初中音樂(lè)《搖籃曲》課件培訓(xùn)講學(xué)

剛才(gāngcái)我們聽(tīng)到的歌曲是？問(wèn)題(wèntí)一：第一頁(yè)，共16頁(yè)。搖籃曲第二頁(yè)，共16頁(yè)。奧地利作曲家----舒伯特第三頁(yè)，共16頁(yè)。第四頁(yè)，共16頁(yè)。什么(shénme)是搖籃曲？問(wèn)題(wèntí)二：第五頁(yè)，共16頁(yè)。搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜(ānjìng)入睡所唱的歌曲，后來(lái)逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的音樂(lè)體裁。第六頁(yè)，共16頁(yè)。第七頁(yè)，共16頁(yè)。搖籃曲選一選：旋律：柔美抒情(shūqíng)堅(jiān)定有力速度(sùdù)：較慢稍快情緒(qíngxù)：溫柔歡快親切力度：強(qiáng)較弱第八頁(yè)，共16頁(yè)。1、這首《搖籃曲》為我們(wǒmen)描繪了什么樣的意境？2、這首《搖籃曲》是什么(shénme)拍子的？這種拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么(shénme)？探索(tànsuǒ)一：第九頁(yè)，共16頁(yè)。《搖籃曲》音樂(lè)(yīnyuè)特點(diǎn)：音樂(lè)(yīnyuè)：一般都具有(jùyǒu)溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)：平靜、舒緩、優(yōu)美，充滿母親對(duì)孩子未來(lái)的祝福和希望。節(jié)奏：多以模仿?lián)u籃擺動(dòng)的三拍子為主。第十頁(yè)，共16頁(yè)。曲調(diào)平靜、舒緩、優(yōu)美，具有溫存、親切、安寧(ānníng)的氣氛，表達(dá)了母親對(duì)孩子的愛(ài)與希望。搖籃曲第十一頁(yè)，共16頁(yè)?！稉u籃曲》勃拉姆斯——第十二頁(yè)，共16頁(yè)。勃拉姆斯（1833一1897）德國(guó)作曲家，鋼琴家，歐洲浪漫樂(lè)派后期的代表人物之一。在歐洲音樂(lè)史上，他曾與巴赫，貝多芬齊名，被稱(chēng)作“德國(guó)三B”（他們的姓氏的第一個(gè)字母都是B）他是一位熱愛(ài)民族音樂(lè)，追求古典精神的作曲家，他一生從未間斷過(guò)藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作，數(shù)量最多最有影響的是抒情歌曲和民歌改編曲。他最大的貢獻(xiàn)是記錄整理(zhěnglǐ)所完成的《德意志民歌集》。作者簡(jiǎn)介：第十三頁(yè)，共16頁(yè)。勃拉姆斯逝世以后，他的朋友們把他的房子(fángzi)改為對(duì)他的紀(jì)念館，房子(fángzi)的正面墻上是作曲家的肖像畫(huà)。第十四頁(yè)，共16頁(yè)。1858年,勃拉姆斯在漢堡(hànbǎo)指揮女聲合唱團(tuán)時(shí),與女歌唱家法柏夫人相識(shí)，她很喜歡演唱勃拉姆斯的歌曲。十年后――1868年,法柏夫人生了第二個(gè)男孩，作曲家聞?dòng)嵑?，決定寫(xiě)一首“搖籃曲”向她表示慶賀。于是，便從《德意志兒童繪畫(huà)讀本》一書(shū)中選取一首童謠