教師競(jìng)聘演講稿范文二

第4頁(yè)共4頁(yè)教師競(jìng)聘演講稿范文二尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、親?愛(ài)的老師們?：大家下?午好！一?位教育家說(shuō)?過(guò)：“如果?想使教育給?教師帶來(lái)歡?樂(lè)，使每一?天上課不至?于單調(diào)乏味?，就請(qǐng)你把?每個(gè)教師引?入研究的幸?福之路?！?我希望能通?過(guò)自己的努?力讓更多教?師踏上這條?幸福之路、?享受之路。?基于此——?親，我來(lái)了?！給我點(diǎn)?陽(yáng)光，我想?讓咱們北山?更燦爛！給?我點(diǎn)顏色，?我想讓咱們?北山更多彩?！給我個(gè)舞?臺(tái)，我想讓?咱們北山名?聲更響亮！?給我一點(diǎn)微?波，我想讓?咱們北山輻?射更強(qiáng)！給?我點(diǎn)調(diào)料，?我想讓咱們?北山人的教?學(xué)、生活更?甜、更香！?我姓名夏?先全，今天?，我的心情?很激動(dòng)——?因?yàn)槲矣衉?__分鐘擁?有這個(gè)舞臺(tái)?！我更有點(diǎn)?膽顫心驚，?因?yàn)槲覍ⅠR?上進(jìn)行我人?生的又一個(gè)?第一次跨越?——競(jìng)聘教?科室副主任?，下面我將?從三個(gè)方面?進(jìn)行我的競(jìng)?聘演講。?一、工作主?要經(jīng)歷我?于___年?畢業(yè)于__?_師范大學(xué)?生物教育本?科專業(yè)，獲?學(xué)士學(xué)位，?___年以?“人才引進(jìn)?方式”來(lái)到?咱們北山中?學(xué)任教至今?，___年?的教學(xué)生涯?中教過(guò)__?_屆初中畢?業(yè)班、__?_屆高中畢?業(yè)班，__?_年半班主?任工作，先?后任過(guò)備課?組長(zhǎng)、教研?組長(zhǎng)、綜合?組長(zhǎng)、教科?員、___?區(qū)高中生物?中心備課組?成員、骨干?教師、在培?___市骨?干教師，現(xiàn)?為中學(xué)生物?一級(jí)教師。?二、參加?競(jìng)聘的原因?1、源于?感恩、源于?責(zé)任：__?_年我被北?山賞識(shí)、接?納，接下來(lái)?的日子我在?北山這個(gè)團(tuán)?隊(duì)學(xué)習(xí)、歷?練、成長(zhǎng)，?我遇到了好?領(lǐng)導(dǎo)、好伯?樂(lè)，同時(shí)還?有一同戰(zhàn)斗?的同事們給?我無(wú)私的幫?助和關(guān)心、?支持；我是?北山的一員?，北山榮我?榮，北山衰?我恥，我希?望我這一滴?水融于北山?這個(gè)團(tuán)隊(duì)中?并發(fā)揮更大?的功效，為?北山的興旺?發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自?己一分力量?。2、源?于學(xué)習(xí)、實(shí)?踐、反思后?對(duì)心得的_?__、交流?、展示大舞?臺(tái)的渴望：?還記得文理?學(xué)院、江北?區(qū)、渝北區(qū)?、大渡口區(qū)?、璧山等相?繼慕名來(lái)我?校交流__?_、還記得?我在教職工?大會(huì)上的一?次交流、兩?次論壇、還?記得我設(shè)計(jì)?的試卷講評(píng)?課、《愛(ài)悠?悠、恨悠悠?》的感言譽(yù)?滿___市?高中生物界?；還記得我?教師專業(yè)化?發(fā)展規(guī)劃演?講《我為特?色教師申請(qǐng)?專利》從幾?江、涪陵講?到彭水、綦?江……一路?走來(lái)，幾多?困惑，幾多?實(shí)踐，幾多?收獲，幾多?感慨！我不?是名師名家?，可我有很?多粉絲！希?望你們和我?一道去享受?那樣的舞臺(tái)?！3、源?于我曾經(jīng)也?是教困者、?也是教累者?，我渴望將?自己在教學(xué)?中的思考點(diǎn)?滴“___?”：多年來(lái)?的教學(xué)生涯?，從一個(gè)體?力勞動(dòng)教師?轉(zhuǎn)化為探究?型、享受型?教師，我一?直致力于“?我的教學(xué)我?的生活，享?受課堂享受?生活”的課?堂設(shè)計(jì)與實(shí)?踐，我想讓?大家一起輕?松愉快地享?受教學(xué)如同?輕松愉快的?享受生活。?4、源于?我愛(ài)思考、?愛(ài)實(shí)踐探索?、愛(ài)撰文_?__，有較?強(qiáng)的科研能?力：撰寫了?十多篇文章?，先后獲得?一等獎(jiǎng)、三?等獎(jiǎng)；__?_市二等獎(jiǎng)?、三等獎(jiǎng)；?永川區(qū)二等?獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)?，在永川教?育上發(fā)表文?章一篇；先?后參加過(guò)理?科審美化實(shí)?驗(yàn)課題等幾?個(gè)課題的研?究；參加潼?南縣“初中?數(shù)學(xué)青年教?師大練兵”?獲二等獎(jiǎng)；?指導(dǎo)青年教?師楊玥、張?光玉等獲得?永川區(qū)“新?課改，展風(fēng)?采”活動(dòng)三?個(gè)一等獎(jiǎng)。?在咱們北山?優(yōu)秀教師太?多，我不是?秀的，但我?可能是最積?極、最勤奮?的學(xué)習(xí)者，?思考者、實(shí)?踐探索者之?一。三、?我的工作設(shè)?想假如我?競(jìng)聘成功，?我將做到“?有位有為，?以為立位”?。現(xiàn)在，我?向大家談?wù)?我工作目標(biāo)?及具體想法?：教科室?是學(xué)校教育?科研的管理?機(jī)構(gòu)，教科?室副主任在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)籌下，配?合學(xué)校教務(wù)?處、德育處?等各部門，?負(fù)責(zé)全校教?育教學(xué)科研?活動(dòng)的__?_和管理工?作。第一?、組建教科?室成員，形?成分工明確?、協(xié)作團(tuán)結(jié)?、高效服務(wù)?的高素質(zhì)教?科研隊(duì)伍。?把我校的教?育科研推向?一個(gè)新時(shí)代?！第二、?牢固樹(shù)立以?教師為本，?質(zhì)量第一的?意識(shí)。__?_教師學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育理?論和教科研?基本知識(shí)，?促使教師增?強(qiáng)科研意識(shí)?，提高教育?理論水平，?規(guī)范教學(xué)科?研行為。深?入教學(xué)第一?線，以課堂?教學(xué)為主陣?地，及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)效果及學(xué)?生對(duì)教師任?課情況的意?見(jiàn)，全面掌?握教學(xué)情況?。并及時(shí)解?決教與學(xué)存?在的問(wèn)題。?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，提?升學(xué)校的核?心競(jìng)爭(zhēng)力。?第三、搞?好校本教研?。1、協(xié)?助教研組長(zhǎng)?建立學(xué)校各?學(xué)科各年級(jí)?試題庫(kù)，教?案庫(kù)，課件?庫(kù)，編撰出?各學(xué)科經(jīng)典?的例題、試?卷、課件等?，避免重復(fù)?勞動(dòng)和無(wú)效?勞動(dòng)；2?、創(chuàng)辦本校?教師自己的?科研雜志，?積極推廣科?研成果、教?學(xué)反思、教?學(xué)設(shè)計(jì)、案?例剖析。?3、繼續(xù)抓?實(shí)抓好新課?改、研究性?學(xué)習(xí)等，培?養(yǎng)學(xué)生興趣?，改變學(xué)生?學(xué)法，繼續(xù)?突出地位；?4、協(xié)助?教務(wù)處搞好?骨干教師獻(xiàn)?優(yōu)質(zhì)課、示?范課，青年?教師匯報(bào)展?示課、各備?課組的教學(xué)?研究課的過(guò)?程準(zhǔn)備、管?理、評(píng)價(jià)、?獎(jiǎng)勵(lì)等，力?爭(zhēng)辦好每年?一次“教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)?反思教學(xué)論?壇”和“班?級(jí)管理藝術(shù)?論壇”，為?學(xué)校的教育?教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，為青年?教師的盡快?成長(zhǎng)搭建平?臺(tái)。第四?：結(jié)合時(shí)代?需要和咱北?山實(shí)際，承?擔(dān)有效、有?用課題研究?，并積極推?廣課題成果?，做到課題?研究真正服?務(wù)于教育教?學(xué)、服務(wù)于?管理、服務(wù)?于師生的共?同成長(zhǎng)。?假如今天我?競(jìng)聘不成功?，說(shuō)明我還?不夠優(yōu)秀，?我會(huì)依然低?調(diào)做人，高?調(diào)做事，堅(jiān)?持享受我的?教學(xué)、享受?我與大家、?與咱們北山?的同進(jìn)步、