完美演說者-演講技巧復習課程

完美(wánměi)演說者——演講技巧(jìqiǎo)分享2011年7月第一頁，共30頁。完美演說只是一個理想(lǐxiǎng)，我們能做的，就是讓我們不斷進步完善，趨向完美！第二頁，共30頁。什么是演講？完美演講的靈魂完美演講的基礎(jīchǔ)完美外衣視覺輔助設備演講技巧(jìqiǎo)分享第三頁，共30頁。你做過演講(yǎnjiǎng)嗎？我們?yōu)楹我獙W會演講(yǎnjiǎng)？什么(shénme)是演講第四頁，共30頁。應聘面試要演講自我介紹要演講總結匯報要演講部門溝通要演講拜訪(bàifǎng)客戶要演講業(yè)務培訓要演講……我們離不開演講從進公司(ɡōnɡsī)起——第五頁，共30頁。理查德即興(jíxìng)演講四步曲——喂，喂!——為什么要浪費(làngfèi)這個口舌？——舉例?！趺崔k？第六頁，共30頁。演講(yǎnjiǎng)的目的使人知使人動使人信使人激有效(yǒuxiào)的演講第七頁，共30頁。完美(wánměi)演講的靈魂——內(nèi)容準備內(nèi)容要點演講時間演講目的和對象內(nèi)容結構和詳略安排第八頁，共30頁。開場白：引起聽眾興趣的主體陳述目的陳述：你希望從聽眾那里得到(dédào)什么步驟：交待演講的結構內(nèi)容：層次清晰、中間有過渡回顧：對要點概括下一步：提出建議，提供機會收尾：明確的結尾，提問和問答演講(yǎnjiǎng)結構第九頁，共30頁。完美演講的基礎——反復(fǎnfù)練習第十頁，共30頁。完美外衣——有效(yǒuxiào)演講的三要素第十一頁，共30頁?！罢f的比唱的好聽(hǎotīng)”（一）語音準確——音準調對可雜糅（二）吐字清晰——字字清楚不含糊（三）聲音響亮——音調音量要合適（四）表達流暢——語言連貫不流暢的表現(xiàn)：卡殼、結巴、口誤、拖沓、過多語氣詞、半句話、口頭禪（五）節(jié)奏(jiézòu)起伏——抑揚頓挫有快慢快速=280-300字／分鐘中速=200字／分鐘慢速=100-150字／分鐘第十二頁，共30頁。（六）感情充沛——聲情并茂動人心內(nèi)容理解內(nèi)心感受（邏輯感受、形象感受）主觀評價（積極、熱情）真情表達（七）語氣自然——演講真諦是自然演講是：當下交流、“放大談話”持稿演講≠讀書脫稿演講≠背書比賽演講≠朗誦格言：“走進自然的演講，表現(xiàn)演講的自然”、“說話(shuōh(huán)uà)，說話(shuōh(huán)uà)，還是說話(shuōh(huán)uà)”第十三頁，共30頁。姿勢——此時(cǐshí)無聲勝有聲第十四頁，共30頁?！拔以趯δ阏f”眼睛——心靈的窗戶、溝通的橋梁讓眼睛——有光、有神、有情靈活運用——點視、對視、環(huán)視、虛視、凝視、掃視克服弊病——不看聽眾、左右(zuǒyòu)流轉過快、頻繁掃視、閉眼時間過長第十五頁，共30頁?！鞍研懺谀樕?liǎnshànɡ)”表情——會議宗旨的體現(xiàn)營造氛圍的手段溝通(gōutōng)聽眾的橋梁表情生動——真實鮮明靈敏分寸美感第十六頁，共30頁?！敖夥?jiěfàng)我的手”手勢類型(lèixíng)：指示、象形、象征、情意充分運用：指掌拳臂上中下區(qū)單式復式把握原則：準確典型簡潔明快協(xié)調有力美觀自然第十七頁，共30頁。手除非要做手勢或操作儀器(yíqì)，雙手保持放松，自然垂于身體兩側只做有助于信息傳達的手勢，避免手勢過多把手放在口袋外面盡量不要抱者胳膊或把雙手握緊放在身前不要擺弄教棒、鋼筆，撥弄頭發(fā)等第十八頁，共30頁?！白屇憧吹檬娣?shūfu)”基本(jīběn)原則：面向觀眾坐姿：手放桌上前傾12度站姿：胸挺起肩放平腳略分手下垂放兩邊自然動走姿：胸挺起走直步步輕捷第十九頁，共30頁。衣著打扮視聽眾的衣著而定舒適為主不要穿新購買而沒穿過的衣服年輕的講者可以在衣著和打扮方面使自己顯得老成(lǎochéng)，穩(wěn)重一些第二十頁，共30頁。第二十一頁，共30頁。說不出話——給嗓子做準備活動聲音沙啞——伸脖子、清嗓子呼吸(hūxī)急促、心跳加速——連續(xù)吸氣，然后持續(xù)幾秒屏住呼吸(hūxī)，講話中間停頓，調整呼吸(hūxī)語速過快——深呼吸(hūxī)，說話前停頓一下，調整節(jié)奏控制緊張(jǐnzhāng)的情緒第二十二頁，共30頁。頭疼頭暈---首先要保證上場肚子不能是空的；其次要做深呼吸，進行停頓，放緩語速。口干舌燥---做講演前喝點水，講話時在伸手可及的地方準備一杯水。肌肉緊張---“熱身”注意哪個部位的肌肉可能(kěnéng)緊張，在演示前做伸展運動，把這些肌肉活動開。伸伸胳膊，踢踢腿，充分放松。試著站立進行演講的同時調動這些肌肉的積極性。控制緊張(jǐnzhāng)的情緒第二十三頁，共30頁?；卮饐栴}(wèntí)的三個步驟記住提問和提問人理解并復述提問，與提問人進行目光交流。確定其他的觀眾也都聽見并理解了這個問題?；卮鹨啙嵍智‘?。別再和提問人目光交流，相反(xiāngfǎn)要看著所有觀眾。聯(lián)系最后把問題與你發(fā)表的內(nèi)容結合起來，這樣你的話將會是觀眾聽到的最后內(nèi)容。第二十四頁，共30頁。處理問題(wèntí)的選擇方案直接回答對于重要問題和需作出對觀眾可能有用處的簡單明了的回答時采用（如果答不出，也需直言不諱）將問題還給提問者用于“你會怎么做……”。問題形式有：有些什么選擇，哪一種更有效果。將問題交給有關專長的人去回答“小王，去年你也碰到過這種情況，當時你怎么處理的？”將問題在小組里發(fā)布(fābù)，邀請大家獻計獻策明確主要問題，請大家發(fā)表意見或進行解答第二十五頁，共30頁。

引人入勝(yǐnrénrùshèng)的收尾匯報要點，做出結論進行總結指出下一步行動第二十六頁，共30頁。課堂行為(xíngwéi)禁忌A.用手指或教鞭指點聽眾B.注意克服手愛動的習慣C.如果是坐著不要(bùyào)抖動腿部D.口頭語或臉部小動作E.突然走近學員F.擋住投影儀或黑白板第二十七頁，共30頁。視覺(shìjué)資料的準備一張適當?shù)膱D表(túbiǎo)勝過千言萬語文字不具視覺效果讓視覺資料