小學美術老師工作計劃格式2022

Word-10-小學美術老師工作計劃格式2022

學校美術老師工作方案范文格式2022

學校美術老師要結(jié)合美術學科特點和同學實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合，學問講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合。以下是整理的學校美術老師工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。

學校美術老師工作方案范文一

美術課程教學是對同學進行美術教育的主渠道，依據(jù)美術新課程標準，為了讓全體同學生動、活潑、主動地進展，提高同學的審美力量，使同學成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學方案如下：

1、留意培育和進展同學的奇怪???心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量。

3、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

教學重點難點：

教學重點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。

教學難點：同學規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育

一、教材分析

本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中支配了三課《學畫中國畫》，工藝課中支配了版畫，由于實際狀況和授課條件的關系，完成有肯定困難，擬據(jù)實際狀況選學。其它的和同學生活息息相關，可以完成。

二、同學狀況分析：

同學學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本班級同學對美術這門課有著相當深厚的愛好，情愿學。還有部分同學特殊愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術方面的學問和技能都可以有肯定的增長和提高。

三、重點難點：

依據(jù)同學狀況和地域的狀況，我打算把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學活動關系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關內(nèi)容作為重點。本學期教材支配的素描基礎：物體的結(jié)構比例和透視基礎。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

結(jié)合美術學科特點和同學實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合，學問講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，老師引導和同學自主學習相結(jié)合。

學校美術老師工作方案范文二

本學期一至六班級教材難度及敏捷性有相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學習起來，有肯定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關顏色方面的學問等課程為課堂增加很多輕松愉悅氣氛。特殊是五班級美術課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎上增加了很多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過同學動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動同學的制造天性，讓同學在玩樂中得到全方面的進展。

一、同學現(xiàn)狀分析：

各班級同學從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。

每個班的同學繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去急躁引導、調(diào)動其潛意識及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術課的愛好。

二、教學目標：

(一)低班級段

1、能夠?qū)︻伾羞M一步的熟悉，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補充自己，讓同學自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其觀賞力量及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓同學能夠嘗試進行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學的想象力量及創(chuàng)作力量，給同學一個自由想象的空間。

(二)中高班級段

1、讓同學自行觀賞中外名作，提高同學的觀賞力量，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉同學的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。

4、對美術字有肯定的熟悉，對其作用有肯定的了解，能夠獨自設計出適合肯定主題的板報，熬煉同學的自主性及制造性、參加意識。

5、制造出更多的機會讓同學直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低班級還中高班級，在課堂教學中都要大力提倡同學主動參加，放手給同學，充分調(diào)動同學的樂觀性，讓同學自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學自由思維的空間。老師真正的成為同學進展的助手，參謀與引導者，與同學共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學措施：

1、區(qū)分班級差別，把握同學的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注意點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合同學成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當，結(jié)合各班級的同學特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學自由成長的天地。

4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關理念，領悟課改精神，關注每一位同學，讓同學通過美術課的學習得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。

5、注意美術課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學在樂觀的情感體驗中提高想象力、制造力，提高審美意識、力量，增加同學對大自然和人類社會的喜愛及責任感，進展同學制造美妙生活的情愿與力量。

6、留意美術與其他學科的滲透，結(jié)合語文教學，讓同學為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。

四、課時支配：

低班級美術2課時/周至期中上到第10課

中高班級美術1課時/周至期中上到第8課

學校美術老師工作方案范文三

本學期一至五班級教材資料都有所轉(zhuǎn)變，難度及敏捷性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學習起來，有必需的困難，但由于資料豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關顏色方面的學問等課程為課堂增加很多簡潔愉悅氣氛。共性是五班級美術課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎上增加了很多手工趣味性的資料，且要求透過同學動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動同學的制造天性，讓同學在玩樂中得到全方面的進展。

一、同學現(xiàn)狀分析：

各班級同學從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術課愛好的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。

每個班的同學繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去急躁引導、調(diào)動其潛意識及思維的專心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術課的愛好。

二、教學目標

(一)低班級段

1、能夠?qū)︻伾羞M一步的熟悉，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補充自我，讓同學自我主動了解作品的題材及資料的支配，熬煉其觀賞潛力及水平。

4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。

5、讓同學能夠嘗試進行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給同學一個自由想象的空間。

(二)中高班級段

1、讓同學自行觀賞中外名作，提高同學的觀賞潛力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、透過各種形式的繪畫，熬煉同學的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。

4、對美術字有必需的熟悉，對其作用有必需的了解，能夠獨自設計出適合必需主題的板報，熬煉同學的自主性及制造性、參加意識。

5、制造出更多的機會讓同學直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低班級還中高班級，在課堂教學中都要大力提倡同學主動參加，放手給同學，充分調(diào)動同學的專心性，讓同學自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學自由思維的空間。老師真正的成為同學進展的助手，參謀與引導者，與同學共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學措施：

1、區(qū)分班級差別，把握同學的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注意點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合同學成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當，結(jié)合各班級的同學特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學自由成長的天地。

4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關理念，領悟課改精神，關注每一位同學，讓同學透過美術課的學習得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。

5、注意美術課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學在專心的情感體驗中提高想象力、制造力，提高審美意識、潛力，增加同學對大自然和人類社會的喜愛及職責感，進展同學制造完善生活的情愿與潛力。

6、留意美術與其他學科的滲透，結(jié)合語文教學，讓同學為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。

四、課時支配：

低班級美術2課時/周至期中上到第10課

中高班級美術1課時/周至期中上到第8課

學校美術老師工作方案范文四

新的學年又開頭了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深化地進行。應對美術學科在社會進展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術，我將連續(xù)以高效課堂教學討論為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系同學的日常生活，發(fā)奮提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學年工作方案如下:

一、指導思想:

進一步貫徹和領悟美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用三究四學高效課堂理論來指導自我的教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標:

針對中、高班級同學的心理特點和領悟狀況，透過美術課教學，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引同學的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)理解基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深化領悟。提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高同學的審美潛質(zhì)和動手潛質(zhì)。并在三究四學高效課堂的教學模式中培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手潛質(zhì)的提高。讓同學能夠脫離書本教材，自我獨自的、大膽的去完成領悟任務。

三、詳細工作:

1、連續(xù)加強美術三究四學高效課堂業(yè)務領悟，深化課改理念。

本學年，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時刻，多學、多練、多找自身的不足，多以三究四學高效課堂教學研討為主要討論活動，加強自我的業(yè)務潛質(zhì)，使自我由熟悉課改到深化課改。

2、課堂教學活動。

加強三究四學高效課堂教學理念、模式及教法的討論。在美術課堂教學中要開展把美術作為一種文化領悟，作為一種文化傳承的教學討論。同時發(fā)揮自我的制造精