2021版高考語文總復(fù)習(xí)天天練27語用小綜合+連貫+名句默寫含解析新人教版

PAGE3-天天練27語用小綜合+連貫+名句默寫一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成后面題目。(9分)近期,一檔叫《上新了·故宮》的綜藝節(jié)目頻頻登上網(wǎng)絡(luò)熱搜榜,以往__________的故宮深處,伴隨鏡頭移轉(zhuǎn),徐徐展現(xiàn)在觀眾眼前。翻閱演職人員列表,不難發(fā)現(xiàn)這檔綜藝節(jié)目的制作團(tuán)隊(duì)人員都特別年輕。今天的年輕人,傳統(tǒng)文化節(jié)目創(chuàng)新的主力人群是他們,他們奉獻(xiàn)才智并且日漸欣賞傳統(tǒng)文化。在年輕人聚居的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),每遇__________之作,常常能帶動(dòng)一番熱烈討論。在“新生代”的炯炯目光中,傳統(tǒng)文化正汲取著源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。

青年人熱愛傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象令人欣喜,但我們?nèi)孕枇粢?()。源起西周的陜西秦腔,年青一代鮮有問津;始自宋代的評(píng)書藝術(shù),歷經(jīng)輝煌之后,影響力__________;傳統(tǒng)手工藝刺繡門類舉不勝舉,但是不論哪個(gè)類目如今都為找不到“接班人”長(zhǎng)吁短嘆……

新穎的創(chuàng)意,激發(fā)了年青一代了解傳統(tǒng)文化的熱情。當(dāng)傳統(tǒng)文化再次被激活,光彩煥發(fā)時(shí),它也穿越時(shí)空,為我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供資源與靈感。青春是取之不竭的創(chuàng)造力與活力,當(dāng)這股力量與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相互__________,二者定能交相輝映,攜手向前。

1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.寂寂無聞推陳出新細(xì)微匯合B.鮮為人知 推陳出新 式微 融合C.寂寂無聞 革故鼎新 細(xì)微 匯合D.鮮為人知 革故鼎新 式微 融合【解析】選B。寂寂無聞:指毫無聲息,默默無聞,沒有名氣。鮮為人知:很少有人知道。語境說的是以往的故宮深處少有人知道。所以此處選用“鮮為人知”。推陳出新:指去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產(chǎn))。革故鼎新:革,改變,革除;故,舊的;鼎,樹立。舊指朝政變革或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的,建立新的。結(jié)合后一句“在‘新生代’的炯炯目光中,傳統(tǒng)文化正汲取著源源不斷的發(fā)展動(dòng)力”可以推知語境說的是傳統(tǒng)文化在向新的方向發(fā)展。所以此處選用“推陳出新”。式微:指事物由興盛而衰落。細(xì)微:細(xì)小、微小。結(jié)合后一句“不論哪個(gè)類目如今都為找不到‘接班人’長(zhǎng)吁短嘆……”理解,此處說的是宋代的評(píng)書藝術(shù)在年青一代中逐漸衰落。所以此處選用“式微”。融合:幾種不同的事物合成一體。匯合:指(水流)聚集;會(huì)合。結(jié)合后一句“二者定能交相輝映,攜手向前”理解,此處說的是青春這股力量與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化合在一起。所以此處選用“融合”。2.下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.傳統(tǒng)文化大多都遭到了破壞B.幾乎沒有人關(guān)注并呼吁保護(hù)傳承傳統(tǒng)文化了C.還有很多傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承正頻頻“告急”D.傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展缺少創(chuàng)新和關(guān)注【解析】選C。此題注意語意的銜接,聯(lián)系下面句子“源起西周的陜西秦腔,年青一代鮮有問津;始自宋代的評(píng)書藝術(shù),歷經(jīng)輝煌之后,影響力________;傳統(tǒng)手工藝刺繡門類舉不勝舉,但是不論哪個(gè)類目如今都為找不到‘接班人’長(zhǎng)吁短嘆……”可知這里明顯說的是有很多傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承正頻頻告急。A項(xiàng),“破壞”一詞不符合下文意思,排除。B項(xiàng),根據(jù)文意,下文側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是“傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承工作告急”,重點(diǎn)不在于“幾乎沒有人關(guān)注并呼吁”,這一推斷不合文意。D項(xiàng),“缺少創(chuàng)新和關(guān)注”的說法和下文聯(lián)系不緊密。

3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.不僅日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群,還為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻(xiàn)才智。B.不只是以主力人群的身份觀看傳統(tǒng)文化,還為創(chuàng)新制作傳統(tǒng)文化節(jié)目奉獻(xiàn)才智。C.不僅為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻(xiàn)才智,還日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群。D.不只為創(chuàng)新傳統(tǒng)文化節(jié)目奉獻(xiàn)才智,更日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群。【解析】選C。A項(xiàng),不合語境,根據(jù)上下文,應(yīng)該把“日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群”與“為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻(xiàn)才智”交換位置。B項(xiàng),不合語境,并且“觀看傳統(tǒng)文化”搭配不當(dāng)。C項(xiàng),“不僅為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻(xiàn)才智”,突出的是“創(chuàng)新”,D項(xiàng),“不只為創(chuàng)新傳統(tǒng)文化節(jié)目奉獻(xiàn)才智”,突出的是“節(jié)目”,結(jié)合上下文判斷重點(diǎn)為“創(chuàng)新”,C、D兩項(xiàng)比較應(yīng)該選擇“為……創(chuàng)新奉獻(xiàn)才智”。4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12字。(5分)臭氧是個(gè)亦正亦邪的角色,是正還是邪,①________________________________________:在距地面10～50千米的高空,臭氧是地球的衛(wèi)士,能吸收紫外線、保護(hù)地球上的生物;到了距地面100米左右的近地面層,②__________________________________________,引發(fā)頭痛、胸悶甚至肺氣腫等癥狀。除了對(duì)人體健康的傷害,臭氧污染③________________________________________。臭氧濃度達(dá)到50ppb時(shí),全國冬小麥就會(huì)減產(chǎn)413.2萬噸;而英國每年因?yàn)槌粞跷廴驹斐傻牟牧蠐p失高達(dá)3.45億英鎊。答案:①取決于它所處的高度②臭氧就變成健康的殺手(或:臭氧就會(huì)損害人體健康)③還會(huì)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。(②處1分,①、③處各2分,共5分。其他答案符合語境邏輯的,亦可酌情給分。)二、名句默寫5.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白的《蜀道難》中“______________,______________”兩句嵌入星宿名,極言山的高危,又刻畫出了人們無可奈何的情態(tài)。

(2)《琵琶行》中,聽聞琵琶女自訴身世后,詩人白居易寫了他聽到幾種樂聲的不同感受,被貶潯陽之后聽到樂聲的感受是“______________”,而聽琵琶女彈出的曲調(diào)則感覺“______________”。

(3)柳宗元的《小石潭記》中“_________________