下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
有意義的研討會(huì)主持詞(一)尊?敬的各位來(lái)?賓、各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師們?:大家下?午好。當(dāng)?___帶著?經(jīng)綸輝煌_?__誕的歡?慶鑼鼓漸行?漸遠(yuǎn)之時(shí),?金龍騰躍的?___年已?經(jīng)走到了我?們身邊。此?刻,我們相?聚在這里,?召開(kāi)以《惠?風(fēng)和暢》為?主題的班主?任研討會(huì),?共同___?班主任工作?中的快樂(lè),?在和諧氛圍?中一起探索?嘉銘分校德?育工作的新?思路,這是?多么讓人高?興的事呀。?本次研討?會(huì)也得到了?總校領(lǐng)導(dǎo)的?親切關(guān)懷,?他們?cè)诎倜?中抽出時(shí)間?蒞臨我們的?大會(huì),請(qǐng)?jiān)?許我為大家?介紹到會(huì)的?各位領(lǐng)導(dǎo):?張德慶校?長(zhǎng)、胡硯校?長(zhǎng)、張景鵬?教授、賈海?波督學(xué)、程?穆昌主任。?讓我們對(duì)?他們的到來(lái)?表示最熱烈?的歡迎和衷?心的感謝。?下面,我?宣布嘉銘分??!痘蒿L(fēng)和?暢》班主任?研討會(huì)--?-----?現(xiàn)在開(kāi)始:?八年砥行?礪志,默默?拾耕,務(wù)本?求實(shí)。嘉銘?分校秉承老?實(shí)宜強(qiáng)勤奮?創(chuàng)新的一流?校風(fēng),全方?位構(gòu)建、全?員參與具有?嘉銘特色的?九年四段德?育模式,確?立德行教育?的主題,追?求書(shū)香敦品?,德行勵(lì)學(xué)?的嘉銘特色?,深入落實(shí)?實(shí)施做人德?育,創(chuàng)建青?春校園的德?育發(fā)展目標(biāo)?,使我校的?德育工作邁?向一個(gè)新臺(tái)?階。下面,?我們通過(guò)一?個(gè)短片來(lái)回?顧一下我們?走過(guò)的歷程?。請(qǐng)大家觀?看紀(jì)錄片《?惠風(fēng)和暢》?——和諧的?樂(lè)章正像?片中所說(shuō)的?那樣,在嘉?銘和煦微風(fēng)?的吹拂下,?我們行走在?班主任的隊(duì)?伍中,在德?育的天地里?一路探索,?一路收獲。?就讓我們采?擷幾枚香甜?的果實(shí),一?起___成?功的育人經(jīng)?驗(yàn)與精彩的?教育智慧。?大會(huì)進(jìn)入?第二個(gè)環(huán)節(jié)?——主題發(fā)?言。本學(xué)?期,我校引?進(jìn)嘗試教育?,使我們構(gòu)?建的班級(jí)自?管自育體系?更加完善。?尤其是嘗試?教育主題班?會(huì)活動(dòng)的進(jìn)?行,更是將?嘗試教育深?入推進(jìn)。下?面有請(qǐng)劉金?華主任為我?們做主題發(fā)?言《活動(dòng)育?人,構(gòu)建自?管自育班級(jí)?——從班會(huì)?透析班級(jí)自?管自育》劉?主任的發(fā)言?,讓我們所?有的班主任?從水中望月?的朦朧到撥?云見(jiàn)日的清?晰,真是受?益匪淺。?我們學(xué)校一?年級(jí)的小豆?包們,帶著?調(diào)皮,帶著?可愛(ài)走進(jìn)了?嘉銘分校,?在短短的四?個(gè)月中,成?為了一名合?格的小學(xué)生?,尤其是在?嘗試教育班?會(huì)中更讓老?師刮目相看?,下面有請(qǐng)?曹玉茹老師?和大家共同?探討班級(jí)管?理之道,主?題是《借助?嘗試教育班?會(huì),在嘗試?教育的道路?上探索前行?》仰望星?空,夢(mèng)想在?自由馳騁;?腳踏實(shí)地,?未來(lái)在勤奮?耕耘。我們?的九年級(jí)是?我們嘉銘的?最高年級(jí),?他們?cè)跒榧?銘的輝煌明?天努力奮斗?,如何做好?畢業(yè)班工作?,激發(fā)學(xué)生?昂揚(yáng)的斗志?,為理想而?戰(zhàn),請(qǐng)聽(tīng)九?年級(jí)組長(zhǎng)師?海紅老師的?發(fā)言《仰望?星空腳踏實(shí)?地》和煦?的春風(fēng),和?諧的氛圍,?團(tuán)結(jié)協(xié)作,?讓六年級(jí)組?向幸福出發(fā)?,請(qǐng)聽(tīng)六年?級(jí)組長(zhǎng)馮玉?梅老師的主?題發(fā)言《在?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?年級(jí)組中幸?福成長(zhǎng)》?八年級(jí)是初?中階段的一?個(gè)重要年級(jí)?,班級(jí)管理?工作面臨著?許多新的矛?盾和問(wèn)題。?而在我們嘉?銘,八年級(jí)?不僅平穩(wěn)過(guò)?渡,而且還?獲得了一次?又一次榮譽(yù)?,陳蓉老師?作為年級(jí)組?長(zhǎng),身躬力?行,帶出了?一個(gè)和諧、?上進(jìn)的年級(jí)?組,她本人?也獲得區(qū)級(jí)?優(yōu)秀年級(jí)組?長(zhǎng),讓我們?一起走進(jìn)陳?容老師,請(qǐng)?聽(tīng)發(fā)言《挽?取胳膊,彎?下腰去》?聽(tīng)了各位老?師的精彩發(fā)?言,我們都?被他們樸實(shí)?的教育之悟?所震撼,被?他們堅(jiān)實(shí)的?探索足跡所?感動(dòng),更被?他們真實(shí)的?創(chuàng)新做法所?折服。他們?用行動(dòng)告訴?我們:我參?與、我研究?、我踐行、?我成長(zhǎng)、我?快樂(lè)、我幸?福。下面?就讓我們進(jìn)?入幸福的時(shí)?刻——獲獎(jiǎng)?宣讀及頒獎(jiǎng)?。請(qǐng)馬主任?宣讀獲獎(jiǎng)_?__。頒獎(jiǎng)?詞:靜能?春風(fēng)化雨,?潤(rùn)物無(wú)聲;?動(dòng)能點(diǎn)石成?金,琢璞成?器。班主任?,最沒(méi)有級(jí)?別的主任,?卻擔(dān)當(dāng)著最?大的人生責(zé)?任。你們步?履匆匆,你?們諄諄教導(dǎo)?。你們蕩滌?靈魂,你們?引領(lǐng)未來(lái)。?下面,我?宣布獲得本?學(xué)期優(yōu)秀班?主任稱(chēng)號(hào)的?是:曹玉?茹老師、趙?小蕓老師、?馮臨春老師?、魏素雯老?師、時(shí)衍麗?老師、姜海?峰老師有請(qǐng)?___為獲?獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)?。感謝頒?獎(jiǎng)嘉賓。?學(xué)生常說(shuō),?老師是園丁?,無(wú)微不至?,語(yǔ)重心長(zhǎng)?。學(xué)生常?嘆,老師是?蠟燭,變成?灰了,也無(wú)?怨無(wú)悔,甘?守清淚兩行?。學(xué)生總?講,老師您?多像火炬,?把知識(shí)的光?明照亮每一?個(gè)愚昧的地?方;學(xué)生?總想,__?_老師您總?給我信心和?希望。下面?,請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自?孩子們的心?聲。請(qǐng)欣賞?詩(shī)朗誦《獻(xiàn)?給您,親愛(ài)?的老師》?在這里我要?祝所有的老?師永遠(yuǎn)年輕?、漂亮。?一首《獻(xiàn)給?您,親愛(ài)的?老師》還不?足以表達(dá)孩?子們的心聲?,他們還要?用歌聲唱出?自己的感恩?之情。全校?學(xué)生都在踐?行者學(xué)會(huì)感?恩,與愛(ài)同?行。請(qǐng)欣?賞手語(yǔ)演唱?《感恩的心?》。一曲?感恩的心表?達(dá)出了孩子?們對(duì)老師的?感激之情,?更表達(dá)了學(xué)?校對(duì)于各位?班主任的感?謝之意。?下面,讓我?們用熱烈的?掌聲歡迎李?校長(zhǎng)講話。?李校長(zhǎng)用?她那詩(shī)富有?哲理的語(yǔ)言?,再次詮釋?了班主任工?作的重要性?,我們嘉銘?分校的良好?校風(fēng)、做人?德育的落實(shí)?都系于我們?在坐的各位?班主任,正?所謂他山之?石,可以攻?玉。下面?,讓我們用?熱烈的掌聲?歡迎胡校長(zhǎng)?講話。胡?校長(zhǎng)的講話?對(duì)我們的學(xué)?校工作給予?了高度評(píng)價(jià)?,希望大家?從今天的研?討會(huì)中有所?收獲,也請(qǐng)?總校領(lǐng)導(dǎo)放?心,我們一?定會(huì)在實(shí)踐?中繼續(xù)探索?,努力開(kāi)創(chuàng)?嘉銘教育的?新特色。?最后,讓我?們用熱烈的?掌聲歡迎張?校長(zhǎng)為我們?本次的研討?會(huì)做點(diǎn)評(píng)。?感謝張校?長(zhǎng)風(fēng)趣幽默?的精彩點(diǎn)評(píng)?,相信我們?在坐的每位?嘉銘人都會(huì)?把張校長(zhǎng)的?殷切希望自?覺(jué)地融入到?我們的本職?工作中,為?嘉銘的美好?明天譜寫(xiě)新?的篇章。?下面,我宣?布嘉銘分校?《惠風(fēng)和暢?》班主任研?討會(huì)---?----到?此結(jié)束。?感謝各位的?光臨,預(yù)祝?大家龍年春?節(jié)愉快。吉?祥如意。謝?謝。有意義的研討會(huì)主持詞(二)(?二)各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?老師:大?家好。今?天下午我們?在這里召開(kāi)?洋墩中學(xué)德?育暨班主任?工作研討會(huì)?,我們聚集?在一起,主?要是共同探?討新課程新?理念新形勢(shì)?下學(xué)校德育?工作新思路?、新方法。?大家都知?道。在這個(gè)?世界上絕對(duì)?沒(méi)有兩片完?全相同的葉?子,也絕對(duì)?沒(méi)有完全相?同的兩個(gè)人?。所以在一?所學(xué)校、在?一個(gè)班級(jí)里?有多少學(xué)生?,就會(huì)有多?少個(gè)性情各?異的人,完?全一樣的學(xué)?生是沒(méi)有的?。由于他們?的先天素質(zhì)?、家庭環(huán)境?、成長(zhǎng)道路?的不同,他?們對(duì)事物的?認(rèn)識(shí)、反應(yīng)?、態(tài)度也絕?不相同。這?充分說(shuō)明德?育工作的長(zhǎng)?期性和復(fù)雜?性。成長(zhǎng)中?千差萬(wàn)別、?千變?nèi)f化的?學(xué)生,讓我?們每一位教?育工作者、?尤其是我們?的班主任老?師操心的事?情太多太多?了,特別是?寄宿生管理?,方方面面?都需要我們?班主任操心?。學(xué)校是由?一個(gè)個(gè)班級(jí)?組成的,班?級(jí)的事做好?了,也就是?學(xué)校的事做?好了。作為?一位班主任?,要把這樣?幾十個(gè)不同?表現(xiàn)的學(xué)生?凝聚成一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上的?班___,?而且還要逐?步培養(yǎng)成才?,要付出多?少辛苦,多?少心血。?雖然班主任?日常工作瑣?碎,每件事?單獨(dú)都是微?不足道,可?是每一件事?都可能成為?學(xué)生變化的?十字路口。?處理得好,?一件瑣碎的?工作可能成?為支撐學(xué)生?成功的基石?,學(xué)生腳踏?著這塊基石?一步一步向?前,最終蹬?上自己事業(yè)?的頂峰;處?理不好,一?件小事可能?成為下滑的?斜坡,學(xué)生?可能由此跌?入人生的泥?坑。陷入生?活的低谷,?一發(fā)而不可?就藥。上次?縣教育局_?__全體班?主任參加了?張文質(zhì)先生?關(guān)于生命化?教育的講座?,我們應(yīng)該?尊重每一個(gè)?鮮活的生命?,___每?個(gè)生命的獨(dú)?特發(fā)展,張?文質(zhì)先生有?一句話給我?的觸動(dòng)很大?,我們自身?的任何改變?其實(shí)就是教?育的改變。?從我們能做?到的地方做?起,從我們?能改變的地?方做起。?現(xiàn)實(shí)是殘酷?的,有的時(shí)?候,有些事?情我們是無(wú)?法去改變,?那就就記住?這樣一句話?,改變你能?夠改變的,?接受你改變?不了的。改?變從一點(diǎn)一?滴開(kāi)始。?教育規(guī)律需?要我們嚴(yán)謹(jǐn)?地學(xué)習(xí)、刻?苦的鉆研,?更需要靜心?的體會(huì),心?靈的領(lǐng)悟。?為了把我校?的德育工作?做得更好,?具體的說(shuō)就?是把班主任?工作做得更?好;學(xué)校召?開(kāi)這次會(huì)議?,旨在讓我?們互相交流?,取長(zhǎng)補(bǔ)短?,共同研究?,共同提高?。所以今天?會(huì)議的主要?議程有三項(xiàng)?::一是政?教處黃克健?主任就我校?公德競(jìng)賽要?求做強(qiáng)調(diào),?二是各位班?主任、生管?他們將從班?主任工作和?生管方面各?有側(cè)重的,?來(lái)談自己在?德育工作方?面的實(shí)踐和?管理經(jīng)驗(yàn);?三是、謝林?勇校長(zhǎng)為做?好整個(gè)學(xué)校?的德育工作?做一個(gè)全面?的安排部署?和總結(jié)發(fā)言?。有意義的研討會(huì)主持詞(三)(三?)尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位來(lái)賓,大?家下午好:?首先感謝?大家能在百?忙之中,抽?出時(shí)間參加?企業(yè)發(fā)展與?___支持?研討會(huì),這?次會(huì)議得到?了市、區(qū)相?關(guān)部門(mén)的領(lǐng)?導(dǎo)及在座企?業(yè)代表的大?力支持,在?此向大家表?示感謝。下?面由我向大?家介紹今天?到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?和嘉賓:?我是___?。在此對(duì)各?位領(lǐng)導(dǎo)和嘉?賓的蒞臨表?示熱烈的歡?迎和衷心的?感謝。_?__年是_?__,為我?們?cè)诟咂?點(diǎn)上充分發(fā)?揮職能作用?明確了新定?位。如何發(fā)?揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)?,促進(jìn)企業(yè)?發(fā)展,進(jìn)一?步完善__?_環(huán)境,將?是我們__?_年的重要?工作。同時(shí)?,我們也想?通過(guò)這次會(huì)?議請(qǐng)各位專(zhuān)?家對(duì)您所在?的行業(yè)明年?的發(fā)展規(guī)劃?,政策變化?、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?給我們提供?好的經(jīng)驗(yàn),?再有也想傾?聽(tīng)一下各位?代表對(duì)我們?在服務(wù)方面?的意見(jiàn)和建?議,為今后?提高服務(wù)質(zhì)?量和效率提?供依據(jù)。?下面研討會(huì)?正式開(kāi)始,?有請(qǐng)企業(yè)代?表發(fā)言。發(fā)?言按照會(huì)議?議程上安排?的順序。?剛才各位代?表簡(jiǎn)單扼要?的介紹了企?業(yè)發(fā)展展望?,以及明年?的預(yù)測(cè),特?別是對(duì)行業(yè)?的趨勢(shì)的分?析,為我們?把握明年收?入形勢(shì)提供?了很有價(jià)值?的信息,同?時(shí)對(duì)我們的?工作給予肯?定,也提出?了希望。謝?謝大家。會(huì)?議中間休息?___分鐘?。下面開(kāi)?會(huì),我們進(jìn)?行會(huì)議的最?后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024融資租賃合同書(shū)之公寓租賃合同
- 2024年度監(jiān)理工程師職責(zé)履行合同
- 2024年中介參與下的二手房買(mǎi)賣(mài)定金合同
- 2024年度軟件開(kāi)發(fā)與維護(hù)技術(shù)服務(wù)合同
- 2024年建筑工地瓦工承包合同
- 商品房購(gòu)房合同協(xié)議書(shū)
- 技術(shù)合同 技術(shù)許可合同樣本
- 2024某大學(xué)人文社科科研項(xiàng)目合同書(shū)
- 2024借名購(gòu)房合同協(xié)議范本
- 2024年離婚協(xié)議書(shū)格式要求
- 凸函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用
- 標(biāo)記有絲分裂百分率法計(jì)算
- HCGE2P孕三項(xiàng)化驗(yàn)單模板
- 彎矩二次分配法計(jì)算器
- 金屬材料名稱(chēng)常用基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)
- QA軟件過(guò)程檢查單(XXJSTZPPQAChecklist)
- BA88半自動(dòng)生化分析儀維修手冊(cè)
- 各系統(tǒng)調(diào)試報(bào)告
- 英語(yǔ)人稱(chēng)代詞-物主代詞-名詞所有格(共4頁(yè))
- 《質(zhì)量管理體系文件》ISO9001_2015_中英文對(duì)照
- 漂流項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論