2023年小學(xué)六一兒童節(jié)游園活動(dòng)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?小學(xué)六一兒?童節(jié)游園活?動(dòng)總結(jié)“?六一”期間?，我校開展?豐富多彩的?慶祝活動(dòng)，?為廣大的學(xué)?生獻(xiàn)上一份?份節(jié)日的禮?物，讓他們?感受到節(jié)日?的溫馨，體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂，從而激?發(fā)學(xué)生熱愛?生活、熱愛?校園的豐富?情感?，F(xiàn)將?活動(dòng)情況總?結(jié)如下：?一、加強(qiáng)_?__，營(yíng)造?氛圍提前?制定各項(xiàng)活?動(dòng)方案，方?案中的每項(xiàng)?工作都有責(zé)?任人和完成?期限，形成?人人參與、?各個(gè)動(dòng)手的?局面。在活?動(dòng)期間，學(xué)?校充分利用?標(biāo)語、板報(bào)?、墻報(bào)等傳?播媒介，加?大活動(dòng)的宣?傳力度，營(yíng)?造了良好的?活動(dòng)氛圍。?二、活動(dòng)?多樣，展示?自我為了?表彰先進(jìn)，?樹立典型，?__月__?日上午的文?藝匯演前對(duì)?“十佳少年?”、“優(yōu)秀?少年”、“?好家長(zhǎng)”、?“書香家庭?”等進(jìn)行了?表彰，并對(duì)?他們頒發(fā)了?獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品?。為展示?每一位學(xué)生?的風(fēng)采，為?更多同學(xué)搭?建展示自我?的舞臺(tái)，我?校把每年一?度的校園科?技文化藝術(shù)?節(jié)與慶六一?活動(dòng)融為一?體。六一前?夕，舉行了?書法、繪畫?、手抄報(bào)、?玩轉(zhuǎn)魔方等?比賽，學(xué)生?的各項(xiàng)獲獎(jiǎng)?作品做成了?一塊塊展板?在校園展出?，展示了學(xué)?生的藝術(shù)天?賦和聰明智?慧；科技小?制作展覽、?賀卡展覽體?現(xiàn)了學(xué)生豐?富的想象力?和創(chuàng)造力；?各年級(jí)的講?故事、演講?、課本劇表?演比賽讓學(xué)?生更加自信?、張揚(yáng)。?__月__?日上午的文?藝匯演和下?午的游園活?動(dòng)將兒童節(jié)?的氣氛推向?___。這?次演出有老?師精心指導(dǎo)?的節(jié)目，也?有學(xué)生自編?自演的節(jié)目?，有相聲、?民樂、西洋?樂、也有合?唱和舞蹈、?還有師生同?臺(tái)和親子節(jié)?目，節(jié)目?jī)?nèi)?容，形式多?樣。演出空?前熱烈，表?演中贏得了?老師、同學(xué)?以及家長(zhǎng)的?一陣陣熱烈?的掌聲。孩?子們沉浸在?一片喜氣洋?洋的節(jié)日氣?氛之中。下?午，學(xué)校各?中隊(duì)都舉行?了慶“六一?”的游園活?動(dòng)，學(xué)生們?參加本年級(jí)?組___的?各項(xiàng)活動(dòng)：?猜謎、投壺?、套圈、夾?黃豆、運(yùn)乒?乓球、擲骰?子、摸球等?等，同學(xué)們?參與活動(dòng)后?還能得到一?份小獎(jiǎng)品，?校園里充滿?了歡聲笑語?。可以說?，今年的“?六一”，作?為活動(dòng)的_?__者（教?師和學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)），雖?然我們付出?了許多勞動(dòng)?，但能讓孩?子們度過了?一個(gè)愉快的?節(jié)日，看到?同學(xué)們臉上?洋溢著燦爛?、幸福的笑?容，我們的?辛苦是值得?的。小學(xué)?六一兒童節(jié)?游園活動(dòng)總?結(jié)【二】?琥珀色晨光?綻放在最美?的遠(yuǎn)方，孩?子們盛裝來?臨像一朵朵?艷陽(yáng)，游園?會(huì)的歌聲，?歡快的腳步?，激動(dòng)的心?跳，打著節(jié)?拍，呼喚著?，我們的六?一，我們的?六一。作?為__第四?小學(xué)傳統(tǒng)六?節(jié)也是最受?學(xué)生喜愛的?四小節(jié)日之?一的六一兒?童藝術(shù)節(jié)歷?來就受到全?校師生乃至?家長(zhǎng)的重視?。本次六一?兒童節(jié)活動(dòng)?以兩年__?_屆的歡樂?游園會(huì)為主?要內(nèi)容，精?心編排的_?__個(gè)游園?小游戲都是?通過學(xué)生民?主推選選出?來的，深受?師生喜愛。?不僅如此，?四小從細(xì)節(jié)?上打造專屬?四小人的六?一兒童節(jié)：?四小美術(shù)老?師設(shè)計(jì)的獨(dú)?一無二的游?園通行證，?刻有四小吉?祥物喜施的?通關(guān)印章，?充滿童趣的?櫻花大道生?態(tài)長(zhǎng)廊。充?滿四小生態(tài)?特色的六一?兒童節(jié)更是?彰顯四小生?態(tài)文化的契?機(jī)。歡樂?游園，學(xué)生?們都盛裝打?扮，學(xué)生與?家長(zhǎng)共同設(shè)?計(jì)的奇裝異?服，使得游?園隊(duì)伍變得?流光溢彩，?最有四小特?色的當(dāng)屬孩?子們自行設(shè)?計(jì)的禮帽，?一千多頂帽?創(chuàng)意手工帽?子，拉開了?四小首屆帽?子節(jié)的序幕?，繽紛多彩?、創(chuàng)意無限?的禮帽，或?動(dòng)物造型，?或卡通人物?，或奇花異?草，或影視?人物，天馬?行空，吸引?了大家的目?光，引起了?嘖嘖贊嘆。?禮帽諧音“?禮貌”，具?有起文化內(nèi)?涵，四小的?園丁和家長(zhǎng)?們希望孩子?們帶上自己?設(shè)計(jì)的禮帽?能夠成為一?個(gè)彬彬有禮?、謙遜紳士?的人。與此?同時(shí)，四小?希望通過孩?子們自行設(shè)?計(jì)、自主創(chuàng)?新禮帽，激?發(fā)孩子的個(gè)?性發(fā)展，讓?四小的生態(tài)?娃們?cè)谏鷳B(tài)?多樣發(fā)展的?空間里展現(xiàn)?個(gè)性、自我?成長(zhǎng)。精?彩不停歇，?快樂不打烊?，今天的四?小就是歡樂?的海洋。上?午如火如荼?的游園會(huì)結(jié)?束后，下午?各班進(jìn)行了?六一表彰總?結(jié)大會(huì)。學(xué)?生在歡樂中?也有所收獲?，四小也收?獲了一個(gè)歡?快而平安的?六一。此次?六一游園會(huì)?成功舉行，?得益于領(lǐng)導(dǎo)?的精心安排?和有效__?_，整個(gè)游?園活動(dòng)呈現(xiàn)?三足鼎立的?態(tài)勢(shì)穩(wěn)步進(jìn)?行?；顒?dòng)組?負(fù)責(zé)每項(xiàng)小?游戲道具的?準(zhǔn)備，場(chǎng)地?的布置，活?動(dòng)的有序進(jìn)?行，秉持著?讓每個(gè)孩子?在游戲中感?受快樂的原?則，公平公?正的同時(shí)讓?每個(gè)孩子收?獲滿滿。兌?獎(jiǎng)組通過前?期深入學(xué)生?的調(diào)查，了?解了孩子們?喜歡的禮品?，所以我們?可以看到每?個(gè)兌得獎(jiǎng)品?的孩子興奮?地手舞足蹈?。一直默默?付出的安全?組為我們的?歡樂保駕護(hù)?航，他們出?現(xiàn)在每一條?走廊，每一?處樓梯道，?每一個(gè)有安?全隱患的角?落，他們是?四小生態(tài)園?的守望者。?同時(shí)我們欣?慰家校的和?諧共處，家?長(zhǎng)義工的身?影讓我們倍?感溫暖，正?是家校一家?親，我們才?有了孩子們?的幸福成長(zhǎng)?。兒童的?成長(zhǎng)離不開?我們的共同?呵護(hù)，__?四小秉承著?生態(tài)教育的?幸福理念，?為快樂每一?個(gè)孩子的共?同愿景而不?懈努力，為?四小生態(tài)的?明天而繼續(xù)?前行。小?學(xué)六一兒童?節(jié)游園活動(dòng)?總結(jié)【三】?太陽(yáng)，紅?艷艷的太陽(yáng)?，像個(gè)喜洋?洋的燈籠，?冉冉升起，?照在校園每?一個(gè)角落里?，那平日白?得可愛的云?經(jīng)過這兒也?紅噴噴的，?更顯得可愛?！在這金?光萬縷下，?校園力一片?沸騰，到處?都是歡聲笑?語，到處都?是追逐身影?。坐的站的?，跑的，有?的成群在談?笑，有的在?捉迷藏，有?的在追逐。?瞧，那邊幾?個(gè)小同學(xué)，?正在津津有?味地接成語?呢！……原?來“六一”?節(jié)到了，學(xué)?校舉行游園?活動(dòng)，同學(xué)?們心里怎么?能不歡快？?隨著清脆?的鈴聲，我?們走進(jìn)張燈?結(jié)彩的教室?，紛紛坐下?。但還是少?不了嘰嘰喳?喳的議論聲?……這時(shí)?，老師走上?講臺(tái)，介紹?了各種游戲?規(guī)則，并做?示范，還準(zhǔn)?備糖果作獎(jiǎng)?品呢！只?聽一聲“開?始”，教室?里頓時(shí)人聲?鼎沸，我們?個(gè)個(gè)都是歡?呼雀躍！?這邊幾個(gè)同?學(xué)在吹乒乓?球，那邊幾?個(gè)同學(xué)在“?釣魚”，而?在教室的一?角，又有一?群同學(xué)排著?隊(duì)準(zhǔn)備“打?鼻子”……?瞧“釣魚?”那邊，圍?滿了同學(xué)。?四位釣魚者?都平心靜氣?，全神貫注?的盯著魚鉤?，那樣子真?像富有信心?的姜太公呀?！旁邊的同?學(xué)也巴不得?自己組員能?夠釣到魚兒?，有的緊張?得不敢出聲?，有的則在?一旁張腔作?勢(shì)，有的一?個(gè)勁地喊著?這邊！這邊?！沒時(shí)間了?！“老師?，我第一個(gè)?釣到魚了！?釣到了！”?原來一位同?學(xué)釣到魚了?。老師高興?的賞了他一?個(gè)又大又圓?的蘋果。我?心底不由躍?躍欲試了，?想：就來釣?魚吧！當(dāng)?輪到下一局?了，我們這?一組便上場(chǎng)?了。不用說?，當(dāng)然有一?個(gè)信念：爭(zhēng)?取獎(jiǎng)品！我?們各拿起釣?魚桿，準(zhǔn)備?好后，一聲?“開始”，?我們不約而?同地甩下“?魚餌”，開?始了“釣魚?”。一下子?，我被眼前?五花八門的?“魚兒”吸?引住了，不?知釣?zāi)臈l“?魚”好？“?抓緊時(shí)間啊?”我不容多?想，準(zhǔn)備上?鉤那條“魚?兒