三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告_第1頁
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告_第2頁
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告_第3頁
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告_第4頁
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

根據(jù)2022年暑期社會(huì)農(nóng)村兒童教導(dǎo)調(diào)查我們得知:盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教導(dǎo)的學(xué)費(fèi),但是仍有好多貧困家庭的孩子由于拿不起食宿費(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),每個(gè)月僅僅40元錢就能夠扶助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢。

調(diào)查目的:

熟諳農(nóng)村,體驗(yàn)生活,通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境和家庭處境,對大學(xué)里所學(xué)學(xué)識(shí)舉行實(shí)踐,以充實(shí)暑期生活。

實(shí)踐內(nèi)容:

暑假里,在湖南省邵陽縣小溪市鄉(xiāng)活水村小學(xué)教學(xué),在其周邊貧困的鄉(xiāng)村開展助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了繁忙又充實(shí)、辛苦而高興的暑假。之所以辛苦是由于我不斷地從內(nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是由于戰(zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),告成的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié),我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng):

一、教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過程中我察覺孩子的心靈很純真就像一塊碧玉,就像一潭清泉,就像一片綠蔭。

考慮到他們心智進(jìn)展程度,我采取了玩與教相結(jié)合的方法,事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安置如下:

第一學(xué)時(shí):利用多個(gè)嬉戲讓孩子了解心理學(xué),終究心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

其次學(xué)時(shí):陳述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,并讓孩子們陳述他們自己的故事。

第三、四學(xué)時(shí):教授歌曲《感恩的心》,引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、摯友、兄弟姐妹。

第五、六學(xué)時(shí):教授歌曲《少年強(qiáng)》,鼓舞孩子尋求理想,做一個(gè)有關(guān)夢想的嬉戲美觀島,扶助孩子確定理想,給他們激勵(lì)。

第七、八學(xué)時(shí):陳述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

由于有孩子們很合作,教學(xué)舉行的對比順?biāo)?。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對未知的世界彌漫了奇怪心,聰明活潑心愛用來形容他們真是再適合不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢,把我學(xué)到的理論學(xué)識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,穩(wěn)定了我的所學(xué),也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)蓄學(xué)識(shí)的缺乏,回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

二、助學(xué)總結(jié)

邵陽縣是國家級(jí)貧困縣,它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中察覺,直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,家里的平地很少,一般處境下,戶主出去打工,女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家處境是這樣的:家里現(xiàn)有3口人,有父親、姐姐和妹妹,母親因病早逝,家里背了幾萬元的外債,大姐已婚,二姐外出打工自己還顧不住自己,父親先天右手有殘疾,現(xiàn)又患有腎結(jié)石,妹妹上高二,學(xué)習(xí)勞績很棒。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力撫養(yǎng)小女兒上學(xué),想讓她輟學(xué),她死活不允許,還好孩子爭氣,勞績總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見,盡管家庭貧困,可孩子們學(xué)習(xí)分外專心。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,以便學(xué)校賦予相應(yīng)補(bǔ)助。

三、素質(zhì)總結(jié)

1.扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)。

2.思想統(tǒng)一,目標(biāo)明確。即俗話說:大家的心要齊。切不成各懷心思,南轅北轍。由于思想指導(dǎo)行動(dòng),只有大家的思想高度統(tǒng)一了,才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。

3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。

4.猛烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生問題,千萬不成相互推委,要有勇于承受責(zé)任的士氣。假設(shè)缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊(duì)將無法凝結(jié),也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。

作為一名大學(xué)生,在以后的工作中,我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),鞏固協(xié)調(diào)才能,使自己不斷進(jìn)步。

四、心智進(jìn)展

兩周的實(shí)習(xí)中,我同樣在心智方面有了很大的收獲:

1.正確對待挫折

實(shí)習(xí)中遇到好多不順?biāo)斓氖虑?,何去何?古曰天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能。經(jīng)過實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)舉行冷靜分析,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的理由,采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。熟悉到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了告成。學(xué)會(huì)了自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,心緒樂觀,發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長化壓力為動(dòng)力,變更內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取告成,從而讓目光面向未來。

2.更加重視實(shí)踐

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。當(dāng)書本學(xué)識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,好多困難都可以迎刃而解,做事情也變得簡樸、輕松和高效。

3.正確處理人際關(guān)系

1)留神領(lǐng)導(dǎo)的指示,專心領(lǐng)悟其中的意思.要專心留心的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要留神保持平衡,要不偏不倚.對領(lǐng)導(dǎo)要熱心,要多關(guān)切領(lǐng)導(dǎo)。

2)做好自己的本職工作最重要,一般處境下最好不要管閑事。

3)對工作專心負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)熱心外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領(lǐng)導(dǎo)熱心是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。

4)不要貪小低廉.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

5)要熱心大方,要處理好和同事關(guān)系,那對于自己工作的開展分外重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。

4.自學(xué)才能很重要

在實(shí)習(xí)中熟悉到好多自己的缺乏。剛開頭一段時(shí)間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。一方面是由于自己實(shí)踐閱歷缺乏,不會(huì)運(yùn)用。但逐漸熟悉到還有一個(gè)重要理由是在大學(xué)里學(xué)的不是學(xué)識(shí),而是一種叫做自學(xué)的才能。除了英語和計(jì)算機(jī)操作,課本上學(xué)的理論學(xué)識(shí)用到的分外少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,學(xué)識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)學(xué)識(shí)斷定是不行的。務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦逐漸琢磨,[蓮山課件]不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

實(shí)踐總結(jié)

暑假的調(diào)查工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結(jié)和動(dòng)手才能的一次提高,更是對我思想上的一次洗禮。從這次調(diào)查中,我體會(huì)到,假設(shè)我們在大學(xué)里所學(xué)的學(xué)識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理根本任務(wù)的才能與對比系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)識(shí),這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,對我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,是我人生的一段重要的體驗(yàn),也是一個(gè)重要步驟,對將來走向工作崗位也有著很大的扶助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的根本原那么都要在實(shí)際生活中專心的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)識(shí),是我一生中的一筆名貴資產(chǎn)。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人,要明白做人的道理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論