗攻打魏國的繁陽，奪取了它。趙孝成王去世，太子悼襄王即位，起用樂乘代替廉頗。廉頗很生氣地打擊樂乘，樂乘離職而去。廉頗也逃到魏國的大梁。第二年，趙國任李牧為將攻打燕國，攻下了武遂、方城。廉頗在大梁住久了，魏國并不信任、重用他，而趙國由于屢次被秦軍圍困，趙王想重新得到廉頗為將，廉頗也想再次被趙國起用。趙王派了使臣去探望廉頗，看看他還能不能任職干事。廉頗的仇人郭開用重金收買使臣，讓他回來說廉頗的壞話。趙國使臣見到廉頗之后，廉頗當著他的面一