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文檔簡介

第三單元單元檢測題一、積累與運(yùn)用(25分)1.下面各項(xiàng)詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.勻稱(chēng) 駐(zhù)足軒榭(xiè) 重巒疊嶂(zhànɡ)B.鏤空(lòu) 鰲頭(áo)藻井(zǎo) 迥然不同(jiǒnɡ)C.御道(yù) 傖俗(qiànɡ)點(diǎn)綴(zhuì) 惟妙惟肖(xiào)D.嶙峋(lín) 休憩(xì)鎏金(liú) 胸中有丘壑(hè)2.下面各組句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可·波羅來過中國,他的游記里,十分推祟這座橋,說它“是世界上獨(dú)一無二的”。B.早春天氣,江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲,那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊,即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?,也令畫家消?C.蘇州園林里的門和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。D.大殿廊下,鳴鐘擊罄,樂聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝,煙霧繚繞。3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.那座建筑物不愧是由遠(yuǎn)近聞名的建筑設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的,真是巧妙絕倫,引人注目。B.我們要因地制宜地發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè),不能盲目發(fā)展。C.失之毫厘,差之千里,小小的問題會(huì)造成更大的損失,不要讓這種悲劇發(fā)生在我們身上。D.小明的媽媽生病住院了,爸爸為了不耽誤小明在校讀書,撒謊說媽媽出差了,真是別具匠心。4.指出下面句子使用的說明方法。(4分)(1)橋長265米,由11個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長度不一,自16米到米。()(2)我國的詩人愛把拱橋比作虹,說拱橋是“臥虹”“飛虹”,把水上拱橋形容為“長虹臥波”。()(3)有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。()(4)乾清宮、交泰殿、坤寧宮稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣,但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫圖案也有明顯的變化。()5.閱讀下面的材料,回答問題。(6分)新華社杭州3月4日新媒體專電已經(jīng)拆封的網(wǎng)購商品,到底能不能無理由退貨?根據(jù)將于3月15日施行的《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法》,“已拆封”等不能作為拒絕退貨的理由。何為故意或無理拒絕?辦法列出了四種情形——經(jīng)營者以消費(fèi)者已拆封、查驗(yàn)影響商品完好為由拒絕退貨,或是未經(jīng)消費(fèi)者確認(rèn)、自行規(guī)定該商品不適用無理由退貨,以及收到貨卻不辦理退貨手續(xù),或是未退款,有以上情形之一并超過十五日的,視為故意拖延或者無理拒絕。違者可處以50萬元以下的罰款。但幾種商品除外:消費(fèi)者定做的,鮮活易腐的,在線下載或者消費(fèi)者拆封的音像制品、計(jì)算機(jī)軟件等數(shù)字化商品,交付的報(bào)紙、期刊,以及其他根據(jù)商品性質(zhì)并經(jīng)消費(fèi)者在購買時(shí)確認(rèn)不宜退貨的商品除外。(1)請為上述材料擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)(2)假設(shè)你網(wǎng)購的衣服拆封試穿后,感覺尺寸不合適,要退,賣家卻拒絕你的請求。你會(huì)怎么和賣家說?(4分)6.請你參加關(guān)于“橋”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(6分)(1)搜集有關(guān)“橋”的一句詩和一個(gè)成語。(2分)(2)猜一猜下面的名橋各是什么橋。(2分)相關(guān)資料:中國四大名橋——河北趙州橋、北京盧溝橋、福建泉州洛陽橋、廣東潮州廣濟(jì)橋。①②(3)22世紀(jì),月球?qū)⒖赡艹蔀槿祟惖牡诙覉@,在月地間修筑空間軌道,設(shè)計(jì)成螺旋折疊式,不阻礙空中日常航行,便于宇宙飛船通行,方便人們走親訪友和到月球旅行。請你為這座橋起個(gè)名字吧?。?分)二、閱讀與理解(45分)(一)《蘇州園林》(節(jié)選)(17分)設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同??墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感,而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?;蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。7.概括說明蘇州園林設(shè)計(jì)與布局的總特點(diǎn)。(2分)8.“而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個(gè)不心里想著口頭說著‘如在畫圖中’的。”一句中加點(diǎn)的詞語有何表達(dá)效果?(4分)9.選文第二到四段,分別講了蘇州園林哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)?(3分)10.畫線的語句使用了什么說明方法?有什么作用?(4分)11.試從“高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞”這句話入手,說說本文語言的特點(diǎn)。(4分)(二)閱讀下面的文章,回答后面的問題。(15分)“嫦娥三號”領(lǐng)跑人類探月新階段黃志澄中國“嫦娥三號”月球探測器于2013年12月2日1時(shí)30分,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號乙改進(jìn)型”火箭發(fā)射成功。12月15日夜,“嫦娥三號”探測器在精準(zhǔn)發(fā)射、奔月飛行、繞月探測、月面軟著陸、著陸器就位探測、玉兔月球車漫步虹灣、互拍成像后,標(biāo)志著我國探月工程二期“嫦娥三號”任務(wù)取得圓滿成功。這是美國阿波羅計(jì)劃結(jié)束后,人類重返月球的第一個(gè)軟著陸的探測器,將使我國成為世界第二個(gè)掌握月面巡視探測技術(shù)的國家。人類探索月球的過程并非一帆風(fēng)順。至今,全球共進(jìn)行了129次月球探測活動(dòng)(不算“嫦娥三號”),其中,美國59次,蘇聯(lián)64次,日本和中國各2次,歐洲航天局和印度各1次。以上成功或基本成功66次,失敗63次,成功率為51%。在這一過程中,大致經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段為1958年至1976年間,由美蘇太空競賽引發(fā)的首次探月高潮。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)和美國,發(fā)射了上百個(gè)月球探測器。在這期間,蘇聯(lián)研制和發(fā)射了“月球”“宇宙”和“探測器”三個(gè)系列的月球探測器,并經(jīng)歷多次失敗。如1965年至1969年,蘇聯(lián)多次發(fā)射“宇宙”系列月球探測器,任務(wù)是進(jìn)行月球采樣,但全部失敗。同一期間,美國共執(zhí)行了6項(xiàng)月球探測計(jì)劃,特別是1968年至1972年發(fā)射的“阿波羅”8號至17號載人登月飛船,實(shí)現(xiàn)了人類首次到訪這個(gè)星球。第二階段為1976年至1994年對探月的冷靜思考階段。在此階段只有日本進(jìn)行過一次探月活動(dòng)。其原因是隨著冷戰(zhàn)形勢的緩和,加之蘇聯(lián)解體,太空競賽有所緩解;美國和其他準(zhǔn)備探月的國家,總結(jié)以前探月活動(dòng)的耗資大、科學(xué)目標(biāo)不明確、難于持續(xù)發(fā)展等教訓(xùn),提出了探月的新戰(zhàn)略,從而將對探月的認(rèn)識提升到理性階段。第三階段為從1994年起至今的第二次探月高潮階段。人類再次認(rèn)識到探月在政治、社會(huì)、科技和資源開發(fā)等多方面,都具有重要的價(jià)值。特別是通過對“阿波羅”登月航天員取回的樣品進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),月球表面有大量地球上少有的氦-3,它可能是一種高效的核聚變發(fā)電燃料,所以月球受到越來越多的國家青睞。美國于1994年1月和1998年1月,分別發(fā)射了“克萊門汀”號、“月球勘探者”號探測器,發(fā)現(xiàn)了月球兩極存在水冰,從而進(jìn)一步激發(fā)了人類新的探月熱情。在這個(gè)階段,除了美國和俄羅斯外,中國、歐洲、日本和印度等,都相繼加入了探月的行列。“嫦娥三號”將“玉兔”號月球車送上月球,是美國取消重返月球的“星座計(jì)劃”后的首次重大探月活動(dòng),意義非凡。由于美國改變了太空探索的重點(diǎn),俄羅斯新的月球探測器尚未發(fā)射,2013年12月15日夜,我國“嫦娥三號”圓滿完成任務(wù)——“嫦娥”成功落月,“玉兔”信步虹灣,中華千載夢圓。我國在人類探月新階段中,穩(wěn)居了領(lǐng)跑位置。這意味著中國探月之路,風(fēng)險(xiǎn)和榮譽(yù)共生,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。12.文章開頭為什么要詳細(xì)介紹中國“嫦娥三號”月球探測器的發(fā)射時(shí)間?(2分)13.文章第3~5段主要使用了什么說明方法?有什么好處?(4分)14.“至今,全球共進(jìn)行了129次月球探測活動(dòng)(不算‘嫦娥三號’)”一句中,括號內(nèi)的內(nèi)容能否刪掉?為什么?(4分)15.“嫦娥三號”將“玉兔”號月球車送上月球的意義是什么?(3分)16.人類探索月球的過程中出現(xiàn)了無數(shù)次的失敗與成功,這給了你怎樣的啟示?(2分)(三)閱讀下面的文章,回答后面的問題。(13分)滄州“落子”丁桓起①“落子”發(fā)源于滄州地區(qū),是冀中平原具有濃郁色彩的民間歌舞大秧歌的一個(gè)分支,也可以說是介于大秧歌和戲劇之間的一個(gè)歌舞劇種。②據(jù)《滄縣志》《滄縣文化志》記載,落子起源于清代嘉慶、道光年間,至今有二百余年歷史。古時(shí)的“落子”女角腳穿寸蹺(三寸長、三寸高的木底鞋,又名踩寸子),戲裝花旦化妝打扮,形似林黛玉、鶯鶯、小紅、白素貞、小青等花旦角色,具有端莊嫻淑、典雅秀麗、飄逸含蓄的陰柔之美。男角是戲裝武生短靠打扮,足蹬快靴,頭罩英雄巾,前額上豎幾個(gè)紅綠色小絨球兒,形似黃天霸、朱光祖、花榮、燕青等武生角色,具有朝氣蓬勃、英姿瀟灑的陽剛之氣。在落子舞歷史發(fā)展過程中,又分成“文落子”和“武落子”兩個(gè)系列。③“武落子”俗稱“瘋落子”。男角手持霸王鞭,女角右手拿竹板,左手拿節(jié)子,加上節(jié)奏明快的舞臺(tái)鑼鼓樂器伴奏。特點(diǎn)是舞蹈動(dòng)作幅度大,節(jié)奏變化多。女角甩開長臂,竹板、節(jié)子上下翻飛,板、節(jié)聲脆,碎步翩躚,衣袂飄飄。男角手持霸王鞭,全是武術(shù)中鞭、刀招式造型,如橫鞭、捋鞭、翻身鞭、蹲步背鞭、大背刀、小花刀等武術(shù)招式,動(dòng)作敏捷,蹲竄跳躍,剛?cè)峄?jì),男女對舞,穿插其間,配合緊湊。④打完二板后,隊(duì)形變圓場,男角武生隨著緊鑼密鼓的節(jié)奏,從隊(duì)列中向場子中間翻跟斗出來。這時(shí),踢踺子、打跟斗、蝎子爬、剜泥鰍、海里翻花、鯉魚打挺、獅子滾繡球等花樣招數(shù)也都亮了出來,藝術(shù)性地穿插其間,每當(dāng)此時(shí)掌聲叫好聲連成一片,場面異?;鸨∥枧_(tái)鑼鼓點(diǎn)的打法為起鼓常勝點(diǎn)兒、變點(diǎn)兒、常勝鼓點(diǎn)兒、煞鼓點(diǎn)兒。⑤“文落子”在道具配備上有兩種,一是女角手拿竹板、節(jié)子,男角手拿霸王鞭;二是男女演員全部拿扇子、絲竹管弦樂器(笙、笛、月琴、板胡、二胡等)伴奏。特點(diǎn)是男女對舞,扇花多變,節(jié)奏變化多,舞姿造型多。注重齊整劃一的隊(duì)形和身段兒曲線的優(yōu)美,講究的是女性“三道彎”造型:突出“三道彎是硬功,嫦娥下凡在舞中”,以及婀娜多姿、秋波含笑的韻味兒內(nèi)涵。文落子輕歌曼舞,多有唱詞。歌詞內(nèi)容大多表現(xiàn)舊社會(huì)勞動(dòng)人民對苦難生活的傾訴,以及對愛情、自由、幸福等美好生活的憧憬和向往。如:河北民歌《茉莉花》《放風(fēng)箏》《嘆情郎》《繡手絹》《織蒲席》《尼姑思凡》等。⑥文武落子編舞隊(duì)形有:半邊場、銀扣場、二龍吐須、剪子股、井欄木、夾籬笆、穿花(三人花兒、五人花兒)、對子馬等。⑦落子舞的第五代傳承人周樹棠先生為了發(fā)展“落子舞”的板舞和扇子花,他從全國各民族民間舞蹈中,記錄下了許多舞蹈語匯和舞蹈動(dòng)作。經(jīng)過一番剖析和鉆研,把很多優(yōu)美動(dòng)作融進(jìn)落子舞中,進(jìn)而加工整理出二十多套扇子花和板舞動(dòng)作的組合。這些絢麗多彩的優(yōu)美動(dòng)作,增強(qiáng)了落子舞的藝術(shù)感染力,繼承和發(fā)展了落子舞的傳統(tǒng)藝術(shù)。17.第②段中畫線的句子在文中的作用是什么?(2分)18.“武落子”和“文落子”的特色各是什么?(4分)19.第⑤段畫波浪線的句子使用了什么說明方法?有什么作用?(4分)20.下面各項(xiàng)與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是()(3分)A.“落子”發(fā)源于滄州地區(qū),算是介于大秧歌和戲劇之間的一個(gè)歌舞劇種。B.據(jù)記載,落子起源于清代嘉慶、道光年間,至今有二百年歷史。C.“武落子”和“文落子”有時(shí)道具配備是相似的,均是女角手拿竹板、節(jié)子,男角手拿霸王鞭。D.周樹棠先生將其他種類的舞蹈動(dòng)作融進(jìn)落子舞中,繼承和發(fā)展了落子舞的傳統(tǒng)藝術(shù)。三、作文(50分)21.在這個(gè)大千世界上,有多種多樣的植物。在這千姿百態(tài)的植物品種中,你最熟悉的是哪種?請你仔細(xì)觀察一種植物,然后試著用說明性的語言寫一篇不少于600字的說明文。要求:使用一定的說明順序來說明;至少使用兩種說明方法。參考答案一、(A項(xiàng)“稱”應(yīng)讀“chèn”,C項(xiàng)“傖”應(yīng)讀“cāng”,D項(xiàng)“憩”應(yīng)讀“qì”)(A項(xiàng)“祟”應(yīng)改為“崇”,B項(xiàng)“消”應(yīng)改為“銷”,D項(xiàng)“罄”應(yīng)改為“磬”)(“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思,用來指爸爸善意的謊言,不恰當(dāng))4.(1)列數(shù)字(2)打比方(3)舉例子(4)作比較5.(1)示例:網(wǎng)購“已拆封”不能拒退貨(2)店主,您好!2015年3月15日施行的《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法》中有明確的條文:“‘已拆封’不能作為拒絕退貨的理由”,因此,請您及時(shí)為我退貨。6.(1)詩句:二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。成語:過河拆橋(2)①趙州橋②盧溝橋(3)示例:地月橋二、(一)7.務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。8.“沒有”和“不”兩個(gè)否定詞連用,突出了游覽者心里口上感覺“如在畫圖中”的美好印象,有突出強(qiáng)調(diào)的作用。9.講究亭臺(tái)軒榭的布局;講究假山池沼的配合;講究花草樹木的映襯。10.打比方和作比較。生動(dòng)形象地突出了蘇州園林建筑布局不講究對稱,而具有自然之趣的特點(diǎn)。11.這句話使用了擬人的修辭,生動(dòng)形象地寫出了蘇州園林高低樹搭配,落葉樹與常綠樹搭配,不同花時(shí)的花搭配的特點(diǎn)。本文語言多用比喻、擬人等修辭,語言準(zhǔn)確而生動(dòng)。(二)12.因?yàn)檫@是繼美國阿波羅計(jì)劃結(jié)束后,人類重返月球的第一個(gè)軟著陸的探測器,將使我國成為世界第二個(gè)掌握月面巡視探測技術(shù)的國家,意義重大,因此要詳細(xì)介紹發(fā)射時(shí)間。13.舉例子。作用:具體地說明了探月的幾個(gè)階段中各國在探月方面所做的嘗試。14.不能。括號內(nèi)的文字起補(bǔ)充說明的作用,意思是除了“嫦娥三號”之外,全球共進(jìn)行了129次月球探測活動(dòng)。如果去掉括號內(nèi)的說明,前面的數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確了。15.使我國在人類探月新階段中,穩(wěn)居領(lǐng)跑位置。16.探索是風(fēng)險(xiǎn)與榮譽(yù)共生,挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存的。正是在不斷的失敗中,才慢慢走近向成功。(三)17.承上啟下的過渡作用。18.“武落子”舞蹈動(dòng)作幅度大,節(jié)奏變化多?!拔穆渥印弊⒅佚R整劃一的隊(duì)形和身段兒曲線的優(yōu)美,講究女性“三道彎”造型,還多有唱詞。19.舉例子。作用:具體地說明了

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