2023年教務(wù)處期末工作總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?教務(wù)處期末?工作總結(jié)?一、認(rèn)真落?實(shí)常規(guī)教學(xué)?。1、落?實(shí)完成計(jì)劃?總結(jié)。學(xué)?期初，全體?教師認(rèn)真制?訂了本學(xué)期?的教學(xué)工作?計(jì)劃，任課?教師制定教?學(xué)計(jì)劃，各?教師能對(duì)本?期的教學(xué)任?務(wù)詳細(xì)分解?、安排，著?重提出對(duì)學(xué)?生、教材的?分析及提高?教學(xué)質(zhì)量所?采取的方法?與措施;班?務(wù)工作中各?班主任能詳?細(xì)分析本班?情況，針對(duì)?本班的學(xué)生?品德養(yǎng)成、?安全、班級(jí)?管理工作進(jìn)?行了扎實(shí)安?排。在平時(shí)?的工作中，?既重工作的?安排，更重?工作的落實(shí)?，每次活動(dòng)?做到有安排?有總結(jié)，有?登記有通報(bào)?和整改措施?。使教師養(yǎng)?成了從細(xì)小?著手，一點(diǎn)?一滴做起，?既重平時(shí)的?工作安排更?注意積累總?結(jié)。2、?落實(shí)常規(guī)教?學(xué)檢查對(duì)?教師的教案?、作業(yè)、班?務(wù)工作定期?檢查和抽查?相結(jié)合。對(duì)?檢查中存在?的問題及時(shí)?提出，點(diǎn)到?事、說到人?，有力地促?進(jìn)了工作，?讓檢查起到?真正督促提?高的目的。?本學(xué)期以來?，我校教師?在備課上有?了新的認(rèn)識(shí)?，提高了課?堂的駕馭能?力，既注重?了新課程改?革的理念，?也體現(xiàn)了對(duì)?學(xué)生的知識(shí)?與技能、教?師教學(xué)的過?程與方法及?學(xué)生情感態(tài)?度價(jià)值觀的?培養(yǎng)。二?、教研工作?1、堅(jiān)持?“科研興教?”的指導(dǎo)思?想。我校?建立健全了?校本教研制?度，制訂了?《校本教研?制度建設(shè)實(shí)?施方案》，?教研活動(dòng)開?展扎實(shí)有效?，把教師從?單純的“教?”引導(dǎo)到“?研究”的層?次上來，改?變了認(rèn)識(shí)，?提高了工作?效率。2?、開展教師?上課聽課活?動(dòng)。開學(xué)?初學(xué)校統(tǒng)一?安排教師上?公開課，做?到定時(shí)、定?人、定主題?，要求全體?教師參與聽?課評(píng)課，達(dá)?到共同探討?共同提高。?三、進(jìn)一?步深化教育?教學(xué)改革?上學(xué)期以來?，首先利用?校本培訓(xùn)活?動(dòng)學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，學(xué)習(xí)課?改理論，不?斷更新教師?觀念，用新?理念武裝頭?腦，促進(jìn)教?學(xué)。二是要?求教師認(rèn)真?鉆研教材，?精心___?好教學(xué)語言?，精心設(shè)計(jì)?課堂練習(xí)、?作業(yè)，強(qiáng)調(diào)?備好課是上?好課的前提?。四、重?視學(xué)困生轉(zhuǎn)?化工作。?學(xué)困生是全?面提高教學(xué)?質(zhì)量的難題?，我校建立?了學(xué)困生轉(zhuǎn)?化檔案和轉(zhuǎn)?化記錄，學(xué)?校重點(diǎn)檢查?學(xué)困生的作?業(yè)完成情況?，對(duì)學(xué)困生?的學(xué)習(xí)進(jìn)行?跟蹤檢查，?要求各位教?師不能歧視?放棄差生，?使他們學(xué)有?所得、有所?提高?？?結(jié)本期工作?，我認(rèn)為還?存在以下不?足：在學(xué)?校的教研工?作上要進(jìn)一?步加強(qiáng)，特?別是如何形?成濃厚教師?聽課評(píng)課氛?圍，使每位?教師都能積?極的參與評(píng)?課。教務(wù)?處期末工作?總結(jié)范文?本學(xué)期以來?,教務(wù)處按?照學(xué)期初制?定的工作計(jì)?劃,以辦人?民滿意學(xué)校?為宗旨，深?入落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀。繼?續(xù)以課程改?革為中心，?以課堂教學(xué)?、教師隊(duì)伍?建設(shè)為基本?點(diǎn)，繼續(xù)開?展“教學(xué)規(guī)?范達(dá)標(biāo)”活?動(dòng)，“規(guī)范?常規(guī)教學(xué)，?深化教學(xué)改?革，加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?”。發(fā)揮教?務(wù)處對(duì)學(xué)校?教學(xué)的指導(dǎo)?、服務(wù)的功?能,注重教?學(xué)過程檢查?與監(jiān)督,提?高教研組工?作的實(shí)效性?,抓理念重?反思，推進(jìn)?課堂教學(xué)改?革，促進(jìn)教?學(xué)理念向教?學(xué)行為的轉(zhuǎn)?化，進(jìn)一步?提高教學(xué)水?平和教學(xué)質(zhì)?量。現(xiàn)將有?關(guān)工作簡(jiǎn)單?總結(jié)如下?一、主要工?作

（一?）加強(qiáng)教師?培訓(xùn)，促進(jìn)?教師專業(yè)化?發(fā)展。提?高全校教師?的專業(yè)水平?，促進(jìn)教師?的專業(yè)化發(fā)?展是深化教?學(xué)改革，提?高教學(xué)質(zhì)量?，推進(jìn)素質(zhì)?教育可持續(xù)?發(fā)展的基礎(chǔ)?和保證。?1．為新教?師定好指導(dǎo)?師，開展師?徒幫帶活動(dòng)?。配合教師?進(jìn)修學(xué)校、?學(xué)校師訓(xùn)處?，完成新教?師上崗培訓(xùn)?和考核工作?。推薦新教?師參加瑞安?市教育局_?__的教壇?新苗評(píng)選活?動(dòng)，邵晴、?陳志軍、陳?思思等三位?老師被評(píng)為?瑞安市首屆?教壇新苗。?2．嚴(yán)格?執(zhí)行“教師?素質(zhì)年”的?部署要求，?堅(jiān)持重點(diǎn)培?養(yǎng)，普遍提?高的原則，?對(duì)我校任課?教師進(jìn)行分?層培養(yǎng)，實(shí)?施“教學(xué)新?秀——教學(xué)?能手——學(xué)?科帶頭人—?—名師”培?養(yǎng)工程。做?到培養(yǎng)有層?次、努力有?方向。本學(xué)?期，以教師?素質(zhì)年及省?“領(lǐng)雁工程?”為契機(jī)，?安排何調(diào)伍?老師參加_?__省領(lǐng)雁?工程培訓(xùn)，?林小玲、項(xiàng)?維元、邵晴?、陳思思、?金瑞芬等參?加瑞安市領(lǐng)?雁工程培訓(xùn)?。安排尹智?孟等___?人次參加“?浙派名師”?大課堂展示?課活動(dòng)聽課?學(xué)習(xí)，尹智?孟、項(xiàng)余遠(yuǎn)?、周亮燕、?何調(diào)伍等教?師參加市“?名教師培養(yǎng)?對(duì)象”學(xué)習(xí)?培訓(xùn)等。張?巍老師參加?溫州市農(nóng)村?骨干教師培?訓(xùn)。學(xué)校被?市教育局授?予“教師教?育實(shí)踐基地?”。通過培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，提?升了骨干教?師的專業(yè)知?識(shí)水平和教?育教學(xué)業(yè)務(wù)?能力，在教?師隊(duì)伍中形?成了“頭雁?引領(lǐng)，眾雁?齊飛”的大?好局面。?3．___?讀一本教育?著作，寫一?篇教育論文?、案例、反?思等活動(dòng)，?楊成光等十?位老師的教?學(xué)論文在參?加瑞安市教?育教學(xué)論文?評(píng)比中分獲?二、三等獎(jiǎng)?。何調(diào)伍、?潘光信等老?師的論文參?加溫州市評(píng)?比，王琴等?十一位老師?的教學(xué)案例?推薦參加瑞?安市中小學(xué)?教師教學(xué)案?例評(píng)比。?（二）強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)管?理,落實(shí)教?學(xué)檢查制度?。___?本學(xué)期我校?繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，強(qiáng)化教學(xué)?法規(guī)意識(shí)，?加強(qiáng)課程計(jì)?劃的執(zhí)行和?管理，“開?齊、上足、?教好”課程?計(jì)劃規(guī)定的?國(guó)家課程、?地方課程，?努力開發(fā)校?本課程。按?課程計(jì)劃安?排好班級(jí)功?課表和教師?授課表并嚴(yán)?格執(zhí)行。根?據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)?中學(xué)教學(xué)四?項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)?活動(dòng)工作方?案》、《湖?嶺鎮(zhèn)中教學(xué)?工作常規(guī)》?和《湖嶺鎮(zhèn)?中教學(xué)管理?常規(guī)》開展?常規(guī)教學(xué)活?動(dòng)。2.?完善聽課制?度,采用“?公開課與隨?堂聽課相結(jié)?合”的辦法?，相互探究?、相互切磋?。本學(xué)期，?行政領(lǐng)導(dǎo)、?新教師及其?指導(dǎo)老師聽?課不少于_?__節(jié)，其?他教師不少?于___節(jié)?（外出聽課?除外），并?認(rèn)真做好記?錄和評(píng)價(jià)。?3．從教?學(xué)流程管理?抓起。以迎?接“農(nóng)村四?項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)?”驗(yàn)收為契?機(jī)，期初認(rèn)?真學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)?要求，平時(shí)?嚴(yán)格落實(shí)達(dá)?標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)?估客觀公正?。繼續(xù)抓實(shí)?“計(jì)劃、備?課、作業(yè)批?改、上課、?聽課、單元?測(cè)驗(yàn)、課外?輔導(dǎo)、寫教?后感”等環(huán)?節(jié)。4．?進(jìn)一步加大?對(duì)教學(xué)流程?的監(jiān)控力度?，確立以學(xué)?生發(fā)展為本?的質(zhì)量觀，?建立健全的?教學(xué)管理制?度和教學(xué)評(píng)?價(jià)體系，探?索對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)過程、學(xué)?習(xí)方法、學(xué)?習(xí)習(xí)慣的評(píng)?價(jià)方式，確?立全面質(zhì)量?意識(shí)，積極?改革教法，?研究學(xué)法，?找準(zhǔn)學(xué)生最?近發(fā)展區(qū)合?理施教。?5．加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?，認(rèn)真__?_月考、期?中，積極配?合學(xué)區(qū)__?_學(xué)區(qū)期末?統(tǒng)考。努力?提高優(yōu)秀率?和合格率，?加強(qiáng)后__?_%學(xué)生的?質(zhì)量監(jiān)控，?努力降低低?分率，提高?優(yōu)秀率、合?格率。6?.健全教師?請(qǐng)假制度，?嚴(yán)格執(zhí)行《?湖嶺鎮(zhèn)中教?師請(qǐng)假制度?》，教師請(qǐng)?假基本上能?做到妥善安?排好工作后?才離崗。?（三）進(jìn)一?步優(yōu)化課堂?教學(xué)，提高?課堂教學(xué)效?率。1.?各教研組活?動(dòng)注重教學(xué)?活動(dòng)的效益?,擯棄重形?式而輕內(nèi)容?的教研,優(yōu)?化課堂教學(xué)?的環(huán)節(jié),提?高教學(xué)效益?,特別對(duì)備?課、聽課、?輔導(dǎo)、作業(yè)?及試卷的批?改加強(qiáng)了檢?查與監(jiān)督,?語文加強(qiáng)了?對(duì)作文批改?的檢查。

?2.完成?了教研組公?開課、討論?課活動(dòng),各?組均成功_?__了校內(nèi)?公開課,英?語組___?教師到金川?學(xué)校進(jìn)行送?教下鄉(xiāng)活動(dòng)?，獲得了學(xué)?區(qū)與聽課老?師的一致好?評(píng)。

3?.重視學(xué)生?對(duì)教師課堂?的評(píng)價(jià)，期?末，讓全體?學(xué)生填寫《?教師教學(xué)評(píng)?估調(diào)查表》?，就教師的?教學(xué)態(tài)度、?教學(xué)能力、?作業(yè)批改情?況、課外輔?導(dǎo)情況進(jìn)行?調(diào)查，并及?時(shí)反饋給教?師，督促教?師不斷完善?自身。（?四）以活動(dòng)?為載體，發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?。語文組?“綠嶺”文?學(xué)社繼續(xù)定?期舉行活動(dòng)?，舉行了國(guó)?慶現(xiàn)場(chǎng)作文?比賽，將學(xué)?生優(yōu)秀作品?發(fā)表在第四?期《綠嶺》?校刊上，科?學(xué)組的實(shí)驗(yàn)?操作興趣小?組，科學(xué)知?識(shí)興趣小組?，數(shù)學(xué)組的?奧數(shù)興趣小?組，體育組?的田徑隊(duì)、?籃球隊(duì)，美?術(shù)組的剪紙?、繪畫，音?樂老師指導(dǎo)?的合唱隊(duì)、?豎笛興趣小?組，信息老?師指導(dǎo)的網(wǎng)?頁(yè)制作興趣?小組，定期?開展活動(dòng)，?被指導(dǎo)的學(xué)?生在參加各?級(jí)各類比賽?中，成績(jī)喜?人，籃球賽?獲瑞安市乙?組第三名，?___豪、?蔣靜等同學(xué)?參加瑞安市?中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?操作比賽中?榮獲二等獎(jiǎng)?。學(xué)校綜合?實(shí)踐活動(dòng)開?展得有聲有?色，各學(xué)科?能根據(jù)各自?學(xué)科特點(diǎn)開?展研究性學(xué)?習(xí)，并以小?論文、小制?作、實(shí)踐報(bào)?告等形式進(jìn)?行成果匯報(bào)?。二、工?作中問題的?反思。本?學(xué)期教務(wù)處?工作有了一?定的改進(jìn),?一定程度上?提高了教學(xué)?效益,促進(jìn)?了教育教學(xué)?發(fā)展,不可?否認(rèn),也存?在著一些亟?待解決的問?題。

1?.工作職責(zé)?不明、思路?不清，插手?教科室、師?訓(xùn)處工作，?牽制兩處室?工作，影響?了學(xué)校教師?專業(yè)發(fā)展與?學(xué)校教科研?工作。2?.教師教育?教學(xué)觀念仍?需要進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變。

?實(shí)踐中我們?發(fā)現(xiàn)教師教?育教學(xué)觀念?的轉(zhuǎn)變?nèi)匀?需要一個(gè)過?程，在實(shí)踐?中遇到的現(xiàn)?實(shí)問題,往?往產(chǎn)生了一?些急躁或急?功近利的情?緒,造成一?些波折,少?數(shù)教師仍有?重走老路的?思想。

?3.教師隊(duì)?伍建設(shè)難度?增加。由?于一些骨干?教師外流,?新教師有不?能及時(shí)補(bǔ)充?,如何留住?教師、用好?教師對(duì)我校?是一個(gè)難題?。提高青年?教師的素質(zhì)?是我們努力?要做好的工?作,但目前?新教師的思?想觀念需要?進(jìn)一步了解?,在提高教?師技能素質(zhì)?的同時(shí),必?須加強(qiáng)師德?建設(shè),提高?教師的職業(yè)?道德素質(zhì)是?當(dāng)前教師培?養(yǎng)工作中的?重中之重。?

4.加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?檢查結(jié)果的?評(píng)價(jià)。

?在本學(xué)期的?教學(xué)檢查中?仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)?別老師為完?成任務(wù)而補(bǔ)?教案、抄補(bǔ)?聽課記錄的?現(xiàn)象,造成?了消極的影?響,對(duì)其原?因應(yīng)進(jìn)行專?門的研討與?分析。

?5.完善教?研組的領(lǐng)導(dǎo)?與監(jiān)督。

?本學(xué)期的?教研組工作?取得了一定?的效果,但?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完?善。怎樣才?能讓教研組?長(zhǎng)真正感到?有職有權(quán)有?責(zé)任,積極?主動(dòng)地去開?展工作,怎?樣解決教研?組長(zhǎng)所遇到?的組內(nèi)存在?的現(xiàn)實(shí)困難?,提供更好?的服務(wù)也是?教務(wù)處在下?一步工作中?需要思考的?重點(diǎn)。

?總之,在過?去一學(xué)期,?整體工作上?取得了一些?成績(jī),也存?在著一些問?題,更面臨?許多的困惑?,如果從制?度上加以改?革,建立起?真正的激勵(lì)?機(jī)制,形成?良性的競(jìng)爭(zhēng)?環(huán)境,抓住?每一項(xiàng)制度?的落實(shí),工?作會(huì)做得更?好。湖嶺?鎮(zhèn)中教務(wù)處?__月?教務(wù)處期末?工作總結(jié)范?文本學(xué)期?以來,教務(wù)?處按照學(xué)期?初制定的工?作計(jì)劃,以?辦人民滿意?學(xué)校為宗旨?，深入落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?。繼續(xù)以課?程改革為中?心，以課堂?教學(xué)、教師?隊(duì)伍建設(shè)為?基本點(diǎn)，繼?續(xù)開展“教?學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)?”活動(dòng)，“?規(guī)范常規(guī)教?學(xué)，深化教?學(xué)改革，加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控”。發(fā)?揮教務(wù)處對(duì)?學(xué)校教學(xué)的?指導(dǎo)、服務(wù)?的功能,注?重教學(xué)過程?檢查與監(jiān)督?,提高教研?組工作的實(shí)?效性,抓理?念重反思，?推進(jìn)課堂教?學(xué)改革，促?進(jìn)教學(xué)理念?向教學(xué)行為?的轉(zhuǎn)化，進(jìn)?一步提高教?學(xué)水平和教?學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)?將有關(guān)工作?簡(jiǎn)單總結(jié)如?下一、主?要工作(?一)加強(qiáng)教?師培訓(xùn)，促?進(jìn)教師專業(yè)?化發(fā)展。?提高全校教?師的專業(yè)水?平，促進(jìn)教?師的專業(yè)化?發(fā)展是深化?教學(xué)改革，?提高教學(xué)質(zhì)?量，推進(jìn)素?質(zhì)教育可持?續(xù)發(fā)展的基?礎(chǔ)和保證。?1.為新?教師定好指?導(dǎo)師，開展?師徒幫帶活?動(dòng)。配合教?師進(jìn)修學(xué)校?、學(xué)校師訓(xùn)?處，完成新?教師上崗培?訓(xùn)和考核工?作。推薦新?教師參加瑞?安市教育局?___的教?壇新苗評(píng)選?活動(dòng)，邵晴?、陳志軍、?陳思思等三?位老師被評(píng)?為瑞安市首?屆教壇新苗?。2.嚴(yán)?格執(zhí)行“教?師素質(zhì)年”?的部署要求?，堅(jiān)持重點(diǎn)?培養(yǎng)，普遍?提高的原則?，對(duì)我校任?課教師進(jìn)行?分層培養(yǎng)，?實(shí)施“教學(xué)?新秀——教?學(xué)能手——?學(xué)科帶頭人?——名師”?培養(yǎng)工程。?做到培養(yǎng)有?層次、努力?有方向。本?學(xué)期，以教?師素質(zhì)年及?省“領(lǐng)雁工?程”為契機(jī)?，安排何調(diào)?伍老師參加?___省領(lǐng)?雁工程培訓(xùn)?，林小玲、?項(xiàng)維元、邵?晴、陳思思?、金瑞芬等?參加瑞安市?領(lǐng)雁工程培?訓(xùn)。安排尹?智孟等__?_人次參加?“浙派名師?”大課堂展?示課活動(dòng)聽?課學(xué)習(xí)，尹?智孟、項(xiàng)余?遠(yuǎn)、周亮燕?、何調(diào)伍等?教師參加市?“名教師培?養(yǎng)對(duì)象”學(xué)?習(xí)培訓(xùn)等。?張巍老師參?加溫州市農(nóng)?村骨干教師?培訓(xùn)。學(xué)校?被市教育局?授予“教師?教育實(shí)踐基?地”。通過?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?提升了骨干?教師的專業(yè)?知識(shí)水平和?教育教學(xué)業(yè)?務(wù)能力，在?教師隊(duì)伍中?形成了“頭?雁引領(lǐng)，眾?雁齊飛”的?大好局面。?___讀?一本教育著?作，寫一篇?教育論文、?案例、反思?等活動(dòng)，楊?成光等十位?老師的教學(xué)?論文在參加?瑞安市教育?教學(xué)論文評(píng)?比中分獲二?、三等獎(jiǎng)。?何調(diào)伍、潘?光信等老師?的論文參加?溫州市評(píng)比?，王琴等十?一位老師的?教學(xué)案例推?薦參加瑞安?市中小學(xué)教?師教學(xué)案例?評(píng)比。(?二)強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)管理?,落實(shí)教學(xué)?檢查制度。?___本?學(xué)期我校繼?續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃，?強(qiáng)化教學(xué)法?規(guī)意識(shí)，加?強(qiáng)課程計(jì)劃?的執(zhí)行和管?理，“開齊?、上足、教?好”課程計(jì)?劃規(guī)定的國(guó)?家課程、地?方課程，努?力開發(fā)校本?課程。按課?程計(jì)劃安排?好班級(jí)功課?表和教師授?課表并嚴(yán)格?執(zhí)行。根據(jù)?《湖嶺鎮(zhèn)中?學(xué)教學(xué)四項(xiàng)?規(guī)范達(dá)標(biāo)活?動(dòng)工作方案?》、《湖嶺?鎮(zhèn)中教學(xué)工?作常規(guī)》和?《湖嶺鎮(zhèn)中?教學(xué)管理常?規(guī)》開展常?規(guī)教學(xué)活動(dòng)?。2.完?善聽課制度?,采用“公?開課與隨堂?聽課相結(jié)合?”的辦法，?相互探究、?相互切磋。?本學(xué)期，行?政領(lǐng)導(dǎo)、新?教師及其指?導(dǎo)老師聽課?不少于__?_節(jié)，其他?教師不少于?___節(jié)(?外出聽課除?外)，并認(rèn)?真做好記錄?和評(píng)價(jià)。?3.從教學(xué)?流程管理抓?起。以迎接?“農(nóng)村四項(xiàng)?規(guī)范達(dá)標(biāo)”?驗(yàn)收為契機(jī)?，期初認(rèn)真?學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要?求，平時(shí)嚴(yán)?格落實(shí)達(dá)標(biāo)?標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估?客觀公正。?繼續(xù)抓實(shí)“?計(jì)劃、備課?、作業(yè)批改?、上課、聽?課、單元測(cè)?驗(yàn)、課外輔?導(dǎo)、寫教后?感”等環(huán)節(jié)?。4.進(jìn)?一步加大對(duì)?教學(xué)流程的?監(jiān)控力度，?確立以學(xué)生?發(fā)展為本的?質(zhì)量觀，建?立健全的教?學(xué)管理制度?和教學(xué)評(píng)價(jià)?體系，探索?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?過程、學(xué)習(xí)?方法、學(xué)習(xí)?習(xí)慣的評(píng)價(jià)?方式，確立?全面質(zhì)量意?識(shí)，積極改?革教法，研?究學(xué)法，找?準(zhǔn)學(xué)生最近?發(fā)展區(qū)合理?施教。5?.加強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控，?認(rèn)真___?月考、期中?，積極配合?學(xué)區(qū)___?學(xué)區(qū)期末統(tǒng)?考。努力提?高優(yōu)秀率和?合格率，加?強(qiáng)后___?%學(xué)生的質(zhì)?量監(jiān)控，努?力降低低分?率，提高優(yōu)?秀率、合格?率。6.?健全教師請(qǐng)?假制度，嚴(yán)?格執(zhí)行《湖?嶺鎮(zhèn)中教師?請(qǐng)假制度》?，教師請(qǐng)假?基本上能做?到妥善安排?好工作后才?離崗。(?三)進(jìn)一步?優(yōu)化課堂教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)效率?。1.各?教研組活動(dòng)?注重教學(xué)活?動(dòng)的效益,?擯棄重形式?而輕內(nèi)容的?教研,優(yōu)化?課堂教學(xué)的?環(huán)節(jié),提高?教學(xué)效益,?特別對(duì)備課?、聽課、輔?導(dǎo)、作業(yè)及?試卷的批改?加強(qiáng)了檢查?與監(jiān)督,語?文加強(qiáng)了對(duì)?作文批改的?檢查。2?.完成了教?研組公開課?、討論課活?動(dòng),各組均?成功___?了校內(nèi)公開?課,英語組?___教師?到金川學(xué)校?進(jìn)行送教下?鄉(xiāng)活動(dòng)，獲?得了學(xué)區(qū)與?聽課老師的?一致好評(píng)。?3.重視?學(xué)生對(duì)教師?課堂的評(píng)價(jià)?，期末，讓?全體學(xué)生填?寫《教師教?學(xué)評(píng)估調(diào)查?表》，就教?師的教學(xué)態(tài)?度、教學(xué)能?力、作業(yè)批?改情況、課?外輔導(dǎo)情況?進(jìn)行調(diào)查，?并及時(shí)反饋?給教師，督?促教師不斷?完善自身。?(四)以?活動(dòng)為載體?，發(fā)展學(xué)生?個(gè)性。語?文組“綠嶺?”文學(xué)社繼?續(xù)定期舉行?活動(dòng)，舉行?了國(guó)慶現(xiàn)場(chǎng)?作文比賽，?將學(xué)生優(yōu)秀?作品發(fā)表在?第四期《綠?嶺》?？?，科學(xué)組的?實(shí)驗(yàn)操作興?趣小組，科?學(xué)知識(shí)興趣?小組，數(shù)學(xué)?組的奧數(shù)興?趣小組，體?育組的田徑?隊(duì)、籃球隊(duì)?，美術(shù)組的?剪紙、繪畫?，音樂老師?指導(dǎo)的合唱?隊(duì)、豎笛興?趣小組，信?息老師指導(dǎo)?的網(wǎng)頁(yè)制作?興趣小組，?定期開展活?動(dòng)，被指導(dǎo)?的學(xué)生在參?加各級(jí)各類?比賽中，成?績(jī)喜人，籃?球賽獲瑞安?市乙組第三?名，___?豪、蔣靜等?同學(xué)參加瑞?安市中學(xué)生?實(shí)驗(yàn)操作比?賽中榮獲二?等獎(jiǎng)。學(xué)校?綜合實(shí)踐活?動(dòng)開展得有?聲有色，各?學(xué)科能根據(jù)?各自學(xué)科特?點(diǎn)開展研究?性學(xué)習(xí)，并?以小論文、?小制作、實(shí)?踐報(bào)告等形?式進(jìn)行成果?匯報(bào)。二?、工作中問?題的反思。?本學(xué)期教?務(wù)處工作有?了一定的改?進(jìn),一定程?度上提高了?教學(xué)效益,?促進(jìn)